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《給國王畫胡子》續(xù)寫作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的《給國王畫胡子》續(xù)寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《給國王畫胡子》續(xù)寫作文1
但是，班長已經(jīng)開始收同學們的書了。“噢不！”伊利卡叫喊著“這樣老師會怎么說？擦不掉了！”話音剛落，他的書就被收上去了。伊利卡捂住自己的臉�？傊袇⒓赢嫼映蓡T的心都要跳到嗓子眼兒了！
上完算術課，大家都跑出去玩兒了！老師正在跟那五個同學談話。只見女教師的臉氣得又紅又鼓，說不出話來：“你… …你們實在是太過分了�。。 崩蠋煹暮鹇暦路鸢颜麄�教室都震動起來，那幾個同學頭低下，不敢看老師一眼。伊利卡的眼睛濕漉漉地，而杜比納卻把頭揚的`高高地，他總是這么爭強好勝！
“這位是世界聞名的亞歷山大國王，你們怎么可以在偉大國王的肖像畫上亂畫呢？伊利卡，你回答我！”
“是因… …因為… …”伊利卡是五個人當中最膽小的，而且戴著眼鏡，平時是老師的乖寶兒，今天被老師批評了，當然會哭了！
“因為我們覺得這個國王看著不順眼，所以幫他添加點兒東西，讓他更神氣一點兒，看起來像個勇士呀！”我說道。
“原來你們也是出于好心，老師錯怪你們了！以為你們是在搗亂！”女教師搖了搖頭，微微地笑了。老師的心里說：童年就是這么調皮，不過每個人都有這樣的經(jīng)歷。我就原諒他們吧！
《給國王畫胡子》續(xù)寫作文2
小叔伊利卡一聽到女教師的這一決定，嚇得臉都青了，就像感冒了要凍死似的，趕緊把課本扔給班長后，于是就像要世界末日似的`以每秒鐘一千二百九十九邁的速度趕緊沖出了教室。
杜比納聽到以后嚇得都尿褲了，嚇得臉也綠了，把課本扔到班長的手里以后也像伊利卡一樣跑出了教室。
剩下的同學也不甘落后紛紛將課本扔到班長，都跑出了教室。最后班長將課本放到講桌上以后，也和別的同學一樣，沖出了教室。到操場上去玩了。老師看到同學們都這個樣子很奇怪，于是就打開小叔伊利卡的課本，看到伊利卡給國王畫的東西以后，不僅沒有生氣反而大笑起來：“哈哈哈哈，這個伊利卡真有創(chuàng)意，竟然將國王畫成這個樣子！”當她一一看過同學們的書以后竟然笑得挺不下來了，同學們在操場上看到女教師這樣于是趕緊將女教師送到了校醫(yī)那兒，經(jīng)過校醫(yī)的針灸才止住了笑。然后他一個個獎勵了同學們。
《給國王畫胡子》續(xù)寫作文3
同學們個個低著頭，把書交上了，因為老師說尤其要保護這幅畫，而他們卻在這幅尤其要保護的畫上亂涂亂畫，竟然給最重要的國王畫上了胡子！老師一定會罰我們的！
老師呢，回到辦公室時，翻開了書，看到了國王臉上的胡子時，很生氣，準備下次上課狠狠地批評他們一頓。
第二天，老師進了教室，臉上的表情令人恐懼不已。老師進了教室，大叫：“是誰給國王畫上胡子的？”大家紛紛站了起來，一個接一個的.低頭認錯：“老師，是我?guī)ьI大家給國王畫上胡子的�！薄安�，老師，是我!”“不是不是，是我！”老師轉怒為喜，對大家說：“大家這么誠實，很好，老師不生氣了，可是，怎么向校長交代呢？”同學們紛紛出主意，老師覺得有理，就采納了他們的建議。
