讀書伴我成長(zhǎng)作文(集錦4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的讀書伴我成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
我和書，有不解之緣。
記得一次，媽媽給我買了一本《簡(jiǎn)·愛》，我眼前一亮太好了！我早就想看這本世界名著了！我急忙捧起書，翻開頁(yè)，“病狂”地讀了起來(lái)，過(guò)了許久，媽媽說(shuō)“寶貝，睡了！”我這才放下書，依依不舍的躺在小床上，關(guān)上燈，睡了覺。不知怎的，我總是睡不著，眼前總是浮現(xiàn)簡(jiǎn)·愛的樣子，她安靜，性格倔強(qiáng)但同時(shí)擁有著一顆美麗的心靈。我偷偷的下了床，躡手躡腳的走到書柜旁，一把拎起手電，抓起書，躲進(jìn)被子里忘我地看起來(lái)。簡(jiǎn)愛受到的`鄙視，讓我憤憤不平，她那曲折又驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，讓我刻骨銘心，她那最后幸福的結(jié)局，讓我高興。不知不覺，已經(jīng)看了很久了，手和脖子酸麻了，要我依然沉?xí)�，忽然，有人拍了我一下，不好！被發(fā)現(xiàn)了！我心驚膽戰(zhàn)，但轉(zhuǎn)念一想：沒(méi)事，我在睡覺，而且有被子掩護(hù)呢！我一動(dòng)不動(dòng)繼續(xù)裝著睡覺。可我又被拍了一下！我只好露出臉，一看是我爸爸！我擔(dān)心被爸爸發(fā)現(xiàn)我在看書，裝作生氣的對(duì)爸爸說(shuō)“干嘛！嚇?biāo)懒�！”爸爸笑著說(shuō)“太陽(yáng)曬屁股，還不快起床？！”“什么？！”我才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)升得老高了！我驚奇自己看了這么長(zhǎng)的時(shí)間的書，也慶幸看書沒(méi)被爸媽發(fā)現(xiàn)，否則的話，就又來(lái)“疲勞轟炸”。幸運(yùn)，現(xiàn)在我即沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)看書，又度過(guò)了充滿書香的夜晚，真好！
在書架上的那一本本書，伴隨著我每一天，讓我從一個(gè)港口出發(fā)，駛向那未知的新天地！
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
在我成長(zhǎng)的道路上，書是必不可少的。書就像我的`一位無(wú)形的朋友，伴隨著我成長(zhǎng)。
我喜歡故事書，《格林童話》是我接觸到的第一本書，我也是從那時(shí)起喜歡上了讀書。
一天，我放學(xué)后在家寫作業(yè)，忽然想到同學(xué)讓我?guī)щp面膠，我答應(yīng)了他，可是，我突然想起我家沒(méi)有雙面膠了。我心想：我是去文具店買一卷呢？還是違背承諾呢？這時(shí)我想到了《格林童話》中的一位國(guó)王，他的女兒想違背約定，但他堅(jiān)定地讓他的女兒信守承諾。我又拿出了我的零花錢，以要買卡紙為借口去買了一卷雙面膠，交給了我的同學(xué)，讓她用，她說(shuō)：“謝謝你，謝謝你借我雙面膠用�！蔽议_心地笑了。
一次，我有一道題不會(huì)，怎么也想不出來(lái)。我想到了一個(gè)故事中的人物有難題便虛心請(qǐng)教別人，我向我的同桌請(qǐng)教：“你能給我講解這道題嗎？”同桌說(shuō)：“等一下，我先把這題寫完”。我說(shuō)：“老師馬上就檢查了，還有五分鐘，你先給我講�！蓖啦荒蜔┑卣f(shuō)：“你沒(méi)聽過(guò)‘程門立雪’的故事嗎？有一個(gè)人去請(qǐng)教一位先生，先生的書童對(duì)他說(shuō)先生正在午睡，那個(gè)人就一直等著，直到那位先生醒來(lái)，自己變成了雪人。難道你就不能等這一會(huì)嗎？”我聽后臉紅了，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我現(xiàn)在就給你講。”說(shuō)完，我們都笑了。
書能給你啟發(fā)，給你智慧，書就是我們生活中最好的朋友和老師。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
算起來(lái)，我應(yīng)該是一個(gè)愛讀書的人。
一次，別人送我?guī)妆緯峙踔膼鄣臅�，靜靜地沉浸在書的海洋里，在那里遨游、徜徉、流連忘返。我讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)把它多讀幾遍；讀到幽默的句子，我會(huì)哈哈大笑；讀到悲傷處，我偶爾會(huì)涕淚交集。我讀紅樓夢(mèng)，剛讀到一處地方，就被林黛玉的感人悲劇而流下來(lái)幾滴冰涼的淚。
顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。所以，我們要把握住自己的青春年華，多讀些好書。老師布置作業(yè)我會(huì)認(rèn)真完成，老師如果不布置讀書，我也仍不間斷的讀。我就是個(gè)書迷，因?yàn)樽x書不僅提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，還提高了我的.寫作水平，讀書使我闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，讀書更教會(huì)了我做人的道理。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我讀完一本書常會(huì)學(xué)到一些不同的道理，還會(huì)學(xué)到一些讀書的方法。家里常常做完了香噴噴的飯菜等我品嘗，而我卻還在書的海洋里遨游。
書是一艘船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書是一位老師，教我怎樣做人；書是一把金鑰匙，為我打開了智慧之門。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書凝聚了人類從發(fā)明文字時(shí)到現(xiàn)在的所有文明，數(shù)的用途更是成千上萬(wàn)，書可以移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感……而我深知，讀書有許許多多的作用。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛書吧，書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹跁锌梢哉业健皩毑亍�，可以找到：“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
讀書是一種享受，讀書時(shí)，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)感覺心曠神怡。每當(dāng)看完一本書時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選，古人有一句話：“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”
如果說(shuō)書是人類知識(shí)的寶庫(kù)，那么，讀書就是開啟寶庫(kù)的金鑰匙；如果說(shuō)書是人類精神的殿堂，那么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦；如果說(shuō)書是人類生活的營(yíng)養(yǎng)品，那么讀書就是消化營(yíng)養(yǎng)品的.好工具……書能使我們體會(huì)世界的多彩；書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖；書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
書，是我的良師益友。讀書是我快樂(lè)，讀書讓我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)！
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