高三作文：青春

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的高三作文：青春，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高三作文：青春1

　　青春的價(jià)值在于努力工作和勇于奮斗。在最好的年頭，努力工作是光明未來的前提。”一寸時(shí)間就是一寸錢”。我們不應(yīng)該浪費(fèi)每分每秒。我們應(yīng)該做一些有益于自己的事情，學(xué)會(huì)充實(shí)自己的生活，努力奮斗，向前邁進(jìn)。我們應(yīng)該清楚自己年輕時(shí)的目標(biāo)。比如在初中，每個(gè)人都會(huì)或多或少地明確自己未來的就業(yè)方向。在這個(gè)方向上，勇敢地去打破，去戰(zhàn)斗，我們還年輕，不必?fù)?dān)心自己的失敗。我們不應(yīng)該成為不經(jīng)嘗試就放棄的人。同時(shí)，要樹立“先做人”的良好價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)，努力成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞那嗄辍＿@將使我們將來成為社會(huì)的棟梁，回饋社會(huì)培養(yǎng)我們。

　　青春的價(jià)值在于奉獻(xiàn)和奉獻(xiàn)。很多人認(rèn)為，在國(guó)家層面上，給予只能稱為“好”。不是的。我們?cè)谏�活中付出�?也能鼓勵(lì)他人。在滴水基金上捐10元錢，似乎是件小事，但幾萬10元卻聚在一起，這對(duì)一個(gè)絕望的家庭來說，是一根救命稻草。當(dāng)奶奶不幸摔倒，但她不能站起來時(shí)，你的一個(gè)幫助將成為她的支持。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該盡力幫助而不是退縮；當(dāng)事情損害我們的個(gè)人利益時(shí)，我們不應(yīng)該不公平地對(duì)待他們。如果每個(gè)年輕人都積極地幫助他人，傳遞積極的能量，這個(gè)社會(huì)將會(huì)非常美好。

　　毫無疑問，奉獻(xiàn)精神在國(guó)家一級(jí)也很重要。古時(shí)候，霍去病17歲攻打北方匈奴，岳飛20歲出征抗擊晉國(guó)；近代，19歲的董存瑞舍身炸毀碉堡，蔣竹云誓死面對(duì)嚴(yán)刑拷打。如今，有“90后”醫(yī)生和護(hù)士，他們勇敢地與流行病作斗爭(zhēng)，拯救了數(shù)以萬計(jì)的人。他們都還年輕，但他們都在困難面前挺身而出。他們并沒有因?yàn)楹ε滤劳龆�退縮，而是毅然挺身而出保衛(wèi)自己的國(guó)家。我們是中國(guó)人，在不同的崗位上工作，但我們都肩負(fù)著使命。我們是祖國(guó)的“中流砥柱”。面對(duì)困難，我們應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起責(zé)任。我們不應(yīng)該害怕奉獻(xiàn)，也不應(yīng)該抗拒奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為他人著想，學(xué)會(huì)付出。

　　青春的價(jià)值在于奮斗和奉獻(xiàn)。我希望每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到青春的價(jià)值，努力成為一個(gè)更好的自己。

高三作文：青春2

　　“幾個(gè)月黑暗下的苦工，一個(gè)月陽光下的歌唱”。用這句話來給高三生活作注解，的確是非常恰當(dāng)?shù)�。比起以前的歡樂日子，高三的的確點(diǎn)黑暗。但是，這黑暗絕不是絕望的黑暗。高三的生活就是奮斗的`生活，拼搏是高三的主旋律。

　　“滄海橫流，方顯英雄本色"。高三便是一個(gè)滄海橫流的時(shí)期。十幾年苦讀的效果在此檢驗(yàn)，未來生活的序幕在此拉開。給過去畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，給未來繪制一幅美好的藍(lán)圖。一切重要的抉擇，盡在高三中。不苦讀，不拼搏，輝煌從何而來？理想在哪實(shí)現(xiàn)？成功鄙視唾手可得，不付出艱辛的勞動(dòng)，不灑下足夠的汗水，成功之花不會(huì)向你開放。俗話說：吃得苦中苦，方位人上人。偽品的一個(gè)光明的未來，吃苦、拼搏必不可少。

