實用的我的日記(精)
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，心中一定有不少感想，是時候用心地寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的我的日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的日記 篇1
我的家鄉(xiāng)是一個美麗的村莊，在村莊的入口處有一個美麗的池塘。
池塘中間有很多的小魚，在天氣冷的`時候，農(nóng)民放料給小魚吃的時候，一大群魚游過來，好像在比賽誰快；在夏天里，布滿了很多荷葉，荷葉間有朵朵荷花，荷花的花蕊是黃色的，它的花瓣是粉紅色的；非常美麗，我非常喜歡它。
在池塘的旁邊有一個小樹林，樹林里有一個小山坡，我有時也會到那里玩，在夏天的時候，那里的樹很綠，很美麗。在里面會聽到很多鳥叫。那里有很多樹，有柳樹、榕樹，在池塘中間有一棵非常古老的水杉樹，聽爺爺說：“這棵樹已經(jīng)有100多年了。在樹林里，很涼快，在夏天的時候，我和伙伴經(jīng)常到那遮陰。我也很喜歡這個樹林。
在這兩個地方，我最喜歡的是樹林了，因為林子可以遮陰，還有許多小鳥唱出的美麗歌聲。
我愛我家鄉(xiāng)的池塘，更愛我的家鄉(xiāng)！
我的日記 篇2
今天，是一個好天氣，媽媽帶著我和姐姐一起到院子里打羽毛球，我們高興的蹦了起來。
首先，我來發(fā)球，我把羽毛球拋了起來，羽毛球剛剛落下就被我打了出去，姐姐握緊手中的球拍把我“一網(wǎng)打盡”了。我不服氣的說：“哼，別以為我打不贏你�！薄澳悄愫臀冶纫槐妊剑 苯憬阏f。“好吧。”我回答。
這次，我想：“用什么法子呢？”我急的直跺腳的時候，突然想到了用我的“秘密武器”——扣球。我信心十足的說：“我發(fā)球了，請注意了�！薄翱禳c�！苯憬阒钡恼f�！皁k，三、二、一，Go！”我又把球拋向了淺藍色的`天空，這次我把羽毛球像發(fā)射的火箭一樣打了出去，姐姐剛把球打過來，我便把這只“小老鼠”扣在了姐姐的領(lǐng)地�！肮业拿孛芪淦骺烧婀苡醚�！”我得意洋洋的說道。
我們打累了，就回家了，我對媽媽說：“明天我還要打羽毛球�！薄昂玫摹�。我親愛的媽媽回答道“太好了，太好了！我們一言為定。”我高興地說。“我今天可真開心呀！”我一邊休息一邊對姐姐說。姐姐說：“我也特別的高興�！蔽蚁Ｍ澜绺鞯氐男∨笥押臀覀円粯娱_心和開心。
我的日記 篇3
今年夏天非常有趣，我去了許多令人驚嘆且非常難忘的地方，但是6月28日對我來說是最特別的一天。也就是那天，我和我的朋友決定一起去吃披薩并慶祝安娜的生日。
那一天，我只能想那個下午會多么有趣，我無法注意任何事情，只想和朋友一起玩。我希望時間過得快一點，我不能再等了，我提早30分鐘就出發(fā)了。
我去我們約定見面的地方，但我沒有看到我的朋友。我在那里等了5分鐘，但還沒有人來。所以我決定去找住在附近的梅拉尼，在梅拉尼家里，我們討論了許多事情。
過了一會兒，我去找安娜，但是我們先去買了一點五彩紙屑。我們一到那兒就看到了安娜，然后我拿出一袋五彩紙屑扔她身上。她不喜歡這個驚喜，因為五彩紙屑進入了她的嘴里。我們笑了，然后進了披薩店。
我們點了披薩，當(dāng)我們等披薩時，安娜開始打開禮物。梅拉尼的禮物是BTS運動衫，而我的`禮物是BTS背包。安娜很喜歡我們的禮物，她很開心。
