小學(xué)生作文優(yōu)秀【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文1
最近的陰雨天氣確實(shí)不怎么令人高興，可過年的喜氣早已滿滿地?cái)D進(jìn)了陰雨的天空，有時(shí)看見了街上的人們都提著大包小包的東西急匆匆地往家趕，每個(gè)人的臉上都是笑逐顏開，他們的手上還提著新衣服，這不禁使我聯(lián)想到過新年穿新衣的習(xí)俗。
小時(shí)候穿新衣總是那么高興，不管新衣的式樣和品牌，只要是新的，就會(huì)歡欣不已，就會(huì)覺得是過年最好的象征，是一年里最好的衣服的。
早在春節(jié)降臨前，為了接待親戚朋友上門拜年，我們都會(huì)把住家里的里里外外，打掃得干干凈凈，還會(huì)在門上貼上一幅春聯(lián)，祈求好運(yùn)。傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)是在紅紙上寫上黑色或金色的聯(lián)語(yǔ)，什么“財(cái)源廣進(jìn)”“步步高升”“富貴滿堂”的，反正都是些吉祥的話語(yǔ)。
送灶神是過春節(jié)前的一件大事的。聽奶奶說，送灶神是在農(nóng)歷的十二月二十四日，這天灶神回天庭向玉皇大帝報(bào)告人間的'事情。人們都希望灶神上天說好話，因此這一天人們都會(huì)特別準(zhǔn)備了豐盛的供品拜祭灶神。
除夕這一天對(duì)人們來說是極為重要的。這一天人們準(zhǔn)備辭舊迎新，吃團(tuán)圓飯。一年一度的團(tuán)年飯能充分地表現(xiàn)出家庭成員的互敬互愛。在吃完團(tuán)圓飯后，就開始守歲了。
最值得小孩子們高興的不僅僅是在過年的時(shí)候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢，收壓歲錢也可以說是收紅包，因?yàn)榧t色象征活力、愉快與好運(yùn)。大人們派發(fā)紅包給未成年的晚輩，是表示把祝愿和好運(yùn)帶給他們。紅包里的錢多少并不重要，主要是讓孩子們開心，其主要意義是在紅紙，因?yàn)樗笳骱眠\(yùn)。
在爆竹聲中，春節(jié)就早已過去了，但年味兒仍是揮之不去，仍給了人們無盡的回味。
小學(xué)生作文2
在我學(xué)校附近有一條地下通道，那是我每天上下學(xué)的必經(jīng)之路。
在地下通道中，每天都有一位老爺爺在拉二胡，那聲音悠揚(yáng)美妙，在通道中飄蕩，但給錢的人卻寥寥無幾。
這天我閑來無事，在通道中瞎走，不知不覺間來到了這位老爺爺面前。這位老爺爺穿著破舊單薄的衣衫，一頭銀發(fā)亂糟糟的頂在頭上，臉上被歲月印上了深深淺淺的皺紋。老爺爺手拿二胡，旁邊還擺著一個(gè)塑料桶，里面只有零星的幾個(gè)硬幣。聽著這悠揚(yáng)的琴聲，我不禁心生佩服，同時(shí)又產(chǎn)生了疑惑。
我掏出了幾塊錢給老爺爺，老爺爺對(duì)我笑了笑，說了聲謝謝，我趁機(jī)說出了疑惑：“老爺爺，你沒有兒女嗎？”老爺爺愣了一下，琴聲戛然而止，緊接著是一聲嘆息，老爺爺露出了苦笑，“唉，當(dāng)然有啦，我有一個(gè)兒子�！蔽覔狭藫项^，繼續(xù)追問道：“那您為什么還要來拉二胡呢？”他拿起布滿灰塵的'水瓶，喝了一口水，抿了一下干燥的嘴唇，接著用顫抖的聲音說：“沒辦法啊，我的兒子長(zhǎng)期泡在網(wǎng)吧，整天就知道找我要錢，家里的錢敗光了，我只能來街上拉二胡了呀！”老人的眼中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)淚花。聽完老人的話，我內(nèi)心一驚，他居然有個(gè)這樣的兒子！
天色漸暗，黑暗籠罩了大地，地下通道亮起了一排燈光，但映出了一份黯然！
“小姑娘，快點(diǎn)回家吧，你的家人會(huì)擔(dān)心你的�！边^了好一會(huì)兒，老人又一邊對(duì)我說，一邊拉起了二胡，眼神中又多了一份慈祥。
唉，我的家人會(huì)擔(dān)心我，那有誰(shuí)擔(dān)心過老爺爺嗎？也許我看見的只是老爺爺一人，那又有多少位這樣的老爺爺呢？
