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優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-03-13 18:11:50 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文9篇(經(jīng)典)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文9篇(經(jīng)典)

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

  長(zhǎng)大,是每個(gè)孩子的必經(jīng)的階梯,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,每個(gè)孩子都曾想過(guò)長(zhǎng)大,盼望長(zhǎng)大。長(zhǎng)大,就有自己的主建,獨(dú)自干自己喜歡的事。但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱,必經(jīng)磨難。

  在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都會(huì)遇到一些令人煩惱的事情。其中,有些事情是很容易解決的。也許沒(méi)過(guò)兩三天,這些煩惱就會(huì)隨著時(shí)間的流失而煙消云散了!但有些則不同咯,若是一直解決不了的話,也許會(huì)隨著時(shí)間的積累,使那些煩惱越積越多,越聚越大,給心理造成更大的壓力!

  就拿我來(lái)說(shuō)把!在這成長(zhǎng)的十六年來(lái),曾有許多煩心事。不必說(shuō)國(guó)家,就說(shuō)我家庭的是和學(xué)業(yè)上的事把!單是一次我不聽(tīng)話,做自己喜歡想做的事情就被嘮叨的不停;單是成績(jī)不怎么好,就被批評(píng)的以一陣子!汗~他們的我也會(huì)聽(tīng),但我也希望能得到理解!

  成長(zhǎng)的道路上的酸、甜、苦、辣是數(shù)不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,但只要你能夠勇敢的去面對(duì),萬(wàn)事不成問(wèn)題! 作文

  曾我一直的在努力,因?yàn)槲抑溃鋵?shí)我知道,其實(shí)我根本就不缺少機(jī)會(huì),缺少的只是我的一份執(zhí)著。曾在煩惱中我想過(guò)簡(jiǎn)單的.生活,因?yàn)槲腋惺艿缴畹睦_。我雖樂(lè)于與周圍的人交往很好是真的,但似乎有時(shí)在掩蓋著自己的煩事與不樂(lè),內(nèi)心的孤獨(dú)!

  就因此,我曾好幾次想找家人溝通,就是因?yàn)樗麄兊膸拙鋰Z叨打斷了我的舉動(dòng),再?zèng)]勇氣去說(shuō),去溝通。我?guī)缀跬鼌s了我自己,忘卻不幸,忘卻時(shí)間的是是非非。我想,只有這樣的世界,才能找到真正的幸福!

  曾經(jīng),在孩童的幻想:如有一天能夠長(zhǎng)大成人,希望可以得到解脫,可是日子一天一天的過(guò)去了,周圍的事物都隨時(shí)間流逝,隨環(huán)境的改變而改變,惟獨(dú)我——一個(gè)還是希望得到解脫的我!因?yàn)槲,現(xiàn)在活得很累,壓力大。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

  他是我的同鄉(xiāng)。那時(shí)候,是全校出了名的問(wèn)題學(xué)生。他父親是學(xué)校附近的澡堂老板,說(shuō)是老板,其實(shí)不過(guò)是個(gè)事事都得兼顧的搓澡工。

  澡堂屬于營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu),因此,所有的水電費(fèi)都是按工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)收取。為了節(jié)省開(kāi)支,他父親訂做了一套大型鍋爐,把原來(lái)用電發(fā)熱的設(shè)備賣(mài)了出去,全部改用煤燒水。但煤價(jià)逐日上漲,刨去每月的必要開(kāi)支,所剩利潤(rùn)也就寥寥無(wú)幾了。

  周末的時(shí)候,我經(jīng)常拎著塊毛巾去他家的澡堂里洗澡。平日里,大家?guī)缀醵紱](méi)什么時(shí)間。所以,什么逛街、買(mǎi)衣、洗澡的事情,全都只能排在周末。下午兩點(diǎn)一過(guò),澡堂里擠滿了烏壓壓的人。

  這是他父母最忙的時(shí)間。由于洗澡的人多,早上4點(diǎn)就要起床準(zhǔn)備。開(kāi)爐、生火、鏟煤、沖澡堂。有的時(shí)候,還沒(méi)忙完,學(xué)生的大潮就來(lái)了,一個(gè)跟一個(gè),一幫接一幫,飯都來(lái)不及吃。

