分享優(yōu)秀作文通用(15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的分享優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

分享優(yōu)秀作文1

　　童年大家都經(jīng)歷過，他是我們最幸福的時段。

　　傳說水滸梁山里有一股“幸福的泉水”人們只要喝上一口，就可以幸福的過一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒有人找到過它。

　　村子里有一個財主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個朋友也沒有，日子過的很不幸福。他想得到幸福，決定去找“幸福的泉水”。

　　走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財主問老人“幸福的泉水”在哪里。老人說愿意告訴他，但是有一個條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個人喝，使別人也得到幸福。為了得到泉水，那個財主只好答應(yīng)老人的條件。財主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。

　　財主裝了滿滿一大瓶“幸福的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠幸福！”

　　財主高興地回到家里，關(guān)上門窗，把妻子叫到跟前說：“我找到幸福的泉水了！千萬別讓人知道。”說罷，就把瓶蓋打開。奇怪，瓶子里根本沒有水，倒出來的.卻是一張紙條，只見那張紙條上面寫著：“只顧自己幸福的人，永遠得不到幸福！”

　　這個故事告訴我們：“有幸福，要拿出來與別人一起分享，這樣大家才能更幸福更幸福�！�

　　真正幸福的人是跟別人一起分享幸福的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不幸福的人，正是不想跟別人一起分享幸福，分享幸福的人。分享就是幸福，反之，即使得到幸福，也不能感受到其中的滋味。

分享優(yōu)秀作文2

　　點擊歷史的鼠標，打開偉人的篇章，我領(lǐng)會了多少文人雅客的精神境界；送我一雙透視眼，試看偉人的心靈，潔凈如玉，沒有一絲雜質(zhì)，自其高尚，因為他們都曾坦誠擁抱自己的心靈。

　　點擊歷史的鼠標，我來到了威嚴的公堂，黑炭的包公坐在公堂之上，沒有笑，沒有悲，即便是跪于他面前的親人、朋友、師長，也要經(jīng)過他那嚴峻目光的審判。驚堂木砰的拍下，多少罪惡傾刻間灰飛煙滅。那是正義的聲音，宛若自天邊而來的一聲炸雷，轟響在犯人的心頭。手一揮，寶刀起落，兇惡已退之角落。上斬皇帝，下斬百姓，這是何等的氣勢，何等的正義。包公面對清正廉明這四個大字，輕輕說出我無愧于自己的良心！有人說，包公無情，不！包公只是把情與義交于正義！他做到了擁抱心靈，使自己的正氣流傳于世。

　　點擊歷史的鼠標，我又來到了汩羅江岸，向遠處眺望，天與地已無界線，只有翻騰的江水訴說即將發(fā)生的悲劇。江邊，一位衣衫襤褸但不失風(fēng)度的`文人站立于此，他就是屈原吧！呼呼的風(fēng)吹亂了這位偉人的發(fā)絲，歲月的艱難在他臉上留下了無數(shù)的印記，兩行清淚已浸濕他的臉龐。他對楚世王朝的希望已化為泡影，那他還有什么可留戀的呢？世人皆濁，唯我獨清！吟罷！他一跳入江，激起歷史的浪花，如天際的流星，一閃而過。我想去救他！但那豈不是苦了他，他是去尋找精神上的自由，去擁抱心靈，他要找回世間的正義，何不成全他。

　　石本無情，有情的是人；梅本無感，有感的是人；竹本無心，有心的還是人！讓我們?nèi)�擁抱心靈，尋找正氣，讓自己的心沐浴正義的陽光，讓它與日月爭輝！

分享優(yōu)秀作文3

　　我是一位長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個高鼻梁，一張小嘴巴的小學(xué)生。我在尚湖小學(xué)讀書，今年已經(jīng)上五年級了，可是大人們總是說我還沒有一年級的小妹妹那么懂事。