我們快樂地吃了披薩，然后我們?nèi)コ匈I了3罐NESTEA和冰激凌。離開超市后，我們坐在長凳上，愉快地聊天。
那天對我來說非常特別，但也很傷心，因為那天晚上，梅拉尼告訴我們，她的奶奶處于昏迷狀態(tài)，不得不去玻利維亞，直到9月25日才能回來。
我的日記 篇4
雖然我的家鄉(xiāng)沒有名勝古跡也沒有城市那么繁華，但是我還是喜歡家鄉(xiāng)那寧靜的夜晚與美麗的天空，新鮮的空氣。
我的家鄉(xiāng)是一個沒有名氣，沒有人知道的小村莊，它就在陜西省鳳翔縣姚家溝鎮(zhèn)的太白廟村。那里是一個群山環(huán)繞、小河流淌、民風(fēng)淳樸、鳥語花香的地方，那里沒有悲傷，沒有煩惱，無憂無慮充滿歡笑與快樂。
夏天早晨太陽公公露出笑臉時，村民們都會勤奮的下地去耕耘，小草伸直懶腰一個像一個低頭問好，而那些害羞的花朵姑娘們則是在梳妝打扮，偷偷比美，大樹公公挺著長長的'身軀參天而立，伸展出一條條強壯的臂膀像千手觀音般，為腳下那些弱小的花草遮風(fēng)擋雨。
這時，傳來一陣陣孩子們的喜笑聲，夾雜著小狗小貓的叫聲，劃破了鄉(xiāng)村的寧靜，一大群孩子們在草地上與自己的小狗小貓玩了起來，女孩子則是喜歡小貓，把小貓抱起來當(dāng)自己的弟弟或妹妹，玩起了過家家，男孩子喜歡小狗，讓小狗與自己玩捉迷藏，他們哪知道小狗的鼻子靈得很，一下找見了，有的孩子生氣的往地上一坐，對小狗說：“不與你玩了，誰讓你那么快就把我找到了�！眲e的孩子都哈哈大笑起來。他們玩累了就在草地上打滾，小草看見了說：“我又要遭殃了，它們趕緊躲了起來”，過了一會兒，他們又打擾河姐姐去了，他們在小河邊互相潑水，小狗不甘落后的跟來跟去，又得還賣弄的跳到水里游泳，惹得岸邊的孩子哈哈大笑。
黃昏即將來臨，村子慢慢暗了下來。孩子們都回家休息去了，村子又恢復(fù)了以往的寧靜，現(xiàn)在只能聽見小狗小貓打架的聲音與那小鳥動聽的歌聲。我們還能看見在那黑漆漆的夜晚發(fā)出美麗光芒的螢火蟲，簡直是美麗極了。
我愛我的家鄉(xiāng)。因為它們像媽媽一樣守護著我們，它善良它美麗，這就是我的家鄉(xiāng)，希望你們也能喜歡我的家鄉(xiāng)。
我的日記 篇5
今天是我的生日，本應(yīng)該是快樂的，可一點也快樂不起來。身在校園這個溫暖的家中，今天也許是令人最悲哀的時刻。表面堅強如鋼的我，心靈卻是非常的脆弱。
昨晚，從睡夢中驚醒。腦海中全部是孩子調(diào)皮惹我生氣的身影。再靜下心來想，明天是教師節(jié)，應(yīng)該是喜慶的日子，也許夢意是相反的。第二天清晨，我一覺醒來，手機上已經(jīng)有二條未讀信息，我想肯定是同事發(fā)過來祝我節(jié)日快樂的。打開一看傻了，這條信息竟是我曾任教過的最調(diào)皮的學(xué)生發(fā)過來的。曾經(jīng)的辛酸和淚水一起涌上心頭。深秋的`清晨是寒冷的，可我的心里此時卻是暖暖的。這一刻，我感受到了成功的喜悅，飽嘗到了孩子的祝福。
“老師，您不回我信息，肯定是太累了！明天是您的節(jié)日，好好休息一天吧。晚安！節(jié)日愉快！”多么懂事的孩子啊，令我不由的一顫，雖然我已不在任教他們了，換了一個新的教學(xué)環(huán)境，換了一張張熟悉而又陌生的面孔，但孩子純真無邪的心是換不了的。早晨，低年級的小學(xué)生一個個精神抖擻，向老師說：“節(jié)日快樂！”聲音是那樣的清脆，那樣的甜美。我想：“我教的學(xué)生已經(jīng)大了，他們肯定會為我舉辦一個愉快而有意義的節(jié)日，節(jié)日的祝福也該收到許多許多�！笨墒�，我失敗了，又一次在孩子們的沉默中失敗了。這是作為一個老師最大的恥辱與不幸。我懷著不安的心情又一次落淚了。我多么希望時間可以倒流，讓我再一次走進孩子，融入孩子冰冷的心，去用行動和愛感化孩子，讓孩子在愛的關(guān)愛下茁壯成長，不再有叛逆心理。
