成長作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的成長作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
“發(fā)卷啦,發(fā)卷啦........”伴隨著同學(xué)們興奮的喊聲,老師手拿著試卷進(jìn)入了教室。這一刻,我的心都快到嗓子眼了,我到底能得幾分呢?希望這次不要考砸了,要是考得不好,回去一定得挨爸爸媽媽的一頓狠批。當(dāng)試卷發(fā)到我手中時,我鼓起勇氣看了看試卷一角的分?jǐn)?shù),鮮紅的100分正朝我微笑呢!我心中懸在空中的那塊石頭終于落地了!就連周圍的同學(xué)都向我嘖嘖稱嘆呢,我感到無比興奮,因為這是我第一 次考出這么優(yōu)秀的成績!
正在老師講題的時候,我突然發(fā)現(xiàn)有一題題目的答案和同學(xué)的'答案大不相同,我在草稿紙上反反復(fù)復(fù)演算了好幾遍,結(jié)果確實是我的答案錯了,但是老師卻為我打了一個比他還大的勾。我頓時緊張了起來,心砰砰跳著,臉一下子變得通紅!霸趺崔k呢?到底應(yīng)該告訴老師還是默不作聲?我在心里不斷地問自己。原先的興奮早已灰飛煙滅了,然而,虛榮心始終沒有讓我站起來。
到了第二天,我的心情更加凝重了,我想:“老師不是一直教導(dǎo)我們應(yīng)該誠實嗎,高爾基也說過‘誠實是人生永遠(yuǎn)最美好的品格’對!我一定要告訴老師!”于是,我走進(jìn)了老師的辦公室,向老師承認(rèn)了自己的錯誤。
誠實,永遠(yuǎn)是我們最美好的品德!
成長作文 篇2
漢字,我常常和它們打交道,它們是我的好朋友。它們像一群活潑可愛的孩子,每當(dāng)看到田字格中的漢字,我總想把它們救出來,釋放它們的天性和自由,讓它們無限延長……
當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)漢字時,只會寫幾個簡單的字,但我覺得很驕傲自豪,于是常常把它們胡亂地拼湊在一起,寫在潔白的墻壁上,有時寫成“大小人”,有時寫成“人大口”,現(xiàn)在我家的墻上還留著我的“杰作”。
那時,媽媽經(jīng)常教我寫自己的名字,可我無論如何都只能寫兩個簡單的“蘇”和“怡”字。當(dāng)媽媽要求我寫自己的名字,遇到不會寫的“嘉”字時,我就憑著想象中的形狀照著描畫一番,這時媽媽就會說:“蘇什么怡”,讓爺爺奶奶們哈哈大笑,F(xiàn)在看我以前寫的名字,我也能笑上一個月,真不知道小時候是怎么想的。
當(dāng)我長大一點(diǎn),接觸的漢字就更多了。二年級時,我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的圖案,它能夠變成很多漢字。那時的我,還只能看出“音”和“克”,但它能變成多少個字。當(dāng)我又大一點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)漢字真的很神奇。明明是一個字,可它卻能表達(dá)出那么多的意思。比如,“光”字,它除了光線,還有光滑、為國爭光、光著腳、春光等幾種意思。而這樣的一字多義的情況在我們的漢字里可是很常見的。同一個字在不同的語句里含有不同的.意思,甚至還能表達(dá)出作者的情感,讓人回味無窮!皠窬M一杯酒,西出陽光無故人”中的“更”是“再”的意思,這句詩作者雖未提離別二字,但留戀、惜別之情卻通過這個“更”字溢于言表。
中國的漢字博大精深,它們一直陪伴著每個中國人的生活,是我們生活中不可缺少的一部分。我愛它們這樣一群變化多端的小精靈……
成長作文 篇3
麗渾渾噩噩的的過了兩年初中時光,轉(zhuǎn)眼就初三了,麗以為她初中就一直這樣度過了,然后命運(yùn)再次站在了麗的這邊,不知道是什么原因,學(xué)校開始分班,麗被分到了新的班級。
麗突然覺得和小學(xué)一樣,在五年級的時候被分到別的班級,從此變成了學(xué)霸。麗覺得這次自己也會有改變,麗期待著老師的到來。新的老師是男老師,并不帥,但總歸是新的老師,對麗是一個新的開始。
老師把麗排在了第三排,麗很不滿,之前都是第一排,分明是偏袒本班學(xué)生和他認(rèn)識的.學(xué)生,第一排和第二排坐滿了他認(rèn)識的人,麗嘟起嘴巴,頭扭向窗外,表示著自己的不滿。
麗的同桌是一個極其好動的男生,后桌也是壞學(xué)生,老師,你這是把我當(dāng)壞學(xué)生啊,麗心里想著,她想媽媽了。 老師在講臺說著什么,麗根本心不在焉,前桌回過頭對麗說:"你看看桌里有沒有..." 麗就低頭找紙團(tuán),找了半天,"沒有"麗對前桌說。前桌反復(fù)問"你在看看,沒有嗎" 麗確定沒有紙團(tuán)。 這時麗同桌的手突然伸到麗的書桌里,拿出了一把雨傘,遞給了前桌。前桌說:"謝謝啊" 麗一下子傻了,原來她不是找紙團(tuán)是傘啊,當(dāng)時自己很生氣,根本沒聽清她說什么。麗本想解釋,但想想剛才同桌和前桌的眼神,麗覺得沒必要解釋了,解釋反而更說不清。
當(dāng)天晚上寢室也換了,麗搬著自己的行李,來到寢室,寢室里沒有原來的同學(xué),都是新同學(xué),麗看了一下,只有上鋪,麗"同學(xué),這有人嗎" 吃著零食的下鋪,抬頭看了一眼麗"沒有" 麗將行李扔到床上,開始整理床鋪。
室友在熱鬧的聊天,麗一聲不響的鋪著被,覺得眼淚馬上就要流出來了。
成長作文 篇4
“怎么又考那么差!”震耳欲聾的叫喊聲幾乎要擊碎我的耳膜,抽打在我的心臟上。
“你這樣可怎么辦。W(xué)得那么不認(rèn)真!”我坐在仿佛被暴風(fēng)雨襲擊過的椅子上,腦海中依舊刮著還未停止的旋風(fēng)。
怎么能這樣!我一回想起剛才媽媽火冒三丈的神情和苛刻的懲罰,心中仿佛有一團(tuán)烈火,時時刻刻的準(zhǔn)備爆發(fā)。玩也不讓我玩,休息也不讓我休息,學(xué)!學(xué)!學(xué)!學(xué)死算了!考不好又不是我故意的,我不平的想到,整天學(xué)學(xué)學(xué)的,活著還有什么味道!
