給我一片天空的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的給我一片天空的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給我一片天空的作文1

　　沒有誰能抗拒春日的溫柔、夏日的激情、秋日的果香與冬日的浪漫；沒有誰能阻擋風的蕭瑟、雨的滋潤、雪的輕盈與云的飄逸。自然，我無法忘懷蔚藍的天空。

　　請給我一片蔚藍的天空！我無法忍受一味的嘮叨，一味的寵愛。父親鬢角的銀絲為誰染？母親微傴的脊背為誰彎？可惜，我無法承受太多的愛意。我每一次躍躍欲試地走進廚房，卻總被母親的關懷擋在門外。母親總說我不愛勞動，可她還記得我殷切的眼神在她近乎無情的話語中暗淡無神。直到那天，我趁母親午睡時偷偷溜去洗碗，那一板一眼的動作，我不知看了多少年，今日終于在我手心呈現！我強忍著濕潤的眼眶，靜靜觀賞一個個碗如出水芙蓉般潔凈。我仿佛得到了一片蔚藍的天空。

　　請給我一片蔚藍的天空！一抹抹煙塵彌漫了整個世界，灰蒙蒙的天就如同我灰色的心情。我難道再也看不到錦緞般的云、寶石般的天了嗎？我期待著新綠漸漸成長，期待著陽光撕裂霧霾、微風吹散沙塵。倏忽間，我仿佛置身于山村，蒼翠渲染著墨綠，晨曦映照著清水，層巒疊嶂，鳥語花香，好似一幅山水畫。抬起頭，竟連天空也是嫩綠嫩綠的，飄忽不定的云兒在山頂回旋，久久不肯離去。深吸一口氣，空氣中沉淀著芳草的新鮮、落英的繽紛。如此勝景，我甘之如飴。

　　請給我一片蔚藍的天空！無可奈何花落云，似曾相識燕歸來。我感傷于晏殊，卻又滿懷希望。小時的我，總是固執(zhí)地認為任何事情屬于我的'就是我的，不需要積極爭取。自從踏入初中的大門，競爭的激烈令我措手不及，我不得不開始學著把握機會。每次作文比賽，我都會給予高度的重視，給自己施加壓力以保證質量。對于自己的特長，我從不掩飾；對于他人的長處，我樂意學習。我決心，只要給予我一個小小的機會，我便要付出十二分的努力，帶著驕人的成績，漫步在希望的原野，翱翔于蔚藍的天空。

　　晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。鳥兒渴望藍天，正如魚兒渴望綠水。我渴望藍天，正如我渴望獨立、綠色與希望。蔚藍的天空，就是那一個個愿望聚集的家。請給我一片蔚藍的天空吧，我將孜孜不倦地為它奮斗！

給我一片天空的作文2

　　我是一只羽翼未豐的鳥，但我向往藍天，向往藍天的湛藍純凈；我向往云，向往云的潔白無暇……。我想飛，飛翔高空，去親吻藍天，擁抱白云。

　　——題記

　　我的家在高聳入云的樹上，那是一個愛的“港灣”，沒有寒風凜冽地呼嘯，沒有驟雨傾盆的危險。每天，爸爸媽媽都會捕獲好多小蟲子作我的“美餐”。

　　我每天都停在枝頭逡巡著，每一陣微風的拂動都會使我搖搖欲墜，我驚恐的縮回了將要邁出的腳步。在大樹的那邊，我看到一只和我一樣的小鳥，不同的是他可以在枝頭扇動著羽翼快樂的歌唱，而我不能。我羨慕地注視著他舞動的身影，他笑著叫道：“過來吧，咋們一起玩�！蔽見^力的撲打著小小的翅膀，可怎么也飛不起來，我低下了頭……

　　時間伴著枝頭的落葉翩然逝去，一個冬季過去了。對面枝頭的小鳥已經可以飛得很高了。我順著他飛翔的身影望去，突然發(fā)現在濃密的枝頭的外面還有另一個世界：明亮、純凈、深邃、充滿誘惑……他揮動著美麗的`翅膀飛到我所棲息的枝頭，昂著頭顱，神采飛揚得向我講述外面世界的精彩：潺潺的流水，激揚的瀑布，紛繁的野花，奇異的動物，美麗的彩虹……