  以前還覺(jué)得奇怪,為什么周末洗澡的時(shí)候碰不到他,后來(lái)才聽(tīng)說(shuō),他從來(lái)不在自家店里洗澡。學(xué)校里的問(wèn)題學(xué)生從來(lái)都不是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,他們彼此之間稱兄道弟,好得如同一家人。這群人里,有不少是出手闊綽的富家子弟。他幾乎每周都能跟著沾光,去市區(qū)的酒店里泡泡桑拿。

  如果不是看到澡堂門(mén)口的花圈,誰(shuí)也不會(huì)相信,那年冬天,他父親去世了。據(jù)說(shuō)是拉煤的卡車在下煤的`時(shí)候沒(méi)剎穩(wěn),結(jié)果,他父親不僅被卡車向后的沖力撞得躺在煤堆上,還被整車煤活活地掩埋在了下面。

  當(dāng)司機(jī)和他母親把煤刨開(kāi)的時(shí)候,他父親已經(jīng)斷氣了。身上穿著的,仍然是那套藍(lán)色的帆布工作服,手上還戴著鏟煤要用的防滑手套。

  生活的重?fù)?dān)一下子全壓在了他母親身上。一個(gè)毫無(wú)依靠的婦道人家,要把這么大的一個(gè)學(xué)生澡堂操持好,的確不是件容易的事。不說(shuō)別的,光每月的那十幾噸的煤,都?jí)蛩幻卟恍莸冂P上幾天。

  一夜之間,他似乎變成了另外一個(gè)人。他不再任性,不再和任課老師拌嘴,也不再和那幫狐朋狗友稱兄道弟。平日,他安靜得像個(gè)得了抑郁癥的孩子。周末,他穿起父親的工作服,帶上手套,把需要搓背的客人伺候得笑聲連連。

  后來(lái),他考上了一所普通的本科院校。臨行前,他母親前去送他。這位連父親去世都沒(méi)有掉淚的少年,竟在離別的車站哭成個(gè)淚人。

  進(jìn)入大學(xué)之后,他不但主動(dòng)申請(qǐng)了助學(xué)貸款,還利用課余時(shí)間勤工儉學(xué),往家里郵些生活費(fèi)。

  他大二那年,我正好高中畢業(yè)。由于分?jǐn)?shù)不是特別理想,所以,我給他打了電話,征求下他的意見(jiàn),看到底報(bào)什么學(xué)校比較好。

  那次他跟我說(shuō)了很多話,但大部分都是在請(qǐng)求我?guī)兔φ疹櫵赣H。談話結(jié)束之前,我問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題,我說(shuō):“你覺(jué)得成長(zhǎng)的第一課應(yīng)該是什么?勇敢、堅(jiān)強(qiáng)還是懂事?”

  他給出的答案,我至今仍然記憶猶新。他說(shuō):“成長(zhǎng)的第一課,不是學(xué)會(huì)止住悲傷的淚水,而是懂得如何用責(zé)任與力量保護(hù)自己最親的人!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

  一寸光陰一寸金,轉(zhuǎn)瞬間,我已在不知不覺(jué)中走過(guò)了近11個(gè)春秋,度過(guò)了無(wú)數(shù)寸光陰……它就像海邊的貝殼,五彩繽紛、各色各樣。

  那是在一年級(jí)的暑假里,我姐姐到我家來(lái)玩。媽媽正好買(mǎi)了一堆橘子。我拿了兩個(gè)又大又圓的橘子,一個(gè)給我,一個(gè)給姐姐。我說(shuō):“怎么樣,好吃吧?”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“好吃極了!”可誰(shuí)知,我一不小心把籽給吃進(jìn)肚子里了。這時(shí),我想起了媽媽說(shuō)的一段話:吃橘子千萬(wàn)別把籽吃了。吃進(jìn)肚子就會(huì)在肚子里生根、發(fā)芽,最后長(zhǎng)出果實(shí)。我想完了直冒冷汗。我的心里越來(lái)越忐忑不安。