　　有人說：十八歲，是個(gè)青春激昂的年齡，他應(yīng)該是自由、奔放的年齡，應(yīng)該張揚(yáng)個(gè)性，盡顯青春風(fēng)采；而不應(yīng)該把美好的時(shí)光禁錮在苦行生僧的高三生活。不錯(cuò)，高三的我們的確正是青春激昂的時(shí)候，可是苦讀難道就彰顯不出青春的風(fēng)采？拼搏難道就不能詮釋青春的含義嗎？不是！青春應(yīng)該是一個(gè)不畏挑戰(zhàn)的時(shí)期，應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌不拔的時(shí)期，應(yīng)該是一個(gè)知難而進(jìn)的時(shí)期！挑燈夜戰(zhàn)難道不是一種個(gè)性的張揚(yáng)？

　　有人說，十八歲時(shí)一個(gè)走向成熟的年齡，高三的苦讀只會(huì)讓她變得迂腐、幼稚。這也不錯(cuò)，高三學(xué)生的卻是個(gè)走向成熟的群體，可是苦讀、拼搏會(huì)延緩這種成熟嗎？恰恰相反，艱苦的學(xué)習(xí)生活磨練了我們的意志，枯燥的讀寫增長(zhǎng)了我們的耐力，對(duì)知識(shí)的熟知造就了對(duì)未來的自信。短短一年的拼搏會(huì)讓我們更迅速地走向成熟，經(jīng)歷了一年拼搏的我們能更好的面對(duì)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？同樣，不經(jīng)理拼搏、苦讀，怎能得到輝煌的結(jié)果？記住，是雄鷹，就應(yīng)搏擊九天；是航船，就應(yīng)乘風(fēng)破浪；人在高三，就應(yīng)拼搏奮斗！

高三作文：青春3

　　時(shí)光如水般流淌，青春也如沙粒般從指間溜過。青春如一本厚厚的書，這本書里既記載著悲與淚，又記載著喜與樂。如漫畫般精彩，如字典班厚重。

　　苦澀的青春

　　我們的青春是苦澀的，我曾因自己的青春都用來埋頭學(xué)習(xí)而抱怨，我在那個(gè)放浪不羈的年齡里，也曾想過背上背包，一個(gè)人踏上如愛麗絲一樣的旅行，不愿意一生平庸。我會(huì)因每天要寫不可能完成的作業(yè)，點(diǎn)燈熬油，我會(huì)因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題異火物理題解不出來而輾轉(zhuǎn)反側(cè)；我會(huì)每天把自己埋在學(xué)習(xí)里，是自己被壓得喘不過氣來。抬頭間，猛然發(fā)現(xiàn)，自己的黑眼圈又深了幾度。我曾迷失方向，我曾感到彷徨，但我不曾忘記；青春就是要有目標(biāo)的拼搏。于是忍耐著。一聲不吭的背起這沉重的責(zé)任。

　　我的青春是苦澀的，這種苦如喝了湯藥般，在舌尖慢慢延伸，直到進(jìn)入我的心臟，默默地擦拭眼角的淚水，再繼續(xù)品嘗這青春的苦澀。

　　甘甜的青春

　　我的青春是甘甜的'，我有無數(shù)次因付出而得到的回報(bào)而快樂的上躥下跳，因到收獲之季而開心收果；無數(shù)次因想通一道題而會(huì)心一笑。當(dāng)然，家庭的力量是不可估量的，只要在家，看到父母便會(huì)覺得甘甜。也許是父母的一句問候亦或是一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)瞬間熱淚盈眶，充滿幸福的味道。

　　我的青春是甘甜的，如泉眼般清澈，甘甜。人不能一日無水，而這種甘甜正如水般每天浸泡著我，讓我感到飽腹的滋味。

　　堅(jiān)強(qiáng)的青春

　　我的青春是堅(jiān)強(qiáng)的，在青春的跑道上，我無數(shù)次掉隊(duì)，但在休息過后又奮力追逐；我曾無數(shù)次在被子里抽泣，但一早醒來我仍會(huì)笑臉相迎。我也曾想過放棄，但當(dāng)看到一早的太陽，我仍然會(huì)向著光奔跑，努力去追逐陽光。

