成長作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的成長作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
十多年前的那個夏日，一個嬰兒呱呱落地，蹣跚學步，咿呀學語，戴上紅領巾，考試得雙滿分，踏入中學校門，這一步一步，一點一滴，都證明著我的成長。
從一個什么都不懂的稚童蛻變成一個21世紀的中學生，我在愛中成長。老師幾句樸實的話語，如潺潺清泉，沁人心脾;朋友一個輕輕的擁抱，如一碗雞湯，暖人心田;父母一聲親切的鼓勵，如一首贊歌，激人奮發(fā);陌生人的一個幫助，雖平平淡淡，卻令人感動。師愛，友愛，父愛，母愛，關愛，這些愛幫助我們成長，成長也因愛而精彩。
還記得二年級的一次期中考試，我考了雙滿分。當時瞬間飄飄然起來，浮躁無比，對那些考得差的同學，非常輕蔑，當他們問我一些問題的時候，總會不耐煩;對于父母，便以考試考得好為由，讓他們買我想要了很久的東西。這一點，老師都看在眼里，一天下午，便把我叫到辦公室里去。老師的眼眸中、嘴角邊都帶著笑意，聲音清脆，對我說道:“這次考試，的確考得不錯，老師也為你高興。不過，也不能驕傲自大啊，古人也告誡過我們:‘驕傲使人落后’啊。老師希望，你能夠戒驕戒躁，繼續(xù)保持，而不是驕傲，知道了嗎?”想起近幾日自己的行為言語，臉頓時發(fā)燙，結巴地連話都說不出來，灰溜溜地走出了辦公室。這件事，使我成長，師愛使我明白了為人處事要謙虛的道理。
在學校里，我也會有幾個知心朋友，她們總是能帶給我歡樂與力量，偶爾開個小玩笑，使緊張有序的學習生活變得趣味十足。不過，我們之間也會因一些雞毛蒜皮的小事產生誤會。我有一支精致的中性筆，寫出的字的顏色十分淡雅，我非常喜歡它，總是愛不釋手�？墒怯幸惶欤以诠P袋里怎么翻都找不到它，這時便有人跟我說是我的閨蜜趁我不在時偷去了。當時我想都沒想，氣沖沖地走到她面前，說:“把我的筆拿出來!”她非常奇怪地看著我:“你怎么啦?哪只筆啊?怎么這么生氣啊?”我更火了，說:“你偷也就罷了!還裝無辜!絕交吧，我沒有你這個狐朋狗友!”接著我便連解釋的機會都沒給她就又氣沖沖地走了。晚上回家，做作業(yè)時，不經意間瞥到那支筆竟在筆袋夾層中安然地躺著，我頓時嚇了一跳。第二天見到那個朋友的時候，也抬不起頭來，感覺無地自容。我尷尬地走到她面前，說出了那句昨晚想了很久的話:“對不起，昨天的事純屬是我一時沖動，你能原諒我嗎?”她看著我窘迫的樣子，笑盈盈地給我一個擁抱:“好啦，一起去玩吧�！边@件事，使我成長，友愛使我明白不可輕信他人話語，信任是友情的基礎，不可因為物質而損失了友情。
從我出生那一天起，父母便對我傾注了他們全部的愛。無論是溫柔的母愛，還是嚴厲的父愛，都滋潤著我的心田，激勵著我前進。我在四年級時參加了一次英語口語的比賽，在與評委的交流過程中，由于我太緊張和英語詞匯量太少，竟都沒聽懂評委在說什么，也無法用英語語言來描繪自己的想法，結果可想而知�；氐郊�，我異常沮喪，跟父母說了這件事后，父母并沒有責怪的話語，而是鼓勵我練習英語口語，從失敗中找經驗。他們那幾句簡短的話，擲地有聲，如一陣春風，溫暖了心間，使我不再沮喪。這件事，使我成長，父母之愛使我明白“失敗乃成功之母”，讓我能積極地應對挫折與失敗。
有人說，社會冷漠無情，我卻覺得，這個社會溫暖無比。一次中午放學，風很大，刮得頭發(fā)都飛舞起來，風的阻力使人寸步難行。我的`手里抱著一摞紙、本子之類的文具，突然，一陣狂風，使我手中的東西滑落，又瞬間被風吹到各個角落。當時我驚得站在原地，不知所措，幾個陌生的叔叔阿姨、同齡朋友把一些我丟落的東西又拾起，還回我的手中，又去爭著幫我撿拾。我激動地不知說什么才好，嘴里只知道說著一聲聲的“謝謝”“謝謝”。這件事，使我成長，讓我感受到社會大家庭的溫暖，使我對未來更加憧憬，也讓我去樂于助人。
我們生活在愛中，也在愛中成長。成長的腳步，從未停歇，每一個腳印，都見證著我們的成長。成長，因愛而精彩!