趁著月色，我離開了地下通道，但是我的身后，依然還回蕩著那憂愁悲傷的調(diào)子……
小學(xué)生作文3
隨著生活水平的提高，幾乎是每人都有一部手機(jī)，可以說就連街上的乞丐都有一部手機(jī)。只要哪里有婚事一個(gè)電話乞丐大部隊(duì)就會(huì)全部出擊。
手機(jī)的用途有利也有弊，利有許多方面：如他可以和電腦一樣上網(wǎng)購(gòu)物，列如你想買一本圖書，可能跑了幾家書店都一無所獲，既花費(fèi)時(shí)間又花費(fèi)力氣，如果你的手機(jī)上安裝一個(gè)支付寶，上淘寶網(wǎng)輕輕點(diǎn)幾下許多圖書都會(huì)程現(xiàn)在你的面前，這樣不粗家門第二天就可以拿到幾本贊新的書籍，價(jià)格還可以打折呢！真是既方便又實(shí)惠除了購(gòu)物手機(jī)還能給我們指明方向，如果你想去一個(gè)地方游玩但又不知道具體位置，就可以拿出手機(jī)查找地圖按圖尋找保證沒錯(cuò)。
手機(jī)已經(jīng)改變了現(xiàn)代人的生活，比如說：我們幾乎每天清晨第一件事就是打開手機(jī)，上QQ，登微博，刷微信，仿佛手機(jī)就是身體的一部分。走到哪就要把手機(jī)，帶到哪，現(xiàn)在，最流行的.一個(gè)詞“低頭族”就說明，人每天抱這手機(jī)玩游戲，看視頻……總之,就是不想抬頭，就連上廁所也要帶上手機(jī)，這就證明了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸金呀！
隨著科技的進(jìn)步，智能手機(jī)的發(fā)展更加廣闊，不經(jīng)能個(gè)人同性還可以上網(wǎng)等等，還將是軍事領(lǐng)域服務(wù)。利如用手機(jī)的照片，來定位跟蹤等。
如今，智能手機(jī)已逐漸深入并廣泛應(yīng)用到人們的生活之中，人們對(duì)智能手機(jī)的要求越來越高，相信手機(jī)會(huì)越來越神奇，今后必將在生活中發(fā)揮更大的作用。
小學(xué)生作文4
有一支歌，千年之后仍在傳唱；有一種精神，千年的風(fēng)霜仍侵蝕不去；有一段故事，傳承了千年，有人叫它：精衛(wèi)填海從出生即刻起，我就明白我的使命，風(fēng)告訴過我，我叫精衛(wèi)，曾為炎帝最小的女兒，后來不幸被無邊的東海之水淹沒，不屈的意志使我重生，復(fù)仇的火焰在我的血液中燃燒。我知道，我的重生就是為了那片肆虐的海域，我叫精衛(wèi)，不屈的精衛(wèi)。忘記了過去的日子有多少，我只是機(jī)械地從附近的山上銜來石塊，樹枝，再一次次地將它們投入東海之淵。忘記了別的一切，我只知道日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)我的工作，有時(shí)海面的風(fēng)好大，雨點(diǎn)密密麻麻地打在我的翅膀上，澎湃的海面上，我只聽到翅膀劃過疾風(fēng)時(shí)尖銳的聲音。
直到那天，在狹小的巖縫中我發(fā)現(xiàn)了它的身影。它是一顆松籽，石縫中怎么能生長(zhǎng)呢？我試圖救它出來，可我畢竟只是一只鳥，我用嘴啄啄不動(dòng)，用翅膀扇扇不走，無奈我只能愛莫能助了。它裂開干枯的笑臉安慰我：“不用費(fèi)力了，在這里我一樣能生長(zhǎng)。”它的樂觀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的`想象，我同它攀談起來，我告訴它我的故事，真的沒想到，它居然說：“你一定可以成功的，一定！同樣我也可以生長(zhǎng)起來，信嗎？”它真的是一顆很傻的種子，我只是苦笑了一下，然后繼續(xù)我的工作。沒想到，真的沒想到，數(shù)月之后，它竟在石頭上扎下了根，并生長(zhǎng)起來，面對(duì)向我招手的它，我似乎想起了什么….后來，海邊總見到一只鳥執(zhí)著的身影，孤單而倔強(qiáng)，夜晚，它就在一棵松樹上停歇….海邊的孩童在傳唱著精衛(wèi)填海的故事，單純的鳥在日復(fù)一日地吟唱：“總會(huì)……總會(huì)的……”