　　我癡癡地聽著這些聞所未聞的奇異事物，不知何時，淚水卻在眼眶中閃動……

　　那天夜里，我獨自站在枝頭，遙望著滿天閃爍的星辰，一遍又一遍試圖平靜那顆忐忑不安的心。我努力閉上雙眼，奮力揮打著翅膀離開了這個束縛著我的枝頭。是飛翔的眩暈還是降落的眩暈，當我睜開雙眼，涼爽的清風襲透我的全身。那棵平日里看似高不可側的大樹此刻也在我的身下。我用幸福的目光細細咀嚼著周圍的一切，仿佛這就是童話里所說的“仙境”。

　　我終于飛起來了，我親吻著藍天的面頰，擁抱著白云的懷抱，我快樂地舞蹈著，感受飛翔眩暈帶給我的與以言表的愉悅。

　　我看到了雨后的彩虹，看到了潺潺的流水，聽到了叮咚的泉響……我飛遍了這片樹林的每一個角落，我的額頭上有了太陽的指紋。

　　我依舊要飛，飛向更遠更高的天空。飛向洶涌澎湃的大海，看潮涌潮退，日升日落......

　　我要飛，我要我的羽翼經歷更多風霜雨雪的考驗與磨礪，我要我的羽翼感受更多太陽光輝的普照。我要成為一只翱翔于天際的鳥。

　　我想飛，我要飛，我能飛。

給我一片天空的作文3

　　正處于青春期的我們叛逆，調皮，可愛……象永遠長不大的小孩子，但是我們仍然很希望能擁有屬于自己的一片天空，建立自己的世界。沒有老師的責怪，也沒有父母的嘮叨……

　　最近我在報子上看到了一則消息，它的題目叫：怕父母偷看寫日記中學生玩起“文字游戲”這消息對我有很大的感觸，它的內容是這樣的：有一位母親發(fā)現自己的女兒現在都用英語寫日記，也就是不想讓家長看。

　　這位女士也坦言她有“偷看”女兒日記的習慣，但她認為這是件很正常的事，是她母親！女兒心里想些什么，她應該知道。以這個借口便心安理得的“偷看”了。

　　她的女兒對此也講了自己的看法：“小時候，媽媽看我的日記不覺得什么，后來長大了，心里的`一些秘密也寫進了日記，不想讓別人知道�？墒悄赣H還是想方設法地偷看。我忍無可忍，只好用英語寫日記了�！�

　　是��！我們也有自己的秘密，別人（包括父母）又怎么能隨便侵犯呢？我們也有自己的隱私權��！雖然我們這個年齡的孩子，渴望了解，但也不包括允許父母看自己的日記呀！至少我們的父母也應該尊重我們，我們也有自尊心。

　　她還說，班里的很多同學都開始用英語寫日記。也有一些家長很執(zhí)著，查字典也要偷看日記，她說對此同學們也有應對的一些“小花招”。

　　這不就是同學們渴望自己的天空的確鑿證據嗎？

　　其實我想說我們的父母怎么能這樣呢？隨著我們年齡的增長，在我們的心中也有了自己的小秘密，既然是秘密又怎么會想讓父母“了解“呢？

　　然而有些家長總是念著“關系我們，要了解我們，為我們好……”的話“正大光明”的偷看我們的日記。我們在日記本上鎖他們撬鎖，我們設密碼他們套密碼，嘴邊還要掛上為我們好的話。正如同學們所說：有些家長很執(zhí)著。

　　可是了解我們不止看日記這一條路啊！其實我們也愿意于父母交朋友，相互了解，我們也不是想要和父母做對，只是我們真的希望有一片屬于我們自己的天空，一片只有我們自己了解的天空。

　　在這片天空下，我們將會寫下自己的心情，唱出自己的想法，做出自己想做是事情……

　　讓我們?yōu)樽约籂幦∫黄�天空吧�?/p>

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