成長的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的成長的作文5篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
今天是一個晴朗的天氣，早上我起床時順手拿了一本快樂作文這本書第12期，是快樂作文給了我滿腦的想象與喜悅，快樂作文伴我成長了每一天，每一月，每一個春，夏，秋，冬。
隨著我的成長，快樂作文給了我寫作的能力，是它給了我如此強(qiáng)大的力量。有快樂作文，我們的成長會更加有趣。
有一次我正在看《快樂作文》這本書，我在目錄上發(fā)現(xiàn)題目是“鬼子”，是這個題目把我吸引進(jìn)了故事中，看見以后，原來是一種特色小吃，那兒的人叫“鬼子”。就是一種果子叫米果，諧音“鬼子”，我剛開始以為的“鬼子”是以前打的“鬼子”呢。
還有一次我看見我最喜歡的.“老爺筆”，老爺筆是什么東西呢？后來我讀了我最喜歡的老爺筆后。我才知道老爺筆是一根很普通的毛筆。因?yàn)槌鲇谛∽髡叩拿枋龊拖胂罅Σ拍苌l(fā)出異常的魅力。
讀了好多篇作文，我知道快樂寫作是讓我們隨著作文去想象，用自己的實(shí)力去發(fā)揮，只有這樣才能寫好一篇作文。
我喜歡快樂作文給我們帶來優(yōu)秀的作品，讓我們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會寫作能力。
成長的作文 篇2
您的背影，使我刻骨銘心！
那背影，如輕煙，如微云，灑在我的心田。忘不了，父親的背影......
第一次上學(xué)，我哭哭啼啼的不肯去，望著老師的循循善誘，我害怕的躲在父親的大腿后面。父親倒過頭來，一臉嚴(yán)肅的神情擺在我面前，如晴天里的一聲驚雷，落在我的心頭，化成了兩行淚。我頓時休克，被老師抱進(jìn)了教室�；赝赣H離去的'背影。那背影，殘酷而無情。
三年級。大雨。望著一個又一個被父母接走的孩子，我的心里難過而沮喪。突然，遠(yuǎn)方的雨幕中閃爍著耀眼的紅光。是爸爸？是爸爸！我想一只活蹦亂跳的猴子撲向了爸爸的懷里。他遞給我一把花折傘，自己消失在了雨幕中。愿望父親的背影。那背影，溫暖而舒適。
第一次學(xué)自行車，我不知跌倒了多少次，不知聽到了多少次輪胎與地面的摩擦聲，可就是學(xué)不會。我有些沮喪，回望站在我后面的爸爸，嚴(yán)肅而冷酷的眼神。我擦擦眼淚，倔強(qiáng)地騎上了自行車。回望父親，父親已靜靜離開。望著父親的背影。那背影，冷淡而嚴(yán)肅。
第一次在車站，我背著書包，拿著行李到異地。望著父親，瘦小而又低矮，如枯干的草在風(fēng)中一樣苦澀無力。父親含著淚回過頭，望著父親的背影。那背影，模糊而溫馨。
父親的背影，就像烙印一樣印在我的心頭，我無時無刻都在想......
父親的背影，如天，如地！
回味。父影。笑然。
成長的作文 篇3
“長大”這一個詞，每個人都會經(jīng)過這個過程。這個過程很簡單，就是現(xiàn)在你二、三歲，慢慢到了十二、三歲，在漸漸長大到三、四十歲，這就是長大過程。每個人都這是，我也不特殊，也經(jīng)過了這個過程，下面我講一下能表現(xiàn)我長大了的一件事：
在我父母把我生出來，一直到父母養(yǎng)我育我的第十二年，發(fā)生了一件事，雖然這一件事是很小的一件，但是這完全能夠體現(xiàn)出我長大了。
在我上六年級的'那一年，有一天星期五放學(xué)，同學(xué)們一個一個、陸續(xù)地涌出了校門，我也跟人流一起出了校門。然后我就按照媽媽說的，在路邊等著，結(jié)果我等了30多分鐘，媽媽還沒來，我便左想想右想想：“媽媽每天都按時來接我的，可今天怎么了?正當(dāng)我疑惑之中，我想出了一個辦法：我自己走回家。不行，王姨我走到半路，媽媽來了怎么辦!正在這時，我想出了一個好辦法：我便拿著電話卡，進(jìn)入學(xué)校用公共電話給媽媽打電話�？蓩寢寘s說：“有事情，過不去，讓你爸爸去接你!”我想：“媽媽可能故意在考驗(yàn)我�！蔽矣纸o爸爸打電話，爸爸說：“你在等20多分鐘，我才能過去�！蔽矣终f：“這樣吧，您別過來了，我自己走回家，好嗎?”爸爸說：“好吧!你回家時要小心呀!”
回到家之后媽媽高興得表揚(yáng)了我一番，爸爸也一樣，最后全家人都說我長大了、懂事了，說我遇到事情后會自己想出解決的好辦法。最后媽媽對我說：“其實(shí)你給我打電話時，我正在休息，一點(diǎn)兒也不忙，那時正在考驗(yàn)?zāi)隳?”
