小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
好像才轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年，回味六年來的經(jīng)歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。
記得我剛?cè)雽W(xué)時大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過不少笑話，記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了，急急忙忙往教學(xué)樓里跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往里闖，等進(jìn)了教室門一看可就傻眼了，我的老師---陌生的面孔！同學(xué)---陌生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時我的腦袋就大了，糟啦！我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……，那個尷尬勁今天還記憶猶新。
從aoe到文情并茂的散文、記敘文、唐詩，我曾經(jīng)在語文的天地里聆聽張我的老師那詩情畫意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境；從123的簡單阿拉伯?dāng)?shù)字到xy的一元一次方程式，我也曾在數(shù)學(xué)課上迷上了朱我的老師循序漸進(jìn)的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。在不斷的背、寫、算中我們經(jīng)受了多次的測試與訓(xùn)練，終于我迎來了最后學(xué)年的期中考試，面對這次全縣的統(tǒng)考我一點(diǎn)也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的準(zhǔn)備，當(dāng)我拿到試卷時，心理很踏實(shí)，一串串?dāng)?shù)字，一行行文字，不斷從我的'筆下流淌到試卷上，我也真正體會到了“讀書破萬卷，下筆如有神”深刻的含義，明白了“梅花香自苦寒來”的寓意。
有學(xué)也有樂，在寬敞的操場上我們跑步、做操、玩游戲，盡情地?fù)]灑著我們的童貞。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，經(jīng)過篩選，最后我們一班和二班成為最終的競爭對手，長長的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個個神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員，只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油……”聲中我們的士氣更加旺盛了，經(jīng)過幾次危險的爭奪，終于紅綢帶移到了我們這邊，只聽“撲通”我們一排人全倒了，顧不得痛我們立即眺起來，跳著喊著：“我們贏啦！”“我們贏啦！”……
就這樣不知不覺中我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我就要告別我朝夕相處的我的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說不出的依戀與不舍，我想無論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶。我愛你！我的母校！我的小學(xué)生活！
小學(xué)生作文 篇2
“賽車”
我和媽媽正走在去書城的路上，對面的綠燈還剩四五秒了，所有的車都爭前恐后的搶，這情景，真是一番另類的'賽車呀！
“競走”
你瞧！那邊的紅燈已經(jīng)亮了，但還有幾位叔叔阿姨快速的走著，那體格，那速度，絕不輸于國家競走隊。但好像他們的心里有些不安，快看！他們還時不時用目光掃描著對面的警察呢！
“跨欄”
在馬路間有一條欄桿，一位身穿西服的男士，好像要趕什么急事遲到了，看見繞道太遠(yuǎn)就盯住了欄桿，“嗖”的一下，飛了過去，真像跨欄啊，我很佩服，但就是沒有用到正事兒上！
“射擊”
你看，馬路邊上有一個人，口里出了怪聲，“呸！”黃彈從他口里射了出來，射到了一個紅點(diǎn)上，還挺準(zhǔn)，就是不文明！
“投籃”
我看見一個打扮的像神秘女郎的人，喝完了一瓶可樂，看準(zhǔn)一個目標(biāo)（垃圾桶），“嗖”的一聲，投了過去，“砰！”沒投進(jìn)看來技術(shù)不怎么樣嘛，她見沒投進(jìn)，便怏怏不樂的走了，看來對自己的技術(shù)不太滿意。
世界真是有趣極了!新鮮事真多。
小學(xué)生作文 篇3
我要感謝我的班主任蕭老師，她是個負(fù)責(zé)任而且很有耐心的好老師。
先來說說她的負(fù)責(zé)任吧，比如我們幾個組長交完作業(yè)，蕭老師就會負(fù)責(zé)任地問：“誰沒交，誰沒帶以及誰沒做？”我們匯報時都能看到蕭老師的`登記作業(yè)表上密密麻麻都是欠交作業(yè)的同學(xué)的名字，到了第二天都會督促他們要及時把作業(yè)補(bǔ)好。
還有快要單元考了，蕭老師都會把一部分的答案或題目告訴我們回去復(fù)習(xí)，這樣才能考高分，老師總是這樣說，我覺得在單元考時，老師的心里充滿了希望，希望什么呢？當(dāng)然是希望我們高分唄。但是高分的人沒幾個，而考低分的卻一大堆。所以總是讓老師操心很多。
再來說說她的耐心吧。比如每次有同學(xué)犯錯時老師都很耐心地說：“沒事，下次改正就好了�！钡沁�是會有一些小小的懲罰，讓我們記住。還有從帶我們班的時候，老師就開始教導(dǎo)我們，有教我們知識，有教我們做人，還有讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、禮儀和禮貌。
我要對您說：“老師，您辛苦了，接下來我會努力學(xué)習(xí)，天天向上。謝謝您老師，是您讓我們在快樂中成長，在書香中學(xué)習(xí)，在幸福中獲得知識�！�
最后我要讓同學(xué)們明白：老師就是我們的父母，也是很辛苦的。不要身在福中不知福�。∧銈冇X得我說的對不對呢？如果你覺得我的對的話，那那你就體諒體諒老師吧，不要老師犯錯，讓老師也開心一下吧！
小學(xué)生作文 篇4
八年前，它美極了，可是八年后，它變了，它變得與之前絲毫不像。它是我的朋友，更是我的知音，它就是——一條小河。
八年前，它清澈見底，就算是不仔細(xì)看也能望得到底下的螃蟹和小蝦。它愛跳舞，更愛為魚兒伴奏。每當(dāng)有風(fēng)吹過，它都會漾起波紋，跳起優(yōu)美的舞蹈，那種畫面簡直美極了……它的.歌聲很動聽，或是“叮咚”，或是“嘩啦啦”，再伴上風(fēng)聲，鳥兒的啼叫聲，那簡直堪稱“天籟之音”。有如此動聽的歌聲陪伴著我，我總能感覺到安逸與平靜，最好的，還是它能無數(shù)次的將我寫在紙船上的愿望載向遠(yuǎn)方……
可是八年后，它變了，它的變化真的很大！它把我忘了，與一群又一群的垃圾成為朋友，每一天都是渾渾噩噩地度過。魚兒被它的朋友們嚇跑了；小鳥被垃圾發(fā)出的臭味熏走了，只要一有風(fēng)吹過，都會伴隨著一股濃濃的惡臭……現(xiàn)在的它，就如“發(fā)了酵”的墨水，從最初的清澈見底淪落為臟兮兮�？v使它再跳舞，再唱屬于它的歌，也不會有曾經(jīng)那詩一般的韻味了……
時代變了，它也變了，雖然我和它已不再是朋友，但我還是希望它能變回原來的樣子!
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文09-16
小學(xué)生作文09-16
小學(xué)生的作文09-16
小學(xué)生作文09-16
小學(xué)生作文09-16
小學(xué)生作文09-16
小學(xué)生的作文09-16
小學(xué)生作文09-16