　　有一次，媽媽在超市里給我買了許多好吃的零食，拿到家里以后，我妹妹看見了我有那么大一袋零食，所以她也很想要，可是我就是不給她。我一邊吃零食一邊看電視，非常悠閑自在。妹妹看見了就對我說：“姐姐，我也想要，你可以給我一些嗎？”我連看都不看妹妹一眼，大聲地說：“不行�！泵妹弥缓米�在一邊看著我吃香噴噴的零食。過了一會，妹妹的嘴又饞了，走過來對我說：“姐姐，你就給我一點吧！就一點嗎！”我說：“不行，想要就自己買去�！泵妹弥缓米�回沙發(fā)上看我們吃了。

　　吃午飯作文了，我的寶貝們媽媽邊走進客廳，邊叫到。這時妹妹走到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，姐姐是小氣鬼，她不給我零食吃�！眿寢尵蛯ξ艺f：“給妹妹吃一點，不要不懂得分享�！蔽艺f：“不給。”

　　接著，我們來到了餐廳吃午飯了。吃完了午飯我們就上床午睡去了。就在我們午睡的時候，媽媽偷偷的'拿了一包薯片藏了起來。妹妹醒來的時候，媽媽就把這包薯片給了妹妹。妹妹拿到我面前來對我說：“姐姐，你要嗎？”我以為這包薯片是她自己買的，所以也就沒對他發(fā)脾氣，而且我也吃了一些。妹妹看到我吃了她的薯片是那么高興，這時我終于明白了：分享是一件多美好的事！

　　從此以后，我買了什么好吃的零食都會和妹妹一起分享。因此，我的生活就這樣美好起來！

分享優(yōu)秀作文4

　　曾經(jīng)，讀過一篇文章：有一個男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的親人。后來妹妹需要輸血，男孩沒錢支付費用。醫(yī)生問男孩，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩點了點頭。抽血時，男孩只是向鄰床的妹妹微笑。手術(shù)完畢，男孩卻依然義無返顧地說：“請再把我的一半生命分給妹妹吧！”當(dāng)我讀完這則故事，我感到十分驚嘆與敬佩，我驚嘆小男孩的決定，敬佩小男孩的勇敢。

　　分享是十分美好的，培根說過：“如果你將快樂告訴一個朋友，那么你將得到兩份快樂，如果你將憂愁告訴一個朋友，那么你將分掉一半憂愁。”分享是一種難以言說的心情。懂得分享就不至于陷入貪婪，能夠讓人清白做人；懂得分享可以造就和諧，讓人與人之間的關(guān)系開出友善之花。分享是艱難的，而懂得分享更是難上加難。

　　隨著慢慢的成長，我知道了，“分享”一詞不僅僅限于分享食物，玩具。而更可以分享心情，分享快樂。我有一個好友，一次她去香港，我并沒有在意，只是祝她玩得開心。我以為她不會給我?guī)�什么禮物，結(jié)果一個星期后我意外的收到了一張從香港寄來的明信片。等我朋友回來后，我問她怎么突然寄給我明信片，她笑笑說：“我在香港買了幾張明信片，挺好看的，想起你收集明信片，就給你寄一張啦。”我聽了以后心里暖暖的，仿佛也感受到她快樂的'心情。

　　真正的分享，是一種享受，再帶給他人溫暖的同時也豐富自己。真正的分享是一種濾盡一切利欲渣滓的透明情懷，如果你出于功利，那么分享便是一種純粹的交換，也失去了分享的高貴內(nèi)涵。心胸狹隘者，冷漠自私者，利欲熏心者都不會懂得什么是分享，因為分享與狹隘、冷漠、貪婪無關(guān)。

