老師的微笑作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的老師的微笑作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的微笑作文1

　　有人說，微笑的人最美。

　　微笑就像春風(fēng)，總能撫慰一切�？此坪唵�，卻很不平凡。

　　說到微笑，自然而然就想到了教我們語文的于老師。

　　她有著及肩的長發(fā)，白凈的臉上總帶著淺淺的笑容，給人很親切的感覺。

　　在為我?guī)煹娜酥�，語文老師的笑容最多，和我們走得也最近。她會微笑著面對我們每一個人，不會讓人覺得難以相處。有一段日子，我的作業(yè)總是出錯，于老師拿著紅筆批改我的作業(yè)時，總是微笑著訂正我的錯誤。即便有時微微地嘆息，她也是微笑著的：“哎，最近怎么回事，作業(yè)總是出錯？”聽著老師輕柔的話語，我想，老師莫不是對我失望了吧。我紅了臉，一言不發(fā)。沒想到，老師還是對我微笑著：“下次可不能再錯了！”老師的微笑，給了我莫大的鼓勵。

　　語文老師的微笑最美。老師很愛看書，所以知道的'故事也多。她常常和我們分享她看過的故事。講故事時，她的臉上總會浮現(xiàn)著微笑。嘿嘿，誰說老師就一定得板著臉，不給學(xué)生好臉色的？記憶里，我們的語文老師總是面帶微笑的！

　　語文老師的微笑帶給了我們很多快樂！她笑時，眼睛一彎，嘴角輕悄悄地展開，笑容溫馨也輕盈。就算是大笑，也會用手輕巧地掩住嘴巴。老師的笑是不是很有古典范？

　　語文老師的微笑，帶給了我們鼓勵，帶給了我們快樂。老師的微笑里可以有這么多的故事！

　　微笑的人最美，微笑的老師最可愛！

老師的微笑作文2

　　說到成功，基本為三部分，天時、地利，還有最重要的人和。

　　在社會課上的時候，該是我大顯身手的時候了，說到在社會課上，我可是首屈一指的，因為我對上社會有著濃厚的興趣，因為不知怎么的，我對歷史人物以及其它一些課上的內(nèi)容，雖說，不能夠滾瓜爛熟，看一遍也知道個十拿九穩(wěn)了，在今天的社會公開課上，雖然，天時、地利、都很好�？墒�，最重要的人和差了一點。之所以人和差了一點，是因為校領(lǐng)導(dǎo)前來看課。在社會課上，老師提出了一個問題，我的心早早想到了，一定是那正確答案。可是，由于看課老師多，我心里緊張，因此，我沒有勇氣，沒有舉起那沉甸甸的手，那只手似乎有千斤重。而平時在班上上課的時候，我總能積極發(fā)言，但是在公開課上，我的勇氣沒有了，我感到我的手特別無力。老師似乎看出了我的'心思，老師微笑地看了我一下，讓我仿佛重振信心，繼續(xù)發(fā)起言來。

　　在這一節(jié)社會課上，我知道了發(fā)言其實并不可怕，可怕的是沒有勇氣，就是那個“內(nèi)鬼”做的怪，我要打敗這個“內(nèi)鬼”讓信心重振我的心頭。

老師的微笑作文3

　　有許多人對我微笑過，但印象最深的還是老師給我的微笑。

　　我上二年級時，數(shù)學(xué)不是很好，數(shù)學(xué)公式總是背了又忘，考試的時候經(jīng)常因為想不起公式束手無策。一次單元小考，爸爸要求我一定要考90分以上，當(dāng)時看來，我感覺有些難度，但是父命難違，我只好硬著頭皮去考試。

　　考試那天，我十分緊張，迅速看了一遍試卷碰巧有需要用公式解答的題目，而我前一天偏偏沒有復(fù)習(xí)到，我急得如熱鍋上的螞蟻，該用的公式一時就是想不出來。就在這時，老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的焦慮，我抬頭看她的時候，她對我微笑了一下，仿佛在鼓勵我一樣，不知怎么的，老師這么一笑，我居然一下子想起來公式，我開心極了，趕緊埋頭做完題目又檢查了一遍，帶著滿滿的自信我用微笑向老師表示了感謝……

