實(shí)用的小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
清明，天空也會(huì)的心情，下起杏花小雨。雨越下，的心情也越發(fā)悲傷。我不禁了杜牧的那首清明詩(shī)。
清明下雨，這已在的腦海中成了概念。充滿哀思的清明日，春雨的身影，才更能使人感受到節(jié)日的。雨不停地下，石級(jí)小路，被雨水沖得明凈光滑。路旁的竹子，被春雨罩著，霧蒙蒙的，很難遠(yuǎn)方；山下的村子里，綠意，盛開(kāi)的桃花，被藏在著四月的春雨中，顯出一番詩(shī)情畫意。這迷人的綠意，這的細(xì)雨，好似顏料滴在宣紙中，朝四周蔓延開(kāi)來(lái)。我和家人這如詩(shī)如畫般的風(fēng)景，驅(qū)車在蜿蜒的山路中，開(kāi)往要前去掃墓的老家。路上，有與同的車輛行駛在路上，但這，人是去游玩的。和，只想著早些到達(dá)目的地。
兩三個(gè)小時(shí)的奔波，終于了老家的標(biāo)志性樹(shù)木。下了車，大家從后備箱內(nèi)拿出了幾袋掃墓用的物品，大人到以前的街坊鄰居家借來(lái)鐮刀和鋤頭后，就往山上前去掃墓了。我獨(dú)自一人扛著鋤頭，還拿著一包的祭品，輕快地隊(duì)伍的。大家在路上邊走邊聊，那種濃烈的哀思，卻對(duì)長(zhǎng)輩的'無(wú)限遺憾。崎嶇不平的山路上，遠(yuǎn)方迷人的景色，感受林間清新的空氣，是來(lái)春游的。穿過(guò)條窄小的田埂，爬上陡坡，一座莊嚴(yán)的墓地赫然。來(lái)到墓前，大揮動(dòng)著手中的鐮刀和鋤頭，除去爛葉雜草；我和把祭品擺好在墳頭，點(diǎn)上蠟燭，拿著香火擺上幾拜，依次寄托對(duì)祖輩的思念和祝福，并在心里默默地祝福也能幸�？鞓�(lè)地生活。，我不禁凄然淚下。這當(dāng)中，大家都沒(méi)說(shuō)話，默默地做著做的。我想，大家都在思念著已逝的親們吧。墓旁響起“噼里啪啦”的鞭炮聲，掃墓也便爆竹聲中結(jié)束了。
春雨依舊淅淅瀝瀝地下著，心情也隨之憂傷了，的雨景中，踏著凄清往回家的路上走去……
小學(xué)生作文 篇2
我們都是在父母中長(zhǎng)大，我已經(jīng)在父母的關(guān)懷中成長(zhǎng)了10年。有一件事讓我終身難忘。記得有一次，我發(fā)燒了，一晚上都很難受，媽媽用溫度計(jì)量了量，一量，才知道，燒到了38°，媽媽什么都不顧，急忙背著我往醫(yī)院跑，那時(shí)，外面還下著大雨。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打完點(diǎn)滴。
媽媽問(wèn)醫(yī)生；她什么時(shí)候才能恢復(fù)健康。醫(yī)生說(shuō)；過(guò)幾天就會(huì)好了，我看見(jiàn)媽媽的頭上多了一根白發(fā)，我看見(jiàn)媽媽的額頭上多了一條皺紋。我忍不住把眼淚流了下來(lái)。過(guò)了幾天，我的.病情好轉(zhuǎn)了，可以出院了。出了院，在回家的路上。媽媽說(shuō)；你的病終于好了。我真高興�？墒�，前幾天真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
到了家，媽媽卻感冒了，我就忍著沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)，那時(shí)，我的心像根針扎了一樣似的痛。媽媽就像那一望無(wú)際的大海；我就是那大海里的一條小魚兒，您就像那遼闊的草原；我就是那草原上的一棵小草。媽媽，我沒(méi)有什么東西可送您的，我只能大聲的對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你！”
小學(xué)生作文 篇3
現(xiàn)在的自行車有許多缺點(diǎn)：速度不夠快、輪胎容易爆、碰上交通事故來(lái)不及躲避，這些缺陷讓人很煩惱，而未來(lái)的自行車就會(huì)改變這些缺點(diǎn)。
未來(lái)的自行車是把太陽(yáng)能和月光作為前進(jìn)的動(dòng)力，并附帶上一支特殊的“腦電波感應(yīng)頭盔”。