抱著無望迎接著新一天的到來，在最傷心絕望的時候，孩子們的祝福猶如一封封的電子郵件，艘艘的向我傳來，我來不及等待，來不及沉醉，我感受著這份遲到的祝福，感受著這份遲來的愛。看來，孩子是在一天天的長大，心也在一天天的邁向成熟。美好的心靈，讓我沉浸于這幸福的時刻。剎那間，我才體會到孩子真的長大了，懂事了。
我永遠也忘不了二零零七年九月十日這一天！這一天我度過了最有意義的時刻，感受到了一生最珍貴的祝福！
我的日記 篇6
同學(xué)們，在你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中是否和我一樣，有一些不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)?現(xiàn)在我就來介紹我的幾個發(fā)現(xiàn)。 如果要你算一個多位數(shù)乘5，你是不是準(zhǔn)備列豎式?我卻可以口算，因為我發(fā)現(xiàn)一個小訣竅。想知道嗎?讓我來告訴你：算48532×5的積，先找到這個數(shù)485320，再把它除以2，你會口算嗎?242660這就是48532×5的積了。知道為什么嗎?我把原來的數(shù)先擴大10倍，再縮小2倍，是不是相當(dāng)于擴大5倍呀?你掌握這個小竅門了嗎? 同樣的發(fā)現(xiàn)我還有：一個數(shù)乘1.5只要用它本身加上它的一半就可以了。(想想為什么?)一個數(shù)乘15呢?用剛才的方法再加一步——你已經(jīng)想到了吧，再擴大10倍就好了! 我還發(fā)現(xiàn)一個多位數(shù)，末兩位符合這個要求：十位上十奇數(shù)，個位上是5，用它乘5，積的末兩位肯定是75。
我想這是為什么呢?因為多位數(shù)的個位與5相乘得25，積的個位是5，向十位進2，而十位的奇數(shù)與5相乘的到的.是幾十五，這個5應(yīng)該和個位進上來的5相加寫在十位上，所以這個積的十位上肯定是7，個位上肯定是5。同樣的道理，你不難推出，一個多位數(shù)十位上是偶數(shù)，個位上是5，它與5相乘，積的末兩位肯定是25。 這個發(fā)現(xiàn)能用我前面所說的一個數(shù)乘5的巧妙算法來解釋嗎?想想看，它們是一致的，因為這個數(shù)擴大10倍后，末兩位是50，再除以2，可能百位上有余數(shù)1，與50合起來150÷2=75是末兩位上的數(shù)字，也可能百位上沒有余1，那么50÷2的商就是末兩位上的數(shù)字。 同學(xué)們，我的這個小發(fā)現(xiàn)是不是很微不足道?但我很自豪，這是我自己動腦筋觀察和思考的結(jié)果。偉大的發(fā)現(xiàn)不是由這點點滴滴組成的嗎?同學(xué)們，讓我們一起做一個勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)的人吧!
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