  到了晚上,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng):我的頭上長(zhǎng)出一個(gè)芽,同學(xué)們看見(jiàn)了都笑我、老師討厭我、就連爸爸媽媽也不要我了……我從睡夢(mèng)中驚醒,一下子哭了起來(lái)。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了,怎么了?”“媽媽我頭上長(zhǎng)了一顆小芽,你是不是不要我了!”媽媽說(shuō):“孩子,我怎么會(huì)不要你呢,你哪里長(zhǎng)小芽了?”我一五一十地把實(shí)情告訴了媽媽。媽媽笑了起來(lái),然后對(duì)我說(shuō):“我逗你玩呢,那是假的!蔽疫@時(shí)才明白過(guò)來(lái)。

  成長(zhǎng)經(jīng)歷就像一本相冊(cè),記載著我的'成長(zhǎng)。它是一塊甜美的奶糖,讓我們輕輕舔纏繞在嘴角的甜蜜;它是一杯苦澀的咖啡,讓我們細(xì)細(xì)回味殘留在嘴里的淡苦。它是人生最美的一段路。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

  如果有人問(wèn)我,有沒(méi)有一句話讓我成長(zhǎng),我會(huì)驕傲的說(shuō):“有!”

  這句話,從我懂事那天起,就一直伴隨著我。在我傷心時(shí),給我安慰;在我一再受挫時(shí),給我鼓勵(lì);在我得到表?yè)P(yáng)時(shí),告訴我不要驕傲!這句話,教我面對(duì)世事。

  古人云:“良藥苦口,忠言逆耳!钡牵@句話并不“逆耳”,可它確是“忠言”。它就像我背后那雙隱形的翅膀,默默地陪伴著我。這句話,給我希望。

  這句話,帶給我太多太多,也教會(huì)了我很多很多,它無(wú)形的帶我走過(guò)了無(wú)數(shù)的溝溝坎坎,無(wú)數(shù)的坎坎坷坷,無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻。也走過(guò)了彩虹出現(xiàn)的.那一刻,我慢慢沉浸在一片只屬于我的美好之中,是它,它用盡全力把我拉了出來(lái),用著堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴我:還要繼續(xù)努力,不可以驕傲!

  我一次次的沉浸在競(jìng)爭(zhēng)勝利的喜悅之中,它告訴我:要繼續(xù)努力,不能驕傲!

  我一次次的掉進(jìn)失敗的深淵時(shí),它鼓勵(lì)我:從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái),繼續(xù)努力!

  知道嗎?這句讓我驕傲、讓我成長(zhǎng)的話,就是簡(jiǎn)單的四個(gè)字:“我相信你!”

  是啊,就是這簡(jiǎn)單的四個(gè)字

  這簡(jiǎn)單的四個(gè)字里,包含了多少顆信任著我的心!我又怎么能辜負(fù)這樣一顆顆信任的心呢?

  這簡(jiǎn)單的四個(gè)字里,包含了多少愛(ài)!我生活在這樣一個(gè)充滿愛(ài)的世界,我又怎能不努力呢?

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5

  每一次考試都記錄著成長(zhǎng)的足跡,每一個(gè)成績(jī)都書(shū)寫(xiě)一段美好的回憶。

  ——題記

  看著藍(lán)色課桌上,躺著的滿分?jǐn)?shù)學(xué)試卷,使我陷入了沉思。

  鋒芒挫縮

  教室外烈日炎炎,無(wú)情的炙烤著教室,些許同學(xué)閉上了沉重的雙眼,哇!夢(mèng)里真美。

  一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的試卷批改完畢,同學(xué)們正等待著發(fā)試卷!班亍卑殡S著開(kāi)門(mén)聲傳入耳里的是一聲疲倦聲:“上課。”只見(jiàn)同學(xué)們猛的`一下睜大雙眼,緊張的盯著老師手里的試卷。而我,只是在腦海里幻想著試卷發(fā)下后,同學(xué)們的羨慕、老師的欣慰以及家人夸耀的情形。