　　第二天，試卷發(fā)下來了，出乎預(yù)料的是，我竟然考了滿分！興奮之余，細(xì)想來，我真的.體會到了一點，那就是微笑不但可以為我們帶來溫暖，而且可以給我們力量。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了老師的微笑，而且今后我也一定要多對別人微笑！

　　指導(dǎo)老師評語：

　　作者回憶考場上的一段往事，雖時光荏苒，那一抹微笑，那一刻的鼓勵，讓作者記憶猶新。這樣的老師，是值得我們尊敬與學(xué)習(xí)的；而能感恩老師用心的同學(xué)，是更加值得稱贊的。待敘事完畢，感情烘托至高潮，表示自己感受愛，更會傳遞愛，升華了主題。

老師的微笑作文4

　　一看到老師那春風(fēng)般的微笑，我就想到了那一次，是因為那一次我的性格也變得十分開朗。

　　以前，我是一個很自卑的男孩，每當(dāng)在上課時，老師請同學(xué)發(fā)言，我都不敢舉起自己的小手。每當(dāng)自己想舉手的時候，都生怕答錯被老師責(zé)怪。而現(xiàn)在的我和前不同了，這都是因為老師那甜美的微笑改變了這一切。

　　記得那一次，老師布置預(yù)習(xí)第１４課，晚上我把老師的要求每一個都做得很好，還把老師沒要求的也給預(yù)習(xí)了幾遍。到了第二天，語文課上老師問出了一個問題后，請同學(xué)們來回答。正好這個問題也是我昨天預(yù)習(xí)到的。于是，我舉起手來，但又因為自己的膽小放了下來。我這個小舉動，被老師發(fā)現(xiàn)了，接著，老師對我投來了微笑的`目光，我從老師的微笑中好象讀出了老師對我說：“王張馳，不要害怕，相信自己能行的！”不管你有沒有回答對，你都是最棒的�！笨蠢蠋煂ξ疫@么信任，我鼓起了勇氣舉起了小手。老師叫我的名字，我站起來，勇敢地回答了問題，當(dāng)我回答完的時候，老師又向我投來贊揚的微笑，我從老師的微笑中好象讀出了：“你回答得真好，真是個很聰明的孩子�！本o接著，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

　　從那以后，我變得勇敢了，變得積極了，變得上課敢發(fā)言舉手了，這一切都是因為老師那甜甜的微笑。

　　我忘不了老師那甜美的微笑。

老師的微笑作文5

　　余老師是一個經(jīng)常笑的老師，每次見到他以及在他的課堂上，總能看他那標(biāo)志性的面孔——滿臉笑容。我最喜歡看見他的微笑了，微笑拉近了我們之間的.距離，讓課堂氣氛十分溫暖。

　　余老師叫余衛(wèi)兵，又名大兵笑長。余老師的臉圓圓的，肚子像個大皮球，一笑起來就像彌勒佛。

　　余老師上課從不罵人，與很多老師不一樣，不管我們做得好或者不好，余老師都會一直笑瞇瞇地看著我們，給我們鼓勵，給我們勇氣。有一次上課，全班只有兩位同學(xué)按要求寫了唐駿的成功經(jīng)驗，其中一位就是我，余老師笑瞇瞇地說：“學(xué)榜樣，你真棒！”這句話給了我信心，讓我堅持做好每一件小事。

　　還有一次，余老師發(fā)筆記本，說每個人的筆記如何，講到我的時候，我心里一陣?yán)浜�，因為我抄的不怎么認(rèn)真，所以害怕余老師批評我，但余老師卻仍然是笑瞇瞇地說道：“注意，下次字不要寫得那么大，加油�！彪m然我覺得有點難堪，但是我下定決心：以后都會注意這個問題。

　　每周，我都希望快點見到大兵笑長——余老師。

老師的微笑作文6

　　微笑就像冬日午后的陽光，溫暖著我們的生活。它讓一個又一個靠近黑暗的弱小心靈走向光明;它讓一朵又一朵燦爛的花兒在孩子臉上綻放;它讓一位又一位跌倒了的人再次重新爬起來……老師，而您的微笑就是三月的和風(fēng)，四月的陽光，五月的細(xì)雨，無時不刻給予我們溫暖，加以我們力量，

