小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
一天，我不能去上學(xué)，是為什么呢？其實，是因為我肚子痛，導(dǎo)致連飯都不想吃，所以媽媽給我請了假，讓我先在家里休息。
在家里，媽媽先讓我睡了一會兒，煮點小米粥給我喝，我感覺好多了。媽媽說：“舒服了，就上學(xué)去吧！記得，不舒服的時候再給我打電話!”一會兒，我到了班上，老師開始查作業(yè)了，每一科的.作業(yè)都差我的，我心里十分忐忑，以為老師會說：“快點交作業(yè)！”可事情恰恰相反，只聽見老師溫柔地對我說：“淺楚，因為你生病了，作業(yè)沒有交，現(xiàn)在去交作業(yè)吧！”“嗯”我微笑地回答。其實，老師的關(guān)心還很多呢！老師知道我喉嚨痛，在下課的時候，她用關(guān)切、溫柔的語氣叮囑我“淺楚，要多喝水哦！”“諾！”我邊調(diào)皮地行軍禮邊回答說。你看看老師多愛我呀！
啊！老師不僅上課認(rèn)真教我們，下課還關(guān)心我們，老師真辛苦呀！我們應(yīng)該多感謝老師，上課認(rèn)真聽課，積極思考。下課不在走廊上打鬧，回家作業(yè)做好，作業(yè)有錯就改，我這個班干部也讓大家做到不讓老師太操心。
小學(xué)生作文 篇2
風(fēng)來了，對著蒲公英微笑，迷人的微笑著。
蒲公英被風(fēng)淺淺的酒窩吸引了，于是，
它飄然而起，想要隨風(fēng)而去。
小小的蒲公英被風(fēng)帶到了一塊陌生的水域，
幾經(jīng)周折，櫛風(fēng)沐雨，
終于，它懊悔了，嬌柔的哭泣著，
可惜它無能為力，擺脫不了湍急的'河流，
無奈，漂啊，飄啊，
漂過了一條條干涸的支流，
飄過了一個個荒蕪的村莊，
歷盡千山萬水，萬水千山。
突然，
陣秋風(fēng)吹來，落葉灑滿了一地，
鋪成一道通往心靈深處的捷徑，
踏腳未落，落葉隨風(fēng)飛了起來。
伴著蒲公英，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走了。
我想，她們私奔了……
小學(xué)生作文 篇3
為了迎接省級領(lǐng)導(dǎo)的衛(wèi)生檢查，我們學(xué)校今天開展了全校性的大掃除。
一大早我就來到了教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大多都已經(jīng)開始動工了。我和聶慧群把窗臺抹完后，接著又把教室的桌椅抹干凈。然后我就和王瑩等人去拖走廊，走廊上因為來來往往的人比較多，清掃工作比較困難，我讓劉豪在左邊入口守著，要過路的同學(xué)先把鞋在拖把上擦干凈再進(jìn)來，王瑩呢，自然就是負(fù)責(zé)右邊入口了，我拖走廊的中間，這樣快多了。沒多長時間，走廊拖干凈了。但劉豪和王瑩還必需守著，因為走廊還沒有干，如果進(jìn)來的.人鞋臟也還是容易把走廊弄臟的。突然，我聽見有人說：“不好了，有人把臟水倒掉了，是倒在我們班的走廊上�！眳茄盘m聽到了，拿起拖把馬上趕到了“事發(fā)”現(xiàn)場，一句話也沒說，用拖把堵住了小洞口，伍瓊瑜看見了也拿來了掃帚，大齊心協(xié)力很快就把臟水清掃干凈了。
這次大掃除真累��！
小學(xué)生作文 篇4
我家有一只可愛的小鸚鵡，我給它取了一個好聽的字名叫“小美”。小美有一雙亮晶晶的大眼睛，好象兩顆黑色的寶石一樣，閃閃發(fā)光。眼睛下面，有一個天藍(lán)色的鼻子，一張鵝黃色、尖尖的小嘴巴，好象一個鐵鉤子，能勾著一切它想要的東西。當(dāng)家低頭覓食的時候，小嘴巴就會很精準(zhǔn)的把小米的外殼瞬間給脫落下來�？矗淖彀秃茕h利吧。小美還有一圣黑白相間的翅膀，幫它飛翔。
小美不但外表漂亮，實際上也非常的調(diào)皮、可愛。有一次，我打開籠子，正想看它的時候 。這時候，這電話鈴聲響了，我不得不飛一樣的跑到電話旁去接電話。可等我回到籠子旁邊的.時候，發(fā)現(xiàn)小美不見了！我非常的著急，在房間里找遍了每一個角落，還是沒發(fā)現(xiàn)它的影子。我垂頭喪氣的坐在地上，悶悶不樂。突然，聽到“嘰嘰”一聲，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)小美正站在空調(diào)上很得意的望 著我呢，好象在說：“我和你玩捉迷藏的游戲，快來抓我呀！”于是，我找來一大一小兩個凳子，悄悄的攀上椅子，手里抓了一把小米作誘餌，慢慢的接近小美，趁小美不注意，一手上去把它給捉著了。
小美雖然很調(diào)皮，但它也很非常的勤勞，每天早上，定點準(zhǔn)時唱起動聽的歌謠，把我從睡夢中叫醒，好象我的小“小鬧鐘”。
我的小美真可愛，既調(diào)皮又勤勞，它已成為我最親密的好朋友。
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