小學(xué)生作文5
雖說雁過無痕，歲月無聲，但那白駒過隙的光陰在時(shí)光的長(zhǎng)河里不著痕跡的流動(dòng)。流年的浪花，總是滌蕩在邈遠(yuǎn)的心跡，水中漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。
聽著徐良的“夢(mèng)”這首歌，心中靜了許多，紛紛擾擾在心中沉淀沉淀。
夢(mèng)，我兒時(shí)的夢(mèng)，也只有自己知道，當(dāng)那夢(mèng)追求的不想再追求，當(dāng)那夢(mèng)已經(jīng)覺得倦怠，當(dāng)那夢(mèng)已成為空想，郁結(jié)于心的感受不想再體會(huì)，這夢(mèng)也只有化成風(fēng)吧！
夢(mèng)中，有對(duì)未來的憧憬，有對(duì)過去的反思，有對(duì)寧?kù)o的追求。夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，永遠(yuǎn)與現(xiàn)實(shí)有很大差距，幻想太多最終害的還是自己�。�(mèng)，在風(fēng)雨中變得搖搖欲墜，夢(mèng)，在一次次的摧殘中變得愈來愈渺茫，在電閃雷鳴中變得愈來愈脆弱。雖說風(fēng)雨后會(huì)是彩虹，陽(yáng)光會(huì)灑滿大地，但自己已變得無力再追尋了。尋夢(mèng)？已不可能了。人是會(huì)變的啊！
夢(mèng)總是美好的。經(jīng)過了酸甜苦澀的洗禮，經(jīng)過了世俗的.沖洗，似乎明白了什么，似乎變得更加成熟，變得更加沉穩(wěn)，這也是經(jīng)歷這次風(fēng)霜的最大收獲吧！最后，它枯了，它哭了，夢(mèng)最后一次看了看這個(gè)世界，每一個(gè)夢(mèng)都化作一陣風(fēng)，逝去了，留下的只有苦澀，留下的只有心酸，留下的只有對(duì)世俗的倦怠，留下的只有“不是逢人苦遇君，亦苦亦俠亦溫文”的幻想罷了！
我希望沉浸在美好的夢(mèng)中不要醒來，讓夢(mèng)一直做下去。
小學(xué)生作文6
什么是近視？春天來了，世界萬紫千紅我欣喜拿下眼鏡不遠(yuǎn)前方的景色看不大清楚……
上天賦予我們明亮的雙眼，我們帶它去領(lǐng)略四時(shí)的景色，五彩繽紛、精彩紛呈的世界。視覺對(duì)我的意義是非常大的，我曾有幾次害怕失去視覺的經(jīng)歷。我們對(duì)失去視覺最開始的害怕大多開始于伸手不見五指的夜晚，小時(shí)候我獨(dú)自一個(gè)人處在黑暗中就會(huì)有那種失去平衡孤獨(dú)無助的感覺，現(xiàn)在那種感覺消失了許多。我們都很關(guān)注那些會(huì)對(duì)我們眼睛造成大傷害的威脅，而對(duì)不斷積累的細(xì)微傷害卻常常忽視，好比近視……
如果汽車勻速的前進(jìn)、光線剛好，我們或許會(huì)習(xí)慣的拿起書或是手機(jī)，其實(shí)在汽車上我們是不適合做任何閱讀的'。因?yàn)槲覀兊难矍蛟陬嶔さ沫h(huán)境中閱讀會(huì)受到很大的壓力，不僅如此還會(huì)加重暈車乘客的不適。在太強(qiáng)或太弱的光線下都不適合閱讀，燈最好不要選會(huì)閃爍的人工燈源，這樣做才可以使眼球保持在較舒適的程度、減低疲勞�？措娨�、電腦、手機(jī)等不宜太長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)榇竽X在興奮的運(yùn)作很容易忽視疲勞造成透支，而脆弱的眼睛的負(fù)荷能力是有限，建議制定好時(shí)間定休息……
和上面的例子相似的還有很多，我們就是在不知不覺的不注意中導(dǎo)致近視。無論我們是否近視，都要好保護(hù)好視力，因?yàn)檫^分透支視力很容易發(fā)生很多種可怕的急性疾病。希望大家都有好視力，所以保護(hù)好眼睛吧！
安徽馬鞍山花山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):青眼白龍
