實用的四年級日記【通用10篇】

　　忙碌而又充實的一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候寫好總結，寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編幫大家整理的四年級日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級日記 篇1

　　思念是什么味道？也許，思念是苦的，象一杯苦咖啡———熬人。不然為什么總用古人所說的“為伊消的人憔悴”。這種苦澀的味道象揮之不去的空氣，總是纏著你，讓你夜不能寐，讓你食不能甘。揮不去，斬不斷，思念是什么味道？也許，思念是酸的，象一瓶彌久的醋————無奈�？赡苁窍嘁姾尥�，可能是悔不當初，可能是現實的種種逼仄將思念困在陰暗的絕地。無望便也罷了，哀莫大于心死�？擅髅骺梢詧�(zhí)子之手，卻莫名錯過花期；明明兩情相悅，偏偏前有暗礁道阻且長。彼此之間的思念瘋長，這樣的思念“酸”得不能說，“酸”得只能在各自的肚腸里百轉千回不生不滅。世上何處覓知音，遲到的喜悅是辛酸的浪漫。野渡無人，前程莫辨，世人眼里看到的是無德無行風流案，有情人心里嘗到的是沒有資格的酸楚，是盈盈一水間的無語和無奈。

　　思念到底是什么味道的，我最終找不到一個準確的答案！毋庸置疑，思念苦人心志。當各味糾纏錯綜難辨時，唯有“苦不堪言”四字用以戲謔自身。當所有的歌都不能夠到位地緬懷這種思念，當所有的詩都不能完整地悼念這種思念，當你對思念里的任何一片羽翼都舉輕若重，當你被思念磨傷了靈魂后選擇瀟灑地放縱，當你在放縱后感受自己的靈魂形同枯槁，你會將思念重拾并擁在心懷。

　　思念是不經意的，讓淡淡的憂傷跨過矜持惆悵的邊緣。通過每個窗外的空間。在心頭暗暗滋長蔓延，如同一張無形的網把心攏緊，而網里的我無路可逃，任憑黯然把你默認成過往的符號，只是在想你的時候，思念寫就的符號在銘刻。在搖擺與這個時端，散亂的心一點點被你無形勒緊，而我尋不到有你的代號。思念你，把記憶輕啟后，才明白我不曾把想念擱淺。目光延伸遠方，飄渺如同虛無。把你幻化成寂寞的影子，寂寥而成長，而在影子里我孤單的依舊把自己迷失，沒有了方向，看寂寞的風吹亂曠野中的絕望，而心卻讓你的影子漲滿。載不動的思念悠悠，而我找不到有你的彼岸。

　　思念你，眉心緊緊一皺，才知道我用思念剪斷這段時光。陷下一種無謂的悲涼，看記憶把時間穿亂，留我獨自彷徨。不知道起點，終點。只是在沒個思念的站點，總是對往事回首，看我的冷卻一笑，讓自己守望在有你的每個路口。把想你想作一種傷，一中噬人的傷。而我依舊在無悔的`期盼。隨手翻開的記憶里找不到來時的路。看自己無望的沉淪在想你的極端里。

　　思念你，看手指在鍵盤上孤獨的跳躍，敲打我紛飛的思念，讓牽掛在心頭涌動，依次起伏。而寂寞的音符在空中回蕩，習慣了屏幕里那邊你熟悉的笑容，將永遠定格在我心中，只是突然依賴的隔屏，消失了你的身影，讓我的思念在空中流轉，無奈只好讓文字來傾訴我對你的思念…只是你看不到一米之外的距離，有纏繞的思念在指間停留，而我無所適從這沒有你的習慣。

　　思念你的時候總是勾起過去的點滴，因為有你存在我的記憶里，才能給想你寫一個幸福的概念，可只因你存在我的回憶里，才讓我有了無端的牽掛，只因不只朝朝暮暮的思念，何時可了斷，我無奈了…

　　又怕想你，成為一種習慣后，把我自己濃縮與著份情感徒加悲傷，只好把思念存在心底。只是無法給自己一個釋懷的答案，找不到答案……

四年級日記 篇2

　　這烏龜是我今天生日的時候，姐姐送給我的。我輕輕地把它放在清水里，看著它背著灰色的盔甲在水里快活地游來游去，不禁開心地夸道：”好一只可愛的烏龜！“

　　烏龜的`可愛，更表現在它的吃相，睡相和嬉戲中。

　　烏龜的吃相，十分可愛。當我把肉放在水里時，它就會游過來，用鼻子嗅一嗅，又朝四處望一望，好像怕別人搶了它的美食，然后，迫不及待地一口吞下去。如果它覺得好吃，它會爬到我腳上，用臉貼一下，我的腳，好像對我說：”再給我一塊肉吧，主人！“