  “蔡韻涵,79分!”我顯然有些不敢相信自己的耳朵,這個(gè)分?jǐn)?shù)重重的擊打著我的心,仿佛能看見(jiàn)它正站在紙上嘲笑著我。我的心砰砰直跳,“不可能!會(huì)不會(huì)是有人偷偷改了試卷?”我拿著試卷倉(cāng)皇失措的回到位上,頓時(shí),老師、同學(xué)的目光使我羞愧難當(dāng)。

  浪子回頭

  “蔡韻涵,來(lái)一下來(lái)我辦公室!闭f(shuō)完,便頭也不回的走了。我忐忑不安地站在老師面前,迎接“狂風(fēng)暴雨”的到來(lái)。不料,老師竟異常平靜,還拿出一張椅子讓我坐下。微笑的對(duì)我說(shuō):“蔡韻涵呀,你可是我們班甚至學(xué)校的尖子生,可千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的驕傲,而放松對(duì)自己的要求。這次的分?jǐn)?shù),你自己覺(jué)得怎么樣呢……”

  回家后,我腦子里一遍遍“重播”著老師那精煉的話語(yǔ),終于意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,隨之想到了解決的方案。很快,數(shù)學(xué)就像空氣一樣,迅速充滿了我的生活,在家中學(xué)數(shù)學(xué)的身影隨處可見(jiàn)。

  重振旗鼓

  期末考試如期到來(lái),我決心一洗前恥。我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng),至始至終都緊盯著試卷,仔細(xì)思考,認(rèn)真答題。理所應(yīng)當(dāng),我給今年的學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  從此,我對(duì)“長(zhǎng)大”一詞有了完美的詮釋:它不是指年齡的增長(zhǎng)、身體的長(zhǎng)高、而是指能面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。

  如果把人生比作一片海闊天空,那么我從此開(kāi)始飛翔;如果把人生比作一片汪洋大海,那么我從此開(kāi)始揚(yáng)帆起航。因?yàn),我長(zhǎng)大了!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6

  煩惱是對(duì)歲月的痛苦回憶,煩惱是老師批評(píng)你的話語(yǔ),煩惱是付出辛勤的勞動(dòng)而一事無(wú)成的悲傷。

  從小學(xué)到現(xiàn)在,我都有過(guò)許多煩惱。

  記得上三年級(jí)時(shí),最令我煩惱的是老師的嚴(yán)厲批評(píng),一對(duì)充滿憤怒的眼睛直視著你,手指重重點(diǎn)你的額頭,說(shuō)出一句句令你悲傷的話,那時(shí)是我最煩的時(shí)候。

  在七年級(jí),作業(yè)的繁多,考試的不及格,違反學(xué)校校規(guī)等等。而受到的批評(píng),打擊,那時(shí)的我心靈收到了摧殘,導(dǎo)致迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,致使成績(jī)急劇下滑,老師一次次的談話幾乎成了家常便飯。

  現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,面對(duì)生活有得一次次的.找工作,而每次都是失敗,生活的壓力致使我每天網(wǎng)絡(luò)上度過(guò),游戲的迷戀,精神的折磨,使我一次次的走向摧殘身體的邊緣,啊,我的煩惱究竟幾時(shí)結(jié)束,我一次次的哭泣,向上天祈求美好,可每次都是烏云蓋頂。

  煩惱幾時(shí)有,小學(xué)三年時(shí)。望問(wèn)幾時(shí)束,心存美好時(shí)。這首自制的小詩(shī)正好描繪出我的一生啊。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7

  成長(zhǎng)的過(guò)程中,每個(gè)人總會(huì)經(jīng)歷一些不太引人注目的小事情。而那些小事背后,往往都是對(duì)你默默付出的愛(ài)。在我記憶的長(zhǎng)河中,讓我特別難忘的便是我八歲時(shí)發(fā)生的那件小事。

  那天,是我八歲的生日。我滿懷興奮地以為好久不見(jiàn)的爸爸會(huì)回來(lái)給我慶祝生日,結(jié)果回到家卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的蹤影,甚至連爺爺奶奶他們都沒(méi)有在家。我的心情一下子跌到了谷底。我自己一個(gè)人在家里閑得無(wú)聊便躺在床上不知不覺(jué)睡著了。