老師到了校長辦公室，跟校長說明原因，說了同學們誠實認錯的事兒，校長哈哈大笑：“這本書就是測試學生誠實的啊！”
《給國王畫胡子》續(xù)寫作文4
“喂，孩子們，把你們的課本都收攏來，我要檢查檢查，你們的課本都成什么樣了。”
女教師的這一決定，就像是一個晴天霹靂，把我們都嚇壞了。女教師收攏了作業(yè)，便急匆匆的跑向辦公室，當她看到那英俊瀟灑的國王，被他們在國王的下巴磕上畫上了白白的胡子，就像是一個八十多歲的老頭子，老師剛看完，便暴跳如雷，兇神惡煞的眼睛如同發(fā)威的狂獅，然后，她做得第一件動作就是氣急敗壞的.走向教室。在教室里面，杜比納說：“唉，我們今天完蛋了，恐怕會退學的�！倍晾▌t像失魂的鴨子，嚇得到處亂跑，并不停的發(fā)出聲音：“救命，救······”忽然，女教師用老虎般的聲音說：“同學們給我做好！”然后，班里的人異口同聲的說：“完蛋了！”女教師說：“看看你們把國王陛下畫得慘不忍睹，把新書弄得亂七八糟，讓校長看見了，不把你們退學才怪，你們，全給我統(tǒng)統(tǒng)站到走廊上，給我閉目反省，放學再走（離放學還有兩節(jié)課）！”然后全班人又說道：“唉�！比缓螅嗤瑢W就站到了走廊上。杜比納皺著眉頭無精打采的說：“真是倒霉的一天�。��！�
以后，全班人再也不敢在新書上亂涂亂畫，以免再次被老師罰站。
《給國王畫胡子》續(xù)寫作文5
女教師走進教室，對孩子們說：“喂，孩子們，把你們的課本都收攏來，我要檢查檢查，你們的課本都成什么樣兒了。”
女教師的這一決定，對我們來說就是一個晴天霹靂，把我們都嚇壞了。
我慢吞吞的交上書，準備接受懲罰，這時下課鈴響了，這是下午最后一節(jié)課，也就是放學。
放學的路上，我和杜比納邊走邊聊。
“哈哈，你死定了，我用鉛筆畫的，而你，哈哈，用水彩筆畫的！”杜比納說道。
“不一定哦！”我答到。
“誰說不一定了，你一定被罰！”杜比納肯定的`答道。
“那我們明天看看好了�！蔽一卮稹�
聊著聊著，我的家到了，我和杜比納告別。
第二天早上，杜比納來到我家叫我起床上學，我出了門，已忘了昨天的事。到了學校，我才想起來，我在心里不停的祈禱，保佑，保佑。
上課了，女教師說：“同學們，在這里我要表揚一個同學，這個同學就是第三排第二位同學�！蔽铱戳丝�，天哪，第三排第二位不就是我嗎？可是為什么要表揚我呢？帶著心中的疑問，繼續(xù)聽老師說：“這位同學獲得了我們學校在書上畫的最亂獎！”聽到這，大家都笑了，我也臉紅了。
《給國王畫胡子》續(xù)寫作文6
女老師的這一決定，就像是一個晴天霹靂，把我們都嚇壞了。
小伊利卡在心里倒數(shù)著，就怕女老師要來一個火山爆發(fā)，幾秒鐘的時間就會爆炸，不過小伊利卡數(shù)到三的時候，女老師說：“希望同學們以后不要再向這樣在書上亂涂亂畫了，不過今天晚上每人都要寫5000字的改錯說明書，如果誰不寫，我就讓他把書上所有的讀讀背背和課文抄兩遍�！毙液门蠋熯@次沒有發(fā)脾氣，不然我們不僅僅要寫改錯說明書，還會被打的鼻青臉腫呢。不過沒關系，寫改錯說明書小伊利卡最有經(jīng)驗，因為他的奶奶以前是當教師的，有很多學生的檢查她到現(xiàn)在還留著，小伊利卡隨便抄一個不就行了嗎。
