小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
每個(gè)人都在尋找著一些遺失的美好，或是尋找一本名著，或是尋找一件物品，或是尋找一份真情。正如小草尋找花朵，河流尋找魚蝦，藍(lán)天尋找雄鷹，而我，在尋找一份真摯的友誼。
帝王與帝王之間有一份友誼，百姓和百姓之間有一份友誼。有的人把友誼當(dāng)做奢侈品，需要鉆石的點(diǎn)綴；有的人把友誼當(dāng)做一種依靠，需要保護(hù)的屏障。明智的人知道，友誼不是一種奢侈品，更不是一個(gè)屏障，友誼不是益于自己，而是讓心與心之間的距離靠得更近。
于茫茫人海中尋找一份友誼有時(shí)也似大海撈針，在流逝的歲月中我總認(rèn)為已經(jīng)失去了友誼，認(rèn)為失去了最珍貴的那份情。正因?yàn)槿绱�，我需要一份友誼，一份無(wú)暇的友誼，一份純真的友誼。橋能跟河建成友誼，河能跟魚建成友誼，魚能跟蝦建成友誼。也許，我也可以搭建出一份真摯的友誼——————可我錯(cuò)了。
在一根大樹下我仿佛看見(jiàn)了往昔，在一枚郵票中我無(wú)聲洞察了回憶，在處處道場(chǎng)上我從噩夢(mèng)中坑醒，友誼并不是一定要永久。只要搭造了一份友誼，并永遠(yuǎn)珍藏在心，那不也是一段最好的`追憶嗎？讓它成為回憶，總會(huì)讓我們回味過(guò)去，體會(huì)現(xiàn)在，憧憬未來(lái)，如果再遇到挫折，不正有一段美好讓我們微笑嗎？在那充滿回憶的校園里，填充了我心中的空白，既然擁有，就應(yīng)銘記。
我找到了，找到了那份友誼，是我的眼睛騙了我，友情應(yīng)該用心來(lái)品味。
小學(xué)生的作文 篇2
12月12日下午，我作為學(xué)校的一名小記者，在學(xué)校階梯教室內(nèi)，聽(tīng)了一場(chǎng)精彩的寫作、攝影報(bào)告會(huì)。這場(chǎng)報(bào)告會(huì)是我�！笆讓眯∮浾卟稍L日”的精彩活動(dòng)之一，學(xué)校專門邀請(qǐng)了泰州詩(shī)協(xié)副主席劉渝慶老師和《泰州晚報(bào)》知名攝影記者顧俊老師主講。報(bào)告會(huì)盛況空前，有近400名小記者參加了此次培訓(xùn)。
報(bào)告會(huì)分別從“寫作并快樂(lè)著”與“如何攝影”兩方面進(jìn)行。首先劉老師用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言給我們講如何提高寫作水平。他說(shuō)，寫作要做到“五多”、“四注意”。 “五多”即多讀、多看、多寫、多摘抄和多投稿�！八淖⒁狻奔醋⒁庹浐迷~好句；注意速讀背誦好文章；注意觀察生活，做有心人；注意爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。我在劉老師生動(dòng)風(fēng)趣的故事中領(lǐng)悟到寫作的真諦，感受到“寫作并快樂(lè)著，生活因?yàn)閷懽鞫嗖省薄?/p>
顧俊老師的攝影講座讓會(huì)場(chǎng)氣氛再次活躍。他展示的攝影作品讓與會(huì)師生大開(kāi)眼界。在他深入淺出的講解中，我初步了解了新聞攝影的`要求，以及一般場(chǎng)景、特寫、重點(diǎn)人物、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的拍攝技巧等，真是大開(kāi)眼界。
報(bào)告會(huì)中，小記者們專心聆聽(tīng)，認(rèn)真做筆記�；�(dòng)環(huán)節(jié)中，小記者們踴躍提問(wèn)，會(huì)場(chǎng)氣氛非�；钴S。我也被這種氣氛所感染，記了不少筆記，收獲多多。
在這次 “首屆小記者采訪日”活動(dòng)中，我們還將分赴泰州消防支隊(duì)、梅蘭芳紀(jì)念館、部分泰州知名學(xué)校實(shí)地采訪，并隨同“大記者與小記者社區(qū)行”采訪組進(jìn)家入戶采寫鮮活的新聞。
我相信，有理論指導(dǎo)，加上實(shí)踐，我一定會(huì)當(dāng)好小記者！
小學(xué)生的作文 篇3
我的媽媽是個(gè)勞心的媽媽。她有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴和一張可愛(ài)的娃娃臉。媽媽為我很操心。
