我最喜歡老師作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我最喜歡老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最喜歡老師作文1

　　我最喜歡的就是現(xiàn)在教我的馬老師了，馬老師就是我心目中的完美老師。

　　其實(shí)我總是感覺(jué)自己在各方面還有缺點(diǎn)，媽媽爸爸總是說(shuō)我是一個(gè)調(diào)皮的小孩子，我有時(shí)也知道自己喜歡做一些頑皮的事情，可我就是管不住自己嘛。但是馬老師卻不這樣認(rèn)為，她總是用非常欣賞的`目光看著我，還有全班的同學(xué)。她認(rèn)為我們都是最棒的好孩子！

　　因?yàn)轳R虎，我經(jīng)常做錯(cuò)本不應(yīng)該錯(cuò)的題，可每次馬老師都不會(huì)發(fā)脾氣，她總是耐心地給我講出的原因，而且她還挺會(huì)逗笑話(huà)呢，呵呵，讓我既知道了錯(cuò)誤的地方，又不會(huì)特別緊張，這一點(diǎn)上，馬老師就比媽媽強(qiáng)，媽媽說(shuō)我的時(shí)候老嚇人了，就有電視里那些媽媽一樣。

　　現(xiàn)在我是三年二班的班長(zhǎng)，我知道我的責(zé)任很重要，我想對(duì)馬老師說(shuō)，請(qǐng)您放心吧，我一定會(huì)做好一個(gè)班長(zhǎng)，為全班同學(xué)服務(wù)，為您分憂(yōu)!

我最喜歡老師作文2

　　開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一位美麗的女老師走進(jìn)來(lái)教室，她非常美麗，圓圓的臉蛋，大大的眼睛。我非常疑惑地想：她是教哪一科的`呀？只聽(tīng)見(jiàn)那位女老師溫柔地自我介紹說(shuō)：“我姓周，你們可以叫我周老師，教英語(yǔ)”周老師每天布置的作業(yè)不是很多，但是一定預(yù)習(xí)下一課，而且一定不要漏做。

　　周老師非常和藹可親，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在都沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣，比如：在上個(gè)星期的星期三，明明推了紅紅，結(jié)果紅紅被撞傷了。紅紅同學(xué)叫了周老師來(lái)評(píng)評(píng)理。周老師把事情的來(lái)龍去脈了解清楚：原來(lái)明明同學(xué)并不是故意，而是不小心的。周老師溫和地對(duì)明明同學(xué)說(shuō)：“以后要小心了哦！”周老師就是這樣對(duì)我們和藹可親。

　　有次上英語(yǔ)課的時(shí)候，“叮鈴鈴”周老師電話(huà)鈴聲響了，我想：周老師會(huì)不會(huì)不聽(tīng)電話(huà)呢？果然，不出我所料，周老師按下了“關(guān)機(jī)鍵”，多么負(fù)責(zé)任的老師��！

　　有一天，有一道題目我不會(huì)做，我去問(wèn)周老師，周老師也不會(huì)，不過(guò)她想了又想，終于破解了這道難題，多么像我在森林里迷路的時(shí)候，送來(lái)一盞明亮的燈。

　　周老師的和藹可親讓我又佩服又喜歡，讓我非常尊敬她……

我最喜歡老師作文3

　　魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師，我喜歡教我作文的喬老師，英語(yǔ)的譚老師和班主任馬老師。

　　先說(shuō)說(shuō)喬老師吧，在沒(méi)有上作文課的時(shí)候，我的作文寫(xiě)得非常不好。上作文課以后，老師給我們收集了許多優(yōu)美的詞句，有時(shí)還教我們?cè)趺磳?xiě)作文。在喬老師的幫助下，我的寫(xiě)作水平大大提升，成績(jī)也越來(lái)越好，馬老師也經(jīng)常說(shuō)：韓世彤，你的`作文寫(xiě)得越來(lái)越好了！

　　再說(shuō)說(shuō)馬老師吧，如果一提到馬老師，大家都會(huì)豎起大拇指，因?yàn)轳R老師曾被評(píng)為優(yōu)秀教師。

　　記得有一次，我們班王華圣的腦袋劃了一個(gè)口子，馬老師急忙打電話(huà)給王華圣的家長(zhǎng)，然后，跟著王華圣一起到開(kāi)發(fā)區(qū)醫(yī)院去治療。馬老師，您真是我們的好老師��！

