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懷揣夢(mèng)想，與美同行作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的懷揣夢(mèng)想，與美同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗，可說(shuō)無(wú)形，亦可說(shuō)有形。有形的美往往被人們認(rèn)為是一個(gè)人衣著、形象美麗，而無(wú)形的美麗是像一塊毫無(wú)雜質(zhì)的玉，純潔，無(wú)暇，那種美，叫美德。
美德在這世上處處都可見(jiàn)，只是我們不留心而已，一些“壯舉”已傳遍中國(guó)。
“最美媽媽”吳菊萍女士奮不顧身，伸出母愛(ài)的雙手，把從高空墜落的妞妞接住；“最美司機(jī)”—吳斌先生臨死前還記著車(chē)上的乘客，他的精神永與我們同存。
雖然，我們只是一些普通的不能再普通的老百姓，不能像他們一樣，做一些“英雄壯舉”，但是我們也有手有腳，也能做一些微不足道的小好事。
一天，我吃完早飯后去上培訓(xùn)班，剛上公交車(chē)，就聽(tīng)見(jiàn)了一聲爽朗、快樂(lè)的笑聲。我一問(wèn)，才知道：一個(gè)才11歲的小學(xué)生，就讓坐給了八旬多的、白發(fā)蒼蒼的老太太。老太太就夸“真好”。那是一種無(wú)可衡量的、極致純潔的美。
接著，我坐到了一個(gè)位置上，悠閑地望著窗外的風(fēng)景，忽然，一幕跳入我的眼簾：一位拄著拐杖的老爺爺，站在斑馬線(xiàn)上，他的拐杖“咯”的一聲斷了，他摔了一跤，在這位老爺爺身旁，站著一位正在吃早飯、聽(tīng)MP3的大哥哥，那個(gè)大哥哥，立刻摘下耳機(jī)，扶起老爺爺，幫他撣去灰塵。一位年輕的貌美如花的姐姐聞聲快步走上前去，關(guān)切地問(wèn)老爺爺有沒(méi)有事，老爺爺捂著腿、皺著眉。一個(gè)身材魁梧的中年男子把老爺爺送上他的私家車(chē)，開(kāi)到醫(yī)院。這件好事與風(fēng)景相襯，我覺(jué)得，風(fēng)景更美了。
讓我感觸最深的，是我們班的“美德少年”——朱琪琪，在“美德板”上，雖然她的簡(jiǎn)介不像別人有華麗的詞藻，但她小小的事跡卻感動(dòng)著我們：一次大掃除時(shí)，大家都在用吃奶的力氣勞動(dòng)著……放學(xué)了，班主任王老師把我們帶下去后，再次回到教室門(mén)口，被眼前的一幕震撼了——一個(gè)身影在我們教室后面的墻壁上使勁地擦呀擦，擦呀擦，不放過(guò)一丁點(diǎn)污漬。忽然，一塊豆腐干大小的臟東西跳入她的“法眼”，她好像發(fā)現(xiàn)了什么好東西一樣走過(guò)去，蹲下身，歪著頭，專(zhuān)心地擦起來(lái)。豆大的汗珠爬上她的臉，調(diào)皮的頭發(fā)妹妹死死“拉”著她的皮膚。一直擦了十五分鐘，臟東西才被朱琪琪“消滅”了。她起身，甩了甩早已酸痛的手，扭了扭脖子，看著自己的“戰(zhàn)績(jī)”，滿(mǎn)意的笑了。第二天，王老師把這件事在班隊(duì)課告訴了我們，頓時(shí)，教室內(nèi)響起雷鳴般的掌聲。朱琪琪卻害羞地低著頭，靦腆地微笑著。雖然她沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，她也沒(méi)有美麗的臉蛋，但是，她的美德讓我們認(rèn)為——朱琪琪是最美的。
每一個(gè)國(guó)家都有一些傳奇，我們偉大的祖國(guó)——中國(guó)，也有她偉大的夢(mèng)，宏觀(guān)的夢(mèng)。作為小學(xué)生的我，有這樣一個(gè)夢(mèng)想：如果人人能從一點(diǎn)一滴做起，與美同行，我們的國(guó)家將更加美好！所以，我將懷揣希望，向著夢(mèng)想啟航，向著夢(mèng)想展翅高飛！
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