[推薦]小學(xué)優(yōu)秀作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

　　秋天到了，天氣漸漸涼了。我和爸爸一起來到田野里。藍(lán)藍(lán)的天空一望無際，白云有時(shí)像一群白兔，有時(shí)像一群綿羊，變化多端。我呼吸著大自然清新的空氣，感到神清氣爽。稻田里，金黃色的稻穗沉甸甸的，預(yù)示著又是一個(gè)豐收年。一陣風(fēng)兒吹來，金黃的稻谷像海上的波浪蜿蜒起伏著。

　　真香啊!是什么花散發(fā)出這樣撲鼻的香氣?我們?cè)诓贿h(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一株桂花樹，樹枝上開滿了米黃色的小花。哦，原來是桂花香。我貪婪地呼吸著，沉醉在桂花的清香中，久久不愿離去。

　　我們來到小河邊，河面上小魚在歡快地游來游去。在小河的中間，長滿了菱葉。爸爸告訴我，紅紅的'菱角就躲在菱葉的下面。我仿佛嘗到了又甜又嫩的菱肉，不由得使勁咽了下唾沫。

　　在回來的路上，小鳥在我們身邊唧唧喳喳地叫著，好象在挽留我們多玩一會(huì)。我戀戀不舍地回頭望著，真希望能在大自然中多呆一會(huì)，好讓我再深切地感受秋天無窮的魅力。

　　啊，秋天，我愛你!

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

　　今天，老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室，好像這次老師不怎么神秘，只是叫我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，有的同學(xué)問：“老師，今天我們玩什么啊？”老師告訴了我們，今天我們玩，不，應(yīng)該說體驗(yàn)，體驗(yàn)什么？當(dāng)一會(huì)盲人，中學(xué)生作文《第一次當(dāng)盲人的作文》。

　　當(dāng)一會(huì)盲人，真不可思議，當(dāng)盲人可是要眼前一片黑暗，“同學(xué)們大家都蒙好了嗎？下面請(qǐng)大家打開作文本�！崩蠋熛铝�，雖然作文本就在桌子角上，但是還是有一點(diǎn)難度，我手摸來摸去。終于摸到了桌角，我記著作文本在記事本的下面，我摸到了記事本，放一邊，當(dāng)我快要拿到那作文本時(shí)，可是它差點(diǎn)掉到地上，還好我抓的快，要不那就更艱巨了。老師又叫我們拿筆，這項(xiàng)對(duì)我來說是“小菜半碟”，因?yàn)槲业匿摴P筆蓋一拿就掉，非常能辨別出來，所以就輕而易舉就拿到了。老師又叫我們翻本，這可有一些難度，我寫字重，應(yīng)該可以翻到吧，我一邊翻一邊摸，摸摸有沒有凹凸，終于知道了頁數(shù)在哪了。老師又叫我們寫“黑暗的世界好可怕”寫完后，我心里想：我的字一定很難看。下一項(xiàng)是交本子，這可是超難了，但是我一是靈活，把記事本放到桌角，這樣一回來時(shí)摸到記事本時(shí)就知道是我的座位了，我一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)著步伐，生怕撞到哪兒了，突然我摸到了，一個(gè)直直的角我斷定這是講臺(tái)了，我隨便把本子放了位置，又成功的`回來了，這還是要靠記事本的功勞。

　　把紅領(lǐng)巾摘下，看到了講臺(tái)上一片狼跡，殘不忍睹。

　　游戲結(jié)束了，我感受到了做盲人的痛苦和艱難，我們還得幫助那些盲人，讓他們從凄涼的心情中解脫出來。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

　　我真想有一個(gè)無憂無慮的、完正屬于自己的日子，不是星期六，也不是星期天，而是“星期八”。

　　從星期一到星期五，白天上課，晚上做作業(yè)，沒有自主的時(shí)間是理所當(dāng)然的了。星期六到星期天雖然說是雙休日，其時(shí)，還有一大堆作業(yè)等著我們?nèi)ネ瓿伞?/p>

　　如果有個(gè)星期八，我會(huì)把它叫做“快樂的日子”。在這個(gè)快樂的日子里，我會(huì)讓自己擁有真正的`快樂。在星期八，首先，我要跟作業(yè)說聲拜拜。然后去書店，借一些自己喜愛的書，為下一個(gè)星期的課外讀物備好“存糧”。如果天氣不好就再家里看看書、看看電視、寫寫字、畫一會(huì)兒畫，和家人打打撲克。輕松快樂的一天就過去了。如果天氣好的話，就和小伙伴一起乘車去玩。

　　一個(gè)能夠像小鳥一樣自由快樂的星期八，一個(gè)能夠和朋友一起分享快樂的星期八，一個(gè)讓我夢(mèng)想成真的星期八！

　　教師評(píng)語：習(xí)作真誠地表達(dá)了自己的心愿，用生動(dòng)的語言介紹了自己的想法，話句通順，能反應(yīng)出學(xué)生渴望快樂生活的想法。

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