作文精華8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的大全作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大全作文 篇1
新學(xué)期開學(xué)了，我們學(xué)校舉辦了一次開學(xué)典禮，開學(xué)典禮上又有一百多名新生入學(xué)了，校長(zhǎng)還給他們發(fā)了《弟子規(guī)》。
新學(xué)期我們的`班主任、副班主任都換了，而且我們的勞動(dòng)老師改教音樂了，而且我們班新來(lái)了三名同學(xué)一名叫勾松含，一名叫錢倚德，還有一名叫李?yuàn)W。
在家的時(shí)候，我早晨起來(lái)聽英語(yǔ)、疊被子，我還寫我的成長(zhǎng)日記呢。
我便覺得自己長(zhǎng)大了。
大全作文 篇2
我是一只不起眼的白色小蝴蝶，每天我在一片片花海里飛來(lái)飛去，和花兒們快樂地交談、幫它們傳播花粉、和它們嘻戲玩耍……
一天上午，天氣格外的晴朗，明媚的陽(yáng)光照耀著大地，花兒笑了、鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歡樂的交響樂曲，我和一群姐妹們也來(lái)到了花海里，有的在盡情的采蜜、有的在傳播各種花粉、還有的在和花兒交談。
忽然，我們頭頂感到一陣風(fēng)刮來(lái)，我定眼一看，呀！不好，只見一個(gè)5-6歲的小男孩手里拿著一件上衣正朝姐妹們猛撲過來(lái)，紅蝴蝶姐姐和黃蝴蝶妹妹瞬間已被突如其來(lái)的功擊而死亡，其它姐妹們只得各自飛奔逃命，我也顧不得許多，張開翅膀拼命地向花海邊緣飛去，小男孩拿著衣服正在我后邊緊追不舍，沒等我飛出花海，衣服就撲到我的'頭上來(lái)了，我一陣暈眩便倒在那硬梆梆的水泥地上。
不知過了多久，我終于從昏迷中蘇醒過來(lái)，我沒死？我還活著？我感受到慶幸，我又睜開疲乏的眼望了望天空，天漸漸地黑了下來(lái)，一陣恐懼朝我襲來(lái)，我得快飛出這片花海，我努力地掙扎著，想飛，卻飛不起來(lái)，酸痛的翅膀拍了半天也沒飛起來(lái)，我難過極了，人類呀！你們?yōu)槭裁催@樣殘忍，難道我們?yōu)榱四銈兠篮玫纳�、為了花兒更美錯(cuò)了嗎？我只得聽天由命躺在硬梆梆地水泥地上，等待奇跡出現(xiàn)。
睡夢(mèng)中，我看到一個(gè)扎著紅蝴蝶結(jié)的小女孩正一蹦一跳地朝我這邊跳來(lái)，我似乎遇到了救星，我想喊，可無(wú)聲，我想飛，可無(wú)力，眼看小女孩就要從我的身邊跳過去，我急中生智使出渾身的力量，用力站在原地使勁地扇動(dòng)著那對(duì)白色的粉翅，在紅花綠葉中，白色的翅膀特別的顯眼。小女孩終于發(fā)現(xiàn)了受傷的我，她輕輕地捧起我，愛憐的眼光使我感到了希望。
果然，小女孩將我?guī)Щ亓思�，并讓我天天吸花粉，在善良、聰明的小女孩的精心護(hù)理下，我的身體很快地恢復(fù)了，于是，小女孩將我?guī)У交ê＿�，將我往空中一邊拋一邊說；“飛吧！我的小白蝴蝶。
我展開輕盈的翅膀，在低空中盤繞，我舍不得小女孩，我追隨著她，停在她那漂亮的紅蝴蝶結(jié)上，小女孩笑了笑說：
“小蝴蝶，大自然才是你的家，花兒都等著你呢！”。
是呀！我不能停在一朵花上，我的義務(wù)和職責(zé)是要傳播花粉，要讓花更多更美，讓人類更美好呀！
因?yàn)槲沂且恢磺趧诘男『剑?/p>
大全作文 篇3
那是一個(gè)雪花飛舞的季節(jié)，冬爺爺再次拿出他那只升起的畫筆在窗戶上畫出千姿百態(tài)的雪花。新年要來(lái)了，媽媽一大早就急急忙忙跑出去買糖果。我咱家里等待著，等待媽媽帶回那甜美的糖果。