　　每當(dāng)上課的時(shí)候，馬老師就像一位魔法師，把我們帶進(jìn)了課文中，讓我們輕松地學(xué)會(huì)知識(shí)。

　　馬老師不但關(guān)心我們，也是一位嚴(yán)師。每當(dāng)我們?nèi)抢蠋熒鷼獾臅r(shí)候，就好像帶來(lái)了一陣暴風(fēng)雨，馬老師瞪著大大的眼睛，我們都嚇得跟木頭人似地一動(dòng)不動(dòng)，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。

　　最后再說(shuō)說(shuō)譚老師吧。譚老師雖然長(zhǎng)得不漂亮，但是她知識(shí)很淵博，她教給我很多英語(yǔ)知識(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越好了！

　　我喜歡我的老師，是她們給予我知識(shí)和做人的道理。

我最喜歡老師作文4

　　我最喜歡老師之一是我們班主任，孫老師——。

　　他有黑色短發(fā)，明亮眼睛一張愛(ài)說(shuō)話(huà)笑嘴。他通常穿著皮夾克一條黑色藍(lán)色褲子。

　　那一次，我病了。無(wú)精打采地倒在桌子上。老師看到了，走到我座位上，藹地問(wèn)我怎么了？我回答我頭疼。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，帶我去看醫(yī)生。我害怕打針，心里七上八下。到了醫(yī)院，我更害怕了。孫小姐看到了。我看見(jiàn)他對(duì)著醫(yī)生嘟囔了一會(huì)兒，然后笑著看著我。結(jié)果醫(yī)生只給我?guī)Я怂�，沒(méi)給我打針。這時(shí)，我石頭掉在了地上。

　　孫小姐不僅關(guān)心我們，而且非常嚴(yán)格。我們班大多數(shù)男生都害怕孫老師。

　　那一次，王家波沒(méi)有完成數(shù)學(xué)作業(yè)。他非常生氣，嚴(yán)厲批評(píng)了他，并把他送回家。當(dāng)時(shí)所有學(xué)生都嚇壞了！雖然你很?chē)?yán)格，但我還是喜歡你，因?yàn)槟銓?duì)我們好。

　　孫先生有時(shí)像他同學(xué)一樣我們一起玩。一次下課后，我楊貝貝一起跳繩。孫老師突然把我叫過(guò)來(lái)，問(wèn)我你能跳五級(jí)嗎？我堅(jiān)定地說(shuō)是！孫老師讓我跳。跳到二十歲，孫老師問(wèn)我會(huì)不會(huì)輸。跑了就輸了。結(jié)果他很開(kāi)心。他興奮地說(shuō)你這次上當(dāng)了。輪到我跳了！

　　你喜歡我老師孫嗎？他關(guān)心同學(xué)，嚴(yán)厲，能學(xué)生睦相處。

我最喜歡老師作文5

　　高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，一頭齊肩發(fā)，有著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。她，就是我最喜歡的揭老師。

　　揭老師很溫柔。講課時(shí)，要是有同學(xué)在搞小動(dòng)作，不會(huì)直接批評(píng)他，而是邊講課邊說(shuō)：“某某，是吧？”“對(duì)吧？”“是不是��？”給搞小動(dòng)作的同學(xué)一個(gè)善意的提醒。揭老師講課時(shí)抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，讓我覺(jué)得聽(tīng)她的課是一種享受。

　　這樣溫柔的揭老師，一旦發(fā)起怒來(lái)，卻會(huì)讓人“退避三舍”。記得那次，我們要到五樓的.音樂(lè)室上課。經(jīng)過(guò)一個(gè)大花瓶時(shí)，班上的同學(xué)玩鬧，不小心把別的班的同學(xué)絆倒了，而那位同學(xué)恰好撞倒了那個(gè)大花瓶。隨著“嘩啦”一聲，大花瓶摔成了碎片。見(jiàn)此情形，同學(xué)們被嚇壞了，誰(shuí)都不敢再吱聲。揭老師來(lái)了，很快查出了“兇手”——竇昱晨，那個(gè)“搗蛋王”。那天上完音樂(lè)課后，竇昱晨被“請(qǐng)”到了辦公室，揭老師對(duì)他進(jìn)行了思想教育。班會(huì)上，揭老師還以此事件為主題，對(duì)同學(xué)們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，以此為戒。我覺(jué)得這樣的教育非常好，既讓他懂得不應(yīng)該在走路時(shí)推拉同學(xué)，因?yàn)檫@樣做很危險(xiǎn)，又讓我們都吸取了教訓(xùn)。

