逗笑木頭人作文（經(jīng)典11篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的逗笑木頭人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

逗笑木頭人作文1

　　“哈哈哈……”從五靈萌主作文室里傳來(lái)了一陣笑聲，怎么回事？原來(lái)，是在進(jìn)行一場(chǎng)“逗笑木頭人”的游戲。

　　游戲開(kāi)始時(shí)，老師告訴我們逗笑獲勝者一人一分，陳智偉便自告奮勇地上去當(dāng)木頭人了，我與溫子豪這兩個(gè)“國(guó)寶劍客”也不甘示弱，沖了過(guò)去，各顯神通，我們?cè)诮淌抑虚g，手腳像蛇一樣柔軟地扭來(lái)扭去，溫子豪則踱著貓步，瘋狂地跳著舞，在我們的`群魔亂舞之下，木頭人緊咬嘴唇，但還是“噗嗤”一下笑出了聲，太好了，分到手了。

　　第二局開(kāi)始了，此時(shí)要面對(duì)的是冷若冰霜的秦雨竹，陳智偉聽(tīng)了我說(shuō)的：“分分分，學(xué)生的命根�！币�?yàn)榍蠓中那�，也許是因?yàn)閯倓傒斄耸�分懊惱，便三步并作兩步，去�?yīng)戰(zhàn)，我想，以他的逗笑能力肯定逗笑不了秦雨竹，不料，他使出了絕招：“娘娘功”，只見(jiàn)他奶聲奶氣地說(shuō)：“嗯……嗯……”我身上都起滿了雞皮疙瘩，班級(jí)里更是笑聲一陣蓋過(guò)一陣……最后，秦雨竹終于綻放出了笑容。

　　這個(gè)有趣的“逗笑木頭人”游戲結(jié)束了，班里還回蕩著笑聲，窗外的花草樹(shù)木，仿佛也被感染了，也都笑彎了腰。

逗笑木頭人作文2

　　今天，我們班里舉行了一場(chǎng)“逗笑木頭人”游戲。游戲規(guī)則是兩組來(lái)世界上最公平的高科技決定勝敗的方法，剪刀，石頭，布。然后贏得當(dāng)木頭人輸?shù)膭t當(dāng)逗笑者。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)逗笑者可以采取說(shuō)，學(xué)，逗，唱，演等方法逗笑木頭人。如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)木頭人笑了，那么木頭人就輸了。如果木頭人沒(méi)笑，那么逗笑者就輸了。哈哈，我們組贏了。

　　比賽開(kāi)始前，我的心里忐忑不安，七上八下，不知怎樣才好，生怕自己笑了。

　　比賽開(kāi)始了，我不懂了，盡管對(duì)方做鬼臉，講笑話。我都忍住了，我一直想方設(shè)法讓自己不笑。對(duì)！讓自己想難過(guò)，不開(kāi)心的事。突然眼前閃過(guò)一位老人的'影像，爺爺。那位慈祥和藹的爺爺。我不禁抽搭了一下，眼淚差點(diǎn)流了出來(lái)，幸好我的眼睛是閉著的。對(duì)方看我始終還是不笑，就急得像熱鍋上的螞蟻，絞盡腦汁想辦法讓我笑。最終也沒(méi)想出什么好辦法。時(shí)間到了。我終于贏了，看看其他組員他們都笑了，他們都抵不住眼前的誘惑，慘敗給了對(duì)方。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：要低住眼前的誘惑才能得到勝利。

逗笑木頭人作文3

　　今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫逗笑“木頭人”。

　　水老師先讓我們用黑白配分組，我和張周婭羽一組。限時(shí)一分鐘，逗者可以用語(yǔ)言逗，可以用表情逗，還可以用動(dòng)作逗，但就是不能用手碰對(duì)方。

　　第一輪是張周婭羽負(fù)責(zé)逗我笑。她把脖子往上一仰，發(fā)出一聲怪聲，我才不笑呢，這有什么可笑的。她一招不成，又使一計(jì)，指著我大吼：“你給我笑!”我不為所動(dòng)，鎮(zhèn)定地看著她各種搞怪。旁邊的`同學(xué)給她出“金點(diǎn)子”，她就是不用。時(shí)間到，張周婭羽沒(méi)能把我逗笑，于是我加了一分。

　　輪到我逗張周婭羽了，我剛準(zhǔn)備開(kāi)始，她一揮：“停，先讓我緩個(gè)氣�！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)過(guò)身長(zhǎng)出一口氣，仿佛要把全身的笑氣呼出去。然后，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)瞪著我，示意我可以表演了。我用的第一招是扮鬼臉，我用食指往下扒眼皮，用小指咧嘴笑。不過(guò)，她緊緊地抿住嘴唇，就是不看我，真賴皮。我又出了幾招，但始終沒(méi)能逗她笑，所以我輸了。

　　姚子涵用的方法是假摔，程晟杰忍不住，5秒不到就露出八顆牙。而程晟杰只說(shuō)了一句，“甲和乙一起吃棗�！币ψ雍瓑焊鷥簺](méi)聽(tīng)清，就笑了，她的笑點(diǎn)可真低呀。

　　回家后，我要再想幾個(gè)好點(diǎn)子，下一次再跟別的小朋友玩，爭(zhēng)取一秒就把他們逗笑!

