小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
今天，我的外婆感冒了，我媽媽決定住在奶奶家。
我們在四點之前就吃完了晚飯，開始裝行李。
后來，爸爸和媽媽裝好了行李，過了一會兒，快要可以走了，我打開行李一看，呀！媽媽和爸爸在里面裝了很多的東西。有玩具、衣服、裙子、褲子、內(nèi)褲、睡衣和我的作業(yè)本。這讓我大吃一驚。
我們開著車，到了我奶奶的家。
我騎著自行車、我跟我的.叔叔、姑姑還有我的小表妹苗苗一起睡覺。
今天晚上，可真幸福呀！
我喜歡這個晚上。
小學生作文 篇2
從前，有一戶人家，他們養(yǎng)了三條金魚，兩條小魚分別住在一個魚缸里，大魚獨自住在一個魚缸里。
有一天，一條小魚對大魚說：“大魚，你真好，獨自在一個缸里，不像我們，兩條魚住在一起，實在擁擠了！“大魚聽了，笑著說：”什么？我沒聽錯吧。因該是你們空間大，我的空間小才對。我的體型大，魚缸的位置也大。你們體型嬌小，浴缸的空間也小吧！”就這樣，大魚和小魚們你一言我一語地說了起來。
經(jīng)過一番吵鬧之后，他們想出了一個好辦法，就是互換魚缸，讓大魚到小魚的魚缸里，讓小魚們到大魚的缸里。于是，大魚和小魚都準備好跳躍動作。這時小黑魚說道：“預(yù)備，跳！“然后，小魚們和大魚一躍而起跳向了對方的.浴缸。
“嗯，不對啊，這魚缸還是跟剛才的大小一樣呀�！毙“佐~說道。大魚說；“對呀！完全一模一樣嘛！“頓時，大魚和小魚兒們同時明白了：原來大家的空間大小都一樣，不一樣的是心態(tài)！
小學生作文 篇3
今天我們參觀了南北湖，買回來一支小烏龜。
我倒了半盆水，把烏龜放在里面。它的頭縮在里面，過一會兒，才慢慢把頭伸出來，看看外面沒有人，就開始往外爬。首先，用兩條前腿扒住盆沿，再用兩條后腿往上撐，撐呀、撐呀，怎么也撐不上去。忽然，嘩的一聲翻了個四腳朝天，掉回盆里。
不一會兒，翻過身來，又開始往上爬。
小學生作文 篇4
20xx年9月1日晚6點30分，爺爺、奶奶、媽媽還有我一起觀看了中央2套播出的《開學第一節(jié)課》。
節(jié)目里播出很多生動感人的故事，特別是那個叫鵬飛的哥哥，他五歲的時候就開始做家務(wù)，他是一個勤勞懂事的'孩子，在節(jié)目里他們還做了一個游戲，鵬飛是一個有愛心的小哥哥，游戲中他關(guān)心愛護比他年齡小的小朋友，在生活里，他同奶奶一起堅強的生活，是一個很有孝心的孩子，看完這個節(jié)目后，我分別和爺爺、奶奶，還有媽媽擁抱了，因為我覺得有大家和我一起共同生活是一件很幸福的事情。
以后，我也會像鵬飛那樣做一個懂事的孩子！爭取在學習及各個方面做得更好！
小學生作文 篇5
黑板，大家再熟悉不過了。在寬敞的教室里，它很普通，卻又是那樣的不平凡。
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
黑板沒有華麗的外表，它全身黑黑的，長方形的身體圍了一圈鋁合金，它是那么的樸實、端莊。在課堂上，黑板發(fā)揮著巨大的作用：語文老師在上面寫重點詞句，數(shù)學老師在上面演繹數(shù)學推理，英語老師在上面寫“ABC”，美術(shù)老師在上面畫出美麗的圖案，同學們在上面做題。有了黑板，我們學會了豐富的知識，掌握了學習的方法，懂得了做人的道理。
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
每天，粉筆在黑板身上無數(shù)次地劃過，黑板擦在它身上無數(shù)次地擦過。它忍受著“苦痛”，默默地奉獻著。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它的身上出現(xiàn)了許多劃痕，油漆漸漸掉落。黑板雖然老了，但仍然繼續(xù)工作著。學生們學到了越來越多的知識，黑板看在眼里，樂在心里。為了渴求知識的.學生，黑板甘愿奉獻自己的一生。
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
黑板奉獻著自己，沒有獲得榮譽，沒有得到贊揚，但它從不抱怨，因為它有一顆寬容的心。它給了學生知識和學習的園地。有些頑皮的學生不僅不愛護它，甚至傷害它，在它身上亂涂亂畫，用教棒敲敲打打，但它依然寬容他們�，F(xiàn)在，科技發(fā)達了，電子白板開始走進了教室，漸漸取代了黑板。黑板仍沒有抱怨，和電子白板互相配合，給學生更多的幫助。
黑板，是那樣的不平凡。它教書育人，又無私奉獻，還有一顆寬容的心。是黑板所具有的這些高尚品質(zhì)，這不正是老師的真實寫照嗎？
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
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