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懇求小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的懇求小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
懇求小學(xué)作文1
如果有人問(wèn)我最大的愿望是什么？我會(huì)不假思索的說(shuō)：“只要我的家庭從此沒(méi)有風(fēng)波！”我之所以會(huì)這樣說(shuō)是因?yàn)槲壹疫@幾個(gè)月發(fā)生了許多事情，讓我一時(shí)受不了：爺爺剛?cè)ナ溃乙换氐郊依锟匆?jiàn)爺爺生前躺著的地方空空的，吃飯時(shí)家里從四口人一下變成了三口人，再加上兩個(gè)前二大爺?shù)娜ナ�，想起這些我的心里總是酸酸的，猶如打翻的五味瓶，心里總不是滋味。
也許爸爸、媽媽和我心情都不好，那一天晚上，我在那幫媽媽收拾飯碗時(shí)由于我想起了爺爺生前的日子，走著走著不留神被門(mén)檻絆了一下，險(xiǎn)些把碗打了，爸爸看見(jiàn)了把手舉起來(lái)要打我，可是當(dāng)伸出來(lái)快要打到我的臉上時(shí)又抽了回去，當(dāng)我看到爸爸舉起來(lái)的手和那十分生氣的'臉時(shí)，我真的受不了了，立刻跑到屋外的大樹(shù)旁哭了起來(lái)，那是因?yàn)樵谖覐男〉酱蟮挠洃浿邪职謴臎](méi)打過(guò)我，而今天卻因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事要打我，我好傷心啊！
有一件事讓我不能忘記，那時(shí)爺爺還在世，姑姑在我家，爸爸和媽媽因?yàn)槟承┦露臒瑑扇艘蛞稽c(diǎn)小事吵了起來(lái)，他們吵的很激烈，我在一邊，不經(jīng)意間，聽(tīng)見(jiàn)了媽媽說(shuō)的幾句話：“等老人去世后我就走，”我聽(tīng)見(jiàn)了馬上去制止，我好害怕母親會(huì)撒下我不管啊，他們非但不聽(tīng)還沖我大吼：“大人的事小孩別摻和，一邊呆著去。”我當(dāng)時(shí)好想說(shuō)一句：“我不是小孩子了，你們別吵了，”由于我人微言輕，說(shuō)的話實(shí)在沒(méi)有分量，他們跟本不放在心上，我只能傷心的走到姑姑的身邊乞求姑姑去拉開(kāi)爸爸、媽媽。
每當(dāng)我想起這些我的心都要碎了，我多么渴望能有一個(gè)和睦的家庭啊，爸爸、媽媽無(wú)論你們?cè)趺创蛭�，怎么罵我，我是不會(huì)恨你們的，因?yàn)槟銈兪俏易詈玫陌职�、媽媽，只要你們能開(kāi)心，我情愿做你們的出氣筒，但我只懇求你們不要再為一點(diǎn)小事而吵嘴了，我多少希望你們能開(kāi)心、高興��！
爸爸、媽媽請(qǐng)不要再吵架了，就算是為了我，為了我們這個(gè)美好的家，孩兒求你們了，讓我們一家人開(kāi)開(kāi)心心的生活吧！
懇求小學(xué)作文2
早就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，她曾經(jīng)在浙江大學(xué)讀書(shū)時(shí)就聽(tīng)過(guò)老校長(zhǎng)竺可楨的故事，誠(chéng)實(shí)做人，勤懇求學(xué)。直到現(xiàn)在，在浙大校園內(nèi)圖書(shū)館門(mén)前還坐落著竺可楨的一座銅像，以表達(dá)人們對(duì)這位老校長(zhǎng)的敬佩之情。真是巧合，老師給我們推薦的幾本書(shū)中就有一本書(shū)叫《八位大學(xué)校長(zhǎng)》，它展示了20世紀(jì)上半時(shí)中國(guó)8位著名大學(xué)校長(zhǎng)的教學(xué)理念和豐富實(shí)踐。其中就有竺可楨校長(zhǎng)的故事。于是，我一口氣讀完了竺可楨之篇，感觸很深。
竺可楨，1890年出生，1974年過(guò)世。字藕舫，浙江上虞人。1936年至1949年在浙江大學(xué)任校長(zhǎng)。他是一位著名的氣象學(xué)家，他一生的貢獻(xiàn)主要有兩個(gè)：一在科學(xué)領(lǐng)域，二在教育方面。
在教育方面竺可楨說(shuō)：“大學(xué)教育的目的，應(yīng)該讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，開(kāi)辟求知的途徑，并通過(guò)研究學(xué)問(wèn)來(lái)培養(yǎng)他們的.反省意識(shí)和批評(píng)精神。只有這樣，大學(xué)生才有能力對(duì)社會(huì)和自然進(jìn)行精細(xì)的觀察，慎重的考量，才不會(huì)被傳統(tǒng)觀念束縛，不會(huì)被少數(shù)人利用。”強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，注重人格修養(yǎng)，培養(yǎng)領(lǐng)袖人才，是竺可楨一以貫之的教育理念。他還告訴大家：“大學(xué)是人生最快活的時(shí)期，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也沒(méi)有謀生的問(wèn)題，因此大家除了誠(chéng)懇做人，勤懇求學(xué)之外，最要緊的是要有一個(gè)清醒的頭腦，這比單純掌握一門(mén)實(shí)用技術(shù)更重要。”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，竺可楨帶領(lǐng)浙江大學(xué)師生經(jīng)江西，廣西最后到達(dá)遵義，途中他的夫人張俠魂因病去世，其艱難困苦可想而知。盡管如此，他始終以教育為主，把浙大辦成了具有國(guó)際影響的一流大學(xué)。正因?yàn)槿绱�。�?dāng)時(shí)來(lái)訪的李約瑟博士才把浙江大學(xué)譽(yù)為“東方的劍橋”。
竺可楨，這位在浙江大學(xué)奮斗了十三年的校長(zhǎng)，讓我感受最深的是這八個(gè)字“誠(chéng)實(shí)做人，勤懇求學(xué)”，這將成為我今后的座右銘。
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