二年級日記
已到了一天的末尾，一定有不少感想，是時候寫好總結，寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編收集整理的二年級日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級日記 篇1
國慶節(jié)這天，媽媽帶我去公園里的小動物園看動物。
我們到了動物園，看見了許多動物，有可愛的猴子，漂亮的藍孔雀，高大的.駱駝，嚇人的馬熊和鱷魚等等。其中我最喜歡猴子，因為它最聰明最可愛。我還親手喂它東西吃并摸到它的手呢！
食物喂完了，媽媽叫我走時，我還不想離開這可愛的猴子
二年級日記 篇2
傍晚放學后，媽媽就催著我寫作業(yè)，我看到媽媽和奶奶在包包子，我就說：媽媽，我今晚的作業(yè)就是寫一篇日記，不如我先學著包包子吧，包完以后我再寫。媽媽同意了。
我先用洗手液把手洗得干干凈凈，然后就學著媽媽的樣子開始包起來，可是我包的總不如媽媽包的好看，我很著急，媽媽說以后慢慢的.就會包的好看了。一會兒我們就包了好多，我感覺我們包好的包子就像翩翩起舞的孔雀，又像要展翅飛翔的小鳥，真是可愛極了。媽媽將包好的包子放到鍋里做熟以后，我開始品嘗，真好吃��！特別是吃著自己親手包的包子，更是別有一番滋味。
本文是一篇日記，小作者記錄了自己學做包子的過程，語言通順流暢，貼近生活，并展開了合理的想象，美中不足的是，作者應該將自己的動作和內心感受寫詳細些。
二年級日記 篇3
快過年了，今天我和媽媽一起去超市買年貨。
節(jié)日的大街真擁擠��！街道兩旁停滿了車子。超市門口已經掛上了一個個大紅燈籠。我們走進了超市的大門，超市里人山人海，他們的臉上都綻放著幸福的笑容。柜臺上的商品琳瑯滿目，令人眼花繚亂。我不停地催促媽媽趕快買，媽媽買了我最愛吃的巧克力、瓜子、花生、杏仁、果汁……突然，我看到了最喜歡的'布娃娃——小白兔，于是我把媽媽拉往玩具柜臺。媽媽說：“都10歲了，怎么還要玩具呀？”我回答：“明年是鼠年，我非常想要一只小白兔做我的新年禮物！”經過一番請求，媽媽終于拗不過我，滿足了我的心愿。
在回家的路上，我的心里美滋滋的，買年貨的感覺真好！
二年級日記 篇4
這個五一，我覺得最快樂的是在公公家玩捉迷藏。
先是我抓 。當我數(shù)到20秒時便開始捉。我先是不知怎么有一點動心，想要與查一下臥室的床底下。沒想到，余辰州和表妹都在那兒。
下一局是表妹抓，我躲在墻后�？墒潜砻貌恢牢揖驮诤竺�。
這個五一我很快樂。
二年級日記 篇5
國慶節(jié)放假第一天，別人家的.小孩都出去玩，我卻要到少年宮，去參加圍棋考級。
一大早，爸爸就帶我去了考場。到了少年宮門口，那里車水馬龍，人山人海。小選手們個個精神抖擻，準備迎接比賽。
九點整，比賽準時開始。第一局我輸了。因為我只占了棋面的四個角，耽誤了占領中間的地方，被對手占去了很大的一塊領地。接下來幾局，我走得都比較順利，對手也比較弱，我發(fā)揮得很好。
可能正是這樣，到了最后一局，我有點松懈了�？善钟龅搅艘粋�三級的高手。開局我就被他壓制著，怎么也沖不出來，到最后輸?shù)煤軕K。
所以，這次考級，我只進了兩級，從五級普升到三級�；氐郊液螅职止膭钗艺f：“沒關系，再接再厲，下次努力！”
二年級日記 篇6
星期六的下午，雖然沒有令人懶洋洋的陽光，也不是很暖和。但是，陰天有他自己獨特的味道，就像晴天有太陽的溫暖，雨天有潮濕的味道一樣。陰天，微有涼意的風吃在臉上，很愜意，也很舒服；湖面上泛起微小的波浪，順著河岸，流向遠方。風吃得樹洗滌做響，柳絮滿地都是。風，對啊，風就是陰天的味道啊。
走著走著，忽然看見一個租自行車的小攤，這個自行車與眾不同，上面有三個座位，前兩個座位背后都有籠頭，但是一輛這樣的自行車只有三只輪子，看起來就像是三輛獨輪車拼湊起來一樣。問了老板，才知道這個叫三人自行車。媽媽一看我很感興趣，就租了一輛。
一開始坐上去，感覺和騎一般的自行車一樣，可是，真正騎起來了，自行車就開始東倒西歪，左搖右晃的'了，調整了姿勢后，出發(fā)！一路上，涼風習習，我卻感到了一種重未有過后新鮮。景物在眼前滑過，飛快地落在身后，眼前出現(xiàn)了一個大困難——上坡！我賣力地騎，自行車一點一點地前進，眼看離下坡只有一點點距離了，可是我的腳似乎用盡了所有的力氣。自行車開始慢慢往下滑，我咬緊牙關，堅持著，自行車又開始前進，20米，15米，10米，距離一點一點地縮小著，終于，自行車到了下坡，我忍不住放開籠頭，舉起雙手，盡情地享受著這美妙的一刻！
難道陰天就要死氣沉沉嗎？還是像大晴天一樣去玩，尋找樂趣？其實，陰天也有她自己的樂趣啦。
二年級日記 篇7
今天是個特別的日子，因為我要去學校門口站崗了。一說起“站崗”，大家肯定以為就是在學校門口傻站著吧!其實可不是你們想得那么簡單哦!我們見到老師要說“老師好”，見到有同學沒有帶紅領巾時還要去詢問他是哪個班的并告訴侯主任呢!所以我們站崗必須集中注意力，還要眼明手快，最重要的我們要站得筆直呢!
早上，我很早就到了學校，拿出了作業(yè)后，我就飛快地跑到了學校門口領了一條肩帶并系在了身上。當我看見有老師進門時，連忙行了隊禮并高喊了“老師好”;當我看見有一個同學沒帶紅領巾時，我連忙跑過去問他：“你是哪個班的`啊?”“我是一年級的”那個同學回答道。之后，我又陸陸續(xù)續(xù)地問了幾個沒有帶紅領巾的同學，結果他們都是一年級的。我連一個2到6年級的沒有帶紅領巾的都沒有抓到。
時間好快，一眨眼，站崗的時間結束了。雖然我沒有發(fā)現(xiàn)沒有帶紅領巾的2到6年級的學生，但是，我依然很自豪，因為今天我是值日生，今天我站崗。我要繼續(xù)努力，爭取更多機會。
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