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寫優(yōu)秀作文【常用4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的寫優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫優(yōu)秀作文 篇1
為期一個(gè)月的《夜鶯林的秘密》共讀之旅告一段落，我們感覺(jué)自己又進(jìn)步了一些。
閱讀，我們一直堅(jiān)持。從最開(kāi)始的一周一本，到四年級(jí)的課后閱讀，再到這個(gè)學(xué)期的共讀一本好書。在閱讀中，我們結(jié)識(shí)了很多主人公，感同身受地體驗(yàn)了一把他人精彩的生活。通過(guò)閱讀，我們發(fā)現(xiàn)生活對(duì)每個(gè)人而言都是精彩紛呈的，我們自己的生活也精彩紛呈。我們拿起筆，也能寫出精彩的文章。
相對(duì)于以前的閱讀，我更欣賞我們本學(xué)期的共讀共寫活動(dòng)。
本學(xué)期，我們一起好好閱讀了兩本書，一本是《草房子》，一本是《夜鶯林的秘密》。
跟同學(xué)們一起，我讀了好幾遍《草房子》，因此對(duì)書本的內(nèi)容非常熟悉。當(dāng)我們談起《草房子》的時(shí)候，師生之間有說(shuō)不完的話題。我們感覺(jué)桑桑、杜小康、禿鶴好像來(lái)到了我們身邊，和我們一起生活了一段時(shí)間。我們也在心中拿他們和我們身邊的人對(duì)比，認(rèn)為他們和誰(shuí)最相似。
讀過(guò)《草房子》之后，我們研究了書中的寫作方法，跟著書本學(xué)習(xí)了幾次寫作。一次是寫游戲，一次是寫自己學(xué)習(xí)做某事，一次是寫自己的成長(zhǎng)歷程。在這幾次寫作中，同學(xué)們的表現(xiàn)很不錯(cuò)，寫出了一些優(yōu)秀習(xí)作，個(gè)別同學(xué)的習(xí)作還可能得到發(fā)表。
近段時(shí)間，我們共讀了《夜鶯林的秘密》。因?yàn)闀r(shí)間比較緊張，所以我們的閱讀有些倉(cāng)促。不過(guò)，我們還是堅(jiān)持把整本書閱讀了幾遍，而且對(duì)書中的一些內(nèi)容進(jìn)行了深入探討。
說(shuō)到給每個(gè)章節(jié)命小標(biāo)題，很多同學(xué)都給出了不錯(cuò)的選擇。我們也掌握了命名小標(biāo)題的訣竅：一是概括整個(gè)章節(jié)的故事內(nèi)容，二是盡量提綱挈領(lǐng)，吸引人。這樣命題的話，既鍛煉了大家的概括能力，也增長(zhǎng)了大家抓關(guān)鍵詞的'能力。
談到書中人物，大家既能夠認(rèn)準(zhǔn)自己喜歡的人物，又能夠引用書中事例來(lái)說(shuō)明自己為什么喜歡，甚至還能夠從身邊的同學(xué)之中找到類似的人物。這樣讀書，我們就能夠把書讀進(jìn)去，也能從書本中學(xué)到很多。
還有我們尋找書中的秘密，那一個(gè)個(gè)秘密吸引著我們繼續(xù)往下讀。而這一次探索之旅讓我們收獲了很多快樂(lè)。說(shuō)到莫莎的時(shí)候，我們有很多共同的話題。除此之外，我們還發(fā)現(xiàn)亨利是個(gè)很有勇氣的人，她在解救媽媽和妹妹的過(guò)程中成長(zhǎng)了。而我們，也會(huì)有自己成長(zhǎng)的時(shí)候。
寫優(yōu)秀作文 篇2
今天一早，我們一家三口興致勃勃地去野生動(dòng)物園玩，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑十分開(kāi)心。
到了那兒，我們先來(lái)到浣熊山，呀，山上的浣熊可真小呀！黑白相間的尾巴一搖一擺，真是可愛(ài)！我們往里走，我見(jiàn)到了許多從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的稀奇古怪的鳥(niǎo)類，有雙角犀鳥(niǎo)，嘴巴又長(zhǎng)又彎，像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鐮刀，而且上下兩層的顏色不一樣。還有一種叫阿拉克的鳥(niǎo)，全身羽毛烏黑，只見(jiàn)它的嘴巴卻是長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的，嘴巴的顏色是綠里帶紅的。
走著走著，我們終于走到了我最期待的地方——乘坐小火車去看動(dòng)物。小火車緩緩地駛進(jìn)里面，一只只的鴕鳥(niǎo)悠閑地在路邊走著，見(jiàn)到我們的小火車開(kāi)過(guò)來(lái)，一點(diǎn)也不怕，眼睛盯著我們，期待著我們給它們食物。山上面一只只老虎安然地坐著曬太陽(yáng)，豹子三、四只一群在一起玩耍著，其中最讓我感到到滑稽的是一只雙峰駱駝。小火車駛進(jìn)駱駝區(qū)，游客們都把準(zhǔn)備好的牧草拿出窗外，想喂給它們吃，駱駝見(jiàn)了馬上跑了過(guò)來(lái)，一只大駱駝來(lái)到我的面前，一口就把我的一束牧草吃了進(jìn)去，三兩下就吞進(jìn)了肚子里，大概嫌吃得不過(guò)癮，跟著我們的.小火車跑了好長(zhǎng)的一段路，直到追不上為止。小火車一圈開(kāi)下來(lái)，我感覺(jué)自己好像到了“非洲原野”、“青藏高原”。
