小學生的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
Hello！ 我的名字叫爬山虎，我有細細的身體，綠綠的嫩葉（其中包含著一些嫩紅的`葉子）。我有一個好朋友，它叫墻，我每天都和它形影不離的，當我把墻全部填滿的時候，從遠處看，你就會 不由自主地喊道：“哇！好一片綠色的海洋��！”的確，從遠處看我，我就像綠色的海洋一樣。好啦！現(xiàn)在，我就讓你們好好的了解了解我吧！
我，爬山虎又叫爬墻虎、地錦、飛天蜈蚣、假葡萄藤、小蟲兒臥草、紅絲草、紅葛、趴山虎等。你別看我叫爬山虎，就不會開花，實際上我會開花，在每年夏天，我就會放出幾朵小小的黃綠色的 花，而且，我還可以治病呢！我的根、莖可以入藥，有破瘀血、活筋止血、消腫、祛風通絡(luò)，活血解毒之功效。用于風濕關(guān)節(jié)痛；外用跌打損傷。
這就是我，一個厲害、有用的爬山虎！
小學生的作文 篇2
陽春三月，春姑娘早已悄悄地來到了人間。大地上披上淡綠色的春裝，到處充滿了孩子們的歡笑聲。我們踏著春天的腳步，展開了盼望已久的春游活動。
剛到目的地——原野莊園，我就被入口的草坪吸引住了。大草坪非常大，好像大地披上了一層綠色的大地毯，我們快活地奔跑起來，幸福地拍照，非常高興。
導游哥哥先帶我們?nèi)ッ詫m。到了迷宮，導游先給我們講了注意事項，然后讓我們自己走，他在出口等我們，看誰先到出口。我們一轟而散，都急急忙忙地往出口走。可這并非是簡單的.迷宮，把我們耍得團團轉(zhuǎn)，都不知道往哪兒走好。還是導游給了我們提示，因為他正站在出口那兒。我們?nèi)喽枷蚰抢镒呷�，才出了這個迷宮。
我閃跟著導游走，又來到了鐵索橋。剛走的時候，還站得穩(wěn)，可到了中間，后面的同學使勁的搖，搖得都沒法走了。我一步一步艱難地行走，才走到了出口，而且中間還差點摔了一跤。
過了鐵索橋，我們來到了活動場地開始了傳統(tǒng)比賽——拔河。
拔河開始了，我們精神抖擻的上陣了。對方是四（1）班。我們用力拉，每個人都臉紅紅的，有老師為我們加油。我們很快贏了四（1）班。非常高興，心里說不出的滋味。
一眨眼，快樂時光結(jié)束了。我們坐在回去的車上，卻還在想當時的情形，覺得這是我最難忘的一次春游。
小學生的作文 篇3
我愛看云，我愛看那千姿百態(tài)、變幻莫測的云。
在一個晴朗的早上，我坐在公園的椅子上，抬頭看著天上的云，發(fā)現(xiàn)天空的云一層層、一團團、一堆堆的，白白的云后面有著藍天的映村，云就更顯得潔白如雪了。
云，是一位了不起的.魔術(shù)師，在天空中無憂無慮的飄拂著，時而濃，時而淡，時而聚，時而散，變化多端。
我仔細的觀察云，發(fā)現(xiàn)白云在微風的鼓動下，輕輕地，以最慢的速度變換著形狀，時而變成蝴蝶，在花叢中翩翩起舞；時而變成雄獅在草原上追趕羚羊；時而變成小狗在河邊玩耍、嬉戲；時而變成花朵在草叢中爭芬斗艷… …
“呼”，一陣微風吹來，蝴蝶、雄獅、小狗、花朵都消失了，只剩下那一層薄薄的，稀疏的云。那白云像是天上的仙女織出來的薄紗，輕輕地飄在天空中，飄呀飄呀，越飄越遠。
云，白白的，輕輕地，像一團團的棉花糖，看起開好吃極了。
我多想到天上去，和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，和小狗在河邊嬉戲、玩耍，嘗一嘗“棉花糖”的味道… …
云，不僅豐富了我們的生活，還讓我懂得了一個道理：只要做一個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)我們生活里充滿了無限樂趣。
小學生的作文 篇4
小學生活就要結(jié)束了，我們也要即將離開可愛的同學們，可敬的老師們，親愛的母校。在我心中，小學生活就如一條長長的河，載滿著酸甜苦辣；如一條條彩虹，多姿多彩；如一顆顆星星，耀眼奪目。。。。。。然而，小學生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。
那一天，我是永遠忘不了的。當媽媽拖著我的小手第一次闖進了母校的大門時，我既是激動又是驚訝。當時，一棟棟高高的教學樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的笑道眼簾入勝。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往著這樣的美麗，這樣的快樂。雖然第一次認識母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛，母校的大方，飽滿了我對知識渴望的心情，對快樂的向往。如今，我就要向母校揮手告別了，心中的依依不舍，總是不時地涌上心頭。
老師們也是如此的讓我難忘。一年級的時候，歐陽老師的諄諄教導，讓我打下了學習的基礎(chǔ)，順利地踏上二年級；二年級的時候，歐陽老師耐心的教育，讓我從一個無知的孩子成為一名懂事的'學生；三年級的時候，羅老師的噓寒問暖，讓我從孤獨走向快樂；四年級的時候，賴老師的精心培育，讓我從中上的成績走向優(yōu)秀的成績；五年級的時候，鐘老師的安慰和鼓勵，讓我從懦弱走向堅強；六年級的時候，鐘老師默默的支持，讓我從失敗走向成功。。。。。。多么可敬的老師啊，正因為有了你們，我才有了今天的成績！無論用千言萬語，也表達不盡我對你們的感激；無論用多少張紙，也寫不盡我對你們的感激！
可愛的同學們，我也是永遠忘不了的。同學們朗朗的讀書聲，仿佛時時縈繞耳畔；同學們在課間里的歡聲笑語，仿佛時時蕩漾在心頭；同學們一個個燦爛的笑臉，仿佛時時呈現(xiàn)在我眼前。。。。。。同學們的互想幫助，互相鼓勵，互相愛護，讓我們在金色的陽光下茁壯成長，讓我們在老師的教導下快樂學習，共同進步。同時，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學們，我是永遠忘不了你們的！
六年的小學生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨日。親愛的母校，可敬的老師，可愛的同學，你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著我成長，越開越熱鬧！ 簡評：堆積的情感如赤熱的巖流，在噴發(fā)中如花綻放！
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