小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
每每春末夏初，大街小巷的空調(diào)便會(huì)發(fā)出震耳欲聾的聲響。在此時(shí)，形形色色的中國(guó)人竟然出奇一致地患上了空調(diào)病。從空調(diào)病中解剖，又可細(xì)分為四種病。
一、流行感冒病。無(wú)論是大醫(yī)院還是小診所，看病之人比比皆是，真可謂門庭若市。倘若究其病癥，十有八九為喉嚨發(fā)干、鼻塞、咳嗽、發(fā)熱、頭痛、打噴嚏等。如有此些癥狀，醫(yī)生即可不做詳細(xì)的檢查，足能斷定此為空調(diào)引起的感冒�；疾≌咄鶎⒖照{(diào)溫度打得極低，自己卻窩在床上瑟瑟發(fā)抖。不得感冒，才屬不易。
二、自相矛盾病。我曾見(jiàn)過(guò)，開(kāi)著空調(diào)卻蓋著冬天的棉被的;我曾見(jiàn)過(guò)，開(kāi)著空調(diào)卻窗戶大敞的;我曾見(jiàn)過(guò)，開(kāi)著空調(diào)的房間溫度卻高于外面的。上述人，無(wú)一例外地患上了自相矛盾病。然而他們自己卻能將自己說(shuō)得心悅誠(chéng)服，對(duì)于蓋棉被，他們說(shuō)是享受。對(duì)于開(kāi)窗戶，他們說(shuō)是通風(fēng)。對(duì)于外面溫度低，他們說(shuō)是不知情。不知者無(wú)罪，有句話是這么說(shuō)的。他們又一次自相矛盾了。
三、精神依托病。許多人將吹空調(diào)已經(jīng)上升到了精神層面的高度，他們時(shí)常會(huì)說(shuō)，如果沒(méi)了空調(diào)我會(huì)死的。結(jié)果停電一天，翌日回過(guò)頭看，他們還不是活得好好的。我想，他們死的應(yīng)該是精神，而不是肉體。夏日的空調(diào)正是他們的精神寄托，精神寄托沒(méi)了，精神也該消亡了。于是沒(méi)有空調(diào)的`日子里，他們便如行尸走肉般的活著。
四、吃甜抗勞病。吃甜抗勞，正與吃苦耐勞相對(duì)�；叵霂资昵暗闹袊�(guó)，哪有什么空調(diào)吹涼。一把扇子，一片樹(shù)蔭，照樣度過(guò)炎炎夏日。有人說(shuō)，因?yàn)闀r(shí)代發(fā)展了，我們不需要去乘涼，有空調(diào)就足夠了。這理由是夠冠冕堂皇的，時(shí)代發(fā)展了，可人不能退步。我看到，一種品質(zhì)，不，多種品質(zhì)都在消失不見(jiàn)。典型如吃苦耐勞。
全球暖之，空調(diào)多之，病者加之。日復(fù)一日，與日俱增。年復(fù)一年，年深一年。
小學(xué)生的作文 篇2
“丁冬，丁冬”，放學(xué)的聲音敲響了。班主任老師聞風(fēng)趕來(lái)，一進(jìn)門就跟我們說(shuō)：“報(bào)到學(xué)號(hào)的，站起來(lái)，27，2，19，29……”我聽(tīng)了驚魂不定地站了起來(lái)。只聽(tīng)老師說(shuō)：“你們的閱讀積累本沒(méi)交，現(xiàn)在還不趕快拿來(lái)，否則要給家長(zhǎng)發(fā)短消息。”
我聽(tīng)了，既疑惑，又驚喜，沒(méi)等到我說(shuō)，同桌就開(kāi)始迫不及待地說(shuō)：“你不是交了嗎？我在交東西的時(shí)候看到你的隨筆集和積累本了，你快去跟柯老師說(shuō)呀�！蔽业男牧⒓窗捕ㄏ聛�(lái)，我不慌不忙地走過(guò)去，對(duì)柯老師輕輕的說(shuō)：“我的閱讀積累本交上去了，別人也說(shuō)我交了�！崩蠋熅蛯�(duì)我說(shuō)：“我給你一次機(jī)會(huì)，明天你要把積累本拿給我看�！蔽衣�(tīng)了，嘴輕輕往上翹了一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有翹太高，我知道躲得了一時(shí)，躲不了一世。我得趕緊去找，一定要找回來(lái)。晚上回家我就在家里東找找西找找，把家里弄得亂糟糟的，仍然沒(méi)找到，我還把弟弟的書(shū)包找了一遍，沒(méi)找到。我把所有人都問(wèn)遍了 ，還是沒(méi) 找到，還把每個(gè)班級(jí) 幾乎都 翻遍了 ，也沒(méi)有一絲線索。
