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書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-13 11:10:11 話題作文 我要投稿

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(精品15篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(精品15篇)

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1

  小時(shí)候,我覺(jué)得書(shū)就是童話,是一個(gè)酸酸甜甜的夢(mèng)。我邊聽(tīng)媽媽跟我講《丑小鴨》的故事,一邊郁悶地嘟著嘴,憤憤不平地說(shuō):“媽媽?zhuān)瑸槭裁闯笮▲嗛L(zhǎng)得不一樣就受欺負(fù)。俊闭f(shuō)著說(shuō)著便開(kāi)始傷心。

  上小學(xué)了,認(rèn)識(shí)的字詞也日益增多,我不知不覺(jué)中愛(ài)上了名著,有曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,羅貫中的《三國(guó)演義》,吳承恩的《西游記》,施耐庵的《水滸傳》。這些書(shū)中的人物描繪得栩栩如生,活靈活現(xiàn),如未見(jiàn)其人先聞其聲精明能干的.王熙鳳;料事如神的諸葛亮、待人謙厚的劉備、性格豪放的張飛;神通廣大的孫悟空;機(jī)智勇猛的武松......他們各個(gè)都讓我感到欽佩和崇拜,也讓我懂得了人要有所值。我還從他們身上學(xué)到了許多許多,如諸葛亮使我懂得了凡事都要經(jīng)過(guò)頭腦,不能意氣用事,要心平氣和地去思考;劉備讓我懂得了待人要謙和,要知人善任;魯肅他使我明白答應(yīng)別人的就要做到......

  愛(ài)名著的同時(shí)我也愛(ài)上了詩(shī)詞:如蘇軾的《江城子,密州出獵》中的:老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎萬(wàn)卷平崗,衛(wèi)報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。何等瀟灑,何等氣魄!一個(gè)“狂”字貫穿全篇。李白的《別東魯諸公》:安能摧眉折腰,事權(quán)事,使我不得開(kāi)心顏。又是何等倔強(qiáng),何等孤傲,詩(shī)才橫溢堪稱(chēng)絕世名作,有孤篇蓋全唐之稱(chēng)。

  我記得毛主席說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可一日不讀!弊屛覀円黄疳溽嘣跁(shū)海中去收獲更多更多吧!

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2

  當(dāng)你手著墨香撲鼻的新書(shū),如饑似渴地閱讀,暢游在知識(shí)的殿堂時(shí),多么愜意啊。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句格言:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們的先人給我們留下了許多文化瑰寶,如瑯瑯上口的唐詩(shī)、意境深遠(yuǎn)的宋詞、撥人心弦的元曲和包羅萬(wàn)象的小說(shuō),對(duì)我們來(lái)講,讀書(shū)不就是接受一次次文化的洗禮嗎?

  我從小就喜歡讀書(shū),書(shū)帶我翱翔知識(shí)的海洋,并讓我從中得到樂(lè)趣。起初,我是看畫(huà)書(shū),通過(guò)看圖畫(huà)來(lái)理解書(shū)的意思。后來(lái),我學(xué)會(huì)了讀拼音,就買(mǎi)了許多少兒類(lèi)的書(shū)籍……這些書(shū)使我懂得了做人的`道理,讓我知道了什么是善良、什么是丑惡。通過(guò)讀書(shū),我學(xué)會(huì)了愛(ài),我同情賣(mài)火柴的小女孩,我敬佩周恩來(lái)總理為中華之崛起而讀書(shū),我敬佩雨來(lái)小英雄的愛(ài)國(guó)精神……通過(guò)讀書(shū),我也懂得了恨,我鄙視愚昧的國(guó)王,我痛恨日本人的南京大屠殺……

  書(shū)是通往知識(shí)寶殿的橋梁。通過(guò)讀書(shū),我的知識(shí)一天一天在增長(zhǎng)。書(shū)豐富了我的知識(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)精彩紛呈的世界,知道了許多精彩的故事,知道了科技與技術(shù)的發(fā)展和奧秘。

  書(shū)伴著我們一起成長(zhǎng),書(shū)讓我們快樂(lè),書(shū)是我們的良師益友,讓我們?cè)跁?shū)海中一起暢游吧!

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3

  書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話的老師,為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)闀?shū)記載了各種各樣的知識(shí)。我愛(ài)你,書(shū)!我敬你,書(shū)!