接下來(lái)，我們?nèi)ァ坝螛?lè)園”，去看了“馬戲表演”，“大象表演”，天色已晚，我們?cè)摶丶伊�，我在心里默默的說(shuō)“野生動(dòng)物園，我下次還回再來(lái)的！”今天真是快樂(lè)的一天！
寫優(yōu)秀作文 篇3
幸福是輕聲的問(wèn)候，是一種溫馨；幸福是奶奶的叮囑，是一種感動(dòng)；幸福是親情的溫暖，是一種溫情……幸福有很多種，但唯一不變的是：它總是陪伴在你的身旁，從未離開(kāi)。
幸福是輕聲的問(wèn)候。
秋天，落葉繽紛，我坐在家門前那棵小樹(shù)下，看著大雁向南飛去，有時(shí)還會(huì)向我打聲招呼與我告別。輕輕撫摸這株剛開(kāi)不久的菊花，聞自己的手竟散發(fā)著一股特別的味道，菊花妹妹輕聲溫柔地問(wèn)我：“秋天也不比春天差吧！”我微微點(diǎn)頭，忽然想起一首詩(shī)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！边@幅秋畫也描繪了花紅雁去，花香雁鳴的勝春秋景。我倚著大樹(shù)嗅著秋風(fēng)，享受著屬于大自然的氣息，大叔輕聲問(wèn)候：“舒服嗎？”我舒心的點(diǎn)點(diǎn)頭。在什么時(shí)候有人輕盈聲問(wèn)候也是一種幸福，平平淡淡從從容容才是真。因?yàn)檫@是屬于我的幸福。
幸福是奶奶的叮囑。
記得那是一個(gè)冬天，窗外雪花悄悄落在大地上，給大地披上了一件銀色外套，從窗外掃進(jìn)一股涼風(fēng)，凍的我直打寒噤，真倒霉這個(gè)星期沒(méi)帶好衣服，我小聲嘀咕著。下課后，我連教室門都不敢出，生怕自己被冷風(fēng)吹成冰雕！突然，漫天雪花中現(xiàn)出一道張望著的身影，似乎溫暖了整個(gè)冬天，我定睛一看，是奶奶！我喜出望外的跑出去，便知曉是奶奶給我送衣服來(lái)了，奶奶遞給我衣服后還不忘叮囑我說(shuō)：“這天冷，別凍壞了！”我說(shuō)：“奶奶放心吧，我會(huì)好好照顧自己的。”這句叮囑，溫暖了我的心，幸福之感充盈全身。
幸福是親人的親掛。
白雪飄飄。我看著奶奶走下樓去時(shí)，奶奶的鞋好像破了一道小口，凍得紅紅的腳趾頭露在外面，肆意的被冰雪侵蝕，這時(shí)在我眼里格外醒目，我心里想：我家住在山上，路上的雪肯定比這厚得多，奶奶從山上走下來(lái)那得多涼，多辛苦呀！我看著奶奶背影越走越遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)奶奶的頭發(fā)已經(jīng)和雪融為一體了，不知從何時(shí)起奶奶的白頭發(fā)越來(lái)越多，這全是為了我呀！一根一根的白頭發(fā)中藏著多少她對(duì)我的愛(ài)呀！一片雪花不經(jīng)意落到我臉頰，滑過(guò)我的'心上，一絲冰涼瞬間被溫暖，我的冬天也為之朝氣蓬勃。這是親人的牽掛，屬于我的溫暖，我的幸福。
其實(shí)幸福一直在你的身旁，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆感受溫暖的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己真的好幸福。
寫優(yōu)秀作文 篇4
我有一位平凡的母親，但她的在我的心里是最偉大、慈愛(ài)的。媽媽留著一頭烏黑的亮發(fā)，披在肩膀上，一雙彎彎的、濃黑的眉毛下有一雙明珠一樣的眼睛，媽媽總是笑瞇瞇的，樣子十分親切。
媽媽雖然沒(méi)有如花的容貌，也沒(méi)有優(yōu)越的工作，但媽媽從不埋怨別人，每日里勤勤懇懇、任勞任怨地工作。媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我和弟弟每天早晨上學(xué)大多數(shù)都是媽媽送我走的。不管冬天多么寒冷，夏天多么炎熱，媽媽總是不辭辛勞地接送我。媽媽每天為我做飯、洗衣服、檢查批改作業(yè)，媽媽給了我無(wú)私的愛(ài)。
每當(dāng)快考試的時(shí)候，媽媽經(jīng)常囑咐我：“考試時(shí)不要緊張，否則會(huì)做錯(cuò)題的�！蔽铱荚嚾〉昧藘�(yōu)異的`成績(jī)，高高興興地向媽媽報(bào)喜時(shí)，媽媽總是接過(guò)試卷，然后，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不能驕傲，要繼續(xù)努力�！比绻业臄�(shù)學(xué)考砸了，我垂頭喪氣地回到家，很害怕媽媽會(huì)懲罰我，心里非常緊張。沒(méi)想到媽媽卻溫和地對(duì)我說(shuō)：“這次考砸了沒(méi)關(guān)系，但是你要找出自己的不足之處，下次才不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤�！�
記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置的家庭作業(yè)中，我有一道題不會(huì)做，我讓媽媽來(lái)給我教，媽媽認(rèn)真地給我講解，我仔細(xì)地聽(tīng)，可是還沒(méi)有理解明白，媽媽繼續(xù)耐心地給我講解，直到我聽(tīng)明白了，媽媽才去做飯。
媽媽您辛苦了，我一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
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