  到了傍晚,爺爺奶奶和爸爸一起回來(lái)了,叫醒了我。我很驚訝的說(shuō):“誒,爸爸你怎么回來(lái)了?!你那么忙不用工作的嗎?還有奶奶,我還以為你和爺爺一起外出有事了呢!薄吧岛⒆,今天可是你的生日呀,我再忙也不會(huì)把它忘了或是不回來(lái)的呀。”爸爸摸摸我的`頭說(shuō)道。弟弟接著說(shuō),“諾,姐,這可是爸爸精心給你挑選的蛋糕,看看喜不喜歡?”“嗯!很喜歡!”我非常感動(dòng)地說(shuō)。沒(méi)錯(cuò),爸爸沒(méi)有忘記我的生日,而且特意從百忙之中抽出了時(shí)間回來(lái)陪我。

  吃完飯過(guò)了一段時(shí)間,燈突然黑了,嚇了我一跳,弟弟調(diào)侃道:“姐姐,你膽子真小,哈哈哈!薄澳闶枪室獾陌!”我說(shuō)!皼](méi)錯(cuò)啊,我是故意的,不然你怎么點(diǎn)蠟燭許愿呢?”弟弟解釋著!耙矊(duì)哦。”然后,爸爸便點(diǎn)燃了蠟燭,大家一起唱起了生日歌,盡管爺爺奶奶年紀(jì)大了五音不全,也還是跟著一起在哼。

  我看著眼前的這一幕幕,眼眶不禁紅了,一顆顆金豆豆在眼眶里轉(zhuǎn)著圈圈。我兩歲那年,媽媽就拋棄我們姐弟倆狠心的和爸爸離了婚。從那以后,我便再也沒(méi)感受到過(guò)母愛(ài)。一家五口人都靠爸爸一人拼命賺錢(qián),維持生計(jì)。然而從今天發(fā)生的這件小事中,我明白了:我雖然缺少了母愛(ài),但我卻擁有了這般偉大的父愛(ài),以及爺爺奶奶對(duì)我的愛(ài)!爸爸見(jiàn)我紅了眼眶,便問(wèn)道:“怎么突然哭了?趕緊吹蠟燭許愿啊!薄班,好的!”我連忙回答道。

  后來(lái),我閉了眼,許了一個(gè)美好的愿望:希望我們一家人快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起。完了以后,就開(kāi)始切蛋糕。

  給我過(guò)生日,這雖然是件很小的事情,但它讓我至今難忘。爸爸對(duì)我的愛(ài),不是我一句兩句可以說(shuō)清楚的。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇8

  快樂(lè)無(wú)所不有,煩惱也無(wú)處不在。——題記

  在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中,人人都會(huì)有快樂(lè)與歡樂(lè),當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候,也就是說(shuō),我們的生活充滿了七彩陽(yáng)光,然而即便在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。在我的成長(zhǎng)歲月里就充滿了許許多多的陰云。

  在學(xué)習(xí)上,我就有無(wú)窮無(wú)盡的煩惱困惑著我,例如:有時(shí)候被老師誤會(huì)而產(chǎn)生失落感,有時(shí)為一些作業(yè)難題而心煩;還有在與同學(xué)交往中受到阻礙……總之一連串的煩惱不停地纏著我不放,也認(rèn)我不知如何是好,每次想起都會(huì)有些不知所措。

  然而,我現(xiàn)在有一個(gè)較為嚴(yán)重的煩惱——近視,這煩惱也許是自己的原因吧。由于上了中學(xué)學(xué)習(xí)壓力得分增加,使自己原本的一雙明亮的眼睛,現(xiàn)在卻好像蒙上了一層“白紗”看東西總是模糊糊的。也許是平時(shí)常常上網(wǎng)玩游戲,也許是平時(shí)愛(ài)臥在床上看書(shū),也許平時(shí)看多了電視……總之原因是非常多的。但現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有“后悔藥”吃了,只能勇敢地去面對(duì)。