逗笑木頭人作文4

　　今天，我唱著歡快的歌來(lái)到了五靈萌主作文室。

　　五靈萌主對(duì)我們說(shuō)今天玩一個(gè)游戲：逗笑木頭人。五靈萌主對(duì)我們說(shuō)游戲規(guī)則，是先請(qǐng)兩個(gè)人當(dāng)木頭人和逗笑者。木頭人要讓自己在十五秒內(nèi)不被人逗笑，逗笑者要把木頭人逗笑，只要把木頭人逗笑就可以加一積分，反則木頭人加一積分。

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)挑戰(zhàn)者是陳智偉，逗笑者是李光宇和溫子豪，陳智偉坐在椅子上把手捂在嘴巴上說(shuō)：“讓我先笑完，再開(kāi)始�！苯K于開(kāi)始了，只見(jiàn)李光宇在陳智偉前面用手在他臉上指手劃腳，溫子豪在干什么呢？原來(lái)他被李光宇擋在后面了，溫子豪一直在跳海草舞，本來(lái)陳智偉臉上沒(méi)有一絲笑容，李光宇一走開(kāi)，陳智偉一見(jiàn)翁子豪的海草舞馬上“撲哧”一聲笑出來(lái)，陳智偉以失敗告終。

　　第二個(gè)木頭人是秦雨竹，只見(jiàn)她一上場(chǎng)就坐在椅子上，抬著頭霸氣十足地坐著。我們沒(méi)有一個(gè)人要挑戰(zhàn)秦雨竹，因?yàn)榍赜曛駠?yán)肅起來(lái)可怕得很，最后陳智偉上去挑戰(zhàn)，陳智偉走上去尖著嗓子對(duì)秦雨竹說(shuō)：“娘~娘~……”可是秦雨竹還是面容嚴(yán)肅，時(shí)間過(guò)去了，陳智偉又失敗了，秦雨竹得分，挑戰(zhàn)完，大家都笑出聲來(lái)。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，教室里仍然回蕩著笑聲。

逗笑木頭人作文5

　　作文課上，朱老師帶我們玩了一個(gè)大家都愛(ài)玩的游戲。你們猜是什么游戲？紅路燈？不對(duì)，是“逗笑木頭人”。

　　朱老師選了三位搞笑小丑出場(chǎng)，由他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)想方設(shè)法逗笑木頭人�！耙欢�三木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)！”我們這些木頭人有的緊握拳頭，肅立著；有的靠在課桌邊，裝出一副很平靜的樣子；有的把頭縮在領(lǐng)子里，似乎想與世隔絕……而我雙手抱在胸前，呆呆著站著。

　　“我是小笨蛋！我是小笨蛋！”王陸悅一副嬉皮笑臉的'樣子、一句自我嘲弄的話語(yǔ)，逗笑了一大半的人。葛峻亦開(kāi)始上場(chǎng)了，他大搖大擺地在過(guò)道里走來(lái)走去，瞄準(zhǔn)目標(biāo)發(fā)出“攻擊”。

　　這時(shí)，他走到我的面前：“放松一下吧！”我想：這分明就是黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心，我才不上當(dāng)呢！于是，我堅(jiān)持下來(lái)了。

　　接著張軒宇這招有點(diǎn)猛了，“爸——爸——媽——媽……”他扯著嗓子大聲喊著，同學(xué)們就忍不住了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的甚至笑得直跺腳！又滅我軍一半，我嘴角一動(dòng)也堅(jiān)持不住輸了。

　　游戲結(jié)束了，最終有六位木頭人成功抵抗重重攻擊，堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來(lái)。真是佩服他們的毅力。

逗笑木頭人作文6

　　今天，我又來(lái)到五靈萌主作文室補(bǔ)作文，現(xiàn)在，我和同學(xué)們的笑要把地都笑裂了，連附近的高山都要笑平了，這一次的課堂可有趣了，玩了一個(gè)叫做“逗笑木頭人”的游戲。

　　第一個(gè)上來(lái)當(dāng)木頭人的是王某，而第一個(gè)上來(lái)挑戰(zhàn)的是卓某，她用了她的'必殺技——“瞧瞧法”，只是盯著王某看了看，王某就笑了，真是“海上蓋房子——浪（爛）到家了�！�

　　第二個(gè)上來(lái)的木頭人是黃某，他呢，是一個(gè)小不點(diǎn)，平時(shí)看他就很愛(ài)笑，當(dāng)然此時(shí)也一樣，我果斷舉起了手，老師也叫了我，我心想：終于讓我這個(gè)臥虎藏龍的大將出馬了�？墒俏覄偵先ィ�還沒(méi)大展身手，他就笑了，于是我就得了1積分，不知道是該高興還是高興。

　　緊接著上來(lái)當(dāng)木頭人的是卓某，她可是刀槍不入，看來(lái)只有我出馬，她才能笑，我舉起了手，到了臺(tái)上，我找了好幾把椅子，和一只玩偶鴨，開(kāi)始表演：我坐了下去，頭上頂著一只鴨，靠在椅子上，假裝不小心倒了下去，這時(shí)終于把她斬下馬了。

　　今天，過(guò)得可真開(kāi)心。

逗笑木頭人作文7

　　你玩過(guò)木頭人的游戲嗎?

　　今天我們就玩了一次，大家都一動(dòng)不動(dòng)，一聲不響地，很可愛(ài)!游戲時(shí)有的同學(xué)眨了眨眼睛或者笑了笑就被淘汰了。體驗(yàn)完這一把，老師又叫2位同學(xué)到講臺(tái)上去表演逗笑木頭人，一個(gè)同學(xué)表演木頭人，一個(gè)則是逗笑人。游戲規(guī)則就是逗笑人要想辦法把一動(dòng)不動(dòng)的木頭人逗笑，只要木頭人動(dòng)了或者笑了，逗笑人就贏了，如果木頭人一直不笑就是木頭人贏了。

　　老師一喊開(kāi)始扮演木頭人的同學(xué)就像被老師點(diǎn)了穴一樣，立刻身體立正得像一顆松樹(shù)一樣筆直。他的表情瞬間凝固在臉上，眼睛也都呆住了!

　　這時(shí)的班級(jí)可真熱鬧啊!他們?cè)诒硌莸臅r(shí)候同學(xué)們都不約而同地離開(kāi)座位伸長(zhǎng)脖子望著講臺(tái)。那個(gè)逗笑人的.表情特別豐富，他把自己的嘴巴拉寬，眼皮往下扯，做了一個(gè)滑稽的鬼臉，看著像小丑一樣，我們都被他逗得哈哈大笑，可是那個(gè)木頭人卻還是紋絲不動(dòng)。逗笑人有點(diǎn)急了，他終于使出自己的必殺技，那就是給木頭人耳邊講了一個(gè)笑話，最后木頭人沒(méi)有忍住哈哈大笑起來(lái)!

　　最后，老師鄭重地宣布：王志峰是木頭人大王，而孫子延是逗笑大王。他們可真厲害!

逗笑木頭人作文8

　　“哈哈哈……”我們班發(fā)出了一陣又一陣的笑聲，原來(lái)我們和石老師在做逗笑的游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：每一個(gè)組先請(qǐng)一個(gè)人上來(lái)，再請(qǐng)其它三組的人。第一組的`一個(gè)人上來(lái)，其他人不能太靠近，不能用手，只能用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)逗笑站在你面前的人。

　　游戲開(kāi)始了。首先上來(lái)的是周�？�，接著是“胖哥”，周�？抡驹谀抢�，“胖哥”不知用什么，一下子就把周�？露盒α恕�

　　接著，何偉豪上來(lái)了，逗笑何偉豪的對(duì)象是葉翊帆，可葉翊帆不管用什么方法，都逗不笑何偉豪，結(jié)果他失敗了。

　　最好玩的一組是南逸城——“大媽”了，但先上來(lái)的是別人，那人不管用什么方法都逗不笑她。“大媽”上來(lái)了，他講了一串笑話，把下面的人，逗得哈哈大笑，她就是不笑，一臉生氣的表情，她就是我們班的“冷漠公主”，最后誰(shuí)也逗不笑她……

　　這場(chǎng)逗笑比賽在歡笑中結(jié)束了，希望下次還有這么好玩的游戲。

逗笑木頭人作文9

　　“我們都是木頭人，不能說(shuō)話，不能動(dòng)，不能叫，不能笑，看誰(shuí)做得最好！”話音剛落，整個(gè)教室里仿佛凝固了，只有"逗笑人"，在嘰里咕嚕地討論，其他同學(xué)都成了木頭人。

　　我眼珠子一轉(zhuǎn)，看見(jiàn)同桌正雙手托著臉，仿佛在為一件事情發(fā)愁；再轉(zhuǎn)到后面的同學(xué)身上，她雙手捂著嘴，仿佛忍不住要笑出來(lái)一樣；我又的眼珠又轉(zhuǎn)到我左邊的同學(xué)身上，她正專心致至地看書，仿佛書中的沉思看