　　剛踏入四年級的教室，老師的微笑便給我留下了很深的印象，那么美，那么親切，以至用母親來形容那感覺。錯誤面前，老師給我的不是批評，而是心平氣和地聊天，用微笑讓我內(nèi)心深感慚愧;苦惱之中，老師給我的.不是一張“說明書”，而是語重心長地談話，用微笑引導(dǎo)我走向成功坎坷的道路;失敗面前，老師給我的不是一番數(shù)落不是，而是倍感親切的鼓勵，用微笑讓我信心倍增……課堂上，一個期待的微笑，一個鼓勵的微笑，一個親切的微笑，一個贊許的微笑。老師的音容笑貌已在不知不覺中，悄悄地潛入我的心里，在我心中印下了一個溫暖的痕跡，使我何時何地都忘不了那和藹的面龐，忘不了那笑容的輪廓。即使歲月依舊流逝，也抹不去老師的微笑;即使時光仍在速轉(zhuǎn)，也擦不去老師的笑容。

　　像孩子依賴著肩旁，像海豚依賴著海洋，老師您的微笑像天使一樣，給我希望，給我力量，您的微笑就是我生命中的一抹陽光。

老師的微笑作文7

　　如果說我們是祖國的花朵，那么老師就是培育我們的辛勤園�。蝗绻�說我們是知識海洋中的一艘小船，那老師就像帶領(lǐng)我們鼓起風(fēng)帆前進的舵手；如果我們是一顆顆小小的蒲公英種子，那老師就是帶我們飛的.風(fēng)，帶我們進入一個美麗的新世界。

　　記得我剛?cè)雽W(xué)時，給我印象最深的就是教數(shù)學(xué)的趙老師。趙老師很漂亮，她有兩道月牙一樣的眉毛，分外清澈的眼睛，尤其是她時常掛在嘴邊的微笑，讓我第一次見到她就有一種格外親切的感覺。

　　有一件事讓我更加喜歡趙老師。上二年級時，學(xué)得最多的是三位數(shù)加二位數(shù)，偏偏這是我的弱項，往往算著算著就糊涂了，就連平時成績比我差的同桌，成績也比我高了幾分，我別提有多沮喪了。一次課上，老師叫大家做練習(xí)，我做了幾題就有些力不從心了。這時，趙老師走過來，俯下身子親切地說：“怎么了，是不是有些題不太懂？”我點點頭。于是，趙老師便一題題教我，又教我怎樣更巧妙地計算。末了，她又帶著微笑說：“我相信你是個聰明的孩子，加油！”這句話和這個微笑仿佛一束陽光悄悄地融化了我心中的冰雪。之后，每當(dāng)我有一點進步，趙老師便會鼓勵我，我的數(shù)學(xué)成績也有所提高，還第一次被評為“太陽花之星”（三好生）。

　　半年后，趙老師離開了這所學(xué)校。在她留給我的照片中依然能看到那熟悉的微笑。

老師的微笑作文8

　　世界上有成千上萬張臉，唯有那一張臉永遠(yuǎn)鐫刻在我內(nèi)心最深處。她，黃黃的臉龐上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，小小的耳朵和嘴——這就是我上初中的引路人——語文老師。

　　老師為了我們，付出了許多許多，換回來的卻是一群成天無理取鬧的學(xué)生�？墒抢蠋煆膩頉]有想過放棄我們。老師的肩上一直擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，您相信能把一群不會學(xué)習(xí)的學(xué)生培養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、樂于求知的學(xué)生。一次，老師生氣地說：“你們都不希望老師批評你們，老師可以假裝看不見、聽不見，哄你們開心。但我是老師，我有責(zé)任、也必須引導(dǎo)你們學(xué)習(xí)�！�

　　老師，我了解您的心情，因為我們朝夕相處，我是一個心思細(xì)膩的女孩，我能體會您的付出得不到學(xué)生理解時的苦楚。

　　老師，自從您擔(dān)任我們班的語文教學(xué)工作以來，您在我們班從來就沒有上過一節(jié)順心愉快的課。每次您走進教室時總是面帶微笑，而當(dāng)你走下講臺時，您的微笑也隨著課堂40分鐘的結(jié)束而消失了，取而代之的`是一張沮喪的臉。老師，您辛苦了，無論調(diào)皮的學(xué)生讓您有多生氣、多失望，您仍在堅持，仍在努力。

