八年級(jí)作文(必備4篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的八年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文1

　　在一九一九年五月的第四天，十月革命的春雷喚醒了沉睡的東方古國(guó)，滿腔熱血的中國(guó)青年舉起了反帝反封建的大旗，浩蕩集中在長(zhǎng)安大街，把燃燒的青春傾注大地，把壯麗的人生獻(xiàn)給祖國(guó)，華夏的晴空綻放著一片激揚(yáng)的風(fēng)采。

　　熱血、激情彌漫五月。

　　可五月是什么？

　　初春已去，盛夏尚早——這便是五月。

　　五月是多么尷尬的時(shí)節(jié)��！她面對(duì)著兩難——回首是將逝的春光，抬頭是夏日的艷陽(yáng)。油菜花還在田間地頭苦苦堅(jiān)持嗎？桃花還在湖畔嫩嫩地笑嗎？梨樹(shù)還用粉白炫耀她的純真嗎？

　　不會(huì)了。五月將擺脫春的任性。

　　倘若人生是四季的話，我們正當(dāng)五月——告別了三四月的'稚氣，但依舊洋溢春天的活力。

　　我們?cè)陝?dòng)的心靜不下來(lái)——因?yàn)榉e蓄已久的熱情，因?yàn)槲覀內(nèi)松�五月中的又一個(gè)五月來(lái)了。對(duì)，我們的紅五月來(lái)了。這的的確確是我們自己的節(jié)日——正真的學(xué)生唱主角，老師湊熱鬧的節(jié)日。注意：老師們湊熱鬧……這樣的日子可真不多呀。既然我們朝思暮想日子就這么來(lái)了——同志們可要好好珍惜，把我們最有活力，最原始的一面好好展現(xiàn)。我們踏遍綠茵，用汗水淋洗往日傷悲，我們躍上藍(lán)天，用吶喊扣爆昨天的頹廢，我們揮動(dòng)畫(huà)筆，用笑聲潤(rùn)透百米熱情，我們換上盛裝，用舞步驅(qū)散分?jǐn)?shù)的幽靈——讓我們親愛(ài)的湊熱鬧的老師們見(jiàn)識(shí)一下什麼是五月的花——我們綻放得滾燙！

　　我們將會(huì)告訴自己五月是什么顏色！

　　如果你厭倦了層層考卷做的繭，那就掙脫它。如果你看透了日復(fù)一日等待，那就無(wú)視它。如果你害怕過(guò)去的憂傷，那就淡忘它。你是否詛咒過(guò)陷入苦悶的自己，放過(guò)他吧！你是否擔(dān)心你那看似飄渺的未來(lái)，相信它吧！

　　你們問(wèn)我為什么……

　　不是因?yàn)槲覀冇屑t五月——而是因?yàn)槲覀儞碛姓麄�(gè)人生的五月！

八年級(jí)作文2

　　再一次，我進(jìn)入了學(xué)校。教室中雖還是那熟悉的同學(xué)，熟悉的課堂，連照射進(jìn)來(lái)的那炙熱的陽(yáng)光都還是那么熟悉，然而我的心卻又一次脫下了稚嫩的外殼，而裸露出了成熟的外表。因?yàn)闀r(shí)間的年輪依舊在轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)八年級(jí)了。

　　細(xì)數(shù)七年級(jí)在我腦海中留下的一顆顆珍珠，他們都曾給予我力量，是我一次次向前，堅(jiān)定不移。而他們也給予我了一種向往，一種好奇。所以，我懷著興奮的心情和滿腔的熱情進(jìn)入到了八年級(jí)。

　　八年級(jí)，一個(gè)新的起點(diǎn)，八年級(jí)一個(gè)充滿著無(wú)限樂(lè)趣的年級(jí)。我愿意為了這一切去奮斗。我已蓄勢(shì)待發(fā)地站在這起跑線上。前方的.一切都是對(duì)我的誘惑，他們鞭策著我，鼓舞著我，我想去追尋他們。

　　帶著七年級(jí)給予我的精神與力量，我出發(fā)了。我深知，這一路會(huì)有美麗平坦的平原，也會(huì)有崇山峻嶺。但我不會(huì)被困難所跌倒，也不會(huì)留戀途中的風(fēng)景而停下前進(jìn)的腳步。我，勇往直前，我，義無(wú)反顧。

　　這時(shí)，我的心就像爆發(fā)的火山，它澎湃，它渴望釋然。而八年級(jí)的生活也即將使它爆發(fā)。我激動(dòng)，我渴望。我有著滿腔的斗志。

　　發(fā)書(shū)的那一天，我就知道，八年級(jí)的這場(chǎng)電影已經(jīng)開(kāi)播。望著半人高的書(shū)，我感到的不是巨大的壓力，而是一種力量。我滿眼流露著向往與喜愛(ài)，心中燃燒著火焰。

