小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
星期天，我和媽媽去方塔街玩，到了方塔街，我和媽媽在大街上亂逛。
突然，我看到了一位頭發(fā)花白，看起來很慈祥的老奶奶。而且，我還發(fā)現(xiàn)這位老奶奶的背上還背著一個(gè)大袋子，里面裝的全都是一些廢棄的瓶子。忽然，我又看見一個(gè)20來歲的輕年男人把手中的可樂瓶子隨手丟棄在街上，盡管那垃圾桶和他只相差一點(diǎn)點(diǎn)距離。
這時(shí)，只見那老奶奶俯下身子，正想要身子，正想要撿起那個(gè)瓶子。可誰知，那不幸之神已悄悄降臨在她的身上。
頓時(shí)，一輛呼嘯而來的'大卡車撞倒了她，一片血淋淋的景象展現(xiàn)在我的眼前。那時(shí)，我一邊用手捂住了臉，因?yàn)槟莻�(gè)情景實(shí)在是慘不忍睹。一邊又在自責(zé)：我眼睜睜地看著這位老奶奶的生命即將結(jié)束，可我卻又無能為力，我可真慚愧……就在這時(shí)，我為老奶奶的這種精神而哭了。不僅是我，我的媽媽，還有那些看到這一幕的人也都哭了。全場的每一個(gè)人都眼含熱淚。啊，這景象可真令人感動(dòng)呀！
雖然這件事情已經(jīng)過去了很久，但我還不時(shí)地回憶起那一幕，還有那位老奶奶。如果現(xiàn)在老奶奶還在人間的話，我會(huì)對她說：“老奶奶，您真?zhèn)ゴ笱剑∧鸀榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，竟然不惜犧牲自己的生命，我真想謝謝您��！”
小學(xué)生的作文 篇2
我的爸爸是一名外地的務(wù)工人員，常年在外地打工。每年只有過年的時(shí)候才會(huì)回來。今年好不容易等到了春節(jié)，爸爸回來了�？粗荒晡匆姷陌职种皇怯X得爸爸老了很多。兩鬢的白發(fā)也多了很多。
看著爸爸相比去年更加蒼老的容顏，我心里覺得爸爸真的已經(jīng)老了。歲月已經(jīng)在他的身上留下了痕跡了，好像在告訴我，爸爸是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的人。爸爸走路沒有以前那樣矯健呢，相比以前而言有些緩慢了。原來父親老的不僅僅是容顏，還有他的身體。沒有年輕時(shí)候的那般強(qiáng)壯了。
晚上我和父親睡覺的時(shí)候，常常可以聽到他的'呻吟，那是工作太累之后，身體太累了。不知覺得在睡覺的時(shí)候就交出了聲來。半夜的時(shí)候，他時(shí)常會(huì)腰疼的睡不著覺。一疼就是一夜，可是他從未抱怨過，總是默默地忍受。突然間覺得父親蒼老的身子是為了我才會(huì)變成這般渾身是傷的。如果不是為了我，他不必每天這樣辛苦的工作，身體也不會(huì)這般的疼痛。
爸爸真的老了，不能再像以前一樣為我撐起一片天了。將來只會(huì)是我為父親撐起一片天呢？同學(xué)們，你們也要多關(guān)心關(guān)心自己的父母。他們?yōu)榱四銈兊某砷L已經(jīng)付出太多太多了。
小學(xué)生的作文 篇3
我的一生有許多敬佩的人，但我最敬佩的人卻是我的班主任——L老師。
她是以為非常溫柔的教師。戴著一副黑邊眼鏡，高高的鼻梁，一張小巧的嘴。
L老師心靈手巧，總是把教師布置得漂漂亮亮的。每一個(gè)新學(xué)期，她都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們布置教室，大到墻壁的文化墻，小到放垃圾桶的角落，她都會(huì)利用一來，貼點(diǎn)警示語句，無形中修正同學(xué)們的言行。教室的溫馨給我們帶來了愉悅的心情，同學(xué)們把教室當(dāng)成了家，溫暖極了。
L老師很關(guān)心我們，每天中午午會(huì)課都會(huì)認(rèn)真檢查我們的.個(gè)人衛(wèi)生，在檢查的同時(shí)還摸摸同學(xué)們的額頭啊，對于某個(gè)同學(xué)莫名冒出的“痘痘”都要關(guān)心到底。有的同學(xué)有些討厭老師這樣的麻煩，但是我知道老師的用心，她這樣的認(rèn)真是為了讓我們每個(gè)同學(xué)都健康，不生病。
她就是這樣一位關(guān)心同學(xué)的教師，她就是我最敬佩的人。
小學(xué)生的作文 篇4
今天，爸爸給我買了兩只小雞，一只是黑色的公雞，一只是黃色的母雞，他們是一對“活寶”，從不會(huì)發(fā)生爭吵。他兩都有個(gè)帥氣的雞冠，公雞的翅膀很大，大得都能飛起來了；母雞的翅膀很小，小得只有筆盒那么小。