　　這就是我最喜歡的老師，溫柔而又懂教育方法的揭老師。現(xiàn)在揭老師已經(jīng)不再教我們了，我真的很想念她。

我最喜歡老師作文6

　　我們學(xué)校有許多的老師，有語(yǔ)文老師、有數(shù)學(xué)老師，還有好多好多的老師……他們一直陪伴著我們成長(zhǎng)，鞠躬盡瘁、孜孜不倦的教導(dǎo)我們各種各樣的知識(shí)，以及各種做人的道理，是我們的啟明燈！

　　我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師——林老師！每天早晨她都風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)到教室里教我們新知識(shí)。在課堂上她為了讓我們更好的理解課文，她會(huì)一起和我們做游戲，這是我們最開(kāi)心的時(shí)候了！我最喜歡林老師繪聲繪色的講故事，我坐在下面聚精會(huì)神的'聽(tīng)著，故事真是太精彩了，時(shí)不時(shí)的讓我們哄堂大笑！林老師還教我們優(yōu)美的朗誦課文，她的聲音委婉動(dòng)聽(tīng)，讓我們陶醉！她生氣的時(shí)候也會(huì)批評(píng)我們的，因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真或者是我們不聽(tīng)話(huà)。

　　“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們收到了林老師的禮物：那是一顆顆包裝精美的糖果，我們收到了禮物，一個(gè)個(gè)都美滋滋的。星期五的時(shí)候，林老師我也給您準(zhǔn)備了一份禮物！暫時(shí)保密哦！

　　您的辛勤勞碌我們都不忘感激涕零！林老師我愛(ài)您！

我最喜歡老師作文7

　　是杜老師，杜老師的名字叫小靜，她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，有一雙晶晶亮的美瞳，樣子非常和藹。在上課的時(shí)候，杜老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，同學(xué)們?cè)谙旅嬉猜?tīng)得津津有味。

　　我喜歡杜老師的原因有無(wú)數(shù)個(gè)，這么說(shuō)都說(shuō)不完。

　　記得有一次，在上語(yǔ)文課，杜老師提了一個(gè)問(wèn)題，雖然有點(diǎn)難，但在書(shū)上能找到答案。有的'同學(xué)找到答案了，把手舉起來(lái)，但又怕說(shuō)錯(cuò)了，又把手發(fā)回去了。杜老師見(jiàn)此狀況，便說(shuō)：“同學(xué)們，找到答案就把手舉起來(lái)，說(shuō)錯(cuò)了也不要緊，只要敢于舉手，就是最棒的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都紛紛把手舉起來(lái)，有的同學(xué)比較激動(dòng)，就站起來(lái)舉手，舉手的同學(xué)可真多，看的老師眼花繚亂，都不知道選哪個(gè)回答。

　　還有一次，我們要上語(yǔ)文課，我們剛開(kāi)始上課，就聽(tīng)到敲門(mén)聲，原來(lái)是史振致。史振致剛進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“杜老師，我眼睛進(jìn)蟲(chóng)子了�！倍爬蠋煻�話(huà)不說(shuō)，放下書(shū)本就去看史振致。史振致那個(gè)時(shí)候，學(xué)習(xí)不好，也不聽(tīng)老師的話(huà)，在大家眼里就是一個(gè)“壞孩子”�？衫蠋焸儾�沒(méi)有覺(jué)得他是“壞孩子”，而是耐心的培養(yǎng)他。

　　我最喜歡的老師就是杜老師了。如果你是她的學(xué)生，你一定也會(huì)喜歡杜老師的哦

我最喜歡老師作文8

　　大大的眼睛，紅潤(rùn)的鼻子，強(qiáng)壯的身體，還戴著個(gè)大眼鏡，最突出的就是他頭上的.大痣。他是誰(shuí)呢？就是數(shù)學(xué)李老師。