　　烏龜的睡相，也很可愛。它睡覺時，它會從水里游出來，找一個干凈、溫暖的地方，然后趴在上面，用腳把旁邊的東西推開，再把頭，腳縮進盔甲里，舒舒服服地睡了起來。

　　烏龜玩起來就更可愛了。每當我寫作業(yè)時，一個小東西在我桌上爬來爬去，那就是淘氣的小烏龜，它趴在我的作業(yè)本旁邊，伸著脖子盯著我，好像在說：”快點和我玩，快點和我玩！“我便順手用筆去逗它玩，可是它卻把頭縮進盔甲里去了。我喊它，敲它的背，它也不理。我不理它了，抓起它，輕輕地放進水里，然后回到桌前寫作業(yè)。沒想到過了一會兒烏龜又爬了出來，爬到了桌上。真是一只淘氣的烏龜！

四年級日記 篇3

　　今天中午，我正在吃飯，突然“平怕”一聲，我的大門牙掉了。我趕緊告訴老師，老師說"沒關系，讓你媽媽幫你拔牙放在樓上�！蔽疫@才放心回到家。我把事情告訴了媽媽媽媽說

　　“你長大了”。

　　我高興極了。

四年級日記 篇4

　　唉！做個小孩真痛苦，大人說話時，小孩不能插嘴，一旦開口，大人們總會說“去去去……一邊呆著去”，或說：“你作業(yè)寫好了嗎？”如沒寫好又是一頓罵。其實大人也有不懂的地方，如上周星期天作業(yè)寫好了以后給媽媽檢查，媽媽看到一個英語單詞就說我寫錯了。我看了一下書，咦，沒有錯呀！可她還是說錯了，我只好把書給她看了，她就什么也沒說。誰叫我們是小孩呢？

　　一提到分數，那可更是頭痛的事，每次考試前，大人總是說，考到 95 分以上，干這個干那個，買這個買那個。如果考不好，不是“屁股開花”就是“狂風暴雨”。第一單元試卷 98 分，媽媽可開心了，又帶我去吃德克士，又帶我上超市。好景不長，第二單元的考試卷又發(fā)下來了，一看 88 分，心里可難受了，想到回家又要受“暴風雨”，眼淚就像斷了線的珠子不住的往下掉。剛進門媽媽笑嘻嘻的問：“考了多少？”我聲音小的像蚊子說：“ 92 分”。媽媽的臉立刻晴轉陰。唉，又是一頓打！誰叫我們是小孩呢。

　　小孩多不自由啊，想干什么只要大人不準，唉！又泡湯了。小孩上學本來已經夠累的'了，可星期天還要上輔習班，一天下來，人累的力氣都沒有了，晚上還要寫作業(yè)。望子成龍，望女成鳳的家長又是這作業(yè)，又是那作業(yè)的，加在身上的負擔好重呀。唉！誰叫我們是小孩呢！

　　身上負擔重，沒有自由，大人就像一堵墻讓我們小孩和這個可愛美麗的世界隔開了，唉，做個小孩可真不容易！家長們，什么時候還我們小孩該有的快樂和喜悅呢？

四年級日記 篇5

　　世界多我一個人不多，少我一個人不少，可在我家里沒有了我，那可就不一樣。

　　媽媽要做家務，還要上班，幾乎沒有空閑時間。但是，如果有我的.幫助媽媽做家務活兒，她就不會那么疲憊了。

　　記得有一次，媽媽在快要到中午12點時，讓我去買菜回來，然后做飯。我答應了。不一會兒，就把任務完成了，這時，我很累，可是我很開心，因為中午媽媽不再像以前那那么累了。

　　星期天，爸爸媽媽都在家看電視，覺得不好玩，可是有了我，那就不同了。我想出了個“鬼點子”，玩捉迷藏，贏的人吃塊巧力，輸了的人就要讓我當馬騎，當然我輸了，就不會受罰了。