　　原來分享就是與朋友、家人一起共享快樂，分擔(dān)痛苦和悲傷。

分享優(yōu)秀作文5

　　太好了！今天秋游！我迫不及待地奔向?qū)W校，上了車后，我從同學(xué)口中得知，今天，，我們要去比如世界。

　　當(dāng)我們來到了心馳神往的比如世界時，同學(xué)們頓時各奔東西，玩去了。而我呢？則選了地質(zhì)勘探員。 終于輪到我們這批了，進去后，笑容滿面的工作員阿姨發(fā)給我們一人一個口罩，一件衣服，一把小鏟子，我們準備好后，她為我們介紹了方解石，石榴石，煤，水晶，黃銅礦，螢石，這六種礦石。隨后，她把我們帶到一個房間，戰(zhàn)斗，打響了。 我立刻選中了一塊地，雙手拿鏟子，把沙土裝一點在土里，使勁地翹起，就這樣使勁挖，兩眼直鉤鉤地盯著沙土中還有沒有一絲亮點，地質(zhì)勘探員最重要的就是認真！在燈光的照耀下，有一個閃光點，雖然很渺小，但是，這對我來說，是再好不過了，我萬分珍惜地捧起它，像拿起一塊寶貝似的，交給了工作員阿姨，她拿起那塊石頭，左瞧右瞧，一會兒皺著眉，一會兒又扶扶下巴，她說：這只是塊普通的石頭。說完后，便不屑一顧地扔了。我只能無奈地重挖，吸取了上次的教訓(xùn)后，便重新拿起鏟子，拼命地挖，挖著挖著，我看見了一塊較長的透明石頭，我二話不說，拿起它，飛快地向管理員阿姨跑去，她驚嘆到：孩子，你真是用心，竟然挖到了水晶！我頓時欣喜若狂，心里像抹了蜜一樣甜，該拿工資了，雖然只有十個比如幣，但是，它握在手心里暖暖的`，畢竟，它是我的勞動所得嗎！聽哪，集合了，我們依依不舍地離開了。

　　這次活動十分有益，它讓我明白了賺錢的苦處，也讓我懂得了許多道理：做凡事，都要有決心，有耐力，否則的話，你就一定會失敗。

分享優(yōu)秀作文6

　　和別人分享一份快樂，就有了兩份快樂；和別人分享一份痛苦，就只有半分痛苦�！胺窒怼边@個詞，并不是許多人在用，因為他們覺得自己的事情，不需要和別人分享，分享了又能怎么樣呢？不試試怎么知道呢？

　　以前，我覺得我并不可能告訴別人自己的事情，開心也好，傷心也罷，放在心底就好。也許是我太過于冷漠，什么事也不愿意和別人說，身邊就沒有一兩個朋友，使我像冷漠的塑像，每天坐在小河邊發(fā)呆，幻想著自己有許多的朋友圍著我玩捉迷藏。

　　一天又一天地過去了，看著同齡的伙伴在一起愉快地聊天時，我恨不得馬上撲上去和他們交談，心情起伏不平，可我不敢，因為我膽小、害怕�？吹竭@些，我只好默默地回家。

　　又是秋天，落葉總是在飛舞，使人總覺得悲哀。也許我就是其中一片落葉，在同一棵樹媽媽上面，卻總不敢和兄弟姐妹說話，直到輕飄飄地在空中打個旋轉(zhuǎn)，才明白，落在地上就沒有什么回憶了。

　　一不小心，一片落葉停在了我的頭上，我拿了下來，仿佛聽見它在說：“朋友，不是用來冷淡的，是用來和他分享每一份快樂，每一份痛苦，讓彼此之間有了好的默契。因為分享，所以快樂；因為分享，所以幸福。不要像我一樣，膽小、害怕，到頭來，沒有歡樂的回憶，只有懊悔�！憋L(fēng)靜悄悄地把那片落葉從我的手中帶走，在空中打了個旋轉(zhuǎn)，無聲無息地落在了地上。

　　春天趕走了冬天，帶著微笑來到我們這群伙伴中間，我正在和我的`伙伴講述著我的故事，他們也隨著我的故事，表情慢慢地在變化，心情也隨著我的故事起伏不平�，F(xiàn)在的我，不是發(fā)呆的我，而是活躍的我；現(xiàn)在的我，不是塑像，而是又蹦又跳的小女孩。

　　我從來都不懂得和別人分享任何一件事，從來都不懂在我的人生故事里找快樂和別人分享。現(xiàn)在的我，是因為分享而改變。因為我快樂，感染了家人，感染了伙伴，他們也快樂了。