　　我雖有滿腔熱情，我有這計(jì)劃和行動(dòng)。上了八年級(jí)，我已經(jīng)十三歲了，過(guò)去生活中的一切懶散，是我無(wú)法順利前行，而如今，我要變懶散為勤勉，為自立。我要成為生活的主人，用那厚實(shí)的腳步去開(kāi)辟新的天地，去戰(zhàn)勝新學(xué)習(xí)，新生活。

　　行動(dòng)與信念是我前進(jìn)的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈是我前進(jìn)的精神。八年級(jí)，我愿意去接受，去挑戰(zhàn)它帶給我的一切。

　　七年級(jí)，我感謝你帶給我一切的洗禮。八年級(jí)，我正在探索著你，追尋著你。

八年級(jí)作文3

　　從我會(huì)看字的那一刻起，我就很愛(ài)看故事書(shū)，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，也逐漸的從看故事書(shū)到看小說(shuō)階段；每當(dāng)沉浸在小說(shuō)中的劇情、描寫(xiě)、人物的刻劃，所有煩惱、憂都可以被我拋到九霄云外，也因?yàn)檫@樣，寫(xiě)小說(shuō)的念頭就在我心中種下一顆即將萌芽的種子。

　　話雖如此，但是在寫(xiě)小說(shuō)之前還是得多多觀摩別人的作品，例如：御我的1/2王子、貓邏的混亂學(xué)園、自在的異俠、相思櫻的異少年歷……等，都是我喜愛(ài)的.作品，有些能帶給我如點(diǎn)中笑穴般的大笑；有些則能讓我自己覺(jué)得像大俠般的身經(jīng)百戰(zhàn)；甚至?xí)�讓我覺(jué)得自己就是書(shū)中的主角，大家都等著我去破案似的。雖然那些書(shū)各有各的特色，不過(guò)它們都有一個(gè)共通點(diǎn)──緩解人們的壓力！

　　當(dāng)我告訴家人自己現(xiàn)在的志愿之后，他們卻是訕訕然的沒(méi)有表情；可是當(dāng)我告訴同學(xué)我的志愿之后，原本以為會(huì)被恥笑的我，卻意外的得到她們鼓勵(lì)、祝福，這讓原本即將掉入絕望中的我又再度的燃起希望。雖然我的家人并沒(méi)有給予我祝福，但是為了那些支持我的人，我一定會(huì)努力的寫(xiě)作；為了看到自己所寫(xiě)的書(shū)在書(shū)店中賣(mài)的那種成就感，我一定會(huì)緊緊握住這個(gè)志愿，永不放棄。

　　俗話說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人。”我相信在我文筆不斷進(jìn)步的過(guò)程之下，一定會(huì)有一本書(shū)受到賞心悅目而出版的。

八年級(jí)作文4

　　阿基米德沒(méi)有最終撬動(dòng)，但他已經(jīng)撬動(dòng)你我的心。

　　——題記

　　公元前270年，非同尋常的一年。你，數(shù)學(xué)之神，偉大的阿基米德出生了。

　　你從小善于思考，喜好辯論，憑著王室貴族的身份，游歷埃及，有求學(xué)于亞歷山大利亞。“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球�！边@是狂言，也是實(shí)言。僅憑一人之力將巨大的木船推入水中，你從此名聲鵲起。你所經(jīng)各國(guó)都千方百計(jì)要留下你。但你最終拒絕了種種誘惑，回到祖國(guó)，或許為了考驗(yàn)?zāi)�，上天讓你降生在了西西里島的敘拉古王國(guó)。由于處于羅馬和迦太基這兩個(gè)死敵之間，你的祖國(guó)常年戰(zhàn)亂連連，動(dòng)蕩不安。但你沒(méi)有退縮，沒(méi)有逃避。你用你的智慧，和強(qiáng)的的敵人抗衡：光的折射，使敵艦葬身火海：水的浮力，使敵船粉身碎骨；杠桿的力量，將憤怒的石頭拋向敵軍！

　　可是，羅馬人的鋒芒不是你一個(gè)人可以抵擋的。最終，羅馬的戰(zhàn)車(chē)駛進(jìn)了國(guó)家的`大門(mén)�；蛟S知道自己末日降至，你在房間里潛心研究、推算，連羅馬士兵闖進(jìn)家門(mén)還不知道。當(dāng)那個(gè)士兵踏亂你擺在地上的圓形時(shí)，你生氣的喊了一句：“喂，別碰我的圓�！边@個(gè)野蠻的士兵無(wú)法忍受你的態(tài)度，惱怒成羞的拔出罪惡的劍，深深的刺進(jìn)你的胸膛。于是，你那顆炙熱的心從此停止了跳動(dòng)。

　　后記：

　　名字寫(xiě)在沙上，會(huì)被流水沖走：名字刻石上，會(huì)被時(shí)間腐蝕；但阿基米德的名字是烙在人們的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)被忘卻！

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