  記得在一歲的時(shí)候看那種書(shū),圖中有小兔子,小獅子,小猴,還有大象。小時(shí)候愛(ài)一本書(shū)就像對(duì)待一位朋友一樣,與他玩耍。

  在幼兒園我喜歡看繪本,記得那時(shí)候我的最?lèi)?ài)是《猜猜我有多愛(ài)你》,小兔子拉著大兔子的耳朵說(shuō):“你好好聽(tīng)我說(shuō)!”小兔子把手伸開(kāi)便說(shuō):“我愛(ài)你,有這么長(zhǎng)!”大兔子回道:“我愛(ài)你一直到月亮繞回來(lái)!”這個(gè)故事告訴我們,愛(ài)是不可以衡量的東西。

  后來(lái)上小學(xué)了,要寫(xiě)日記作文了,媽媽跟我買(mǎi)了許多作文書(shū),其實(shí)我真心的不喜歡,但是只有你最懂我。

  現(xiàn)在我愛(ài)上了一套拇指般長(zhǎng)的書(shū),他們有一種奇妙的藥水喝幾口長(zhǎng)幾歲,好像知道我長(zhǎng)大長(zhǎng)什么樣呢?

  現(xiàn)在我在讀初中,我依然看許多愛(ài)看的書(shū),雖然有七門(mén)課,但總會(huì)抽空看書(shū),書(shū)就像親人一樣陪著我成長(zhǎng),有不開(kāi)心的`時(shí)候給我鼓勵(lì),在我無(wú)聊的時(shí)候?yàn)槲医鈵。還告訴你個(gè)秘密,就在今天中午,我睡不著,在床上滾來(lái)滾去。我可以看書(shū)!順手把書(shū)一拿,我便看了起來(lái)。門(mén)“咔嚓”一響,是媽媽來(lái)檢查我午睡了!我把書(shū)一放,眼睛一閉……

  書(shū)是我的好朋友,在我生活中形影不離,我愛(ài)你書(shū)!

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4

  在四年級(jí)的時(shí)候,劉老師要求我們捐5本書(shū),這一下可好了,我們班終于有許多圖書(shū)了,我興奮極了,課余,我可以在書(shū)的海洋里遨游。

  有一天,我在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書(shū),名字叫《淘氣包馬小跳》。一打開(kāi),我就發(fā)現(xiàn)書(shū)中的一件事吸引了我,故事名字叫春游。故事主要講了學(xué)校組織了一次春游活動(dòng),老師要同學(xué)們準(zhǔn)備筆記本、鉛筆、書(shū)包、和當(dāng)天需要的食物。那天晚上,馬小跳和他爸爸馬天笑去超市買(mǎi)春游當(dāng)天的食物,第二天,馬小跳回到學(xué)校,老師看到馬小跳說(shuō):“馬小跳,你昨天沒(méi)有看通知說(shuō)要帶書(shū)包你怎么帶了手提包?”馬小跳悲傷地說(shuō):“我?guī)У臇|西太多了,所以我才帶了手提包。到了植物園,同學(xué)們都背著書(shū)包,馬小跳就把提包放了下來(lái),拿著筆記本和鉛筆一直記錄,不一會(huì)兒,他發(fā)現(xiàn)包不見(jiàn)了,于是,馬小跳找來(lái)找去也沒(méi)找著,最后他只能孤零零離開(kāi)了。這件事我感悟到老師說(shuō)的我們都應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真去完成,認(rèn)真去的'含義。

  書(shū)籍是我人生中最好的朋友,到現(xiàn)在,我的書(shū)柜里已經(jīng)塞滿(mǎn)了許多各式各樣的書(shū)籍,書(shū)籍雖然很多,但我要的還是更多的書(shū)籍,收獲更豐富的知識(shí)和智慧。

  書(shū)籍,令我收獲豐富的知識(shí),它是我優(yōu)秀的老師。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!笔堑,我熱愛(ài)讀書(shū),書(shū)伴我成長(zhǎng)!

  它在我的生活中起著不可替代的作用。

  我從很小的時(shí)候就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,為什么呢?因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō),小時(shí)候的我十分頑皮,而且愛(ài)哭,一哭就止不住,一天到晚鬧個(gè)不停,媽媽用了許多方法,想讓我停止哭泣,但是都沒(méi)有效果。終于媽媽試著拿出了一本書(shū),活靈活現(xiàn)、娓娓動(dòng)聽(tīng)地念了起來(lái),咦?奇跡出現(xiàn)了!

  我不哭了,好奇地瞪大了眼睛,細(xì)心聽(tīng)著媽媽講的精彩無(wú)比的`故事。

  一年級(jí)時(shí),為了提高我的閱讀水平,媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一本《一千零一夜》,但那里面沒(méi)有漢語(yǔ)注音,當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的漢字也不多,一有不認(rèn)識(shí)的字就去問(wèn)爸爸、媽媽。終于有一次,媽媽說(shuō):“你要用自己的智慧去學(xué)那些字!闭f(shuō)著指了指字典,我心領(lǐng)神會(huì),拿出字典就查,此后又認(rèn)識(shí)了許多的字,并從中看到了許多有趣、有益的故事。

  五年來(lái),我閱讀了大量書(shū)籍,并從中吸取了營(yíng)養(yǎng),積累了大量的詞匯,讓我在寫(xiě)作方面有了很大的進(jìn)步。不僅如此,“書(shū)”還教會(huì)我做任何事情都要勇于拼搏,敢于挑戰(zhàn)。

  記得那時(shí)我讀了一本《老人與海》的書(shū),文中的老人絕不認(rèn)輸、不畏懼,向大自然挑戰(zhàn)的堅(jiān)忍不拔的精神,讓我時(shí)時(shí)不忘他的英雄形象,激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)向上!