　　所以，分享很重要。

分享優(yōu)秀作文7

　　閑來無事，便隨手拿起一本《兒童文學(xué)》翻了起來，不經(jīng)意間讀到一部短篇小說，名字叫《鶴殤》，看著看著，就不由得被它深深地吸引了。

　　小說里，丹頂鶴艾美麗一家是一個幸福的三口之家，家里有我的爸爸和小丹頂鶴奧杰塔以及媽媽艾美麗，一家人平平安安，相親相愛。

　　到了小奧杰塔該學(xué)飛的時候了，這一家子更忙碌了，鶴我的爸爸鶴媽媽既要給小奧杰塔喂食，又要教它學(xué)飛翔，真是辛苦。慢慢地小奧杰塔漸漸學(xué)會飛了，用不多久就可以飛行自如了，但就在這時，又一次，小奧杰塔在學(xué)飛時碰到了電線，電流重重一擊，將它打昏在地，命是保住了，但是從此以后它再也飛不起來了。一家人頓時陷入了艱難的抉擇：是繼續(xù)撫養(yǎng)它還是拋棄它？

　　冬天來了，鶴兒們都飛到南方去了，艾美麗一家卻選擇留下來因為他們不忍心把不會飛的小奧杰塔一個人留下來，他們一家人要生活在一起。

　　冬天越來越冷，甚至下起了大雪……從此再也沒有人看見過艾美麗一家的蹤影……

　　合上書本，我的心久久不能平靜，艾美麗一家的故事讓我淚流滿面，那種不離不棄的親情使我為之震撼！

　　這使是我想到汶川地震中，那位在廢墟下用自己的躬起的身體為襁褓中的孩子硬是撐起了一線生的希望的母親，那是怎樣的一種偉大的母愛的力量呀！就連死神都要望而卻步，親情的`力量，愛的力量無限大！這才是人類以及動物界生生不息的力量源泉！

　　也使我想到了我的父母，他們每天那么辛苦的工作還要照顧我的生活和學(xué)習(xí)，而我稍不滿意還要牢騷滿腹，實在是有些對他們不起。應(yīng)該知道，他們對我的付出雖不能驚天地，泣鬼神，但是生活中瑣碎的事情哪一樣不折射出他們對我深深地愛呢？

　　想到這里，我腦子里突然閃出一個念頭，待會兒等他們下班后進門的時候，我一定要撲上去給他們一個大大的擁抱，然后大聲地說：“我的爸爸媽媽，我愛你們”！

分享優(yōu)秀作文8

　　雨，是那么的凄涼，風(fēng)，吹在臉上冰涼冰涼的，悲傷的歌聲在風(fēng)中飄蕩，站在陽臺上哭泣的我是多么傷心。

　　今天是一個寒冷的星期天。整整一個上午，我都坐在書桌旁寫作業(yè)。寫著寫著，突然心里癢癢的'，真想干點別的什么，心想：寫了這么久也該休息休息一下了吧。于是，我抬起頭東張西望起來，一眼看見書架上那一排花花綠綠的漫畫書，立馬來了興趣，大步走過去隨手抽了一本，津津有味地看了起來。沉浸在漫畫故事里的我，根本就沒想起特工似的老爸，早在門口注視我多時了。

　　“你在干什么？”一聲猛虎似的怒吼聲把我從書里“拉”了出來，我不由打了一個寒戰(zhàn)，一下子清醒過來，雙眼驚恐萬分地看著爸爸。爸爸一步就跨到我的面前，怒氣沖沖地說：“跟你說過多少遍了，寫作業(yè)的時候不可以看書、耍把戲，你……”。足足有十幾分鐘，爸爸就憑他那三寸不爛之舌，滔滔不絕地把我所有的壞習(xí)慣添油加醋地數(shù)落了一遍。越說越來氣，一把搶過我手中的漫畫書，用力地撕了個粉碎。看著撒落一地的碎片，暴怒不已的爸爸，我心驚膽戰(zhàn)，不知所措，只覺得眼睛有點發(fā)澀。沒想到爸爸還不解氣，突然抬起他那巨大的手掌朝我臉上狠狠地扇了兩個耳光，只聽見“啪啪”兩聲，我頓時感覺臉像火燒般的疼痛�！巴�--”我再也忍不住了，放聲痛哭，眼淚就像奔涌的泉水，奪眶而出。