成長作文 篇2
有人說，老師是一盞燈，有人說，家是一盞燈，也有人說，道德是一盞燈。我卻總是記得那盞路燈，不亮，卻很溫暖，那個小小的報攤，就沐浴在這樣的光下。
那天，學校有事，所以我直到路燈亮起時才回家。遠遠地，我就看見那盞路燈和那個小小的報攤。那老人坐在一張木椅上，手里拿了本書，戴了副老花鏡，佝著背，就著橙色的燈光看著。也許是近來諸多事都不順，是我心情煩躁吧，我竟起了捉弄他這個老實人的念頭。我走近報攤，隨手翻開一本《讀者》，一邊和他攀談起來。
“大伯，看什么書呢？”我裝作不在意的問。
“哦！這本書可了不得，是外國名著哩！叫《簡·愛》”他略帶自豪地說。我聽了不由得暗笑，一把年紀了還看這么深奧的書，看得懂就怪了，估計字也不識多少呢。果然，我眼角的余光掃到了他手邊的一本字典。
“這書講什么呀？您看得不吃力嗎？”我語帶暗諷。
老爺子大概曲解了我的意思，以為我是說燈光昏暗，看起數來吃力，便道：“人啊，要抓經學習啊。燈暗點沒什么，我已經老啦，指不定哪天就瞎嘍，那可就什么都學不到啦。想我年輕時候文革，想學都沒得學，現在有機會了……”他像打開了話匣，滔滔不絕地說著，可后面他說了什么，我都沒聽清，我的心里有一個聲音，它說著：抓緊學習，好好學習……這聲音很小，但那么清晰，仿佛一顆小石子，在我心中激起波瀾。
很多人都說我很聰明，但卻不很努力，我自己也明白。但從那天起，從那天起我不僅看見了老人那一代的悲哀，更看見了我的.悲哀——不懂得珍惜的悲哀。我開始努力學習，像那個老人一樣。
不久后，那盞路燈換了白熾燈泡，不再昏昏暗暗。那老人的報攤也變成了報亭，有了一個紅色外殼。但我心里總有著那昏暗的燈光，那小小的報攤，那佝著的背影，無論我在哪里，這幅畫面總定格在我心里，激勵著我，鞭撻著我。我又看到了，我成長路上的那盞燈……
成長作文 篇3
時光飛逝，不知不覺一眨眼，六年的小學生活即將結束。美麗的校園，是我們成長的搖籃。在這里，我們留下多少童年的足跡，多少歡樂的笑聲。小學生活多么難忘�。�
在我成長的過程中，有許許多多令人難忘的時。這些時就像一顆顆劃破夜空的流行，每一顆流星都美麗而耀眼！
一次，我參加了學校的一個演講比賽，那可是我第一次參加比賽，現在還記憶猶新呢！
參加比賽的共有70多名選手，我們的賽場就設定在學校的`階梯教室。我一走進階梯教室，就看見里面坐滿了評委和參加比賽的選手。賽場里鴉雀無聲，這嚴肅的氣氛難免透出幾分緊張。我的心怦怦直跳。
比賽開始了，參賽者一個接著一個上臺，他們落落大方，講得有聲有色……很快就輪到我了，我想了想老師對我說的話，老師告訴我要勇敢、大方，講出水平。于是，我穩(wěn)步走上了講臺，向觀眾敬了個隊里，隨著自我介紹，我開始講了。
不知哪兒來的動力，我越講越激昂。當我看到坐在臺前的評委在向我微笑點頭時，我的膽子更壯了，也更有勁了，更有信心了。在熱烈的掌聲中，我?guī)е⑿ψ呦铝酥v臺。
在臺下，我想著：雖然我的朗讀還算順利，但總覺得不怎么理想，會不會落選呢？
比賽后的頒獎會上，當老師公布獲獎名單時，宣布我獲得二等獎，我呆住了，是我？真的是我？我簡直不敢相信我的耳朵。我環(huán)視了一下周圍，只見同學們向我投來了羨慕、祝賀的目光。啊，我得獎了！我高興得快要跳起來了，喜悅的淚光溢滿了雙眶，我心中百感交集：首先，我想到了老師，是老師不辭勞苦，耐心的輔導我；接著我想到了爸爸和媽媽，是爸爸媽媽在生活上、思想上無微不至的關懷我，我又想到了自己，在別的孩子嬉戲時，我在屋里苦練……這份成功凝聚著多少人的辛勤與愛心��！
獲獎的消息傳開了，老師表揚我，同學祝賀我，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶為我高興……在贊揚聲中，我告誡自己：“要謙虛，不要驕傲！”
時光匆匆流逝，那五彩繽紛的童年已不會再來。這里的一切都是那么讓人留念，那么讓人難以忘懷。母校，再見了！我要深深地銘記，銘記這里的一切！