放學(xué)后，老師又叫我先回去，還對(duì)我說(shuō)：“如果明天沒(méi)找到，就要重寫(xiě)了�！蔽衣�(tīng)了猶如晴天霹靂，邁著沉重的步子走著�；丶业穆飞衔业哪_步呈現(xiàn)出了沉重，機(jī)敏的弟弟看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“不要難過(guò)，明天還又一次機(jī)會(huì)，沒(méi)事的。”我無(wú)奈的笑了。
第三天一早，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己的`積累本竟然放在桌子上。我拿上桌上的作業(yè)本興高采烈的跑去跟老師說(shuō)：“我找到我的積累本了。”老師說(shuō)：“我知道了�！蔽业男那榱⒓从申庌D(zhuǎn)晴，緊緊地抱著我的積累本，生怕它再次長(zhǎng)翅膀飛走了。
小學(xué)生的作文 篇3
我的爸爸是一名外地的務(wù)工人員，常年在外地打工。每年只有過(guò)年的時(shí)候才會(huì)回來(lái)。今年好不容易等到了春節(jié)，爸爸回來(lái)了�？粗荒晡匆�(jiàn)的爸爸只是覺(jué)得爸爸老了很多。兩鬢的白發(fā)也多了很多。
看著爸爸相比去年更加蒼老的容顏，我心里覺(jué)得爸爸真的已經(jīng)老了。歲月已經(jīng)在他的身上留下了痕跡了，好像在告訴我，爸爸是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的人。爸爸走路沒(méi)有以前那樣矯健呢，相比以前而言有些緩慢了。原來(lái)父親老的不僅僅是容顏，還有他的身體。沒(méi)有年輕時(shí)候的那般強(qiáng)壯了。
晚上我和父親睡覺(jué)的時(shí)候，常常可以聽(tīng)到他的`呻吟，那是工作太累之后，身體太累了。不知覺(jué)得在睡覺(jué)的時(shí)候就交出了聲來(lái)。半夜的時(shí)候，他時(shí)常會(huì)腰疼的睡不著覺(jué)。一疼就是一夜，可是他從未抱怨過(guò)，總是默默地忍受。突然間覺(jué)得父親蒼老的身子是為了我才會(huì)變成這般渾身是傷的。如果不是為了我，他不必每天這樣辛苦的工作，身體也不會(huì)這般的疼痛。
爸爸真的老了，不能再像以前一樣為我撐起一片天了。將來(lái)只會(huì)是我為父親撐起一片天呢？同學(xué)們，你們也要多關(guān)心關(guān)心自己的父母。他們?yōu)榱四銈兊某砷L(zhǎng)已經(jīng)付出太多太多了。
小學(xué)生的作文 篇4
小雨哥哥送我了一只珍珠熊。
這小家伙的毛色是白色帶淺粽色花紋的，說(shuō)是珍珠熊，看上去象極了一只小老鼠，只是尾巴又短又小，好象老鼠的尾巴斷掉了一樣，不怎么好看，但卻使它看起來(lái)比老鼠可愛(ài)多了。不久，我就發(fā)現(xiàn)它有兩個(gè)特點(diǎn)：貪睡和貪吃，很懶，于是，我給它起了一個(gè)名字叫“小懶”。
小懶吃東西時(shí)，嘴巴像兔子一樣不停地里蠕動(dòng)著，不一會(huì)兒，就能吃掉一根面條。有一次，我不小心把 手放在籠子上，小懶竟然連我的手都啃，當(dāng)時(shí)就把我嚇哭了，可為了不讓我媽媽把它送走，我趕緊忍住了。我跟它玩的時(shí)候，它就高興地在籠子里爬上爬下，還用紅寶石一樣的眼睛看著我，好像在跟我說(shuō)話似的`。有時(shí)，我故意拿著一根面條，伸到籠子旁逗它，它看見(jiàn)了，想吃，把嘴使勁地往外伸，夠不著，又把舌頭也伸出來(lái)，還是夠不著，我看見(jiàn)它那著急的樣兒，只好把面條給了它。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我會(huì)把小懶放在床邊。第二天早上，嗶嗶啵啵的聲音總會(huì)準(zhǔn)時(shí)把我叫醒，那是小懶已經(jīng)開(kāi)始在籠子里爬上爬下鍛煉身體了，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)忍不住說(shuō)：“好可愛(ài)的小東西喲！”
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