　　我邊哭邊想，爸爸為什么不問青紅皂白就動手打人呢！難道我寫累了，休息一下都不行嗎？真的太讓我傷心了，我真的好想跟爸爸說：“爸爸呀，我已經(jīng)慢慢長大，求您不要這樣粗暴地對我，不要再傷害我幼小的心靈。”

分享優(yōu)秀作文9

　　我喜歡這扇窗。

　　這是我房間的一扇窗，通過這扇窗可以讓我看到好多東西，獲得許多樂趣。

　　春天，通過這扇窗，看到小草偷偷地從土里鉆出來，花朵你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说娘w著。鳥兒姜超安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄起清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。農(nóng)民們在田里忙活著，小孩子在草地上打滾、踢足球、捉迷藏。

　　夏天，透過窗向外看，樹木用茂密的枝葉擋住炎炎的烈日，獻出一片濃蔭。小草更加碧綠了，一顆顆挺直身軀為夏天獻出一份綠意。“田家五月人倍忙”，夏天地里的農(nóng)民總是忙碌的。不僅要看天氣變化，還要看著莊稼。

　　秋天，看向窗外，花兒凋零了，但“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，它的凋零是為明年更美。樹葉像舞倦的黃碟紛紛落下，但“葉落歸根”，葉子又回到母親的懷抱。產(chǎn)的生命已走到盡頭，但它死而無憾，能出來鳴叫一個夏天它已近很滿足了。樹頭出現(xiàn)了沉甸甸的果實把樹壓彎了腰。田里的農(nóng)民臉上洋溢著笑臉，因為這是一個豐收的季節(jié)，心里充滿了喜悅。

　　冬天，先窗外看，銀裝素裹，大地上白雪皚皚，所有的事物都被批上厚厚的`大衣，舒適的睡在下面做著美夢。所有的物都安靜下來，但孩子們耐不住寂寞，呼朋引伴的在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球，給大地增添了幾分生氣。這事要是有位詩人，定會吟上幾句詩。

　　通過這扇窗，給我?guī)�來了許多快樂。在傷心時，看到這扇窗會讓我想起快樂的事;再急燥時，看到窗會給我?guī)�來冷靜的心里;在我疲勞時，看到窗會讓輕松下來。

　　我喜歡這扇窗。

分享優(yōu)秀作文10

　　今天的班隊課跟以前有一點不同，就似乎把下午的班隊課改成中午上了。因為下午要考試了，其他的內(nèi)容和以前一樣，依然是我們都比較喜歡的游戲環(huán)節(jié)。而今天的游戲是—吹氣球。

　　老師看大家似乎是興致比較高，都省去了游戲規(guī)則環(huán)節(jié)，直接進入游戲環(huán)節(jié)。不過今天老師是邊說教大家怎么玩。

　　第一輪游戲，老師讓同學(xué)把氣球拿出來，并說：“第一輪游戲是比誰在規(guī)定的時間內(nèi)吹得最小，誰就能獲勝。但是不能不吹，如果被我發(fā)現(xiàn)誰不吹，那個人就要出局�！闭f完游戲便開始了，我和大家一樣，都是一小口一小口慢慢的.吹，生怕吹爆了�？墒强傆心敲磶讉�人和大家不一樣，有的人越吹越用力，最后把氣球吹爆了；有的人吹著吹著，一不小心氣球突然飛走了；有的人用迷你小氣球吹。最后大家的氣球都吹得差不多大，所以沒能比出個高低。

　　第二輪游戲改成比誰吹得大。結(jié)果我們班的大力士們都把氣球吹得“嘭、嘭”的一聲爆了。

　　第三輪游戲分組比賽，比誰哪個先把氣球吹爆。氣球一會就被男生同學(xué)們吹得鼓鼓的，一會就聽見“嘭、嘭、嘭”的聲音，可把我們這些女生同學(xué)嚇得躲在一邊。