　　我的青春如金剛葫蘆般堅(jiān)韌，像大娃一般刀槍不入。我的青春會(huì)如小電動(dòng)車一般向前奔跑，努力追逐著陽光。

　　誰的青春不彷徨，誰的青春不曾為了夢(mèng)想而拼搏？青春如同一部歐亨利的小說，劇情跌宕起伏，而結(jié)尾卻又如此的合乎常理，那就是長(zhǎng)大。

　　我的青春，我的風(fēng)采；我的青春，我的堅(jiān)持……

高三作文：青春4

　　青春，就是一場(chǎng)超長(zhǎng)的馬拉松，途中有著許多障礙與磨難，而一旦誰堅(jiān)持不住放棄了，也就意味著他被淘汰出局了，只有永不言棄，才能到達(dá)終點(diǎn)。

　　時(shí)光如白馬過駒，匆匆而過，不留一絲痕跡。而我，已然是一名高三生了。回想著兩年，我可悲的發(fā)現(xiàn)，我竟上面也沒學(xué)到，七百多個(gè)日日夜夜如流水般淌過，我未曾留下一絲痕跡，多少學(xué)科就此荒廢，成績(jī)一落千丈。在暑假期間，我曾迷茫過，痛苦過，認(rèn)真思考是否應(yīng)該放棄其中的一門或幾門學(xué)科，專心學(xué)習(xí)剩下的幾門學(xué)科。然而，我有不想放棄任何一門學(xué)科，因?yàn)橐坏┓艞�，就意味著在高考的馬拉松路上被淘汰出局了。細(xì)細(xì)算來，現(xiàn)在離高考只有九個(gè)月時(shí)間了，但我的成績(jī)?nèi)韵袷撬捞独锏乃�，不起一絲波瀾，縱使我上課前所未有的認(rèn)真。上課時(shí)昏昏欲睡，卻仍強(qiáng)迫自己打起精神來。

　　這讓我既想放棄又不想放棄的矛盾心理更加強(qiáng)烈了。正在我迷茫時(shí)，我無意中得知了哇哈哈的總裁宗慶后。宗慶后是到了42歲才開始創(chuàng)業(yè)的，要是換成別人這個(gè)年齡，或許早就放棄了年輕時(shí)的.理想和拼搏的精神，轉(zhuǎn)而以教育好子女為自己的第一任務(wù)。但宗慶后不同，他從未放棄過自己的理想。由于不甘于現(xiàn)狀，他歷經(jīng)千辛萬苦，終于成功了，他曾一度成為內(nèi)地首富。宗慶后的經(jīng)歷猶如一股超強(qiáng)的風(fēng)暴在我心中刮起卷走了我心中的迷茫。

　　是啊，竟然宗慶后人到中年都沒放棄，我們又有什么理由放棄呢？畢竟我們還很年輕。宗慶后創(chuàng)業(yè)定然比我們學(xué)習(xí)趕上去難了千萬倍，他都從未放棄，我們又憑什么放棄呢。而且，放棄就意味這被青春的馬拉松淘汰了。我突然間想起了一句話：“青春，是永不言棄的�！痹谇啻旱淖值淅锞筒粦�(yīng)該有放棄這個(gè)詞。認(rèn)定的，認(rèn)為是對(duì)的，就應(yīng)該堅(jiān)持下去�？v使失敗，我亦不悔。至少多年以后回想起來，我可以大聲的說“我堅(jiān)持到了最后一刻”，而不是說“我曾經(jīng)試著堅(jiān)持過”。我的心中，一場(chǎng)馬拉松賽正式拉開了序幕，我相信，我終將堅(jiān)持抵達(dá)終點(diǎn)。

高三作文：青春5

　　總是會(huì)問自己，青春到底是個(gè)什么玩意？是會(huì)點(diǎn)燃血液的激情夢(mèng)想！是那不知所措的青澀萌動(dòng)？還是那些豪氣沖天卻又傻乎乎的想法？其實(shí)都不是，青春是一段旅程，一段從幼稚走向成熟的旅程，一段無人陪伴的孤獨(dú)之旅。