　　老師，你就多笑一笑吧！有了您的微笑，我相信我會變得更乖巧；有了您的微笑，我會更自信；我也堅信，有了您的微笑，我們?nèi)�班將會團結(jié)向上。老師，就讓我們在您的微笑相伴下努力前行吧，我們都愿成為您和藹臉上的一抹笑靨！

老師的微笑作文9

　　聽到這個題目你也許會感到熟悉，但我講的卻有自己的特色；那么，就讓我來給大家介紹一下我們班的微笑老師吧！

　　微笑老師排行榜NO1：冉錚老師。冉錚老師是我們的英語老師，她并不是非常的嚴(yán)厲。冉錚老師每回給我們上課的時候，我們的態(tài)度都很好，那么，冉錚老師的臉上就會有著燦爛的微笑。如一次，我們最喜歡的.冉老師給我們上了一節(jié)非常有趣的英語課，這節(jié)課中有許多游戲，我們都非常配合冉錚老師，所以，冉老師情不自禁地笑了。冉老師笑的時候，臉上總是露出一對小酒窩。

　　微笑老師排行榜NO2：何厚俊老師。這是一名男教師，是我們的數(shù)學(xué)老師。有一次，何厚俊老師點一名同學(xué)回答問題，這時，我們班上著名的插嘴王向俊宇突然蹦出來，嘰哩咕嚕地說了一些廢話，何老師氣憤地說道：“這道題，全班都會做，我們只用一種方法就可以解決。不要再說了，真是死豬不怕開水燙�！闭f完，我們班全體同學(xué)的臉蛋便笑成花，都是被“死豬不怕開水燙”這句話惹得同學(xué)們笑開了花。如果你看見了，你也會哈哈大笑的。

　　微笑老師排行榜NO3：向小青老師。這是我們班的班主任，也是語文老師。這位老師不是很愛笑，除非我們高興的時候，例如：在上個人學(xué)期，老師說我們要去鳳凰山游玩，大家都?xì)g呼了起來；向老師看見了我們高興，所以，她自己也笑了起來。

　　這就是我們班的微笑老師，其中我最喜歡的是冉老師；因為冉老師不像別人那么嚴(yán)厲，而臉上是很和藹的。

老師的微笑作文10

　　老師的微笑，曾給我們以鼓勵，給我們以安慰，更給我們以教育。有時，微笑固然嚴(yán)厲，但有時它更能給我們前進的動力。

　　那是上學(xué)期的事了。一次模擬期考時，我拿過試卷，漫不經(jīng)心地望了一眼題目。我美滋滋地想：“就這些題目，怎么可能難得倒我呢？”于是，我自信地答題了。寫到一半時，我突然被幾道題難住了。“怎么辦？怎么辦？”即使我絞盡腦汁，也沒有一點頭緒。最后，我只能硬著頭皮蒙了這幾道題。

　　第二天，我懷著忐忑不安的心情走進了教室，等待著“厄運”降臨。試卷發(fā)下來了，我一看上面的分?jǐn)?shù)，才71分呀。對于每次都考第一的我，這是一次沉重的打擊。頓時，我流出慚愧的眼淚。不知什么時候，老師已經(jīng)走到我身邊，陳老師并沒有批評我，而是微笑著對我說：“宜韓，你知道你失誤在哪兒嗎？是因為你驕傲了，所以才會失誤。那你以后應(yīng)該怎么做呢？”“以后我再也不驕傲了，老師！”我含著淚說。

　　后來的第二次模擬考中，我吸取了上次的教訓(xùn)，認(rèn)真地對待每一道題。而且，我還不時想起老師和我的對話，老師那淡淡的`微笑，終于，我又考了第一，我的臉上終于露出了久違的笑容。

　　現(xiàn)在，我每次想起這次對話時，我就會情不自禁地想起老師親切的微笑。是呀，老師的微笑可以給迷途的我們指明方向，如果你遇到了困難，就想一想老師的微笑吧！我衷心希望每個人都能帶給別人微笑。

