小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
你是否還記得第一次進(jìn)入小學(xué)時的情景，你是否還記得第一次見到老師時的情景，你是否還記得第一次見到同學(xué)們的情景，你是否還記得
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們就到了六年級。轉(zhuǎn)眼間我們從一個淘氣頑皮的小孩子變成了一個懂事聽話的青少年；從一個知識狹窄的小孩子變成了一個知識淵博的青少年；從一個幼稚懵懂的小孩子變成了成熟穩(wěn)重的青少年。
在這所小學(xué)生活了六年的我，對這所學(xué)校的風(fēng)景很是著迷，每天一走進(jìn)校門一陣清香便撲鼻而入。望著熟悉而又陌生的操場，這還是我的學(xué)校嗎？我對眼前的一切感到不可思議，在我左側(cè)的櫻花、桃花和梨花都開了，粉的似霞，紅的似火，白的似雪，美麗極了！
夏天的景象，就和春天的景象完全不同了。夏天，一進(jìn)校園，來自那棵松樹的清涼便迎面撲來，那棵松樹早已枝繁葉茂。茂盛的.枝葉，讓人想要在樹底下深深地呼吸一口清新的空氣，同學(xué)們下課后也會迅速跑到樹蔭下玩耍、嬉戲、看書，這里記錄了我們最快樂的時光。除了這棵松樹，還讓我印象深刻的就是學(xué)校西南方向小池邊的荷花了，夏天，荷花滿塘，紅襯著綠，綠襯著紅，而蜻蜓盤旋在池塘的上空，和荷花嘻戲，和魚兒對話，宛如一幅生動優(yōu)美的畫卷，這幅圖景也印證了詩人楊萬里的詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
我們即將畢業(yè)，我們即將開始新的生活，即將面臨新的同學(xué)，新的老師，新的學(xué)校。我們可以忘記一切，卻無法忘懷教育了我們六年的老師；無法忘懷六年的情誼；無法忘懷生活了六年的校園；無法忘懷這里的一切一切！
小學(xué)生作文 篇2
20xx年的學(xué)校和以前的學(xué)校大不相同，是什么樣的呢?讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>
剛進(jìn)校園，學(xué)校裝飾的太漂亮了，先不欣賞了，先進(jìn)教學(xué)樓吧。要進(jìn)教學(xué)樓的時候，一個機(jī)器人擋住了我的去路，對我說：請出示學(xué)生卡或老師證。我正納悶的時候，一個老師走了過來，說：這是我們校長的'發(fā)明，跟我來吧。我一邊嗯著，一邊不由自主地進(jìn)了這神秘的教學(xué)樓。
校長聽說我來了，熱情地招待了我。校長給我安排了個教室，一看，咦？怎么是一間空房間呢，但我還是在房間的后面坐了下來。
上課鈴響了，突然不知怎么了，空蕩蕩的房間里出現(xiàn)了幾張桌子、幾個椅子、一臺電腦和一個電話。后來我才知道，上課的時候班長就把老師昨天錄的視頻發(fā)到電腦上，如果有不會的地方就打電話問老師，老師馬上為他解答。
突然，一切都模糊了，我重重的從床上摔下來，原來一切都是個夢。
小學(xué)生作文 篇3
媽媽在花鳥魚蟲市場，給我買來小烏龜。
現(xiàn)在我知道如何區(qū)分小烏龜?shù)男詣e？成體可以看尾巴，長的是公的`，短的是母的。
我家有一只小烏龜愛勞動，另一只有時懶惰，有時愛勞動。
我家的小烏龜喜歡吃龜糧和蚯蚓。小烏龜在我們家生活一年多了，有時候餓了還會叫了，這個事是姥姥發(fā)現(xiàn)的。我第一次知道烏龜會叫呢？現(xiàn)在一天喂兩次，都長大了，希望我家的小烏龜快點長大！
它們非�？蓯�，我很喜歡它們！真有趣！
小學(xué)生作文 篇4
在家中，屬我的小房間最可愛。推開房門，第一眼就能看到西邊的窗簾，清淡的黃色上繡著一朵朵桂花。在窗簾的下方有一張木桌，常常我在桌子上習(xí)字、背課時，仿佛能聞到那桂花迷人的香氣。桌子上的右邊，大概堆了幾十本書，從大到小，依次排放著，而在最上面放著一盆紫羅蘭。紫羅蘭沒有香氣，但十分高貴，披著一件紫袍。正東邊有一個四層架的小書櫥，擺滿了我的書。而我最喜歡的還是南邊的小床。精致的木床上，放滿了粉紅，粉紅的抱枕，粉紅的`糖果花紋床單，粉紅的小熊……睡在上面十分舒服，柔軟極了，仿佛身躺在一片花海一中，每個細(xì)胞都灌滿了活力。雖說是“小床”，可以一點也不小，都可以在上面打滾了，但如果這樣做的話，媽媽肯定又要叫：“衣服這么臟，就上床��！”要是爸爸隨手把公文包放在我的床上，我就和媽媽一樣教訓(xùn)他。
我愛我的小床，愛我的房間，更愛我房子中的一切。
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