　　會(huì)漸漸開始疏遠(yuǎn)父母，因?yàn)槲覀円呀?jīng)帶上了孤獨(dú)，會(huì)希望有人尊重我們的孤獨(dú)。也是因?yàn)楦改敢矡o法走進(jìn)我們的旅程，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是獨(dú)一無二的，我們會(huì)在這時(shí)候不接受父母，而父母也會(huì)在這時(shí)候不理解你。也是這個(gè)時(shí)候，我們才會(huì)開始明白父母對(duì)我們的.珍貴。去理解他們的不理解，那樣或許會(huì)好受一些。這旅途是孤獨(dú)的，我們需要更多的掛念。

　　會(huì)開始有些討厭生活，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走出了原來的日子，開始看到了讓我們不解的，厭惡的事物。世界不再是被簡(jiǎn)單地分成了兩個(gè)部分，會(huì)有紛亂繁雜的觀念沖擊我們的心靈。而沒有人會(huì)也沒有人能干預(yù)我們的選擇，這是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅程，但選擇熱愛生活態(tài)度和善良的本質(zhì)總不會(huì)錯(cuò)的。這旅程是孤獨(dú)的，我們要有更堅(jiān)定的信念走下去。

　　會(huì)感到重重的迷茫，因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟馗淖儭Ｎ覀儠?huì)開始喜歡一些過去討厭的歌，會(huì)理解一些過去覺得不可理喻的想法。會(huì)漸漸發(fā)覺自己變矛盾起來，有時(shí)根本不像同一個(gè)人。這都不奇怪，我們都會(huì)漸漸成為應(yīng)該成為的人，不要去盲目否定自己。這旅程是孤獨(dú)的，我們需要更多的勇氣。

　　我們都得義無反顧地踏上這段旅程，哪怕知道這個(gè)過程十分痛苦，哪怕知道走過這條路可能就會(huì)變成自己以往最討厭的“大人”。可能只是被無奈地卷了進(jìn)來，可能是為了得到一張能夠去追逐夢(mèng)想的通行證。我們都要進(jìn)入這段旅程，去承受這段旅程中的每個(gè)打擊，每份痛苦，去追逐路上的每份夢(mèng)想，享受路上每份感動(dòng)。也不要忘記去尊重孤獨(dú)，那是你路上唯一的旅伴。

　　遲早我們會(huì)從這段旅程中出來，在路彎留下一個(gè)傷痕累累的路標(biāo)，然后珍重地收藏好，等著時(shí)光把他打麿成一個(gè)閃閃發(fā)光的路標(biāo)。耳畔隱隱聽到一個(gè)聲音：“上路吧，一個(gè)人�！�

高三作文：青春6

　　青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語。—李大釗

　　何為青春？有的人說不拼不博，算不上青春；有的人說沒有成長(zhǎng)，算不上青春；還有的人說沒有回憶，算不上青春。我的青春，因磨礪而彰顯，因努力而前進(jìn)，因挫折而精彩。

　　如今，我正值青春年少時(shí)，是一生中最美好的一段旅程。我的青春期猶如一個(gè)剛會(huì)發(fā)音的嬰孩，對(duì)于襁褓外的`世界充滿了好奇心，逐漸地也有了自己的思想。兵來將擋，水來土掩�？善�偏成長(zhǎng)中的磕磕絆絆來得突然，悄無聲息地潛入你的軀體里、情緒里，肆意地打擊著你，它是絕對(duì)得毫不留情，脆弱的玻璃心，早已被改變了模樣。如若你把他當(dāng)作一位富家老爺對(duì)待，對(duì)他唯唯諾諾，唯命是從，他反而不會(huì)見好就收，愈發(fā)愈得囂張；如若你把他當(dāng)作十惡不赦的敵人看待，你會(huì)在與他的斗爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)，他也無非是一道羈絆罷了。這也許是給我青春期的真實(shí)寫照吧。