　　第四輪游戲老師要增加難度，比賽哪一組把氣球編成的花樣最漂亮。我們一組急中生智，把氣球編了一個小兔子。它的左耳是綠色的小氣球，右耳是粉色的小氣球，它的臉是一個紅色的氣球。面對其他小組的作品，我們以為我們的小兔子作品估計要落選了，沒想到竟然得到了第三名的好成績，可把我們小組樂壞了。

　　雖然游戲是短暫的，但是這節(jié)班隊課也是讓我們很快樂的。因為這節(jié)快樂的班隊課可以讓我在考試前放松一下緊張的心情。

分享優(yōu)秀作文11

　　窗是人的偉大發(fā)明。

　　屋子有門，供人進進出出。屋外的一切，即使想見一眼，也得打開門，去尋找，去發(fā)現(xiàn)。有了窗，我們可以不必出去，收入光明和空氣，欣賞那“畫框里的風(fēng)景”。窗引了一角天進來，馴服了它，從此我們在屋里就能與自然接觸。窗，是房屋的眼睛。

　　眼睛是心靈的窗戶，我認同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛，難道就意味著永遠與世界隔絕了嗎?不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽力，然而憑借著海倫·凱勒的堅強意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力，沒有語言，沒有光明，沉默中她們在彼此的心上打開一扇互相溝通的'窗口，海倫學(xué)會了講話，以優(yōu)異的成績畢業(yè)，成為著名的作家。心靈的窗戶就是互相溝通。

　　讓心擁有一扇窗，就如讓小草生長在大自然中，陽光照耀著它，雨露滋潤著它，讓它在狂風(fēng)暴雨中學(xué)會堅強，讓它在朝暉夕陰中學(xué)會樂觀，讓它在漫漫長夜中學(xué)會期待……倘若一切封閉，讓心不能呼吸，不能跳躍，不能交流，心就會在一潭死水中消沉，在一間鐵屋里四處碰壁，四處摔跤，最后歸于沉寂。

　　有的人總是那么地脆弱，生怕風(fēng)雨會讓心受傷，總是緊緊地關(guān)著那扇窗;有的人卻總是那樣的開放，總是大開著窗戶，任憑心遭受雨打風(fēng)吹。前者把自己鎖在孤島上，自己不出海，也不讓別人登陸，甚至不允許一只鳥兒飛過——他只會困死餓死，無聲無息地消失在大海中;后者讓自己漂浮在茫茫大海上，隨著風(fēng)，隨著洋流，像漂流瓶一樣，沒有歸宿，沒有目標，沒有自己的自由空間——他永遠在做渺茫的航行，最終也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最后沉入大海。

　　而有的人卻相當(dāng)明智。他們知道如何控制那扇窗。航行于大海之上，沒有自己的港灣怎么行?在經(jīng)歷一段風(fēng)雨歷程后，回到自己的家，仔細思索，認真總結(jié)，籌劃著下一次的遠航。就在這不斷的遠征與休整之間，他們也不斷地一步步走向自己的理想。

分享優(yōu)秀作文12

　　共享，是一只活潑開朗的精靈，把快樂灑滿世間；共享，是一臺拷貝機，把幸�？鞓房截惖牡教幎际�；共享，也是一種潤滑液，使人和人之間更為和睦；共享，也是一種粘合劑，使人和人的心緊貼著一起……

　　還記得兒時，外婆曾給我買了一盒像皮泥，有紅的、黃的、紫的，簡直五顏六色，好看無比！那時候我激動得一蹦三尺高，想著：學(xué)生們都是有像皮泥，今日因為我總算擁有！第二天，我也把像皮泥送到院校，學(xué)生們看到了我的像皮泥，很艷羨地說：“我們可以玩下嗎？”我點了點點頭，因此，他們便蜂擁而至地搶了起來，不一會就搶空了�？匆妰H僅的像皮泥小盒子，我傷心欲絕痛哭起來。朋友們嚇傻了，一個個手足無措。

