小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
上星期六，我和姐姐去華南植物園賞秋。一進門，一陣秋風(fēng)從旁邊的湖而吹來，使人感到神清氣爽。
在湖的右邊，有一個野菊花園，還沒有走進菊花園，就已經(jīng)聞到花香了。朵朵菊花迎風(fēng)開放，比高貴的玫瑰、盛開的滿天星都要美！你看，那一朵菊花在風(fēng)中搖擺，像歡迎我們到來似的`。我看看這朵，很美，看看那朵，也很美。要我在這里而選一朵最美的，還真選不出來呢！我深深地陶醉在這布滿一片秋色的野菊園里。
在花園的正前方，有一條小路，路兩邊有排大樹，每當(dāng)起風(fēng)的時候，總有幾片枯葉落下來，就像彩蝶在飛舞。不過，最美的不是落葉，而是黃葉，一片片黃葉就像一個個仙子，在樹叢中休息、談笑。路上遍地都是落葉，踩上去“沙沙”地響，聲音聽起來就像是下雨似的。
秋天的美雖然不像冬天那樣銀裝素裹，也不像春天那樣繁花似錦，更不像夏天那樣滿眼綠色，但是，它美得別具一格，美得實實在在。我愛那迷人的秋，更愛華南植物園里的秋！
小學(xué)生作文 篇2
一天，暑假來到了，小熊媽媽說：“小熊，你快點去幫助媽媽買水果吧，快去快回呀。”媽媽的話還沒說完，小熊已經(jīng)跑到無影無蹤了。
那天天氣真好。太陽金光四射，藍藍的天空上有美麗可愛的白云，小鳥在天空中唱著美妙的歌。
小熊走到萬客來，他看見黃黃的香蕉，拿出了一分錢買了回來，他又看見了紅紅的草莓和又圓又紫的葡萄都買了回來。在回家的路上，小熊看見有許許多多紅艷艷的小花，他想：要是給媽媽摘一些那該多好呀！于是，他就摘了一些，高高興興的的'回到了家。媽媽打開門，小熊把花送給了媽媽，媽媽說：“你買的水果呢？”小熊從背后拿出了水果，媽媽看了，笑著說：“你這個小淘氣�！�
小熊看著媽媽開心的樣子，小熊也笑了。
小學(xué)生作文 篇3
星期天，我在一個大樹旁玩耍，拿著一個小木棒在泥土里攪和，突然一個大大卷一樣卷曲的小東西出現(xiàn)在我的眼前，我仔細看了看，原來是一只小蚯蚓。它身子是火腿腸的顏色，可能是因為害怕身體蜷縮成了一團兒。我安靜的`站在一旁看著它，不一會兒，它伸直了身體像線一樣。然后小蚯蚓擺動著身體，像波浪一樣向前爬，這時我才發(fā)現(xiàn)在小蚯蚓的不遠處有一個大蚯蚓，我想那只大蚯蚓應(yīng)該是小蚯蚓的媽媽吧。于是我就用小木棒把小蚯蚓向大蚯蚓那邊推了推，它們倆就一起鉆到泥土里去了。
媽媽曾說，蚯蚓到泥土里的時候，可以用它的身體一爬一爬的把土壤松一松，起到讓植物呼吸的作用。
記得有一次，我和媽媽去釣魚，就看見有些人把蚯蚓掛在魚鉤上喂魚，我看見感覺很殘忍，可惜又不敢去勸阻，只好白白的看著一個個小生命離去。小蚯蚓是益蟲，所以是不會傷害我們的，我們應(yīng)該愛護它們……
回到家，我對媽媽說：“媽媽，今天我把小蚯蚓送到了它媽媽身邊”。媽媽高興的點了點頭。
小學(xué)生作文 篇4
植樹節(jié)到了，小河的冰融化了。小草偷偷地從泥土里鉆出了小腦袋�；▋浩炔患按卮┥衔孱伭囊律�，引來一大群蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采蜜。
小朋友們扛著鏟子、拎著水壺、抱著樹苗到公園植樹。小明和小紅是一組，小明首先挖了個大坑，小紅小心翼翼地把樹苗栽進泥土里，他們看見路邊的樹都用三根木棍撐著，于是他們也找來三根木棍，把小樹撐得筆直的，就像一個小哨兵。然后他們又打了一桶水，讓小樹喝得飽飽的'。
這時，一陣風(fēng)吹了過來，小樹好像在對他們說：“謝謝你們�！毙∶魉麄儑溆直挠痔�。老師看見了，豎起大拇指對他們說：“真棒!”
老師點評：同學(xué)們栽下了一棵棵小樹，讓我們的家園更美，贊!
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