　　司馬遷在殘酷的宮刑之下，創(chuàng)作了《史記》，為今天的中國(guó)歷史留下了珍貴的記述；袁隆平先生，研發(fā)出解救人類饑餓的“雜交水稻”，進(jìn)而又在不停地鉆研，他沒有遇到過挫折嗎？他一次次的實(shí)驗(yàn)失敗就是挫折，探究稻米時(shí)遇到的困難就是挫折，他如今已是一位年過半百的老者，卻不肯放棄自己的理想，著實(shí)令人欽佩。我作為一名普通學(xué)生，想象他們，又怎敢說自己的挫折是挫折呢，青春固然美好，但不會(huì)因?yàn)槊篮镁蜎]有了挫折，相反，它還會(huì)因?yàn)榇煺郏�而快速成長(zhǎng)。我們要一直堅(jiān)信，有一種信心叫做“直掛云帆濟(jì)滄�！�，有一種勉勵(lì)叫做“化作春泥更護(hù)花”，有一種堅(jiān)強(qiáng)叫做“不破樓蘭終不還”，有一種希望叫做“柳暗花明又一村”，有一種矛盾叫做“燕然未勒歸無計(jì)”。青春就應(yīng)該是這樣多姿多彩，令人向往的。

　　在青春的路上，挫折如一塊塊小石頭，雖然磨腳，但卻如此深刻，不論帶來的是教訓(xùn)還是鼓勵(lì)，都值得我們?nèi)フ洳�、去追尋。因�(yàn)槲夷贻p，因?yàn)槲艺�值青春，青春又何懼挫折�?/p>

高三作文：青春7

　　時(shí)駐足細(xì)嗅一枝無名之花，恐違背這惜花之心，便任它芳香彌漫，我且采嗅一抹芬芳。

　　耳邊仿佛依然縈繞著童真的笑語，漫天飄灑著櫻花的爛漫。帶著下課的歡愉，攜小伙伴在櫻花樹下踢毽子。清風(fēng)柔和，雜著柔軟的花瓣，拍在稚嫩的臉龐上，襯出兒童的天真與單純。背著小巧可愛的書包，小跑到櫻花樹下，捧起一捧花瓣，趁小伙伴不注意時(shí)來個(gè)“花雨”的洗禮，于是，打打鬧鬧，嬉笑著回到家中。那曾是爛漫純真的青春。

　　現(xiàn)在手握櫻花花瓣，兒時(shí)的歡笑與純真便躍上心頭，一點(diǎn)一滴，刻畫入心。

　　時(shí)光不止，成長(zhǎng)前行。青春靈動(dòng)的心怎肯受世俗的約束？任是被刺痛雙手，也依然要像紅玫瑰一樣熱烈而又精彩的活著。周圍的人不停的告訴你該怎么做，但你又不想如此活著，便倔強(qiáng)的往前走。于是，他們便說你青春年少，叛逆無度。我們就是這樣，追逐著自己的夢(mèng)想與初心，用痛苦來澆灌出玫瑰的熱情與精彩。這是我們的青春，刺痛而又炫目。

　　就像是礫石被蚌磨成圓潤(rùn)的珠子那般，青春曾不畏懼磨礪。時(shí)常抬頭閑望窗外的那棵梅樹，它并不高大也不挺拔，甚至連枝葉也是稀疏的`。被詩詞中梅花的堅(jiān)貞所折服，我便每每注望，希冀可以看到寒梅傲放的景色，可幾個(gè)月觀下來，似乎已失去了信心。咦？淡淡的清香，不濃郁卻甜沁。我停下奮疾的筆，尋找它的來處，才驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外的梅花已經(jīng)開放了。雖然不繁密，卻也是錯(cuò)落有致的，別添一股山水闊遠(yuǎn)的意境。望著百木枯萎中的那一抹抹殷紅，心中不免備受激勵(lì)，轉(zhuǎn)而望向桌上的題海，亦有釋然與不畏之情。喜好獨(dú)自躺在草地上，嗅著清新的空氣與芬芳的花香。便開始編織一個(gè)花的夢(mèng)，一個(gè)如花般青春的夢(mèng)。在夢(mèng)里，有漫天的櫻花，有烈艷的玫瑰，也有獨(dú)傲的寒梅……