  可是,在面對(duì)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題卻是困難的。每次上課都看不清黑板,又因?yàn)樽约簜(gè)子較高只能坐到后面,且由于各種客觀的因素喜歡戴眼鏡,F(xiàn)在導(dǎo)致了自己的成績(jī)也像瀑布似的一落三丈,可能從此一發(fā)不可收拾,自己也有點(diǎn)害怕。我真的希望時(shí)光能夠倒流讓我再好好愛(ài)護(hù)一下自己的眼睛,可這都是虛無(wú)飄渺的想法,只有自己去承受這痛苦,我在此也希望老師能幫助一下我,把我調(diào)前一點(diǎn),那怕是一點(diǎn),我就心滿意足啦,請(qǐng)幫我消除這個(gè)“煩惱”。

  唉,在這現(xiàn)實(shí)的生活中,煩惱也確實(shí)太多了,也太可怕了,真是天上的.調(diào)皮的星星數(shù)也數(shù)不清,地上的細(xì)雨收也收不盡。〔贿^(guò),這也是每個(gè)人都得承受的,而且都受得了——只要他還活著。所以說(shuō)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何解決煩惱,總結(jié)足夠的經(jīng)驗(yàn)去挑戰(zhàn)。

  我相信這些“煩惱”會(huì)在我們成長(zhǎng)的道路上劃過(guò)一條美麗的弧線,伴隨我們快樂(lè)地成長(zhǎng)!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇9

  每年,花開(kāi)的四月是初賽的開(kāi)始,火熱的八月是北京的盛典。從初賽的選稿,到復(fù)賽結(jié)果的等待,到?jīng)Q賽的準(zhǔn)備,到赴京研學(xué)營(yíng),這四個(gè)月中,我看見(jiàn)的是孩子們與日俱增的認(rèn)真、執(zhí)著、喜悅、渴盼、光榮、自信還有開(kāi)悟,這些思想的種子被為學(xué)的陽(yáng)光滋養(yǎng),會(huì)生出笑靨的花在孩子們的臉上。每次從為學(xué)杯歸來(lái),聽(tīng)到家長(zhǎng)們對(duì)我說(shuō)的最多的話就是“孩子懂事了,自立了,開(kāi)朗了,長(zhǎng)大了。”長(zhǎng)大雖是件漫長(zhǎng)的事,但總會(huì)在童年的某個(gè)節(jié)點(diǎn)生出股力量來(lái),“為學(xué)杯”研學(xué)營(yíng)的七天,就是這成長(zhǎng)的節(jié)點(diǎn)。

  第一天賽前培訓(xùn),孩子們極其認(rèn)真地記下現(xiàn)場(chǎng)比賽的一個(gè)個(gè)注意事項(xiàng),就像要蓄勢(shì)待發(fā),沖鋒陷陣的戰(zhàn)士,勢(shì)在必得。

  第二天下午的專家講座,我們的孩子總是放棄午休時(shí)間,早早地去會(huì)場(chǎng)占座,第一排坐著的永遠(yuǎn)是我們學(xué)校的孩子。他們深深地懂得這次學(xué)習(xí)的寶貴,機(jī)會(huì)的難得。

  第三天開(kāi)始游學(xué),我會(huì)提前讓每個(gè)學(xué)生領(lǐng)取小導(dǎo)游任務(wù)。一次,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子半夜了還在查閱故宮的'資料時(shí),我沒(méi)有阻止她,是因?yàn)樗谝淮芜@樣主動(dòng)地完成作業(yè),并告訴我:“老師,我想把這份作業(yè)做到最完美!

  第四天晚上,洗衣比賽洗得“熱火朝天”。男孩和女孩比,小孩和大孩比,洗的不止是一件T恤,而是由笨拙到靈巧、由嘗試到戰(zhàn)勝、由依賴到自立的蛻變。

  第五天下午,頒獎(jiǎng)盛典,那是心潮澎湃的真體驗(yàn)。有意外獲得大獎(jiǎng)的驚喜,也有名至實(shí)歸的淡定,更有獎(jiǎng)項(xiàng)不如意而失落的灑淚……成功與失敗都濃縮在這里,值得欣慰的是孩子們都懂得了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

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