　　返回家時，我將自身獨自一人關(guān)在房間內(nèi)，靜靜地流淚�！岸．�(dāng)、叮當(dāng)”電子門鈴響了，我聽見洱海的外婆去打開門，還和到訪的人講過兩三句，是一個小女孩的響聲，究竟是誰呢？不一會兒，外婆走入了我的臥室，說：“汝汝，別哭了，你的小伙伴們讓我將這一讓你�！蔽医拥揭豢矗�原來是一封自做的致歉卡，我奇怪地拆卸看了看，上邊寫著兩行顯眼的'粗字：劉正汝，抱歉，大家并不是有心取走你心儀的像皮泥的，請原諒我。----王文欣、王語含等。我覺得后，淚水又一次往下流了，內(nèi)心在抱怨自身：如何那么小家子氣呢？有物品不便是要和好朋友一起共享嗎。我想到自身玩過王文欣的毛絨娃娃、小海螺，吃過王語含的薯條……想起這兒，我從此注意力不集中了，趕忙跑外出，去找他們。

　　從那時起，大家好多個每天一起，一直到我轉(zhuǎn)校才和他們分離。但大家的友情卻一直沒變，一到國家法定假日，大家又會一起瀟瀟灑灑地瘋玩。

　　由于共享，我明白了歡樂；由于共享，我覺得了幸�？鞓�，讓我們一起懂得分享，去體會朋友的友誼和開心玩！

分享優(yōu)秀作文13

　　爺爺有三寶：草鞋、腰帶、烏氈帽，腳穿草鞋累不倒，腰帶一扎能挺腰，但我最感興趣的還是那烏氈帽。紹興有很多土特產(chǎn)：老酒、腐乳、霉干菜，還有這天下少見的烏氈帽。

　　烏氈帽乃紹興一絕。它有尖尖的頂，寬寬的邊，一邊帽檐上翻一寸高，另一邊帽檐成斜面，用染黑的夾層毛氈做成，既結(jié)實，又暖和，看上去極像一座烏黑的小山，太陽曬不到，大雨淋不透。下雨時，雨水會順著翻起的帽檐向前流下，決不會淋濕頭。除了大熱天，爺爺一天到晚戴著烏氈帽上街、干活……小時候，我常常跳起來，摘下爺爺?shù)臑鯕置贝髟谧约侯^上，學(xué)著爺爺?shù)臉幼幼呗�。爺爺總是呵呵地笑著說：“看，多了個小種田佬啰！”我更得意了，跑到三門大立柜前去照鏡子。鏡子里，我小腦袋上的大烏氈帽，像一座黑黑的小山壓在我頭上，遮住了半個臉。我常想，長大后我也要戴上烏氈帽，到田里去勞動，不怕太陽曬，不怕大雨淋，那該多好啊……

　　有時，爺爺出門不帶籃子，就把買來的東西放在烏氈帽里，然后用手托回來；有時，爺爺把人家給他的香煙夾在帽子邊上，多的時候要夾上三四枝，像在帽子邊插上一根根銀釵；有時，爺爺在燒飯時，看到稻草里剩下的'稻頭，就把稻頭一一摘下來，插進帽邊里，塞多了，就像戴上了一個金色的花環(huán)……聽爺爺說，有一次，他戴著烏氈帽去上海，在公共汽車上，人們都對烏氈帽稱贊不已，其中有一個小伙子居然拿出十元錢要買下這頂烏氈帽，爺爺說什么也不肯。爺爺說：“如果不戴烏氈帽，實在不習(xí)慣，連吃飯都不香呢！”每當(dāng)你走進水鄉(xiāng)的街坊、酒樓、茶館，都能看到幾位戴烏氈帽的紹興人。烏氈帽不知為紹興人擋了多少輩的風(fēng)雨。如果你有機會來紹興，一定要戴戴我們的烏氈帽哦，不然你會很遺憾的！