　　調(diào)皮的落葉驚擾我的美夢(mèng)，便識(shí)趣的隨風(fēng)而去。仰望天空，便頓生“夢(mèng)又何嘗不是人生”的感慨。不管是人生，還是青春，都需要我們像對(duì)待夢(mèng)一樣，用心編織。

　　青春的旅途曾不缺失姹紫嫣紅，就讓我們走在這繁花中，且行且珍惜，且行且成長(zhǎng)。

高三作文：青春8

　　“青春是一道明媚的憂傷�！笨傆羞@么多的憂愁塞滿了我稚嫩的心靈。即使面朝太陽，可總有一面是太陽永遠(yuǎn)都照不到的。那一面被我們小心翼翼地藏了起來，一同放進(jìn)了心中的潘多拉盒子，并上鎖。永遠(yuǎn)不讓自己去觸碰。

　　喜歡向日葵，sun flower，屬于陽光的花朵，就像我們的青春。很想到一整片都是向日葵的園子里去，看那一個(gè)個(gè)可愛的葵精靈們仰面看著太陽的專注模樣。那時(shí)我眼睛一定都什么都看不見了，只有刺眼的.金黃�？晌蚁胛乙惠呑佣甲霾怀上蛉湛�，因?yàn)榕玛柟庾苽�我脆弱的花瓣。我受不了太熱的東西，所以，我注定屬于黑暗，總是在逃避，遇到不想見的人，不想觸碰的事情。地球怎么總是擠不開兩可不相溶的心？如果可以，我真的想逃到天涯海角。我寧可相信地球是方的。記得以前問過一朋友，“你相信地球是什么形狀的？”“心型的�！�

　　可能吧，地球就是心型的，我就站在最低處，他們個(gè)個(gè)都能看見我，我無路可逃。

　　誰說距離產(chǎn)生美的。我的友情正在被距離這瓶自來水越?jīng)_越淡。曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，都朝著時(shí)間飛快地進(jìn)行相對(duì)運(yùn)動(dòng)。我拼命地要抓住他的尾巴，卻是徒勞。所以，我只能繼續(xù)高唱“友誼地久天長(zhǎng)”，繼續(xù)自己騙自己。

　　青春到底像什么？記得有個(gè)朋友說青春像SARS，來得不知不覺，帶來的癥狀卻讓你撕心裂肺。傷口由時(shí)間治愈。當(dāng)你完全康復(fù)后，青春也遠(yuǎn)離你了。我并不完全贊同他的看法，我喜歡青春，可以擁有自己的游戲，叛逆，瘋狂，孤單。我們是最瘋的一群。我又討厭青春，那或苦或澀的青檬滋味，那哭過后紅腫的雙眼。無論怎樣，青春就是一本太倉促的書。對(duì)于我們每個(gè)人，都只有一次閱讀的機(jī)會(huì)。

　　嘆不完的優(yōu)，嘆不完的傷，最后，說一些最俗的話：讓我們用愛舔平心中的傷口，讓我們的青春放飛！

高三作文：青春9

　　花開花落，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間我們告別了稚嫩的童年，懷揣著憧憬與希冀走向青春花季，步入初二的大門，迎接未來的挑戰(zhàn)。不知不覺，開學(xué)已經(jīng)三天了，初二的生活美好而充實(shí)，緊張而有序。

　　青春，象征著珍惜。

　　早晨，天陰沉沉的，這是人們靜靜思考的好時(shí)機(jī)，陰天就像一個(gè)陰郁的孩子，臉色灰白。調(diào)皮的風(fēng)四處流竄著，拂過人們的.面頰，樹無奈地?fù)u著頭。當(dāng)我踏上五樓的樓梯時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見瑯瑯的讀書聲陣陣入耳，雖然聲音不大，卻是校園中一抹美麗的色彩。我走入教室，早來的同學(xué)已在讀書，用英語單詞、語文課文裝點(diǎn)了這個(gè)略帶清冷的早晨。此時(shí)，他們的臉上稚嫩不再，有的只是對(duì)自己學(xué)業(yè)的堅(jiān)守與奮斗。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰也無法將它挽留，倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢？盡管我們無法取得滿分，但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿分呢？