第二天，女老師讓把昨天寫的改錯說明書交上來，同學們交上去的.都是五張紙，一張紙1000字，所以正好五張紙。但是小伊利卡交上的是一本田字格，有9000字，就是因為是抄的別人的，女老師以為是他自己寫的，還特別表揚了他，說：“伊利卡同學寫的真誠，而且還超出了五千字的范圍，所以這就是我喜歡的學生�！�
經(jīng)過這次事情，伊利卡想：以后我不會再這樣了，這次老師好不容易表揚了我，我就先瞞著事實吧。
《給國王畫胡子》續(xù)寫作文7
“喂，孩子們，把你們的課本都收上來，我要檢查檢查，你們的課本都成什么樣啦？”
女老師的這一決定，就像是一個絕對無敵的晴天霹靂，把我們都嚇壞了，我們的心里都在想一件事：待會老師會怎么樣，肯定是被暴揍的盛大party，我的小叔伊利卡像只沒頭的.蒼蠅到處亂飛，而杜比納則想：完了，慘淡了，咿呀，我的小命就要玩完了，趕緊跟他們末日宣告，世界大逃亡，玩生死時速吧!”可就在這時，老師來了，同學們已經(jīng)崩潰啦，可沒想到老師收上書是竟然微微笑了一下，當時低齡的我們以為紅色警戒解除了，可是誰知老師笑里藏刀，以迅雷不及掩耳盜鈴之速打了我們個措手不及。此時老師氣得面紅耳赤，暴跳如雷：“你們竟然把我們尊敬的國王打扮成這樣，不可饒恕，不可理喻�。ɡ蠋煹臍舛却藭r已經(jīng)升級，變成了七竅生煙）！下午要寫檢查，低于1000個字不許走，否則你們真的要玩完了……”boo、boo（老師把門踢上了，同學們也被老師說的崩潰了，癱在地上，像一灘爛泥。）
以后同學們以性命為首，所以沒再亂涂亂畫。
《給國王畫胡子》續(xù)寫作文8
聽到這個消息后，同學們，臉都嚇得發(fā)青，尤其是我的小叔伊利卡，嚇得心都跳到了嗓子眼著了，把書扔到班長的桌子上，就以豹的速度，沖出教室，向操場跑去。我們的班長也不例外，不管三七二十一，就一下子扔到講臺上。老師來了，打開了第一本書。我們在走廊聽著，老師尖叫一聲“啊！”老師，在講臺上走來走去，還自言自語說：“這群瘋孩子，我的想個法子治一治他們。”同學們聽到這個消息后，魂都要下沒了。就一塊到了操場上了，老師想了想，有了。丁鈴鈴丁玲玲，上課鈴響了，同學們都坐好了，老師就開始問了，“同學們，大家畫的國王的胡子怎么樣了，在哪呢？”班長說：“那呢！”同學們一個個的.，都好像做錯了什么大事一樣。老師馬上就要翻開第一本書的第一頁了，突然我的小叔舉手說：“老師！我們知道錯了，請你別翻開。”老師拍了拍手說：“改了就好，改了就好。”同學們都臉紅了。
從此以后他們的作業(yè)，一次比一次好，得到了優(yōu)秀班級的稱呼！
《給國王畫胡子》續(xù)寫作文9
一天老師給孩子們發(fā)了課本。并說第一頁是亞歷山大國王。孩子們翻開課本，給國王添上了各種各樣的胡子，可是，悲慘的事情發(fā)生了，老師要收課本。
伊利卡說：“老師我沒帶，忘了放在家里了。”別的同學都交了，只剩下伊利卡沒交。放學了，伊利卡低著頭。走在回家的'路上，想著明天怎么應付。他想著想著，終于有了主意，就在這一霎那，他撞到了墻上，路上的人對他指指點點的。
伊利卡不愉快的垂著臉，似乎很不高興的樣子，他很憤怒，路人一指他，就等于是火上澆油。
第二天，他向老師承認了錯誤。老師說：“犯錯誤不要緊，主要是改正錯誤就是好孩子。
伊利卡說：“嘔！我知道了�！币晾ò咽虑楦嬖V了老師，老師卻沒有批評他，而是告訴他了許多道理。
伊利卡高興的說：“老師，我以后一定改正錯誤，當一個好孩子。