“叮咚”一聲響，從我心里涌出了一陣歡喜�！耙欢ㄊ菋寢��！蔽铱隙ǖ卣f。開了門，果真是媽媽，媽媽帶回了一袋糖，進(jìn)了屋，拿出了罐子，忙把糖果塞罐子進(jìn)里。遍塞遍說：“果果，來(lái)幫幫我�！蔽液敛华q豫地答應(yīng)了媽媽，拿出糖果，撒進(jìn)罐子里。過了一會(huì)兒，糖果塞不進(jìn)去了可是糖果還有大半袋呢��！我和媽媽犯起愁來(lái)。突然間媽媽靈機(jī)一動(dòng)，拿著管子往我手上磕了磕了，罐子里的湯漸漸往下落，糖果得越來(lái)越緊了，罐子里的空間逐漸變大了，媽媽高興得說：“好了，這些空間足夠用的了.”我喜出望外的回答：“嗯！”我便和媽媽繼續(xù)裝糖果， 剩下的大半袋糖果，果然塞進(jìn)了。
事后，我斟酌了很久，終于誤導(dǎo)了啟示：往瓶子里裝糖果就是往腦袋里裝知識(shí)，方法不對(duì)，自然也就裝不進(jìn)去，學(xué)習(xí)知識(shí)，要從低級(jí)慢慢學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)肯定要扎實(shí)，否則，往后的指示，你肯定無(wú)法學(xué)會(huì)，簡(jiǎn)單來(lái)說吧！就像建樓房，蓋房前要打地基，房子好不好，關(guān)鍵就在地基打得好不好，如果地基沒打好，房子蓋到中間就會(huì)坍塌。所以蓋房子地基要打好，學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)。
其實(shí)，忽遠(yuǎn)忽近，近得觸手可及，遠(yuǎn)的相隔數(shù)里，關(guān)鍵在于你是否去實(shí)踐。
我尊敬的`人你知道是誰(shuí)嗎？你一定不知道吧！現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你吧，我尊敬的人是清潔工。
以前我可不是這樣認(rèn)為的。后來(lái)事實(shí)教育了我，才讓我改變了看法。
大全作文 篇4
站軍姿其實(shí)是大家都知道的一件事情，軍訓(xùn)嘛，哪有不站軍姿的道理。但是不得不說，站軍姿真的好辛苦。
今天，我們還是照例開始了我們一天的軍訓(xùn)，站軍姿。我們?cè)夭粍?dòng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站著，教官在我們身邊走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)教訓(xùn)幾個(gè)沒有好好做的同學(xué)。
教官無(wú)聲無(wú)息地繞到我的`后面，我不由地倒吸一口冷氣，聽著“嗒，嗒嗒”的腳步聲離去，心里默默地想著，還好還通的過去。心里的石頭也算放下了。
站了好一會(huì)兒，教官都沒有走過來(lái)，心里便高興起來(lái)，哈哈，看來(lái)他不會(huì)走過來(lái)檢查了。嗯，要不我小小地放松一下?
我用眼角偷偷一看，嗯，教官離我遠(yuǎn)著呢!我便把腳微微彎一點(diǎn)，手也放松下來(lái)……
這個(gè)時(shí)候，后面突然傳來(lái)一聲清嗓子的聲音……我的身體一抖，唉呀，我的媽呀，怎么一點(diǎn)聲音都沒有啊。后面又傳來(lái)一聲：“你抖什么呀?”唉呀，完了，完了，偷偷轉(zhuǎn)一點(diǎn)頭，用余光瞄瞄，看到后面的人還莫名其妙地看著我，我松了一口氣，使勁瞪他一眼，氣死我了，嚇了我一大跳。不過，我可不敢偷懶了!