小雞的吃相常是我發(fā)笑，我在這里撒了一些東西，小雞就變成一個(gè)球，滾到糧食面前，我又在那里撒一點(diǎn)，小雞又滾向那里。你看它吃得多香啊﹗
它們在休息的時(shí)候也很可愛。公雞喜歡在大樹下睡覺；母雞喜歡在陰暗的地方捉迷藏。我有一次用石頭砸睡覺時(shí)的公雞，結(jié)果公雞氣得一下子蹦了起來，它那個(gè)樣子可真好笑﹗
小雞的.步調(diào)比較快。小雞滿月時(shí)更可愛，一片落葉，一粒米飯，都是他們的好玩具，耍個(gè)沒玩沒了的，走路搖搖晃晃的，還經(jīng)常摔跤。小雞還會(huì)“耍雜技”，我經(jīng)常把小雞放在皮球上，把皮球滾起來，小雞的最高紀(jì)錄約為六秒呢﹗
小雞們，你們真可愛﹗
小學(xué)生的作文 篇5
雨淅淅瀝瀝的下著，路上的行人來往匆匆。他們的手里的傘就像一朵朵鮮花，聚攏又離去。
那時(shí)候我還小，每當(dāng)那下雨的天氣，媽媽就拿著一把淺藍(lán)色的傘去小學(xué)就我放學(xué)，俏皮的我一邊用腳踩著水花，一邊淘氣的伸手去接雨傘上掉落的水滴。一陣風(fēng)吹過了，雨下的更大了。忽然，抬頭看，發(fā)想我頭頂上的天空是藍(lán)色的，而媽媽的頭頂?shù)奶炜帐腔疑��？粗鴭寢屇且呀?jīng)淋濕了的肩膀，我的`眼角濕潤了。我告訴媽媽說；“媽媽，你把傘那歪了？”，她說；“沒有，沒有歪！”。可是，我明明看見她那半邊肩膀已經(jīng)淋濕了。我又對她說：“媽媽，你看，你真的拿歪了？？”。她還是堅(jiān)持說：“沒有歪，沒有歪”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，好長時(shí)間沒有再見那把淺藍(lán)色的傘了。它也慢慢的在我的記憶里模糊了。
今天，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)太認(rèn)真的，連甚么時(shí)候同學(xué)們走了也不知道。看見窗外下著淅淅瀝瀝的雨，呀！壞了，忘了拿傘了。我收拾完書包后，準(zhǔn)備離去時(shí)。突然，看見了教室門口一把淺藍(lán)色的雨傘，這使我又想起了那時(shí)候小學(xué)時(shí)媽媽接我放學(xué)時(shí)的情景。仔細(xì)一看，原來正是媽媽。站在那教室門口，打著冷戰(zhàn)，我猛的一下覺得心好像被針扎了一下……
和媽媽走在回家的路上，我看見我比媽媽的高了好多。我打著傘，看著媽媽。媽媽說：“孩子，你看你把傘都拿歪了，你那半邊身子都濕了，小心著涼了”，我說：“沒有，沒有歪”。忽然看見，媽媽的眼角濕潤了，好像懂得了甚么似得。
雨越下越大了，我好想感覺路上只有我們兩個(gè)人，雨落在房屋頂上、馬路邊上、卻沒有濺起水花。
小學(xué)生的作文 篇6
舞蹈，也許大家并不陌生，它常常在我們的身邊，它無處不在。但是舞蹈也分許許多多的種類：如，拉丁舞、爵士舞、街舞、呃……還有大家熟悉的廣場舞等等等。而我學(xué)習(xí)的是“拉丁舞”。
我從小就酷愛舞蹈。六歲就開始學(xué)習(xí)拉丁舞了，至今已有六年多了。剛開始學(xué)舞蹈的時(shí)候總覺得跳舞沒意思，很無聊，到后來我才發(fā)現(xiàn)舞蹈也很有意思。因?yàn)槲璧改軓?qiáng)身健體，
活血化瘀，讓自己的身體棒棒噠！因?yàn)槲璧甘且婚T非常優(yōu)美的藝術(shù)，它在藝術(shù)上也是數(shù)一數(shù)二的，它的音樂能讓人開開心心、快快樂樂。
我至今還清清楚楚記得我第一次去學(xué)跳舞時(shí)的場景，那是一個(gè)漂漂亮亮的女老師，對我們的要求非常的嚴(yán)格。每次教我們學(xué)舞蹈的'時(shí)候既劈叉又下腰、壓腿等一些舞蹈的動(dòng)作。有一些同學(xué)常常劈叉劈不了，那個(gè)舞蹈老師就叫她去墻上靠著，在墻上慢慢地劈下去（橫叉），直到劈下去為止。在學(xué)習(xí)的過程中即使是劈下去了，老師的要求也很多：“腿要伸直！你你你，腿伸直了；你你你，腳繃起來；你你你，做標(biāo)準(zhǔn)來……”唉，老師的要求真多啊。如果我們的橫叉練好了，豎叉不好又能怎樣呢？豎叉劈不好：腿放到把桿上面，慢慢的滑下去，胯不能歪，一歪，那，重來！但是我堅(jiān)信老師的要求是對的，只有堅(jiān)持不懈的勇氣，才能練好舞蹈。