　　李老師是個(gè)“扣分狂魔”。記得在一次課間，李老師聽(tīng)說(shuō)我們班許明明沒(méi)改完作業(yè)。上課了，李老師像一只憤怒的公牛，生氣地走進(jìn)了教室，將數(shù)學(xué)書(shū)“啪”地一下重重地拍在了桌子上，對(duì)著許明明大喊道：“為什么沒(méi)有改完作業(yè)？下課去扣10分！”即使李老師扣分再多，大家只是難過(guò)一下而已，都是可以理解的，我們都知道老師是為我們好。

　　雖然李老師扣分很多，但他上課總是很有趣的。李老師給我們講過(guò)很多數(shù)學(xué)小技巧，比如：西瓜大法、大哥帶小弟、積積等。那我們就先說(shuō)說(shuō)有趣的西瓜大法吧！說(shuō)起西瓜大法，就得從四年級(jí)說(shuō)起。在學(xué)習(xí)商的變化規(guī)律的時(shí)候，老師給我們講了西瓜大法，西瓜大法就是分西瓜的，李老師說(shuō)：“要是讓商不變，那就除數(shù)和被除數(shù)的的變化要相同，也就是如果李老師西瓜領(lǐng)多了，就叫一些二班的來(lái)吃，如果領(lǐng)少了那就把我們班一些人趕到二班去吃�！蹦菚r(shí)我們班哄堂大笑，當(dāng)然在歡笑中我們也收獲了知識(shí)。

　　這就是我最喜歡的李老師，一個(gè)看似嚴(yán)厲而內(nèi)心溫柔的老師，他用他獨(dú)特的上課方式讓我們?nèi)�班人喜歡。

我最喜歡老師作文9

　　學(xué)校里教我的老師很多。我喜歡每一位老師，但我最喜歡的老師是教數(shù)學(xué)的劉老師。

　　劉小姐很漂亮，很有童趣。我記得我上一年級(jí)的時(shí)候，下課后，劉老師和我們班的女孩們聚在一起玩制作花籃的游戲�？鞓�(lè)的外表、快樂(lè)的表情和快樂(lè)的笑聲似乎把她帶回了童年。

　　劉老師一直是全年級(jí)的頭。她也成為了一年級(jí)的班主任�，F(xiàn)在她成了我們的`班主任。雖然她既是班主任又是“主任”，但她不會(huì)像領(lǐng)導(dǎo)一樣擺架子。她總是那么溫柔，臉上帶著慈祥的笑容。她對(duì)我們很好。她是我們的朋友。

　　雖然劉老師平時(shí)對(duì)我們很好，但是在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。如果有人犯錯(cuò)，懲罰是不可避免的。她懲罰他表演節(jié)目，獎(jiǎng)勵(lì)他做幾道數(shù)學(xué)題。但是我們知道劉小姐懲罰了我們，因?yàn)槲覀儧](méi)有再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　我最喜歡的是劉小姐。你最喜歡的老師是誰(shuí)？

我最喜歡老師作文10

　　要問(wèn)我最喜歡哪位老師？那當(dāng)然我們的數(shù)學(xué)老師，黃老師是也。

　　黃老師相貌平平，穿著也很樸素。平時(shí)總是笑嘻嘻的，不像別的老師那樣，老板著個(gè)臉�？矗�他頭上頂著個(gè)鳥(niǎo)窩，仿佛就是第二個(gè)愛(ài)因斯坦。他笑起來(lái)時(shí)，眼睛瞇成了一條縫，這時(shí)，滿(mǎn)臉的.皺紋就會(huì)跑出來(lái)湊熱鬧。最重要的是，王老師，非常幽默，不信就隨我來(lái)看看吧！

　　有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，剛學(xué)了寄信的例題時(shí)，有人做出來(lái)寄一封信要七十多元。黃老師夸張的大喊道：“天呀！寄一封信就要七十多元，那一個(gè)快遞不會(huì)要上萬(wàn)吧？這到底是哪一家黑心店��？”話(huà)音剛落，全班就哄堂大笑，那位同學(xué)也紅著臉低下了頭。老師走到那個(gè)同學(xué)身邊輕輕地拍拍他的肩膀，示意他坐下去，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)道：“寄一封信最多也只要十幾元，七十多元的話(huà)，誰(shuí)還會(huì)往那兒寄信呢？你們?cè)谧鲱}時(shí)一定要認(rèn)真思考，也要符合實(shí)際，明白嗎？”全班同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭。黃老師總是用簡(jiǎn)單易懂有趣的方法讓我們?nèi)ダ斡浺恍┱n上的重點(diǎn)。