分享優(yōu)秀作文14

　　生活中，在我們身邊會發(fā)生許許多多的事情，有高興的，有傷心的，有感動的，有后悔的。有一件事對我印象很深刻，它讓我傷心至極，永生不忘。

　　我家原本有一只活潑可愛的小狗，名字叫貝貝，它擁有一身雪白發(fā)亮的皮毛，一雙滴溜溜的大眼睛好像兩顆棕色大寶石，濕漉漉的.小鼻子又黑又亮，紅紅的舌頭總是不愿意在地包天的嘴巴里，一副惹人喜愛的樣子。自從貝貝來到我家后，家中添了許多快樂。每天，我放學(xué)剛到家，貝貝就撲上來，在我腳下?lián)u頭擺尾，好像在說：小主人，你放學(xué)回來啦！我去寫作業(yè)，貝貝也跟著我，我準備好本子，在那寫作業(yè)，而貝貝一動不動的趴在我給它搭的“小搖籃”里，一聲不吭的看著我，樣子有些孤單。等我寫完作業(yè)，貝貝像小姑娘一樣的文靜，自然也消失得無影無蹤，我一起身，它也屁顛屁顛的跟著我，又是打滾，又是翻跟頭，看上去好玩極了。

　　漸漸地，貝貝成了我的好朋友，我們倆一起玩耍，一起嬉戲，除了上課的時間，我們倆幾乎是形影不離。然而，好景不長，雖然貝貝很可愛，但它有一個壞習(xí)慣：隨地大小便。雖然爸爸媽媽也經(jīng)常教育它，但它就是不悔改。終于爸爸媽媽忍無可忍，決定把貝貝送人。我聽到這個消息，非常傷心，求爸爸不要把貝貝送人，因為我很舍不得貝貝。可我的請求沒有改變爸爸的主意，最終貝貝還是離我而去。

　　那天放學(xué)，我見不到心愛的貝貝，心里感覺空落落的，總覺得自己少了一件什么東西似的，我忍不住傷心地哭了起來。直到今天，每當(dāng)我想起貝貝我就傷心至極，因為貝貝是我永遠的朋友，我們的感情很深很深。

分享優(yōu)秀作文15

　　我是什么時候獲得幸福的？是和外公外婆分享荷包蛋的那一次嗎？

　　我從小一直生活在外婆家，生活簡單而樸素，但簡單的生活中也有快樂和愛。記得有一次，我們祖孫三人一起吃著晚飯，氣氛和諧而寧靜。晚飯很簡單，一人一碗外婆親手做的面條，我和外婆的碗里各有一個荷包蛋，而外公的碗里卻沒有。外婆發(fā)現(xiàn)后，像往常一樣，用筷子把碗里的荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到外公的碗里�！澳阋�多吃一點，還是你吃吧”外公邊說邊把另一半蛋夾到外婆的.碗里，外婆怎么肯呢？于是，夾起來就放到外公的碗里，就這樣，謙讓了半天，最后外婆就像以往一樣把那蛋夾到我的碗，說：”你正在長身體，還是你吃了它吧�！�

　　看著慈祥而清瘦的外婆，我越發(fā)覺得自己不應(yīng)該接受這半個荷包。在腦袋里盤算著如何才能把蛋還給外婆。突然一個激靈，想起來曾經(jīng)在書上看到的一招，于是計上心來。

　　”蛋好咸��！“我夾了一小塊嘗了嘗，然后對外婆叫喊道。

　　”好咸�！巴馄朋@奇的看著我。

　　”不信，你嘗�！拔疫呎f著，便迅速地把荷包蛋轉(zhuǎn)移到外婆的碗里。

　　外婆嘗了一小口。正要說些什么，突然看見我在偷笑，頓時明白過來。說：”你這孩子�！罢f著就要把蛋弄回我碗里。

　　“我只要一半�！蔽胰鰦傻�。

　　最后，外婆拿我沒辦法。只好與我分享了那個荷包蛋，那天晚上，是我平生第一次主動和別人分享東西。在泛黃的燈光下，我們祖孫三人靜靜的吃著，空氣中充滿幸福的味道。

　　那天，我第一次感受到了分享帶來快樂和幸福。

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