小學(xué)生作文7
想著；問著，一個(gè)人的天空能堅(jiān)持多久；坐在時(shí)光的軒窗下，寂寞時(shí)忍不住尖叫，發(fā)泄內(nèi)心的迷茫釋放潛藏在心底深處的哀嘆；想對(duì)視自己的心問問素潔的靈魂是否輕盈。當(dāng)一滴淚悄然滑落指尖時(shí)，我才愕然發(fā)現(xiàn)，原來今夜漫過我心頭的依然是那一地闌珊。累了就是累了；也不知道自己是在等一個(gè)人還是等一個(gè)故事。
想；驚醒了的.幽夢(mèng)。一個(gè)人的夜，寂寞充溢著房間的每一個(gè)角落，音樂成為一種溫暖的慰籍。這夜安靜得有些難過，有些想笑，想把笑埋在自己最深的夜底。凄迷的涼風(fēng)，搖落了滿地的孤寂，與無奈湮漬了濡濕的眷戀，沉淀了寂寞的無奈。我想把惦記寫在夜里，靈動(dòng)的文字沒有了時(shí)差；留在心里的只是那種淡淡的淺愁，只是一種漠然在風(fēng)里波動(dòng)。
不想用借口去敷衍自己，也許只是偶爾在夜里輕聲嘆息，永遠(yuǎn)忘不了那一刻，心碎得沒有一點(diǎn)保留的余地。我凝視著夜的這份魅，我不得不承認(rèn)，我還愛著你。是筆尖緘默了記憶；還是靜默的陰霾掩蓋了早已泛白的年華？一切卻如當(dāng)初，只不過多了些滄涼，害怕就連憂傷也會(huì)變成一種奢望。
而今上演的戲習(xí)慣了也就不再悲愴；自己的容顏那般恬靜和釋然，含著蒼涼的笑假裝不在乎將失落的離索埋葬。愿這淡淡的牽掛能停留在你的窗口；愿這蒼白的文字能透出一份無端的惶惑。我們走過的是繁華般的絢爛，那里坎坷，那處寫滿悲涼已經(jīng)記不清；只不過是我一個(gè)人在那里孤獨(dú)的奔跑。
小學(xué)生作文8
當(dāng)我們?cè)谔角笊畹谋举|(zhì)的時(shí)候，實(shí)際上也就是在探求人們對(duì)生活的基本態(tài)度。這樣打開生活的畫卷，觀察形形色色的人生旅途中的過客，我們就會(huì)反復(fù)的看到迥然相反的形象：
一種人始終保持著青春的朝氣，他們從不埋怨生活的坎坷，哀嘆個(gè)人的不幸，在前進(jìn)的道路上，遇見困難就攻克它，碰到挫折就戰(zhàn)勝它，小有成功則倍加努力，大有作為則更其發(fā)奮，在物質(zhì)生活上以儉樸為樂，在精神生活上以高尚為榮，在創(chuàng)造生活上以進(jìn)取為貴。他們時(shí)時(shí)渴望為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，愿意在改造世界的實(shí)踐中求得自身的完美發(fā)展。他們總是那么頑強(qiáng)，那么堅(jiān)韌那么自強(qiáng)不息，認(rèn)定了正確的方向，就執(zhí)拗的、百折不撓的勇往直前，不到生命的盡頭，絕不停止辛勤的耕耘。
另一種人則無所作為，墨守陳規(guī)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。他們圖享受而求安逸，慕虛榮而尚清閑，順利時(shí)得意忘形，遇逆境垂頭喪氣在挫折面前畏葸不前，在成就面前躊躇滿志。他們很少想到要去正視困難，戰(zhàn)勝困難，更不懂的困難中孕育著勝利和成功的希望。他們既無吃苦的準(zhǔn)備，又無奮斗的熱情，更無創(chuàng)造的雄心。他們所祈企求，是舒適的小家庭，溫柔的愛人，美麗的孩子，只此足矣。他們雖然還年輕，可是思想?yún)s提前衰老了，斗志已經(jīng)磨滅，精神上的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入暮年的困境。
這是兩幅完全不同的畫像。一個(gè)有為的青年應(yīng)該立志做前一種人，避免做后一種人。要把艱苦奮斗的.精神貫穿到物質(zhì)、精神、創(chuàng)造三種生活中去，用這種積極向上的人生哲學(xué)，為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為后人留下可資仿效的榜樣。