成長作文 篇4
書氣濃重的圖書館留下了我成長的足跡。
從我剛識字那天，書籍便跟我成了朋友。書籍教給了我許多知識，教會了我做人的道理。每次我一扎進書本里，進入知識的大海中暢游起來，就恨不得飯不吃，水不喝，看書，看個夠！由于我對書的“癡愛”也使我廣聞博采。
充滿友誼的校園留下了我成長的足跡。
三年級的時候，我有一位“鐵桿”死黨。她叫婉秋，我們曾經約定要做一生一世的朋友。在我想傾訴時，她是第一位候選人；在我擁有喜悅時，她是第一個一起分享的人；在我郁悶時，她是第一個為我撐起一把遮風擋雨的大傘的人；在我痛苦時，她是第一個安慰我的人。我傾心于我們之間純真的魅力；我感動于我們之間真誠的交往；我驕傲于我們之間獨有的心有靈犀。
在豐富多彩的課堂里留下我成長的足跡。
我從一個懵懂無知孩子蛻變成一個優(yōu)秀的少年。在語文課堂上，我拜讀了世界文學巨作；在數學課堂，我感受到數字的奇妙無窮；在思品課堂上，我的思想得到了良好薰陶；在法律知識課堂上，我懂得了利用法律武器保護自己；在體育課堂上，我的肢體得到了充分的舒展；在音樂課堂上，我領略了音樂的`魅力；在美術課堂上，我見識了色彩的豐富。
風景優(yōu)美的公園中，歡聲笑語的游樂場中，熱鬧非凡的街道旁……我成長的足跡無處不在。
成長作文 篇5
“我宣布，第三屆讀書會開幕！”伴隨著主持人快樂雪娃娃和林林的主人熱情洋溢的話語，我們家庭聯合第三屆讀書會于8月21日在林林的主人的奶奶家開始了，這次讀書會共有12名博友參加。
第一個環(huán)節(jié)是好書介紹，各位博友踴躍參加，氣氛格外熱烈。按照座位順序，第一位博友上場了。他由于準備的不夠充分，讀書感想部分有些欠缺。接下來，第二位同學上場了，他抓住了要點，不但介紹了書的內容，而且感想部分也不錯。博得了大家的掌聲。
接下來的幾位博友講述的也都不錯�，F在是小升升在介紹，他介紹的書是《夏洛的網》。只見他不慌不忙，語調適中，富有感情地說著早已準備好的介紹詞。他說的真實感人，催人淚下，令大家的眼睛都變得灰蒙蒙的。小升升講完后博得了大家熱烈的掌聲。
現在，就該我上場了。我穩(wěn)定了一下情緒，箭步走上臺，開始向大家介紹：“大家好，今天我為大家介紹的書是《時代廣場的蟋蟀》。這本書講述了蟋蟀柴斯特因為貪吃，來到了紐約，被一個小男孩捉走。它在這里遇到了塔克老鼠和亨利貓，并發(fā)生了許多令人感動的故事。”我發(fā)現自己越說越流利，越來越有信心了，吸了一口氣，接著說出了自己的感想。幾分鐘后，我的介紹詞說完了，向大家深深的鞠了一躬后，回到了自己的座位上，自然也得到了大家的熱烈掌聲。
好書介紹完畢，就進入到讀書會的第二環(huán)節(jié)：有感情地朗讀自選的文章。大家都深情地朗誦了自己準備好的文章，我也不例外，朗誦了《春天來了》這篇文章。在這一階段，大家的表現都出奇的好，不管是大同學，還是小同學都朗誦的很棒，現場秩序比起第一環(huán)節(jié)更好了。
哈哈，現在就該進入大家期待已久的第三環(huán)節(jié)：輪流背誦論語前六句了。沒想到，讀書會竟然在這里出了問題。原來，大家背誦論語的版本都各不相同，內容呢，自然也不一樣。所以，就出現了有人背誦，其他人都不懂的局面。但是，讀書會還是要繼續(xù)進行，所以，這次的規(guī)矩改成了大家一人背誦一句自己會的論語。
耶，終于要進入實驗環(huán)節(jié)了�。ㄔ仁怯媱澫葥Q書的，但是因為大家熱情太高，改成了先做試驗。）這次的實驗很簡單也很離奇，就是讓一枚硬幣浮在水面上。我試了好幾次都沒有成功，覺得很奇怪，連忙去觀察別人是怎么做的，這才發(fā)現：杯子的'水應該灌得多出來一點，然后輕輕的把硬幣從杯子邊緣推進去，果然，實驗成功了！我高興地又蹦又跳：“耶耶耶！我成功了！”