心中隱隱作痛,我趴在桌子上,使勁用手敲打桌面。只為了個學(xué)習(xí),卻不關(guān)心別的,這是什么世道。∠氲竭@里,我的眼淚不禁奪眶而出,手握成拳,不住的敲打自己的頭,這下終于能理解考得差的同學(xué)的心情了。那是一種孤獨(dú)感,感覺全世界都與自己格格不入,自己仿佛就不應(yīng)該存在,仿佛全世界都拋棄了你。
我爬到床上,把頭包裹在厚厚的被子里,享受著氣悶的溫暖。緊緊抱著枕頭,輕輕抽泣,身體仿佛因為劇烈的疼痛顫抖著。稀稀的抽噎漸漸模糊了,整個人也平靜下來。長時間的哭泣使得身體顯得有些虛弱,被窗外的冷風(fēng)一吹,不禁起了雞皮疙瘩。
冷靜下來的大腦,仿佛進(jìn)入一片空靈,意識慢慢模糊起來。我仿佛正面對著自己,不禁有些自嘲:自己的情緒怎么會有如此大的起伏,不就是自己犯了錯誤,媽媽頭腦發(fā)熱罵了幾下嘛,虧自己還以為都是別人的錯,媽媽不是關(guān)心我嗎!
每個人成長過程中都會有不少的痛,或輕或重,或因為自己或因為他人而我們每次感到痛,卻只是承受,讓它給我們帶來無盡的痛苦?墒俏覀儏s從未換一個角度思考。
平時答題,我們都可以規(guī)矩的從多方面思考,面面俱到。可到了自己身上,我們則又是一個個無知的孩童。俗話說,最難看懂的人就是自己。
直視太陽,我們的.眼睛會感到刺痛,稍稍調(diào)整一下角度,太陽卻給我們帶來溫暖的光明。燃燒的篝火,給被灼燒的手指以痛苦,稍稍調(diào)整角度,它卻可以在寒冷的冬日溫暖凍僵的手指。
成長過程中那么多的痛,其實并不需要硬生生的地承受下來。如果能換一個角度想想,同樣是痛,卻會有不同的感受。換個角度,透過痛苦的海洋,看到黑漆漆的海底深處埋葬的珍貴財寶,可以令人的內(nèi)心增添一些寶貴的東西。所以,享受吧!享受成長的痛,享受痛中的財富,享受痛帶來的深思與領(lǐng)悟。
想著想著,內(nèi)心痛苦的迷云已然消散……
成長作文 篇5
歲月的鈴鐺在風(fēng)中搖擺,聲音在十二個春秋中回響,在四千多日子里,成長的記憶互相匯聚,交織成青春的大海,那一幕幕總讓我駐足癡望。
在5歲那年,年幼的我總是喜歡坐在爸爸肩膀上,騎高頭大馬,那時爸爸就是我眼中的巨人,是那樣高大,他的肩膀是那樣寬闊,好像可以裝下任何大風(fēng)大浪,我常常趴在他的頭上,在被風(fēng)吹得凌亂的烏黑的頭發(fā)間,窺視著這個世界,在頭發(fā)中的'漩渦里,鳥瞰這個世界,爸爸沖我笑了笑,我也從頭發(fā)的間隙中沖他笑一笑。
直到十多歲,我一直覺得爸爸會永駐青春。直到那一次,我在洗手間里洗澡,我習(xí)慣性的向外邊叫:“爸,衣服!啊昂,馬上來,就好!〞外邊如往常般回了一聲,我靜靜的等著,可十多分鐘過去了,門依然不見被敲響,我不禁把門敞開一些縫隙,好從中看到外面的情況,只見爸爸正站在門口,用針在我的毛衣上挑著雜物,在大燈的照耀下,爸爸顯得有些費(fèi)力,背好像也有些彎曲,他瞇著眼睛還時不時的扎到自己的手指,忽然,我發(fā)現(xiàn)他那曾烏黑的秀發(fā)間,摻雜著絲絲白發(fā),在燈光的照耀下顯得十分耀眼,他的雙鬢已經(jīng)斑白,眼角上不知什么時候爬上了幾絲皺紋,他伸出他那干糙,枯黃的手,在頭發(fā)上掃了掃,露出一塊光禿禿的地方,盡管很小,又被頭發(fā)遮住,可還是可以發(fā)現(xiàn),她伸了伸他那些有些微駝了的腰,我此時的心中一震,歲月何時把父親捉弄成這樣了,兩行晶瑩的淚珠從我的兩腮間滴落,落在地上蒸融了?
在成長中,我變高了,您變老了,我步入了青春的年華而你卻步入了老年,就算這樣,我也會在您的臂彎下成長,在父愛下成長,在您的無微不至所照料下,在成長的道路上不斷的與您漸行漸遠(yuǎn)。
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