《給國王畫胡子》續(xù)寫作文10
“喂，孩子們，把你們的課本收上來，我要檢查檢查，你們把課本弄成什么樣啦�！迸處煹�'這一決定，就像是一個晴天霹靂，把我們嚇得不輕，我們只好呆若木雞的把課本上交。老師走后，我們就亂成了一鍋粥，伊利卡不停的蹦來蹦去，嘴里還喊著：“完了完了，世界末日要到了�！蔽覀兙驮诮箲]不安中度過了。
第二天，女教師來了。她沖我們笑著說：“你們的創(chuàng)意不錯呀！”我們都松了一口氣，沒想到老師怒氣沖天地說：“竟敢在我們偉大的亞歷山大國王殿下臉上亂畫，做出這種侮辱國王殿下的行為，罰你們一人給我20xx字檢討、抄寫識字書30遍，并在太陽下暴曬兩小時，要是再有這種情況，就變成20000字檢討，第三次就開除！”
女教師走后，我們都癱倒在了桌子上。以后我們再也不會在課本上亂畫了。
《給國王畫胡子》續(xù)寫作文11
有一天，女教師將一本本識字課本發(fā)給我們。
我們給第一頁的亞歷山國王畫上了各種各樣的奇怪胡須，有絡腮胡子、像貓那種翹起的胡子……
有一天，女老師要收課本，把我們一個個都嚇壞了，我們只好交上去，幸運的是今天老師沒有檢查，我們決定，晚上把課本偷回來，我們幾個在晚上2：00在校門口見了面，翻過校門，到老師辦公室前，“倒霉，沒有鑰匙�！倍疟燃{說，a計劃失敗，幸好我們還有b計劃。
第二天一早，我們只好騙老師說：“馬老師要用一下鑰匙，在這時我們就拿上鑰匙，在校門口配了一把新的，回去說好了�！蔽覀儜阎活w好像一分鐘跳一千下的心度過了這一天，這天晚上，我們可能去的有點遲了4：00去的，拿上鑰匙在老師的辦公室前，開了兩個小時沒打開，等我們下去的時候校門口已經(jīng)有同學了，我們藏在廁所里，等校門開了我們直沖到教室門前，沒被發(fā)現(xiàn)，上課的`時候我們一個個都非常疲乏。
這天下午，老師叫我們到她辦公室去，我們都膽戰(zhàn)心驚，老師又氣又好笑的對我們說：“你們太調皮了，算了也不怪你們，這是你們的天性，你們都用橡皮把畫的檫了，交上來，以后不許這樣了�！�
《給國王畫胡子》續(xù)寫作文12
女老師收上作業(yè)來以后，便一個個查看。女老師看第一本時嚇得差點暈過去，看了第二本是時，跑到了廁所，嘔吐了一頓�？戳说谌�，女老師實是在是忍受不了了，都想到校長那里去，告一告我們。
女老師看了一遍之后，實在是忍無可忍了，便狠狠的罵了我們?nèi)嘁活D，但是我們?nèi)嗤瑢W還是非常高興的，那是因為女老師說“我們很有想象力，畫的也不錯，要是把想象力運用到學習上那就更好了�！�
過了差不多一天，老師病了，但是還是把書還給了我們。但是，我們卻聽說：“老師是被我們在書上亂涂亂畫給氣的.，所以我決定，要帶著全班同學去醫(yī)院，給老師道個歉，每個人寫一份‘改錯說明書’�！迸蠋熉犃酥螅械椒浅８吲d，就表揚了我們。女老師病好后，就告訴我們：“以后不要在你們的課本上亂涂亂畫，特別是新課本�！蔽覀円积R回答說：“知道了，我們以后會注意的�！迸蠋熣f：“好的，上課�！卑嚅L說：“起立！”然后我們?nèi)嘁黄鹫f：“老師，您好！”
《給國王畫胡子》續(xù)寫作文13
“喂，孩子們，把你的課本收攏來，我要檢查檢查，你們的課本都成什么樣了�！迸處熯@樣的決定，讓杜比納那一群孩子感覺就是一個晴天霹靂，把他們嚇壞了。
