小學(xué)生的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文 篇1

　　陣陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，吹紅了楓葉，吹黃了小草，吹藍(lán)了天空，吹熟了五谷，也吹來了美麗的秋姐姐。

　　美麗的秋姐姐趕走了炎熱的夏大哥，讓我們感受到了春夏秋冬中最美麗的秋天，也為我們迎來了豐收的田野。

　　“割稻嘍！”隨著割稻隊(duì)隊(duì)長的一聲令下，滿臉喜悅的村民便都拿著鐮刀向田野奔來。他們的步伐似亂又不亂，他們的歌聲唱響了整個村莊，令熟睡的我睜開了亮閃閃大眼睛，去看那美麗的秋天，我從床上挪下來，穿上可愛的`小兔鞋，便出門去了。

　　乍一看，時尚的綠稻妹早已染黃了頭發(fā)，正在那優(yōu)雅地喝著下午茶呢；高貴的高粱姨也不甘示弱，驕傲地迎風(fēng)瞭望；不一會兒，連玉米伯伯也挺了挺腰板，摸著那長長的胡須，意味深長地看向遠(yuǎn)方。

　　這時，任性的涼風(fēng)阿姨又對我發(fā)起了攻擊，不過，這次她扔了一顆雖然看似渺小但其傷害力最強(qiáng)的炸彈。炸彈不偏不倚正好炸到了我的眼中。我閉眼揉了一下，誰知剛睜眼，我立即又被眼前這片美麗而奇妙田野震撼了。

　　放眼望去，是一片金黃的稻田，他們有說有笑，稻谷姐姐還不時扭一下身子，好像怕別人沒看見指自己似的。看著她那可愛的動作，我不經(jīng)放聲大笑。

　　笑完了，我便爬上一棵棵年長的松樹爺爺身上。松樹爺爺也十分友好、和藹，他用粗壯有力的手臂把我舉到一個專屬于我的樹脂瞭望臺上，讓我盡情觀賞這片奇妙的田野。你瞧，這位追隨潮流的知名女士————田野姐姐，正又向染發(fā)店跑去。

　　哎，真不知道他她又要染成什么顏色：紅色，綠色，藍(lán)色，白色！呵，真不知道當(dāng)她興高采烈地披著一頭雪白的頭發(fā)，回來時會是什么樣，真好玩！

　　啊，我愛秋天，更愛著變化無窮，色彩繽紛的田野！

小學(xué)生的作文 篇2

　　自古以來，書籍就是人類進(jìn)步的階梯。

　　從我能夠閱讀開始，直到現(xiàn)在，書都給了我很大的幫助。

　　我小時候，愛畫畫兒。像連環(huán)畫上的圖那樣。我看的第一種書就是連環(huán)畫。色彩鮮艷的.圖畫，簡單易懂的文字，就是我當(dāng)時的最愛。媽媽給我的連環(huán)畫，每一本我都看得津津有味，每一本我都愛不釋手。

　　漸漸長大的我愛看童話，天真爛漫的語句，生動有趣的故事，引得我浮想聯(lián)翩�？吹綀A滿的故事，我便拍手，還開心地大笑；碰到悲慘的結(jié)局，我便為主人公感到悲哀與不甘心……我也學(xué)著書中的樣子寫短日記，把家里的點(diǎn)滴趣事都記錄在冊，只可惜日記本找不到了……

　　現(xiàn)在的我，還是個書癡。家里收藏的《意林》，都被我使命兒地“挖”出來了。我喜歡躲在一個角落里，一個人呆呆地看書，也不知道吃飯，不知道睡覺。偶爾也會有一兩滴眼淚，落在光滑的書頁上。

　　我不僅愛看書，還愛書本身。我不喜歡把書隨隨便便塞在一個大盒子里，我也喜歡把書丟在椅子上。我要把書輕輕地、整齊地放在書架上，過幾天便去撣一撣書頁上的輕塵。書是有靈魂的，它被你丟來丟去，亂涂亂畫，就像把一個人拎來拎去，又在她臉上畫花兒，你想想，那種感覺是多么不好受��！

　　你們來評價評價，我是不是個書癡��？

小學(xué)生的作文 篇3

　　在我們的家屬區(qū)里有一個門球場，它一年四季都很美麗。

　　春天，門球場的山上長滿了嫩草、嫩葉和花朵，門球場的中央有一大片沙地，沙地周圍也長著嫩草嫩葉和漂亮的花朵兒，小朋友們可以在沙在上玩耍。

　　夏天，門球場有幾棵大樹，長著碧綠的葉子，葉子很茂盛，小朋友們熱了可以在樹下乖涼，還可以坐在蓬下面的石凳上乖涼。

　　秋天，從樹上落下來許許多多已經(jīng)枯黃的樹葉，還有一些是綠色的，我真弄不明白為什么秋天綠色的樹葉都要掉。行人踩上去感覺軟軟的，而且還會發(fā)出脆脆的聲音很好聽。

　　冬天，厚厚的雪把門球場覆蓋住了，小朋友踩上去軟軟的`像一層厚厚的白色地毯。走上去滑滑的，感覺像在溜冰似的。如果去健身器材做健身，上去了一只腳一動就要滑倒。冬天小朋友們可以在這雪地中打雪仗、堆雪人，玩得可高興了。

　　我就是我們的門球場，美麗的門球場。

小學(xué)生的作文 篇4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《做一個有責(zé)任的小學(xué)生》。

　　同學(xué)們，大家知道什么是責(zé)任心嗎？記得有位名人說過：世界上有許多你不愿做的事，但這就是你的責(zé)任。責(zé)任，是自己對自己的要求，是他人寄予的.希望，是社會托付的使命，以及與它們相應(yīng)的自覺態(tài)度。

　　“責(zé)任”是顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華之崛起而讀書”。我們作為一名小學(xué)生有責(zé)任做到對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

　　一個有責(zé)任心的人應(yīng)該懂得自己該做什么，不該做什么，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。課堂上認(rèn)真聽講，是對老師和同學(xué)有責(zé)任心的表現(xiàn)。平時注重節(jié)約，不亂花錢，幫助父母干一些力所能及的家務(wù)活，完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭有責(zé)任心的表現(xiàn)。隨手關(guān)掉流淌的水龍頭，彎腰撿起地上的垃圾，放學(xué)時主動關(guān)好門窗，是對集體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。愛護(hù)公共設(shè)施，遵守社會公德，是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國，對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

　　同學(xué)們，在我們生活和學(xué)習(xí)中都能體現(xiàn)出一個人是否有責(zé)任心。一個不講公德，情感冷漠、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心和尊重，也無法與人真誠交流合作，更無法適應(yīng)未來的社會，唯有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。

　　同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣。讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣伴隨我們一生，成為一個對當(dāng)今社會有用的人，一個有責(zé)任心的人！

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