有一次，老師布置下次美術(shù)課上要買刮畫紙，我因?yàn)橹幌氲阶鲎鳂I(yè)，都忘了這事。到最后一天，我才想起要買刮畫紙的這件事。晚上，我失望地對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽，上次美術(shù)課時(shí)，老師叫我們?nèi)ベI刮畫紙的，我當(dāng)時(shí)忘了告訴您了，明天的美術(shù)課還要用呢，這下可怎么辦呢？”媽媽不緊不慢地說(shuō)：“那你要么明天問(wèn)你的同桌借個(gè)一張刮畫紙吧！你同桌陳啟吳他非常樂(lè)于助人，肯定會(huì)借給你一張的，試試看吧！”我想了一想，肯定地說(shuō)：“應(yīng)該可以的！”我就笑瞇瞇地去做其它的作業(yè)了。
第二天早晨，我迷迷糊糊地起了床，吃了早餐，剛想再檢查一下書包，看見(jiàn)美術(shù)工具袋里裝了一張黑黑的刮畫紙，感到很驚奇，就問(wèn)媽媽：“是誰(shuí)買的呀？“媽媽說(shuō)：“當(dāng)然是我買的`呀！我怕你的同桌沒(méi)有多余的刮畫紙呀！”
后來(lái)我才知道是媽媽三更半夜去朋友家借來(lái)的。�。寢屨嫘量�，我長(zhǎng)大要好好報(bào)答媽媽。
小學(xué)生的作文 篇4
今天惹媽媽生氣了，因?yàn)槲野?。28號(hào)寫的每日五分鐘的日期改寫成今天的日期了，然后跟媽媽聊天的時(shí)候，說(shuō)出來(lái)了，然后媽媽很生氣！把我狠狠的兇了一頓，然后讓我改回來(lái)，再重新寫。
媽媽告訴我無(wú)論做什么事情都不能“投機(jī)取巧”。雖然我還不明白“投機(jī)取巧”是什么意思，但是我知道這樣做是不對(duì)的。以后我再也不會(huì)這樣做了！ 我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的'孩子！
小學(xué)生的作文 篇5
“完了，完了，全完了！”我驚恐地說(shuō)道。
星期一的早上，我還是一如既往地在八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)拿起手機(jī)，來(lái)到杜老師的直播間，聽(tīng)他指導(dǎo)我們預(yù)習(xí)初中的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。
不過(guò)今天有一點(diǎn)不同，就是我的好哥們王祥羽找我來(lái)了。
這天，媽媽把封印已久的手機(jī)（我的手機(jī)）拿了出來(lái)，讓我用它來(lái)聽(tīng)老師講課。我拿出英語(yǔ)課本和一支紅筆，一邊聽(tīng)老師講課，一邊往書上記知識(shí)點(diǎn)。
王祥羽看我在上課，就在一旁的沙發(fā)上看著手機(jī)。我沒(méi)去理會(huì)他�？墒莾蓚�(gè)小時(shí)了，他還一直在一旁的'沙發(fā)上悠閑地看著手機(jī)。
我有點(diǎn)忍不住了，就叫他進(jìn)我房間里看。而我想玩游戲的心理也蠢蠢欲動(dòng)，同樣都是學(xué)生，為什么他在玩，我就必須學(xué)習(xí)呢？
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了可以一邊看視頻，一邊玩游戲。我高興地跑進(jìn)了屋，跟王祥羽一起開(kāi)了一局游戲，可是一發(fā)不可收拾，玩開(kāi)了游戲，哪還有心思學(xué)習(xí)呢！
此時(shí)的我還渾然不知，外出回家的媽媽正在悄無(wú)聲息地向我們這里進(jìn)發(fā)。就在游戲的高潮時(shí)，我被媽媽抓了個(gè)正著，“完了完了，全完了。媽媽，你怎么進(jìn)來(lái)了啊？”我害怕地說(shuō)道。
媽媽沒(méi)有搭理我，只是一下子把我手機(jī)奪了回去。完了，就這樣，剛剛解封的手機(jī)又再次陷入了沉睡，而且媽媽也生氣了，唉，真可謂是賠了夫人又折兵。
這件事，讓我明白了做人要抵制住誘惑，做事情不能三心二意，不然，這樣的懲罰也會(huì)給你來(lái)個(gè)“大驚喜”。
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