一個傳一個，把課本都收攏了起來，女教師讓杜比拉還有伊利卡幫她拿到辦公室，在走廊上女教師說：“你們兩個課本會不會讓我大發(fā)火�。�
“恩……這個嘛……要看你喜不喜歡了�！币晾ê投疟燃{結結巴巴地說。
“哦，我不希望看到你們兩個的課本不會讓我發(fā)火�！�
女教師抱著一摞摞的書，放到了桌上，
“你們快回去吧！上課了�！崩蠋熥屗麄冓s快去上課。
“是老師，還有事嗎？”伊利卡和杜比納兩人問道。
“沒了，快去吧，謝謝了，拜拜。”老師笑著揮著手。
回到教室，所有孩子都緊張的'不得了，不知老師會如何罰他。
老師翻開了杜比拉的課本只見那副亞歷山大國王的肖像，亞歷山大國王的短胡子變成了又長的胡子，老師開始還是很生氣，但看到那副畫像她有笑起來，似乎看到了她以前的樣子。
上課了老師在講臺上說：“你們的想象很有趣哦！”“是我，我的想法�！倍疟燃{喊道，“我要罰你做值日�！贝蠹夜笮ζ饋�。
《給國王畫胡子》續(xù)寫作文14
我和杜比納，小叔伊利卡給國王畫胡子，還有兩個同學給國王畫了一些別的東西，兩三天之后，女教師要收書了，女教師的這一句話下去，把我們嚇得出了一身冷汗。
第二天，我和杜比納，小叔伊利卡，還有兩個同學在商量計劃，我的點子是咱們明天不去上學，對老爸老媽說今天老師有事情要到外地去聽課，過兩天就回來了，，小叔伊利卡說:“這個辦法也不行，萬一家長問老師，那我們就要掛啦。
杜比納說，我有一個好主意，咱們就裝病這樣就不用去上學了，小叔伊利卡說，這個辦法也不行，要是父母用體溫計量我們的身體，接下來你們就知道后果了。第一個同學說，我們可以借別人的.復印呢，伊利卡又說，還是不行，復印出來的是黑白的，第二個同學說，我們可以把書一教，對老師說我家有事情，伊利卡說還是不行，家長如果發(fā)現(xiàn)了，咱們就要被家長PK一頓了。
第三天收書了，老師把書收上去，我們的心馬上就要跳出來了，過了一會兒，女教師把我們幾個叫道辦公室，笑了笑說，你們的藝術才華還不錯，今年的藝術比賽就有你們幾個參加吧，聽女老師這么一說，我們的心里就舒服多了。
《給國王畫胡子》續(xù)寫作文15
聽到老師的消息，趕快把書扔給班長，小叔伊利達的臉都發(fā)紫了，像一個有大有紫的茄子，趕快跑到外面去了，杜比納的'的臉發(fā)青，像是感冒一樣，也趕快跑到外面，班長的臉比他們還嚴重，班長還沒有整理好，就扔到老師的桌子上了，老師非常生氣，自言自語地說：“你看這個班長，一點也不認真”。
老師打開杜比納的書，一看，非常生氣，這是怎么搞的，把國王的胡子胡成這個樣，真是不像話呀！老師又打開里外一個同學的書，一看，這個同學怎么回事，怎么畫的國王這么丑呀!真難看呀!丁零零，丁零零上課了，老師嚴肅地說：“同學們，你們看你們在第一頁上畫的是什么呀！這么不愛惜書”。同學們都紅了臉，非常著急，同學們想：要是老師點到我的名字，我可就慘了，同學都說了好多遍，老師來了一個晴天霹靂，下的同學們直打哆嗦，嚇的臉都變成紫的了，老師這下把課本發(fā)給同學們，同學們這才放下了心，同學們都在自言自語的說：“這下老師發(fā)給我們了，我們再也不在書上亂涂亂畫，這次老師是給我們一個教訓，我們再也不敢了，同學們都投降了”。丁零零，丁零零下課了，同學們都跑到外面去玩了。
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