小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
昨天下午啊，我費(fèi)勁了千辛萬(wàn)苦，消耗了太多時(shí)間與精力，才終于把《初中必背古詩(shī)詞61首》，里面的一整首詩(shī)，給背了下來(lái)。
是怎么樣的一首詩(shī)呢？呵呵，若說(shuō)第一首詩(shī)《關(guān)雎》，在我的眼中，已經(jīng)算是超級(jí)超級(jí)難了，那么，這一首《木蘭詩(shī)》，真可謂是比登天還要難得多，額，怎么會(huì)這樣呢？這首詩(shī)有什么不比尋常的地方嗎？好吧，讓我來(lái)告訴你吧，這首詩(shī)的長(zhǎng)度，好比一篇短文，比平常的詩(shī)詞啊，不知道長(zhǎng)了多少倍呢！另外啊，里面的一些字，都是我不認(rèn)識(shí)的，這還不算是最可怕的，最可怕的是，有些字，我們都是按正常的`讀音，而這里面的呢，還有特殊讀音，我滴神啊，真是艱難叢叢啊，想要背下這首詩(shī)，是要耗費(fèi)很多時(shí)間與精力的。
抱怨之后，我開始抓緊時(shí)間，先朗朗誦讀起來(lái)：唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。額，等等，這個(gè)機(jī)后面的字，讀什么�。课亿s快查了查字典，呀，讀zhu的第四聲啊，好吧，繼續(xù)！我又開始專心致志地朗誦起來(lái)，當(dāng)我讀到”可汗大點(diǎn)兵“這一句時(shí)，媽媽細(xì)心地告訴我，”可“是讀第四聲，讀第三聲是不對(duì)的。沒想到，我往下再讀的時(shí)候，又遇到難題了。
”鞍韉“這兩個(gè)字讀什么吖？呃，查字典吧！啊，這兩個(gè)字還真是夠難查的，在我仔細(xì)地翻閱過(guò)后，才知道，這兩個(gè)字都讀輕聲——”anjian"哎，好煩啊，這么多字我都不認(rèn)識(shí)！好不容易，我才把所有不會(huì)的字，都查了出來(lái)，可是啊，這些讀音，我都還沒有掌握，連想要熟讀，都幾乎都不可能了。
哎，熟讀都不行了，還怎么能背呢！沒辦法，我只好“打破常規(guī)”，逼著自己，使勁的讀，使勁的讀……過(guò)了二十分鐘，經(jīng)歷了種種“艱難險(xiǎn)阻”，終于“大功告成”——能熟讀全文了。但是呢，想要背啊，還是有那么一點(diǎn)難度滴，畢竟整個(gè)詩(shī)詞，還是有點(diǎn)長(zhǎng)��！于是，我開始一句一句的，一字不漏的，背誦了起來(lái)。進(jìn)程是那么的緩慢，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我才背完整首詩(shī)的一半，而且啊，不能算是太熟，還是有些生疏的。這可怎么辦？我又背了兩遍，覺得自己已經(jīng)駕輕就熟了，才開始了背誦“另一半”的任務(wù)。
這背誦“另一半”啊，就感覺有些輕松了，畢竟找到了整首詩(shī)的結(jié)構(gòu)，對(duì)它的字?jǐn)?shù)，都了如指掌，而且，它的意思，我也大概能夠理解了。這下，我只用了區(qū)區(qū)二十分鐘，就“搞定”了這首詩(shī)。
啊，勇斗《木蘭詩(shī)》，我這個(gè)“戰(zhàn)士”，不禁有些筋疲力盡了。哎，真沒有想到，這首詩(shī)，有這么的難，讓我背了整整一個(gè)半小時(shí)，可真打破了我第一次，背詩(shī)超過(guò)半小時(shí)的記錄了，嗚嗚，這《初中必背古詩(shī)詞61首》后面的詩(shī)詞，不會(huì)也有這么難吧！
小學(xué)生的作文 篇2
童年的趣事像沙灘上的貝殼，五彩繽紛，現(xiàn)在我就拾起一枚最精致的貝殼給你們看。
