實(shí)用的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
文具盒里面有鋼筆、鉛筆和橡皮。
有一天，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“你有我厲害嗎？我能把我心里的話寫出來(lái)，你能做的到嗎？”橡皮站起來(lái)說(shuō)：“那你每次把字寫錯(cuò)了不都是我?guī)湍悴恋舻膯�！有什么好驕傲的�！便U筆說(shuō)：“那好，我以后會(huì)把每個(gè)字都寫規(guī)范，不在出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字，這樣就再也用不著你了。”橡皮說(shuō)：“你不用我那就是怪事兒�！�
第二天，鉛筆一邊寫字一邊心里想：“我今天不會(huì)再看見(jiàn)那個(gè)難看的橡皮了�！笨墒倾U筆寫著寫著一不小心又把字給寫錯(cuò)了。“呀！我把小主人的本子上寫上了錯(cuò)別字，小主人一定會(huì)大發(fā)雷霆的，這可怎么辦呀！”鉛筆焦急的說(shuō)道�？墒倾U筆才和橡皮吹過(guò)牛，愛(ài)面子的.橡皮還怎么好意思再找橡皮幫忙呀！
正在鉛筆為難的時(shí)候，鋼筆大哥從文具盒里出來(lái)了，沖著鉛筆笑呵呵的說(shuō)道：“鉛筆弟弟呀，我都在一旁看了半天了，真不知道怎么說(shuō)你才好呀！我們都是小主人的文具，我們都各有各地長(zhǎng)處，誰(shuí)都不應(yīng)該驕傲。鉛筆本來(lái)就因該和橡皮和睦相處，這樣才能把小主人的作業(yè)寫的更好，你應(yīng)該向橡皮道歉才對(duì)�！便U筆聽(tīng)了鋼筆大哥的花，臉紅了，才知道橡皮對(duì)自己的幫助有多大，于是去找橡皮道歉。橡皮很爽快的原諒了它，并和它成了好朋友。從此以后橡皮和鉛筆都成為了小主人的好幫手。
小學(xué)生作文 篇2
我今年九歲了，是個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。我的個(gè)子在同齡人中算矮的，有很多人都說(shuō)我長(zhǎng)得好看，我喜歡穿粉紅色的衣服。我是一個(gè)好動(dòng)的人，喜歡跳來(lái)跳去，坐不下來(lái)，爸爸媽媽都說(shuō)我像男孩子。
我長(zhǎng)得有點(diǎn)瘦，留著一頭不怎么長(zhǎng)長(zhǎng)的短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙大大的眼睛，稍扁的鼻子下面有張管不住的小嘴巴，一笑起來(lái)兩個(gè)深深的'小酒窩，好看極了。
我非常的自信，有一次數(shù)學(xué)期未考試的時(shí)候，碰到了一道難題，我絞盡腦汁的想啊想，可是我只想到期一種解決的辦法，但還是不確定答案是否正確。過(guò)了好一會(huì)兒，我自信的對(duì)自已說(shuō)相信自已吧，就這樣我終于做出了決定，于是我就直接把我想到的唯一解題的辦法做為最終的答題。下課了，我就馬上和同學(xué)們對(duì)答案，��！這一題果然被我答對(duì)了。
自信其實(shí)就是一種堅(jiān)持，只要要堅(jiān)持相信就會(huì)收獲。這就是自信的我。
小學(xué)生作文 篇3
自從那只名叫“丹兒”的鸚鵡死了之后，我便整日悶悶不樂(lè)。我把這份悲傷深深埋在心底，直到深夜里，那份失去它的痛楚才慢慢蔓延開來(lái)……
一個(gè)凄風(fēng)冷雨的晚上，我正沉浸在無(wú)限的悲傷里：丹兒，你現(xiàn)在未知的國(guó)度生活得還好嗎？丹兒那俏皮的模樣浮現(xiàn)在我眼前：它那小巧玲瓏的面孔上，長(zhǎng)著一對(duì)閃閃發(fā)亮的小眼睛；一張彎彎的嘴好像一個(gè)鉤子；它的羽毛呈黃、綠、黑三種顏色，顯得高雅別致。想到這，我的`眼神里充滿了憂傷。
突然，一只全身發(fā)光的鳥兒飛到我的手上。“丹兒！”我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，因?yàn)檫@只鸚鵡的看起來(lái)跟死去的丹兒有幾分相似。那只美麗無(wú)比的鳥兒交給我一張紙條，上面寫著：親愛(ài)的雅雅主人，再過(guò)十年，我還會(huì)來(lái)看你的！待我看完信，鸚鵡親昵地，一點(diǎn)一點(diǎn)地蹭著我的手。我愛(ài)憐地?fù)崦W閃發(fā)光的羽毛。就這樣，我度過(guò)了自丹兒離開我后最美好的一個(gè)夜晚。
從那以后，我巴望著時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)兒、再快點(diǎn)兒……
于是，我又養(yǎng)了許多鸚鵡，有牡丹鸚鵡、虎皮鸚鵡、大白鳳頭鸚鵡……。就這樣，我借養(yǎng)著它們來(lái)哀悼我失去丹兒的傷痛。
十年后……。我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的少女。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)夜晚及那封“信”。我一直都在期待著。我常常六神無(wú)主，常常想那個(gè)夜晚是自己的夢(mèng)境還是現(xiàn)實(shí)我期待……
啊，我和鸚鵡有個(gè)約會(huì)！
小學(xué)生作文 篇4
今天是中秋節(jié)，我和爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家，因?yàn)榻裉彀l(fā)生了太多有趣的故事，我不能全部都講，就先兩個(gè)最精彩的故事吧，我開始講了。
我們到了奶奶家，都快接近中午了，我早就餓得肚子咕咕叫了。奶奶決定做湯圓。奶奶先拿出一包糯米粉，倒進(jìn)盆里，加一些水，再把糯米粉揉一揉，當(dāng)揉成一個(gè)大糯米團(tuán)的.時(shí)候，就不揉了。然后，奶奶把糯米團(tuán)撕成一小塊一小塊，就開始做湯圓了。奶奶說(shuō)：“要先把一小塊一小塊的糯米團(tuán)揉成一個(gè)個(gè)圓餅，再把圓餅給捏扁，平放在手掌上，像一只小小的碗” （我感覺(jué)很像 玩橡皮泥喲）。我的任務(wù)是從另一只碗里挖一勺黑芝麻，放進(jìn)這只扁扁的碗里。奶奶最后把裝滿黑芝麻的糯米團(tuán)像包裹小寶寶一樣昆緊緊地包起來(lái)。這樣一個(gè)白色的湯圓就做好了。奶奶還親手指導(dǎo)我做了一個(gè)湯圓，就這樣我們做了好多湯圓。奶奶一看做得差不多了，就開始煮湯圓了。只見(jiàn)她先燒好水，再把湯圓一個(gè)個(gè)輕輕放進(jìn)鍋里，一會(huì)兒功夫，我就聞到一陣香氣撲鼻而來(lái)。于是，我和奶奶盛出香噴噴的湯圓給大家吃，爺爺奶奶還夸我真棒，我感到有點(diǎn)自豪，因?yàn)槲沂堑谝淮巫鰷珗A呀，吃湯圓的時(shí)候我在想，我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名優(yōu)秀的廚師！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-13