　　開始捉迷藏了，我和媽媽藏好后，爸爸來找我們，結果爸爸看見我，我不讓爸爸說，還告訴爸爸媽媽藏在那兒，豪無疑問，媽媽變成了“馬”，我卻當上了小騎士。一個平凡的星期天，讓我給畫上了五彩繽紛的顏色，它就不再平凡了。

四年級日記 篇6

　　今天，我班發(fā)生了一件大事：4個女同學集體離家出走！

　　早上，我來到學校，看見我后面兩個女同學的書包在桌上，人不知去哪了？我經過問人在得知涂新宇、段家馨、陳然，段家瀅不見了。黃老師說：“涂新宇6點半就來開門了，還說是周欣錦讓的，這不可能�！蔽蚁耄哼@么早來，又去了一中，能干什么呢？

　　第一節(jié)課時，老師讓我們先做卷子，然后就自己上辦公室了，然后我們看了涂新宇的書包里，發(fā)現了一張紙條，周欣錦看了內容馬上打給黃老師：“喂，黃老師嗎？我們發(fā)現了一張紙條，原來是她們要離家出走！并向父母索取了5600元！”我聽到這個數目驚呆了。下課后，我和徐恩澤他們對話：“我覺得這次她們的離家出走應該是騙人的，因為她們如果真要離家出走的'話，就不會留書包在這，更不會把信息留在書包里啊�！薄笆前�，可以約在其它地方就直接走了呀�！薄岸鞫�，她們應該還在貴定的，不可能已經走了。”果然，在最后一節(jié)課時，涂新宇和陳然來了，可段家姐妹不知在哪里。一些人說被開除了，就這樣，這件事情最終告一段落。

　　離家出走，這四個字可以讓家人傷心，可以讓家庭破滅。我覺得：不管有什么委屈，也不要離家出走！

四年級日記 篇7

　　培根說：“一個人得到快樂，講給一個朋友，將得到倆份快樂。如果憂愁時，告訴朋友，將分掉一份憂愁”。

　　我認為，培根說的很有道理。這不，今天天我所做事，似乎也印證了培根說的格言。

　　今天，是一個晴朗的天氣，晚上我們一家開車去紅水嶺山上去賞月，<今天是中秋節(jié)>一上去就看到山上有許多人在賞月，有男人，女人，老人，小孩，我們一家走到一塊空地擺上餐布，把月餅，水果，礦泉水等等一一放在餐布上，我們就圍坐下來，這時我望著天空的明亮，心想：今晚的月亮咋就這么圓��！看我看得入神的樣子，媽媽搖晃了一下我，說：兒子，你知道今晚的月兒為什么這么圓嗎”？我邊吃月餅邊調皮的回答說：“不太知道。也許是晴天的夜空月亮就這么圓，雨天的月亮就不敢出來吧！”坐在一旁的爸爸連忙接上話了。他說：“八月十五月兒圓啊……”聽爸這么一說，我忽然想起了一個笑話。在爸媽的一再鼓勵和要求下，我就把這個這個故事娓娓道來————

　　“從前有個月亮，月亮里有個月宮，月宮里有嫦娥，嫦娥身邊有玉兔，有一天，嫦娥給玉兔講故事”：‘從前有個月亮，月亮里有個月宮，月宮里有個嫦娥，嫦娥身邊有玉兔，有一天，嫦娥給玉兔講故事�！�‘從前有個月亮……’講著講著，我把爸媽全都逗樂了，他們啊，都捧腹大笑起來了。

　　我們吃了一陣月餅和水果之后，我們一家每人講了一個關于月亮的'傳說和故事。

　　我們一家今晚講月亮的故事也感染了周圍的賞月者，他們也在全神貫注地聽著，他們也正快樂著。大家的笑聲頓時響徹月空。

四年級日記 篇8

　　一天晚上，我們家的小貓跑到了樓上的房間里了。爺爺對我說：“決不能夠讓小貓留在房間里面，避免貓身上的蚤子跳到床上，那可要麻煩了。我們還是進行一次趕貓的行動吧！”我立刻附和爺爺的意見說：“好，等到蚤子跳到身上那可就要麻煩透頂了！”