站軍姿終于結(jié)束了，我們大家都累的直接坐在了地上。
站軍姿真的是件苦力活啊。
大全作文 篇5
老師正在宣布一件事情，正當(dāng)說道“秋”字的時(shí)候，“轟隆——”教室里頓時(shí)人聲鼎沸，歡呼著，蹦跳著，猶如地震一般，差點(diǎn)把教學(xué)樓都震跨了。這是為什么呢？因?yàn)橐デ镉危?/p>
第二天，我們興高采烈、精神十足地來(lái)到西山山腳，
沿著彎彎曲曲的小路拾級(jí)而上。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在開著森林演唱；樹木排成兩列，直直地佇立在小道兩旁，好像在迎接我們的到來(lái)。
一路上說說笑笑，不知不覺中來(lái)到了萬(wàn)卷樓，我們進(jìn)入萬(wàn)卷樓，只見四周畫著歷史上著名的.一些人物，比如諸葛亮、關(guān)羽、曹操、劉備……。沿著古典的木質(zhì)樓梯走到頂樓，鳥瞰山下，是一條不見首尾的江，把南充市從中間分隔開來(lái)，那條江一定就是嘉陵江吧！
再看城市，猶如在房產(chǎn)公司看到的小區(qū)模型，只不過更密集了、更真實(shí)了。就在我神游其中之時(shí)，“大部隊(duì)”已經(jīng)出發(fā)趕往下一個(gè)目的地——農(nóng)家樂。
在這途中，有一座石山，上面流淌著的水，沖下來(lái)，形成了瀑布。雖說沒有黃果山瀑布的秀美，沒有賽特凱達(dá)斯瀑布宏偉，但這是我第一次看到瀑布，真的很美！水流從石山里瀉下，仿佛一臺(tái)天然的織布機(jī)，在石山的環(huán)抱中永不停息地轉(zhuǎn)動(dòng)，紡織出“千丈”白緞，令人覺得心曠神怡。
突然，又刮起了一陣風(fēng)，毛毛“細(xì)雨”灑了我們一身，頓覺一股涼意向自己撲來(lái)。
繼續(xù)向上走，就來(lái)到了農(nóng)家樂，我們與那里的人載歌載舞，吃著香噴噴的飯菜，他們的熱情好客給我們留下了深刻的印象。吃飽飯，下午我們翻過了兩座山，艱苦的完成了“二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”，累得我們腰酸背痛腿還麻，但我們堅(jiān)持下來(lái)了。這讓我明白了一個(gè)道理：“秋游不僅在于吃喝玩樂，更重要的還是鍛煉我們的體能與意志。”
大全作文 篇6
我貪戀靜坐在窗邊，向外看。
看什么呢？奶奶，是你。
窗外，你牽著我的小手，去附近的小賣店給媽媽打電話。跟著你在鄉(xiāng)下住了幾十天，我非常想馬上撲到媽媽懷里，撒撒嬌�？墒�，我卻忽略了你的不舍，你的蹣跚。我忽略了離開之后，你整夜整夜地睡不著覺。你是孤單的。后來(lái)我懂事了，我明白了你當(dāng)時(shí)的感覺。下次往窗外看，我愿看到我們相見時(shí)的笑臉，看見你有我陪伴的心安。
看著看著，我的眼睛就模糊了。窗上有我呼吸的水霧。
窗外，瘦小的你弓著身子從車站往回走。那是我剛上車的時(shí)候。那時(shí)候我不懂孤單，更不懂你心里的悲涼。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)從車站到家里的路是那么長(zhǎng)，我不敢去想，那時(shí)候你一個(gè)人，是怎樣走完這么長(zhǎng)的路，怎樣踏進(jìn)冷清的家門，怎樣忍受一個(gè)人的不堪。我再也不敢去體會(huì)你的感受，因?yàn)槟亲屛倚乃椋艁y。
看著看著，眼淚就滑落下來(lái)。別人是不會(huì)明白我的感受的，正如我那時(shí)不明白你對(duì)我的'好。
窗外，你躺在病床上，蒼白，無(wú)力。我不知道兩個(gè)月以后你會(huì)離開我。真的，正如我不知道此生已盡，便不會(huì)再有來(lái)世。我理所當(dāng)然地索取你的愛，你的關(guān)懷，幻想今天以后，你還會(huì)一直為我付出。直到你真的離開，我才明白，你是徹底放棄我了。讓我在今后的日子里，懷著遺憾去懺悔。懺悔我的任性，懺悔我的無(wú)知和不懂事。奶奶，請(qǐng)?jiān)徫�，�?qǐng)你原諒我。
窗外，我捧著一束菊花，佇立你的墳前。你安靜地躺在這里，和黃土融為一體。這時(shí)的你不會(huì)再孤單了，因?yàn)槲业男囊恢笔刂恪?/p>
窗外，我跪倒在地上，捶打著黃土，呼喊著你。我真正體會(huì)到什么是泣不成聲，什么是無(wú)法挽回�，F(xiàn)在的我不會(huì)再任性了，因?yàn)槟�，我懂得了珍惜�?/p>
我收回目光，不再向窗外看。我跟身邊的人提起：“我有一件最后悔卻又無(wú)法彌補(bǔ)的往事�！蹦羌戮褪窃僖膊荒苣阋黄�。
我還是愿意往窗外看，透過窗子，看著我一天天成長(zhǎng)，看著你一天天蒼老，看著滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，對(duì)你的心從不改變。
透過窗子，我看到了你。哦！還有一簇絢麗的紫羅蘭。
大全作文 篇7
1. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
2. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
3.運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
4.文中對(duì)父親的介紹是全面的從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
5. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說“白開水”不是最佳的飲料?