　　之后，“逗笑人”出來(lái)“掃蕩”了，他們的.目標(biāo)先昰我，先免小勵(lì)吧，他的手在我面前揮了揮，可是我像被石化了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，另一位“逗笑人”來(lái)了，他握住我的手，說(shuō)：“老兄，你笑一個(gè)吧，就微微一下。”盡管對(duì)方做鬼臉，說(shuō)笑話，我都忍住了，我一直想方設(shè)法讓自已不笑，想些不開(kāi)心的事。對(duì)方見(jiàn)我始終不笑，就急得像熱鍋上的螞蟻，絞盡腦汁想辦法讓我笑。最終“逗笑人”只能甘拜下風(fēng)了。

　　就在我吁了一口氣認(rèn)為安全時(shí)，“逗笑人”說(shuō)：“自從我變成狗屎，就再也沒(méi)有人踩在我頭上了�！宾畷r(shí)，憋了很久的同學(xué)們一下子是哄堂大笑。前府后仰，有的拍打桌子，有的眼淚都笑出來(lái)了

　　我比較喜歡當(dāng)木頭人，因?yàn)槟绢^人能鍛煉我的毅力。

逗笑木頭人作文10

　　童年，像萬(wàn)花筒，有開(kāi)心、快樂(lè)、悲傷、難忘等。而在今天，五靈萌主作文室中，發(fā)生了一件快樂(lè)的事，就是玩“逗笑木頭人�！�

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是黃奕凝，他是一個(gè)“凍”木頭人，五靈萌主上場(chǎng)后很快就兵敗將損了。黃奕凝很快獲勝了，因?yàn)樗�可是無(wú)人能敵的。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的.是劉鑫，逗笑人是“話癆”。話嘮在劉鑫面前又扭屁股又扭身子，最后竟在地上滾來(lái)滾去，讓我們的作文室中笑聲像海浪一樣，一陣比一陣高，后來(lái)木頭人實(shí)在忍不住了，舉起手來(lái)乖乖地投降了。

　　第三個(gè)上場(chǎng)的還是冷凍木頭人黃奕凝，因?yàn)辄S奕凝實(shí)在太難逗笑了，五靈萌主便同意兩個(gè)人一起上場(chǎng)逗。我拉著黃方懌的袖子上場(chǎng)。計(jì)時(shí)一開(kāi)始，黃方懌便扭著她的大屁股，還湊到黃奕凝的臉上盯著她看，當(dāng)黃方懌向后退時(shí)，不小心被我絆倒了，作文室便立刻哄堂大笑，黃奕凝也笑了。我和黃方懌最后勝利了，并成為了最搞笑的逗笑人。

　　時(shí)間總是走得飛快，我們猶意未盡，便要開(kāi)始寫作文了。我在腦海里過(guò)了一遍玩逗笑木頭人時(shí)的場(chǎng)景，便拿起筆“唰唰“的寫了起來(lái)……

逗笑木頭人作文11

　　今天，哈老師帶我們玩了“木頭人”的游戲。游戲的規(guī)則很奇怪，是一首兒歌：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好。”唱完兒歌，游戲便開(kāi)始了，我左手放在右手的.下面，右手托著腮，好像在思考問(wèn)題；有一位同學(xué)，他背挺的筆直，雙手抱臂，眼看前方，好像在認(rèn)真聽(tīng)老師講課；有的同學(xué)張著嘴巴，露出白白的牙齒；有的同學(xué)一本正經(jīng)；還有的同學(xué)閉著眼睛，趴在桌上，頭朝著左邊，好像在睡覺(jué)；真是千奇百怪。漫長(zhǎng)的一分鐘終于過(guò)去了，同學(xué)們都累壞了，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，像是卸下一個(gè)沉重的包袱。

　　第二次玩的游戲叫“逗笑人與木頭人”，游戲規(guī)則是一個(gè)人當(dāng)逗笑人，另一個(gè)人當(dāng)木頭人，逗笑人要把木頭人逗笑，如果木頭人笑了，則輸了，如果木頭人沒(méi)笑，就贏了。我是木頭人，當(dāng)游戲開(kāi)始時(shí)，逗笑人一會(huì)兒說(shuō)笑話，一會(huì)兒學(xué)做貓頭鷹的樣子，一會(huì)兒用一只手在我眼前晃來(lái)晃去，而我呢，卻把背挺的筆直，手放在腿上，紋絲不動(dòng)，眼睛眨都不眨一下，像個(gè)“傻子”。最終逗笑人只能甘拜下風(fēng)了。

　　我比較喜歡當(dāng)木頭人，因?yàn)楫?dāng)木頭人能鍛煉我得毅力。

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