暑假的一個(gè)午后，火球似的太陽(yáng)毒辣辣地炙烤著大地。盡管室外氣溫將近四十度，可我依舊毫不猶豫地走出空調(diào)房，騎上我的未來(lái)自行車出門溜達(dá)。我拿起掛在掛鉤上的頭盔戴在頭上，一股涼意遍布全身，我一下子由無(wú)精打采、汗流浹背變得神清氣爽。原來(lái)頭盔上裝有冷芯片，它在觸到我頭上的第一滴汗珠的同時(shí)，就將它收集到太陽(yáng)能儲(chǔ)存器，然后轉(zhuǎn)化為冷氣釋放出來(lái)，所以我戴上它之后，一股涼意油然而生。
我騎著它飛似的馳騁在寬闊的`馬路上，腳居然沒(méi)踩踏板！哈哈，看蒙了吧！這是未來(lái)的自行車又一項(xiàng)功能：不用踩踏板，只需按“快”鍵，速度就能變得飛快。在這自行車輪胎里，有一個(gè)脈沖接收器，“快”后，自動(dòng)驅(qū)使裝置便會(huì)立即開(kāi)啟，使車輪轉(zhuǎn)得飛快，速度直線上升。而且當(dāng)車把上的辨色裝置覺(jué)察到前方是紅燈時(shí)，便發(fā)信號(hào)給車輪的自動(dòng)驅(qū)動(dòng)裝置，自行車就會(huì)自動(dòng)減速停車。
突然，一輛汽車從左邊疾馳過(guò)來(lái)，在馬路上橫沖直撞。這時(shí)，剎車聲和行人的“海豚聲”連成一片，現(xiàn)場(chǎng)十分混亂。唯有我，面不改色心不跳地啟動(dòng)了“跳躍模式——一次彈跳”，只見(jiàn)自行車的兩個(gè)車輪下伸出兩只彈簧，我在腦海中下達(dá)命令：跳過(guò)去！自行車便騰空而起，蹦起五六米高，躍出三四米遠(yuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓隈R路上，然后繼續(xù)向前駛?cè)�，兩邊的路人看得目瞪口呆�?/p>
“噢，我的天，前面堵車了！”碰上堵車了，你一定會(huì)尖叫吧！不過(guò)，堵車對(duì)于未來(lái)的自行車來(lái)說(shuō)可是張飛吃豆芽——小菜一碟。要知道，未來(lái)的自行車可是水陸空三棲的哦！它擁有的跳躍模式可以跨越河流、高山，即使降落到水面也可以漂移，它的飛行功能堪比一架小型直升機(jī)，作用多了去了。
這種自行車給人們帶來(lái)了很多方便和實(shí)惠，成了未來(lái)家庭的主要交通工具。大家都很喜歡它。
小學(xué)生作文 篇4
老師我想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝�！敝x的是您教給我們知識(shí)。老師，我還要向您道聲：“您辛苦了�！睘榈氖悄鸀槲覀兌鴦诶郾疾�。時(shí)間如同離弦的箭般飛快流逝，歲月的長(zhǎng)河可以帶走一切，但卻帶不走我們之間那份厚厚的師生情。是誰(shuí)在夜晚忙碌地批改著作業(yè)？是誰(shuí)在同學(xué)生病的時(shí)候帶他去醫(yī)院還墊上了醫(yī)藥費(fèi)？是誰(shuí)在同學(xué)有不會(huì)做的題目時(shí)耐心的為他講解？那又是誰(shuí)站在講臺(tái)上認(rèn)真講課？是您，敬愛(ài)的老師，您為我們而操勞，付出太多太多了，我們無(wú)以回報(bào)，也許現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)就是給您的最好的.禮物。浩蕩江河忘不了源頭，參天大樹(shù)忘不了根須，我們也一定不會(huì)忘記您。
您是棵大樹(shù)，我們就是樹(shù)下的小草；您是蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮他人；您是陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)同學(xué)們的心田。您在這平凡的職業(yè)中突顯出偉大，偉大中又透露出了無(wú)私。老師您對(duì)我們的關(guān)心我們都看在眼里，記在心上。老師您的苦口婆心我們都明白，就連您對(duì)同學(xué)們的批評(píng)中也包含著愛(ài)與不舍。滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，千言萬(wàn)語(yǔ)就交織成一句話：“老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您�！�
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