　　黃老師不僅上課有趣，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活方面也很關(guān)心，總是默默無(wú)聞地為我們付出。我一定要努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答黃老師。

我最喜歡老師作文11

　　英語(yǔ)老師是我最喜歡的老師。

　　英語(yǔ)老師姓江，教我們?nèi)�年�?jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)，并擔(dān)任我們班的班主任。她的個(gè)子不高、瘦瘦的、瓜子臉，笑起來(lái)像一朵美麗的花。她和藹可親，第一次見(jiàn)到她就有一種親切感。

　　因?yàn)槲覀儎倓偵�到三年�?jí)，第一次接觸英語(yǔ)，對(duì)于這門(mén)學(xué)科很陌生，不知道怎樣去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們有些緊張，在后來(lái)的課堂上就發(fā)現(xiàn)我們的擔(dān)心是完全多余的。她在課堂上采用游戲的方法教我們學(xué)習(xí)單詞和句子，同學(xué)們學(xué)得非常開(kāi)心，就連下課了我們還沉浸在游戲的`快樂(lè)中。放學(xué)后，英語(yǔ)老師怕我們忘記了讀法。她就在微信群里發(fā)一個(gè)示范性讀的視頻，讓我們模仿著讀。如果我們有讀錯(cuò)的地方，英語(yǔ)老師會(huì)將讀錯(cuò)的地方認(rèn)真地指出來(lái)，并讓讀錯(cuò)的人再重新發(fā)一個(gè)讀得正確的視頻傳到微信群里去。

　　就這樣，我們?cè)絹?lái)越喜歡英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，也更喜歡英語(yǔ)老師了！

我最喜歡老師作文12

　　教過(guò)我們的老師有很多，其中，我覺(jué)得最有趣，最幽默的老師是我們的心理教育老師——皮老師。他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，像兩顆黑寶石，烏黑烏黑的短發(fā)，非常帥氣。

　　他非常有趣，有時(shí)，他用幽默的語(yǔ)氣給我們講故事，但故事當(dāng)中卻有許多道理。

　　他的'有趣體現(xiàn)在上課提醒中，他的幽默體現(xiàn)在語(yǔ)氣中。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)在玩，突然，他說(shuō)：“我要拿世界上最高明的導(dǎo)彈打那個(gè)同學(xué)�！蔽覀兟�(tīng)了，捧腹大笑，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，連忙做好。還有一次，他給我們講了一個(gè)故事，這個(gè)故事講的是A得了一種病的晚期，只能活一個(gè)月，B得了這種病的早期，護(hù)士給他們病例單時(shí)一不小心，拿反了。A看著B(niǎo)的單，想到：“原來(lái)我是早期，我還有救！”B看著A的單，想到：“我是晚期，我沒(méi)得救了�！盉當(dāng)場(chǎng)死亡，而A每天快快樂(lè)樂(lè)的，結(jié)果活了五年。這個(gè)故事，皮老師一會(huì)兒用快樂(lè)的語(yǔ)氣讀，一會(huì)兒用傷心語(yǔ)氣讀。我們的心情隨之一會(huì)像吃了蜜一樣甜，一會(huì)像打翻了五味瓶一樣難受。最后，他說(shuō)：“心理，生命，健康，是最重要的�！�

　　這個(gè)皮老師既幽默，又有趣，我們都非常喜歡他。

我最喜歡老師作文13

　　從幼兒園到現(xiàn)在令我印象最深刻的老師，就是現(xiàn)在教我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任—葉老師

　　葉老師大約三十多歲，中等身材，頭發(fā)有點(diǎn)卷，戴著一副眼鏡，給人感覺(jué)是一位嚴(yán)厲的，又很有學(xué)問(wèn)的老師。

　　葉老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是那些不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課講話(huà)的同學(xué)，休想從葉老師的眼皮子底下逃過(guò)。因?yàn)槔蠋焽?yán)格要求，所以每次上語(yǔ)文課，我們班教室會(huì)很安靜，同學(xué)們?nèi)�神貫注的�?tīng)老師講課， 很快就把所學(xué)的內(nèi)容學(xué)會(huì)了。