實驗的熱情還沒有消退，就該進入好書交換環(huán)節(jié)了。我大聲吆喝：“這里有好書看哦，快來換呀！再不來就沒有了！”果然招來不少博友前來觀望，最終，我用貓武士四本換來了云迪兒博友的三本書，拿到換來的書可真是開心呢。
就這樣，“快樂讀書，感悟成長”第三屆家庭聯合讀書會圓滿結束了！
這是我們兩位主持人快樂雪娃娃和林林的主人。
這是我們讀書會眾多參加的博友。
這是我們正在做實驗（漂浮的硬幣）。
這是我們的實驗（漂浮的硬幣）現場。
成長作文 篇6
一個人在成長的歷程中，需要的有時很多，有時很少，有的人需要無限的鼓勵關懷，理解，空間和寬容。人的一生之中不可能一帆風順的，有挫折有失敗。就像小草需要經歷風雨的吹打才能長的茂盛，小鳥要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠，寶石經歷打磨才能發(fā)出耀眼的光芒，我們需要挫折來磨煉自己，因為不經歷風雨怎能見彩虹。我們的成長也需要挫折，我們這代‘祖國的花’大多數成長于溫室之中，經不起風雨的吹打，受不起挫折，一次考試的.失敗，一次朋友的離去，都會把我們打倒，我也有這樣的經歷
上了中學以后學習任務繁重了許多；特別是數學難了，在小學我的數學成績還不錯，當上中學時的第一次考試測驗亮在我的眼前時我呆住了，不知所措。我失望，我沮喪，我失去了自信。我不知該怎么告訴家長。
回家后，媽媽看了我的成績后，說：“一次成績并不代表什么，你要相信自己，媽媽相信你是最棒的�！�
愛迪生有很多發(fā)明，他不知道遇到了多少挫折和失敗，被打聾了左耳，做試驗被火燒毀了一切，最后才有了我們使用方便的電燈，電話。還有居里夫人經過千 百次試驗發(fā)現了鐳。如果他們這些科學家都懼怕挫折和失敗，那么就沒有今天的很方便的電燈電話和這些化學物質，他們都是在挫折和失敗中成功的。這都告訴我們成長和成功都是要經歷挫折和失敗的。
成長需要挫折，我們要勇于挑戰(zhàn)，面對挫折，當你有勇氣戰(zhàn)勝挫折時，你就開時成長了。
挫折是良師，是益友，伴我們成長
成長作文 篇7
在我成長的道路上，我品嘗過成功的喜悅，也流下過失望的淚水，我感受過親人的關懷，也收獲了許多知識……今天我就來說一件讓我難忘的事吧！
最近， 王老師組織了一次護士節(jié)紀念日活動，給班上的每個人都布置了任務：有的負責詩歌誦，有的負責畫畫，有的負責讀報告，而我和劉佳慧則擔當主持人的角色。
那天下午第三節(jié)課是紀念日活動的舉行時間。隨著王老師的一聲令下，我和劉佳慧一起走上了講臺。剛開始我還有點緊張，不過當我看到同學們一張張熟悉的笑臉時就一點不害怕了，于是大聲地讀了起來：“護士是一份神圣而辛苦的工作，給病人帶去了關懷和溫暖……”
接下來的`表演精彩紛呈。第一組的《紅蜻蜓》委婉動聽；第二組的《讓我們蕩起雙槳》清脆嘹亮；第三組的《感恩的心》愛國深情；而第四組表演的《陽光牽著我的手》則充滿了青春活力。各組的才藝展示也各有不同：吳昊、李靜雅的詩歌誦聲情并茂；姚遠畫的畫栩栩如生；周子熙、胡靜雯的報告條理清晰……
最有趣的就是小品《偉大的醫(yī)生和護士》了。在這部小品中，江姚輝龍穿上白大褂戴著聽診器，一會兒給“病人”程瑋聽聽心律，一會兒又給她摸摸額頭，那模樣真像一名負責的醫(yī)生；再來看護士馬婧瀅、殷婷慧戴著護士帽，拿起大針筒給病人打針，那神情多像是認真有愛心的護士啊……他們一個個將自己的角色演繹得惟妙惟肖。不知不覺中，紀念日活動進入了尾聲，我不禁想：這次紀念日活動即讓我鍛煉了自己的勇氣，也讓我收獲了許多知識，真是一舉兩得呀！真希望以后能多開展一些這樣的活動。
在我成長的道路上，有苦，有甜，有辣，有酸，有歡笑也有淚水。我會繼續(xù)努力，踏踏實實走好每一步的！
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