老師的微笑作文11

　　微笑，是世界上最美好的表情。他能讓人們變得樂觀起來，充滿希望。而老師的微笑，包含著贊賞、鼓勵、期望……

　　七年級上學(xué)期期末考試后，老班笑容滿面地走進了教師，從文件袋里拿出了一張紙，看著我們說：“這次體育考試成績我們班的優(yōu)秀率是全年級最高的，特別是看著大家飛快的進步，我驚喜萬分，”隨之就是一陣快樂的歡呼聲，老班笑著繼續(xù)說“在這次體育考試中，女生們考出了十分優(yōu)異的成績，很大程度提高了我們班的優(yōu)秀率，我為此感到十分高興。”老班便露出了笑容。瞧！老師笑得多么開心，就像盛開的一朵花。

　　在小學(xué)五年級時，我參加了一個美文朗誦活動，我在臺下十分緊張，心臟砰砰直跳。忽然，一只溫暖的手握住了我顫抖的手，抬頭一看，是老師在微笑地看著我，鼓勵我不要害怕。我走上了臺，站在話筒前，一下子緊張的結(jié)巴了起來：“尊……敬的各……位來……賓……”我以為老師一定會生氣，下意識地看向老師，卻發(fā)現(xiàn)老師正在微笑地看著我，明亮的雙眸好像說著話：“孩子，別緊張，老師會永遠(yuǎn)支持你，相信自己是最棒的！”我原本大腦里一片空白，但是此時我的心逐漸平靜了下來，開始了朗誦。演講完畢，觀眾們立即報以熱烈的`掌聲，我開心地笑了。但是到了臺下，我甚至不記得我是怎么朗誦完那篇文章的，只記得老師當(dāng)時給我的笑容。

　　老師的微笑使我的心中充滿了喜悅和興奮，帶給了我信心與動力。老師的微笑傳遞給我了勇氣，激勵著我前進，給予我更廣闊的天空。

老師的微笑作文12

　　生活中有許多中微笑，有父母慈愛的微笑，有同學(xué)純真的微笑，有老師親切的微笑……在我心靈的深處，隱藏著一個至今讓我難以忘懷的微笑。這個微笑，時時刻刻鼓勵著我，讓我成為生活中的強者。

　　記得那是剛上小學(xué)一年級的時候，因為我那時膽子很小，課堂上從來不敢舉手回答老師的問題，每天總是默默的`坐在座位上。有一次，別班的老師來我班來聽公開課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極舉手回答老師的問題，課堂上的氣氛很活躍。然而，天有不測風(fēng)云，突然有一道難題，同學(xué)們都無人舉手回答。但是這道題我會，可我缺少自信，又加上膽小，我沒有勇氣舉起手來回答。但是我一看到老師那焦急的神情，便鼓足了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸了電似的立刻縮了回來。老師看到了便微笑的試問我，我站了起來，當(dāng)時心情很緊張，心跳也加快了許多倍，可是老師那微笑總是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的從滿著盼望，正是這個微笑，是我增添了勇氣，我把答案勇敢的說了出來，并且完全正確，這是教室里立即響起雷鳴般的掌聲。

　　從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到絆腳石想退縮時，一想到老師那親切的微笑，便滿懷信心努力克服困難。老師雖沒有說一句話，可我懂了她的笑，老師的笑是對我的默默鼓勵，是對我的安慰。

　　�。±蠋熚⑿κ嵌嗝吹臏剀翱少F，失望時，微笑能讓你重新樹立自信；悲傷時，可以溫暖你受傷的心；挫折時，可以讓你再次揚起生活的風(fēng)帆！老師的微笑是甜美的，她將伴我快樂成長。

老師的微笑作文13

　　老師的微笑是陽光，明媚而溫暖，流水一樣瀉入我們的心田；老師的微笑是春雨，柔軟而細(xì)膩，像少女一樣撫摸著我們這些幼苗；老師的微笑是大海，寬大而仁慈，給我們無微不至的關(guān)懷和包容!

　　在昨天的“為奧運加油——‘小記者’趣味運動會”上，我們小記者培訓(xùn)班的老師笑得是那么甜美，因為他們在忙碌中看到了我們的快樂。在這節(jié)讓我們期待已久的實踐課上，我們來到了目的'地——市民廣場。整理好隊伍后，老師宣布了運動會的規(guī)則和注意事項，同學(xué)們歡呼雀躍，老師笑得像花兒一樣美!