就這樣我便順利地被全家人認(rèn)為長大了，我也認(rèn)為自己長大了不少，但是我還要完全長大，我要是進(jìn)入大學(xué)當(dāng)大學(xué)生，我才認(rèn)為我完全長大啊!
成長的作文 篇4
云淡。風(fēng)輕�？諝庵酗h逸著雞蛋花甜膩的味道。小學(xué)教室靠窗的座位上，永遠(yuǎn)是一幅無憂無慮的畫面。湛藍(lán)的天空看得人想流口水，一朵朵白得發(fā)亮的云一定跟棉花糖一樣好吃吧。于是，懵懂的六年小學(xué)生涯就在這靠窗的地方一閃而過。記憶中的小學(xué)時代，是溫暖而又甜蜜的玩耍年代。猶記得窗外橡樹的綠葉和白色的籬笆，窗外那滿地不知名的小黃花和濕濕的土壤，窗外伙伴們的嬉笑打鬧和家長們焦急的等待。然后，六年時光就這樣在和小伙伴的玩耍與家人的庇護(hù)下靜靜流逝�，F(xiàn)在，閉上眼就能回憶起那些輕松幸福的日子。不用考慮升學(xué)，不必?fù)?dān)心學(xué)習(xí)，不需計(jì)劃將來。只是單純地快樂著。小學(xué)時的窗外，有著很多很多的快樂。
寧靜的`中學(xué)校園，窗外的天空是淺淺的藍(lán)，裝載著青春的憂愁，白云若有似無地在天際隱隱若現(xiàn)，似乎和淺色的天融在一起。窗外的鳳凰木挺拔，紛揚(yáng)的棉絮落在輕步走過校園的學(xué)生肩上。淡綠色的窗簾被風(fēng)吹動，散漫的陽光無言地穿透，孤單就一直一直地開始發(fā)酵。上了中學(xué)，總是有些心事，必須開始緊張，必須開始努力，必須開始計(jì)劃以后的生活。于是，在寧靜的中學(xué)時代，窗外的風(fēng)景也漸漸多了一份成熟，運(yùn)動場上的身影漸漸被遺忘，取而代之的是手中不停歇的筆，仿佛自己也漸漸成長起來了呢。曾經(jīng)說過要在最高點(diǎn)往前飛，讓風(fēng)吹干流過的眼淚�，F(xiàn)在的窗外，有著很多很多的夢想。
現(xiàn)在的每一天，想起來嘴角都會不自覺有輕輕上揚(yáng)的笑。于是，窗外溫暖的光，風(fēng)干最后一行憂傷；手中黑色的筆，靜靜染上安詳。
閉上雙眼，又看見當(dāng)年那夢般的畫面。窗外的天是夢幻的藍(lán)色，成長的軌跡，一點(diǎn)一點(diǎn)地浮現(xiàn)在眼前。只是不知道，以后我又會在哪一扇窗前看著天空呢。那陪著我成長的窗，會一直在記憶中停駐，從過去直到永恒的未來。
成長的作文 篇5
在我的成長道路上，對我影響最深的是父親，父親的教育使我從懵懂走向成熟，就象一棵嫩綠的小樹苗逐漸長大、抽枝、開花、結(jié)果。每當(dāng)回想起父親我的教育，有一件事就從腦海中一點(diǎn)一點(diǎn)浮現(xiàn)，直到清晰為止。
清楚的記得那時我才七歲，才上小學(xué)二年級，父親很注重我的學(xué)習(xí)，尤其是寫字。父親常說：字如其人，從你的字就能看出你是個什么樣的人。
有一次我在寫作業(yè)，父親一聲不吭地坐在我身旁看我寫字。那時的我勉強(qiáng)能抓牢鉛筆，寫出來的字像枯藤一樣，歪七扭八。我寫了兩個字，然后小心翼翼地抬頭來看父親，父親的臉如死水一般，沒有任波瀾，十分平靜，我看不出他內(nèi)心的變化，但我知道我這兩個字寫的不好，于是我又低下頭，找到橡皮。
擦掉原來的字重新寫，可是我越寫越慌，一遍比一遍寫的難看，漸漸地，連握著鉛筆的手也開始抖，可那兩個字仍舊是歪歪扭扭，橫不像橫，豎不像豎。我的.額頭開始冒出密密麻麻的小汗珠，我只好再次抬頭，望向爸爸。
爸爸依舊不動聲色，仿佛置身于另外一個地方。我用求助的眼光看著爸爸，希望他能發(fā)現(xiàn)我的無助，過來握著我的手，幫我寫好這兩個字，哪怕他能指導(dǎo)我一下這兩個字應(yīng)該怎么寫，我也會心滿意足。但父親并沒有動，對于我求助目光不予理睬，我只好再次低頭，看著那已經(jīng)快被擦爛的本子，眼淚奪眶而出。
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