琴弦松弛，彈不出悅耳的高音;生活悠閑，點(diǎn)不燃青春的火種。生活的琴弦只有用艱苦奮斗才能奏出時(shí)代的樂曲。謂予不信，請(qǐng)君一試。
小學(xué)生作文9
看到落葉這幅美麗的情景，真是讓我一言難盡。
想必大家對(duì)落葉都十分清楚，馬路旁、草叢上、人行道上……他們都無處不在。從馬路旁，我彎腰撿起一片銀杏葉。銀杏葉是雨滴形的，顏色是十分耀眼的金黃色。這耀眼的金黃色使人無比溫暖，照亮了我的眼睛，更加照亮了我的心靈。把這一片銀杏葉輕輕的貼在鼻子邊，會(huì)有一股淡淡的清香，讓我的心變得十分舒暢，也讓我的心情變得十分清爽。
當(dāng)春天到來的時(shí)候，這一片小小的'銀杏用樹葉還是一個(gè)剛出生不久的小嬰兒，在春風(fēng)姑娘微微的吹拂下、在太陽(yáng)溫暖的照耀之下、在細(xì)雨輕輕的沖洗一下、在小鳥的歌聲下、在小草兒的陪伴下成長(zhǎng)……成長(zhǎng)。
而秋天眨眼之間就到了。銀杏樹葉換上了黃色的新秋裝，在時(shí)間中衰老而死。銀杏樹葉像是一把扇子，也是一名為人民而想的大英雄。臨死前扇走了炎熱的夏天，找來了秋風(fēng)習(xí)習(xí)天氣、清爽的秋天，為人民做了一次非常偉大的奉獻(xiàn)。
秋天到來的時(shí)候。一片片樹葉從樹中輕輕飄落下來。這讓我想起來剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候。我會(huì)從路邊撿起一片落葉，把落葉泡入鹽水中再取出來做一個(gè)精美的書簽放在書中。如今的我已成為了一個(gè)即將要小學(xué)畢業(yè)的大孩子�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”美好總會(huì)不知不覺的度過。我們要更加珍惜時(shí)間。
時(shí)間好像一道光在眼前一閃而過。美好也都是短暫的。
小學(xué)生作文10
你曾長(zhǎng)期獨(dú)處過嗎？你能夠孤身一人在荒島上生活多年嗎？你能夠給自己建造房屋，學(xué)會(huì)種植谷物并制作面包，學(xué)會(huì)用動(dòng)物的皮為自己縫制衣服嗎？
是的，我沒有長(zhǎng)期獨(dú)處過，也沒有孤身一人在荒島上生活多年，不可能給自己建造房屋，學(xué)會(huì)種植谷物并制作面包，更不會(huì)用動(dòng)物的皮為自己縫制衣服。我想，世界上可能只有這一個(gè)人可以，他就是魯濱遜。
魯濱遜·克羅索厭倦了英國(guó)家里恬靜的生活。他決意成為一名海員，周游世界。他有很多激動(dòng)人心的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，并于一六五九年登上了一艘從巴西開往非洲的船只。一天，來了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴。帆船開始碎裂，克羅索和他的朋友們立即為求生而與憤怒的大�？�?fàn)�。所有的朋友都死了，惟有魯濱遜活下來并到達(dá)了陸地。他發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)陌生的荒島上——孤獨(dú)無援，沒有食物，沒有船只，無路可逃。
馬克思曾經(jīng)說過：“他一方面是封建社會(huì)諸形態(tài)的`產(chǎn)物，另一方面他又是十六世紀(jì)以來新發(fā)展的生產(chǎn)力的產(chǎn)物。”
魯濱遜是一個(gè)有活力、有創(chuàng)造意識(shí)的人。他不怕艱難困苦，在逆境中始終奮發(fā)向上。他熱愛勞動(dòng)，善于創(chuàng)造，敢于向自然索取生活資料。在荒島上，他形單影只，孤獨(dú)無援，擔(dān)他完全靠自己獨(dú)立地干。他是個(gè)堅(jiān)毅的人。沒有工具，自己想辦法制造；第一次做不成，重新再做，不做成不罷休。他能將劣境轉(zhuǎn)變成適于生存的環(huán)境。
這就是魯濱遜。
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