光陰似箭，日月如梭。剎那間，六年過去了，現(xiàn)在我還堅(jiān)持每周六都要去跳拉丁舞，我一定要一直堅(jiān)持著我長久以來一直堅(jiān)持著的這門藝術(shù)。也許有人會(huì)說：“跳舞不好看，還累，我勸你換一門藝術(shù)吧！”其實(shí)我以前也想過放棄，但是我心底有一個(gè)聲音一直提醒著我：不能放棄，絕對不能放棄！你一定能堅(jiān)持到底的，加油啊，不能放棄！就這樣我一直堅(jiān)
持，因?yàn)槲覉?jiān)信有付出就會(huì)有收獲。
我們身邊的藝術(shù)一定有很多，但是不一定你喜歡的有很多。我們一定要像蜜蜂一樣菜過許許多多的蜜，看過許許多多的事物，才會(huì)明白，不一定那個(gè)藝術(shù)就適合你。如果只盯著那一個(gè)藝術(shù)，你的所得、所知，就會(huì)很少！因此，我們一定要喜愛我們身邊的所有藝術(shù)。
小學(xué)生的作文 篇7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的一句話切中肯綮的道明了書的重要性。而在炫富“邪風(fēng)”驟然刮起的今天，多少人僅是追求物質(zhì)生活的富足而忽略了那饑渴貧瘠的精神世界？是的，閱讀的缺乏已成為如今青年一代的嚴(yán)重問題。所以，要好讀書，會(huì)讀書，讀好書。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。好讀書是貫穿于中華五千年來的.優(yōu)秀傳統(tǒng)。閱讀是一種習(xí)慣，更是一種品質(zhì)，是無法強(qiáng)求而來的。古有陶潛：“每有會(huì)意，便欣然忘食”，今有聞一多因讀書而忘記婚禮。這都是好讀書的典范。有人會(huì)說不是不喜歡讀書，而是因?yàn)槭聞?wù)太多沒時(shí)間讀書，這只是一種聊以的借口。溫總理日理萬機(jī)卻仍給自己定下每日一萬字的閱讀目標(biāo)，難道總理不比你忙？到頭說來，就一個(gè)字“好”，好讀書者以此為樂，固然把讀書作為樂趣，而不好者以此為累，當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，就很難養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，更別提從書中獲取多少知識，享受閱讀的樂趣了。
會(huì)讀書，顧名思義就是掌握了讀書的要領(lǐng)。會(huì)閱讀的人在讀書的過程中是與作者在精神世界的交流，從而領(lǐng)略書中的要意。有些書要有所會(huì)意，不求甚解，有些書則要咬文嚼字，錙銖必較。我國著名科學(xué)家錢偉長少年時(shí)熟讀二十四史，最終以語文滿分的成績考入北京大學(xué)；總理曾熟讀馬可奧勒留的《沉思錄》六遍來尋求治國之理；諸葛亮閱讀兵法“獨(dú)觀其大略”，在沙場上便能運(yùn)籌帷幄。會(huì)讀書之人能真正抓住書的重點(diǎn)，正確理解作者的意圖。但不會(huì)讀書之人，往往會(huì)對著作做出許多曲解，這樣的閱讀無疑是與“會(huì)讀書”背道而馳的。所以會(huì)讀書是理解著作精神實(shí)質(zhì)，發(fā)揮書本質(zhì)作用的最佳捷徑。
最后是讀好書，讀好書是建立在好讀書與多讀書的基礎(chǔ)上的，只有有了一定的閱讀基礎(chǔ)，才有辨別好與壞的能力，才能找到書中有益的部分，從而取其精華，去其糟粕，正確的為我所用，從中獲益。
當(dāng)然，過于急功近利的閱讀是不推薦的，這使人們因利益沖昏頭腦，從而迷失方向，全然忘卻閱讀的真正意義。
青年的我們，不做“燒錢男，炫富女”，我們要如“重慶葦子”一般大聲喊出“我家沒有寶馬車，只有藏書數(shù)千卷”。讓我們好讀書，會(huì)讀書，讀好書，讓美味的“精神食糧”豐富精神世界，從而使社會(huì)使民族邁上這“進(jìn)步的階梯”。
小學(xué)生的作文 篇8
“開張啦!開張啦!”原來我家附近又新開了一家商店，名叫：“華聯(lián)超市”。于是，我和爸爸媽媽決定一起到這家商店去湊熱鬧。
一走進(jìn)商店，“一茬接一茬”的商品流入了我的`眼眶，不計(jì)其數(shù)的商品目不暇接……我又往前走。忽然，我聞到了一股香味，走近一看，呀，原來是香噴噴的烤雞腿!饞得我直流口水。接著，出現(xiàn)在我眼前的是“排著隊(duì)伍”的水果。有蘋果、有芒果、有梨子、有橘子……我又從人群中探出頭來，一下子看見了許多文具用品，有鉛筆、橡皮、尺子……它們整整齊齊地站著，像是等待著我們把它們帶回家呢!
商店里的商品多得真令人“佩服”!
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