　　葉老師雖然嚴(yán)厲，但也有和藹可親的一面。記得有一次考試我沒(méi)考好，心想回去又要被媽媽罵了，害怕的哭了起來(lái)，葉老師看到了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么哭，我把我的想法告訴了她，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì) 我說(shuō)，這次沒(méi)考好不要緊，以后自己在學(xué)習(xí)上多花點(diǎn)功夫，多努力。相信你一定會(huì)考好的。聽(tīng)了葉老師的話(huà)我的心里好受多了。

　　課堂上老師經(jīng)常鼓勵(lì)大家大膽發(fā)言，在老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)組是數(shù)一數(shù)二的，老師還讓我們多看課外書(shū)，目的.是想讓我們的閱讀水平和寫(xiě)作水平有所提高，葉老師為我們 的學(xué)習(xí)費(fèi)了不少心血。我們能有這樣的好老師感到幸運(yùn)和快樂(lè)。

　　葉老師你是我最喜歡也是最值得尊敬的好老師。

我最喜歡老師作文14

　　我最喜歡的祝老師，中等身材，圓圓的臉，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。

　　記得有一次，我們同學(xué)在玩切西瓜的時(shí)候，我一不小心踩到了小石子滑了一下，老師立馬跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣了？當(dāng)時(shí)，我疼的都已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了，祝老師把我輕輕扶起來(lái)，拍打了一下我衣服上的`灰塵，我的眼睛在老師的關(guān)心下，像開(kāi)了閘的水，嘩嘩留了下來(lái)，哭花了臉，同學(xué)們把我扶到了醫(yī)務(wù)室，換上藥之后，有一點(diǎn)疼，但還是堅(jiān)持著抬腳，慢慢地上樓梯，一直走到了四樓，腿也更加疼了起來(lái)，走進(jìn)教室，老師心疼地看著我，小聲的問(wèn)：“怎么樣？醫(yī)生怎么說(shuō)？要不要緊？”老師一口氣問(wèn)了這么多，“沒(méi)事�！蔽逸p松一回答，走到了位子上�？尚睦飬s因?yàn)槔蠋熽P(guān)心的是話(huà)語(yǔ)變得溫暖起來(lái)。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，手一直舉著，慢慢疼了，下課之后，老師又問(wèn)了我一遍手和腿，我說(shuō)：“還可以！”老師這才從擔(dān)心轉(zhuǎn)成了高興。

　　有一次，我有一個(gè)問(wèn)題一直不會(huì)，每一次都上去批改錯(cuò)的時(shí)候，都不對(duì)，但這個(gè)問(wèn)題老師都已經(jīng)在課上講過(guò)了，我怕老師說(shuō)我，沒(méi)聽(tīng)講，我就沒(méi)問(wèn)老師自己改，但是我實(shí)在不會(huì)，就厚著頭皮去問(wèn)老師，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有說(shuō)我，而且還耐心地教我，直到我會(huì)了為止。

我最喜歡老師作文15

　　班上的同學(xué)有的喜歡平易近人的余老師，有的喜歡和靄可親的張老師，有的喜歡嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的胡老師，可我最喜歡的是笑容滿(mǎn)面的王老師。王老師個(gè)兒不高，她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，鵝蛋型的'臉上常常洋溢著陽(yáng)光般甜美的笑容，鼻子下面是一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴，她還有一雙明亮的眼睛。

　　記得我剛上一年級(jí)時(shí)，王老師出一道數(shù)學(xué)題時(shí)，這道題很簡(jiǎn)單，我會(huì)做但不敢回答，不舉手吧擔(dān)心同學(xué)會(huì)笑話(huà)我，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起手，心里在想，王老師千萬(wàn)別叫我呀！可是王老師的目光偏偏落到了我身上，叫我起來(lái)回答，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出答案，王老師輕輕走到了我面前，和藹可親地說(shuō)：“別怕，大聲響亮地說(shuō)出答案，你能夠的！”我調(diào)整了情緒，流利地回答這次的答案。王老師表?yè)P(yáng)了我，這也是我第一次受到表?yè)P(yáng)，心里別提有多高興了，就像喝了蜜一樣，美滋滋的。

　　這就是我喜歡的王老師，每次想起和王老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就有一股暖流在我心中流淌。

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