6. 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
7.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
8. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
9.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
10. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
11. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
12. 文章前后連貫,形成完整的形象。
13. 文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
14.關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
15. 語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
16.關(guān)于生命脆弱的話題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
17.小學(xué)五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ) 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
18. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
19. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
20. 內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
21. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
22. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
23. 文章能過清新有趣的語(yǔ)言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
24. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的'兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
25. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
26.最新的小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ) 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
27. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
28. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
29. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。
30. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
31. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
32. 取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
33. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
34. 語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
35. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
36. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
37. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
38.這篇文章短小精悍。語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人感到親切。孩子,這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,寫作文內(nèi)容充實(shí)多了,這一切都是你辛勤努力得來(lái)的,老師從心眼里為你高興。因?yàn)槲覐哪闵砩峡吹搅艘环N激情,這是多么可喜啊!加油,孩子!
39.文章融情于情,邊繪景邊抒情,全文可圈少的家句,給文章增添了些文學(xué)情趣。不過,你寫的文章在篇幅上還得
40. 全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂無(wú)窮。
41. 全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
42. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛不釋手。
43. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
44. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
45. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
46. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
47. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
48.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
49.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
50.真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。評(píng)語(yǔ)
51. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
52. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
53.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
54. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向
55. 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
56.雖然寫作對(duì)你來(lái)說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
57. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
大全作文 篇8
太陽(yáng)又下山了，一切又寂靜了。小草趴在地上睡著了，小河躺在橋下也在打著甜美的呼嚕。唯有那家鄉(xiāng)的明月，在星空中守望著大地的夢(mèng)……
坐在庭中，一縷清爽的月光象那熟悉的朋友，撲在身上，撲在大地上。那輪玉盤，看似孤單，又有些愉悅。什么“山高月小”“三潭印月”，自然浮現(xiàn)在腦海中，美不勝收。心中的那份閑不免適展開來(lái)，想體會(huì)一下“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的快感――雖然家鄉(xiāng)賜給我們的是那杯濃濃的綠茶。
只可惜，我的家鄉(xiāng)沒有如此的奇妙的青山碧水，卻也不失獨(dú)特韻味：“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”的奇幻，沒有“八月湖水平”的氣派，沒有“無(wú)言獨(dú)上西樓”的抑郁。家鄉(xiāng)的明月，有的是“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的怡然自樂，有的是“深林人不知，明月來(lái)相照”的心曠神怡。
也看過別處的月――上海的月亮，被霓虹燈照的暗淡無(wú)神；新疆的月亮，被高山惹的寒風(fēng)四起；內(nèi)蒙，內(nèi)蒙的月亮，則有些空曠孤寂，其境過清。而家鄉(xiāng)的明月，雖物大城市的奔放，卻有小城市的靦腆；雖無(wú)草原高山的威嚴(yán)，卻有小橋流水的`溫馨。那在別處被污染，夸張了的月亮，在家鄉(xiāng)變得那么樸實(shí)――小草樸實(shí)，流水樸實(shí)，家鄉(xiāng)的人更樸實(shí)。每逢望月，一論皓月當(dāng)空，銀光萬(wàn)里，上下皆空，香遠(yuǎn)益清，卻毫無(wú)令人惆悵之感。家鄉(xiāng)的明月，既有青春的笑意，也有成熟的深沉；既有孩童的稚氣，也有壯年的穩(wěn)重――那輪月亮，這片家鄉(xiāng)，還有我……
我更愛家鄉(xiāng)的朋友。曾幾何時(shí)，我的身旁只有青草樹木；又曾幾何時(shí)，多了一些知心朋友與我月下論經(jīng)典，談?wù)劇吧w竹柏影也”的清光，議議“把酒問青天”的豪邁，不亦樂乎。而如今，時(shí)光在變，家鄉(xiāng)在變，人也在變。我們忙了，也沒有了昔日的閑暇。那份情趣，永遠(yuǎn)成了我們之間永恒的回憶……
“今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰(shuí)同？”不知將來(lái)，我還能再次坐在家鄉(xiāng)中？與我同行的人，又是誰(shuí)？
我在遙望，在那家鄉(xiāng)的月亮之上……
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