　　青春，象征著適應(yīng)。

　　當(dāng)早上的陽光灑滿教室的時(shí)候，我們開始了早讀。同學(xué)們對(duì)新的英語老師很歡迎，很配合老師，在課堂上很活躍，大家坐在教室里，聚精會(huì)神地聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。一節(jié)課下來，我們受到了純正的英語熏陶。

　　第三節(jié)的歷史課在不知不覺中拉開了帷幕，當(dāng)瘦瘦高高的王老師走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們十分興奮，歡呼著鼓掌，當(dāng)老師做完自我介紹，全班便又是一次的掌聲雷動(dòng)。歷史老師用方言講課，用新聞開場(chǎng)，讓我們倍感親切，老師講課很有重點(diǎn)，也給我們拓展了不少知識(shí)，同學(xué)們聽到也格外認(rèn)真，下課鈴在不知不覺中打響了，我們都沒有聽見。

　　陰沉了一天后的太陽格外耀眼，就著這炫目的日光中，一天又結(jié)束了，時(shí)間老人真是步伐矯健啊！

　　青春的我們是初升的太陽，欲待光芒四射！我們的未來是精致的，是美好的，就讓我們從此刻做起，為自己汲取光芒的源泉，創(chuàng)造自己的輝煌、書寫自己的青春語言吧！

高三作文：青春10

　　人說：最美好的時(shí)光都付給了高中。從15歲到18歲，三年如花韶光，擁有的只是一張桌，一把椅，一支筆，一頁卷。本該在陽光下肆意縱情的年紀(jì)都給了它。但不得不說，我們同樣將如此的時(shí)光付給了理想，付給前程，同樣付給了真正的青春。

　　·青春

　　每朵花都有花季，而人一生的花季正是青春。青春的時(shí)光是人一生知識(shí)儲(chǔ)養(yǎng)的高峰。高中三年，三年青春，我們所有的努力都為清楚打上了難以磨滅的烙印。也許，你曾在三年中徹夜伏案，寒窗苦讀；也許，你曾在三年中為了某個(gè)人而怦然心動(dòng)；也許，你會(huì)在三年中找到人生所愛，認(rèn)清人生方向……所有這些，都勾勒了青春的曼妙身姿，也是青春之于我們的重要意義。等到人生暮年之時(shí)，偶然回想，仍會(huì)嘴角留笑，回味無窮。三年青春韶華，無怨無悔。

　　·迷茫

　　誰的青春不曾迷茫。面對(duì)家人，成績(jī)，友情所有都會(huì)不止一次的感到前途茫然而不知所措。面對(duì)成績(jī)的屢屢下滑，哭死而無果的我陷入深深的迷茫。難道，之前的一切都要付諸東流嗎？難道我真的無力回天嗎？不！短暫迷茫后是堅(jiān)定的.搖頭。不，你能行！朋友與家人的鼓勵(lì)使我堅(jiān)定了走下去的信心。誰的青春不曾迷茫，但索性我有他們，一路扶持，砥礪前行。

　　·理想

　　氤氳江南，溫婉水鄉(xiāng)，我的理想在金陵。初中的時(shí)候就曾度過苑子文、苑子豪的書《你是我生命中的二分之一》，那時(shí)，讀不懂兩個(gè)男孩子為了進(jìn)入燕園而將自己逼到絕路的勇氣。現(xiàn)在我懂了，人生至少要有那么一次為了理想與信仰而拼搏.J.K.羅琳名作《哈利·波特》中，波特為了理想與信仰一次又一次執(zhí)起魔杖擋在強(qiáng)大的伏地魔面前，不曾后退。于我們而言，也需要這樣的勇氣，這樣的信念。若無執(zhí)念，青春何以青春。縱然溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，仍要堅(jiān)定不移，用三年拼搏，赴一場(chǎng)金陵之約。

　　泰戈?duì)栐凇渡�如夏花》中寫到；“�?qǐng)看我一路走來，一路盛開�！备咧腥�年，我們一路走來，定能照亮夜空，點(diǎn)燃明燈。青春歲荒唐，唯愿不相負(fù)！

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