　　說趕就趕，我和爺爺上樓去趕貓，叫來奶奶幫助在樓下看著。我拿來一根木棍，爺爺拿著一把掃把，兩個人一起走到了樓上。我開著了樓上所有的電燈，然后和爺爺兩個人一間房間一間房間地尋找小貓。大房間里面沒有小貓的蹤影。小房間里面也沒有發(fā)現小貓的蹤影。我就把兩個房間的門都關上。然后，我來到一間平時堆放不用的衣服和東西的房間。爺爺緊跟在我的'后面來到了房間里面。我趕緊拿起木棍往衣服中去捅。那只小貓正好躺在里邊�？赡苁潜晃矣媚竟魍绷艘幌�，所以小貓尖聲叫了一聲，然后，迅速逃了出來。它奪路而逃，跑過的我的身邊，又沖過了爺爺的身邊，向門口跑去。我和爺爺兩個人轉身緊緊地追趕著小貓。那只小貓從門口逃出沖向大房間�？墒谴蠓块g的門關著，它看到進不去，就向前面的小房間沖去。小房間的門早已被我關上了，那只小貓只好又向前沖去。它沖到了樓梯口，我們在后面窮追不放。那只小貓就順著樓梯向下跑。奶奶早已在樓下等候，看到小貓下來，立刻舉棒就打。奶奶把小貓打得慘叫不止。小貓迅速從從奶奶的腳下逃了出去，沖向門口。奶奶和我們一起追向門口，那只小貓迅速逃出大門，在夜幕中消失了。

　　從這次趕貓的行動中，我學到了團結起來力量大，做事情一定要做到底，不要半途而廢等道理。

四年級日記 篇9

　　古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數子孫，原來的她被小輩們裝飾的楚楚動人�？涩F在，生活中隨處都存在著浪費資源，破壞環(huán)境的現象——水龍頭不停的流出清澈的自來水，用水人卻不知去向。房間里開著電燈，電視，屋里長時間空無一人：街道上到處都是垃圾：河面上還漂著被折下的樹枝……這樣類似的現象，這些隨處可見，隨手能做的小事，我們難道不能把它做得更好嗎？

　　我曾聽過一個關于水的故事：人們生活富裕了，總是浪費水資源，結果水資源被用光了。地球上寸草不生，動物和人類都滅亡了……浪費水的結果太慘重了，讓人想都想不到。

　　地球是我們人類賴以生存的地方，它就像母親一樣慷慨地為我們提供生存資源和條件。世界上的`各種值得珍惜的都要珍惜，不然當你失去它的時候，你就會無比懊悔當初為什么那么揮霍，為什么沒有發(fā)現它對自己那么重要。所以，我們應該要珍惜資源，但絕對不是站在金錢的角度去看待，而是為了自己的生命，為了世間萬物的生命。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環(huán)境！

四年級日記 篇10

　　我的家鄉(xiāng)在茂名，我們茂名有一個獨特的節(jié)日――年例。顧名思義，年例就是年年有此例。年例來由歷史悠久，早在明清時期的地方志就有記載，光緒《茂名縣志？風俗》載：“自十二月到是月（農歷二月）鄉(xiāng)人儺，沿門逐鬼，唱土歌，謂之年例。”也就是說，在年例那一天要進行游神，用于驅鬼。

　　“游神”就是把神像抬起來，繞著村子走一圈，據說這樣做能夠驅鬼，也能夠保佑自我家以及全村的村民身體健康，五谷豐登。說起游神，那里面還有一個小故事：傳說在光緒時期，有一個地方出現罕見的大旱災，當地的縣官不忍心看到老百姓處于水深火熱之中，便開倉救人。誰知縣官因為這件事得罪了朝廷，有一大批官員上奏將他斬首示眾。在他行刑前的`一個晚上，他夢見了一位神仙，神仙對他說：“你是個好人，你不就應死的，當你重新生活后，要把我抬出來繞著村子走一圈，以保佑全村各家平安、吉祥、五谷豐登。”第二天，他果然沒死，他再三回憶著夢，發(fā)現夢中神仙與小廟里的安濟圣王長得一模一樣。于是這個地方便有了年例，也就是游神這樣一個習俗。當然，每個地方抬的神像不一樣，我們茂名所抬的神像是觀音菩薩像。

　　年例不僅僅要游神，還要在家中擺上十幾圍的酒席，菜主要是白切雞、鴨、炒白菜、炒米粉。在年例，每家每戶都要趕回家鄉(xiāng)，準備酒席、食物、飲料等東西。年例必須要吃雞、鴨、鵝，這樣能夠保佑自家的雞鴨鵝不受病毒感染，而且越養(yǎng)越多。

　　年例是我們家鄉(xiāng)一個獨特的節(jié)日，它擁有獨特的習俗，所以我們一向保留著這個節(jié)日。

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