記得有一次，我的一個(gè)好朋友過(guò)生日，他邀請(qǐng)我到他家里做客。我們倆呆的有些無(wú)聊，他便說(shuō)：“不如我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)好不好?”我說(shuō):“好啊!開始吧!”我們想啊想，也沒想出要做什么實(shí)驗(yàn)。最終，我們?cè)谝粫险业搅艘粋�(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)————火山爆發(fā)。我們先準(zhǔn)備一些材料：蘇打粉、番茄醬、還有一瓶礦泉水。我們將礦泉水放到碗里，又將番茄醬放到礦泉水中攪拌，最關(guān)鍵的時(shí)候到了，如果將蘇打粉放到水里，水就會(huì)像火山噴發(fā)一樣地溢出來(lái)。我感覺很危險(xiǎn)，就對(duì)朋友說(shuō)：“你先來(lái)吧!”他說(shuō)：“女生優(yōu)先�！蔽艺f(shuō)：“那一起來(lái)吧!”他點(diǎn)頭同意。為了以防萬(wàn)一，我們拿出雨傘擋在胸前。我小心翼翼地將蘇打水倒入水中，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)水并沒有溢出來(lái)。我抬起頭，正要查看，猛聽的“砰”的一聲，水從碗里溢了出來(lái)，地上都是紅色的.液體，好像發(fā)生一場(chǎng)血戰(zhàn)一樣。朋友的媽媽聽到聲音走過(guò)來(lái)，看到地上那紅色的液體著急地說(shuō)：“誰(shuí)受傷了?”我們捧腹大笑，說(shuō)：“我們誰(shuí)也沒有受傷，這是我們做的實(shí)驗(yàn)�！蔽堇镱D聲充滿了歡聲笑語(yǔ)。
每當(dāng)我想起這件事，都會(huì)忍不住哈哈大笑。
小學(xué)生的作文 篇3
“大家安靜,這道題應(yīng)該是……”正當(dāng)李老師投入地給我們講一道應(yīng)用題的時(shí)候,就在這重要的環(huán)節(jié),一個(gè)粉筆頭“嗖”的從李老師面前劃過(guò),畫出一條完美的弧線。空氣好像凝固了幾秒之后,頓時(shí)炸開了鍋,同學(xué)們笑得鼻涕都快噴出來(lái)了。被我們稱為“女高音”的李老師這會(huì)也似乎控制不了喧鬧的.場(chǎng)面。只見李老師用銳利的眼睛掃視一圈,就直沖著楊同學(xué)走去,扭著他的耳朵把他從座位上揪起來(lái),對(duì)著他大喊:“你還敢扔老師?你什么意思啊你?李老師氣得眼睛噴火。只見楊同學(xué)此刻就像一只斗敗的公雞一般耷拉著腦袋,完全沒有了剛才的“勇猛”!整個(gè)教室簡(jiǎn)直都要被我們的笑聲掀開了頂。
我們班的這個(gè)楊同學(xué),是超級(jí)調(diào)皮蛋,時(shí)不時(shí)搞點(diǎn)惡作劇,給本來(lái)緊張的期末復(fù)習(xí)來(lái)點(diǎn)“調(diào)味劑”!原來(lái),一個(gè)個(gè)小小的粉筆頭,也能產(chǎn)生這么大的危機(jī)!
小學(xué)生的作文 篇4
有許多有意義的事，串成了一串美麗的珍珠串子，我就給你弄一串最大最美的珍珠，給你講一講。
這是寒假的一天，天氣很晴朗，我和媽媽在路上走著，突然腳下有一個(gè)厚厚的東西，我輕輕的把那個(gè)東西拿了起來(lái)，掃了一眼，驚呆了，竟然是一個(gè)存折。我急急忙忙的和媽媽跑到了一個(gè)離這里最近的`銀行，銀行的服務(wù)員阿姨說(shuō)這上面還有錢，并且是一個(gè)大數(shù)，我猜，一百，六百，九百，都不對(duì)，服務(wù)員阿姨說(shuō)：“這上面有三千多元，現(xiàn)在還沒有找到失主。”聽了這句話我再次呆了，心里希望能盡快找到失主。笑著和媽媽走出了銀行。
后來(lái)，我得知，是一個(gè)工人，他姓王，在路上走著，本來(lái)想給他的家人一個(gè)驚喜，可是到家，存折不知跑哪兒了，聽了有人拾到存折立馬跑了過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)認(rèn)證，這個(gè)存折正是他弄丟的那個(gè)存折。
我高興極了，又做了一件有意義的事。
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