　　活動開始了!第一個游戲是“渾然一體”，同學(xué)們一聽，迷惑不解，經(jīng)過老師的解釋，才恍然大悟。原來是兩個同學(xué)一組，一男一女，背靠背夾一個氣球，“跑”到目的地，把氣球放到一個呼啦圈里。在規(guī)定時間里，哪組搬運氣球最多，便是勝利者。同學(xué)們團結(jié)一致、全力配合，玩得不亦樂乎，老師也被我們感染了，露出了會心的笑容。

　　接下來我們又進行了兩個名為“團結(jié)就是力量”和“勇往直前”的游戲，最后我們還進行了奧運知識搶答。盡管我們組很努力，但還是輸了�？粗�我們在實踐中得到鍛煉，老師笑了，那笑容是對我們最大的鼓勵。

　　活動雖然結(jié)束了，但老師的笑容卻深深地印在了我的心里。我想：有老師的鼓勵和教導(dǎo)，我也一定會變得優(yōu)秀起來!

老師的微笑作文14

　　我最喜歡的老師是我們的班主任----張老師。張老師有一頭烏黑中帶點金黃的頭發(fā)；一雙會說話的眼睛，看著你就會使你渾身充滿了自信；一張能說會道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但張老師的笑容卻是最讓我記憶猶新的。

　　張老師的笑容，有時候是嚴(yán)厲的；有時候是和藹的；有時候是裝的……

　　有一次，我們班的一個男同學(xué)，為了逃避做家庭作業(yè)，竟把<<名校課堂>>連撕了兩頁。他還撒謊說，掉了兩頁。張老師一看，對他神秘地一笑，然后輕輕地?fù)u了搖頭。剎時，這個男同學(xué)只好說出了真相。張老師并沒有批評他，不過，從那以后，這個同學(xué)再也沒有不完成作業(yè)的時候了。

　　身為科代表的我也領(lǐng)略過張老師的`微笑的魔力呢！記得那次，我考差了，回到家里，父母對我百般指責(zé)，使我陷入了自責(zé)的沼澤地里。我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來到學(xué)校。剛到樓梯口，就和張老師撞了個滿懷。張老師見我愁眉苦臉的，就微微對我一笑，滿懷信心地對我說："一次考差了，不代表你不行呀！只要你努力，相信你會考好的。美好的明天一定是屬于你的。"頓時，我精神煥發(fā)，抬起頭，向教室走去。

　　我永遠(yuǎn)喜歡我的張老師，永遠(yuǎn)記得張老師。張老師的笑容永遠(yuǎn)記在我的心里。

老師的微笑作文15

　　老師的微笑微笑就像冬日午后的陽光，溫暖著我們的生活。它讓一個又一個靠近黑暗的弱小心靈走向光明；它讓一朵又一朵燦爛的花兒在孩子臉上綻放；它讓一位又一位跌倒了的人再次重新爬起來……老師，而您的微笑就是三月的和風(fēng)，四月的陽光，五月的細(xì)雨，無時不刻給予我們溫暖，加以我們力量。

　　剛踏入五年級的教室，老師的微笑便給我留下了很深的印象，那么美，那么親切，以至用母親來形容那感覺。錯誤面前，老師給我的不是批評，而是心平氣和地聊天，用微笑讓我內(nèi)心深感慚愧；苦惱之中，老師給我的不是一張“說明書”，而是語重心長地談話，用微笑引導(dǎo)我走向成功坎坷的道路；失敗面前，老師給我的不是一番數(shù)落不是，而是倍感親切的鼓勵，用微笑讓我信心倍增……

　　課堂上，一個期待的微笑，一個鼓勵的微笑，一個親切的'微笑，一個贊許的微笑。老師的音容笑貌已在不知不覺中，悄悄地潛入我的心里，在我心中印下了一個溫暖的痕跡，使我何時何地都忘不了那和藹的面龐，忘不了那笑容的輪廓。即使歲月依舊流逝，也抹不去老師的微笑；即使時光仍在速轉(zhuǎn)，也擦不去老師的笑容。

　　像孩子依賴著肩旁，像海豚依賴著海洋，老師您的微笑像天使一樣，給我希望，給我力量，您的微笑就是我生命中的一抹陽光。

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