  書(shū),一個(gè)多么神奇的東西呀!

  它能讓一個(gè)人發(fā)生巨大的變化,從懵懂無(wú)知到充滿(mǎn)智慧。熱愛(ài)讀書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!边@句話很不錯(cuò),生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。要把書(shū)讀好,就要讀許多有意義、有價(jià)值的好書(shū),從古到今,從外國(guó)到中國(guó),有數(shù)不清的書(shū)。

  有的書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,肚子里裝滿(mǎn)了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它磁石般吸引著我,在我眼前展示著姿態(tài)萬(wàn)千的大千世界,使我感到世界也仿佛縮小了許多。

  也有的書(shū),像一位博古曉今的老人,將我?guī)нM(jìn)硝煙紛飛的戰(zhàn)場(chǎng),帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的宮圍,帶進(jìn)“茅檐低小”的農(nóng)舍。我懂得了美和丑,懂得了好和壞,懂得了正義與邪惡,也懂得了這句話:忘記過(guò)去,就意味著背叛!

  有的書(shū),像甜甜的蜜桃,很好吃,一咬就愛(ài)吃。有的.書(shū)卻像青青的橄欖,初嚼,并不好吃,還有些苦澀,但是多嚼幾下,便會(huì)感到一股清香,以后越嚼越有味,嚼到最后,竟會(huì)有一股甜味。

  有人說(shuō):“打開(kāi)你喜愛(ài)讀的書(shū),如同走進(jìn)作者的心靈,開(kāi)始了與它的對(duì)話與心靈的交流。我卻要說(shuō),交流如同喝一杯香茶,悠香而淡遠(yuǎn);對(duì)話如兩人對(duì)酌,那會(huì)心的微笑與飛動(dòng)的眼神。沖淡了一天的勞累與心緒。

  讀書(shū),就是讀生活,讀人生,讀生命,讀自然。讀書(shū),是一種汲取,一種傾訴,一種愉悅,一種灑脫,一種情懷。

  多讀讀書(shū)吧,好書(shū)將伴我們成長(zhǎng)。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7

  剛上學(xué)的時(shí)候,我最不喜歡的就是看書(shū),可是媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū),都?jí)境缮搅恕?/p>

  每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候都會(huì)很煩,媽媽讓我讀書(shū)的時(shí)候,有時(shí)我會(huì)看漫畫(huà),有時(shí)我會(huì)戴著耳機(jī)聽(tīng)MP3,還有時(shí)玩玩具,總之我是不會(huì)認(rèn)真看書(shū)的。

  但是后來(lái)發(fā)生的一件事改變了我,使我愛(ài)上了讀書(shū),也讓我知道書(shū)籍是我們最好的朋友。

  記得那是一個(gè)暑假,一天早晨媽媽出去買(mǎi)菜,出門(mén)前告訴我讀完一本書(shū),媽媽走后,我看了一會(huì),書(shū)還有三章沒(méi)有看完,心想我去玩會(huì)電腦,等媽媽回來(lái)我就假裝讀到了最后幾句。于是我打開(kāi)電腦和空調(diào),高興的玩起了游戲,過(guò)了一會(huì)我心里想,不能騙人,所以我把電腦關(guān)了,開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地讀起書(shū)來(lái)。這本書(shū)真有意思,它講述了鯊魚(yú)白天睡覺(jué),晚上覓食,還講述了綠海龜吸一口空氣能在水里待十個(gè)小時(shí)……它告訴我許多動(dòng)物一天24小時(shí)都在干什么,我如癡如醉的讀著仿佛身臨其境。媽媽回來(lái)了,我飛快的'跑上去,興奮地給媽媽講這本書(shū)里的故事。媽媽說(shuō)我真是個(gè)知識(shí)淵博的小孩。

  從那以后,我便愛(ài)上了讀書(shū),書(shū)中有很多知識(shí),我也明白了一句話“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8

  書(shū),是冬日里的一杯暖茶;書(shū),是夏日里吹來(lái)的一陣涼風(fēng);書(shū),是黑暗中的一盞明燈。書(shū)伴我成長(zhǎng)……

  在我上幼兒園時(shí),空有一顆讀書(shū)的心,卻有一雙不識(shí)字的眼睛。但我絕不灰心,讓媽媽給我講。時(shí)間長(zhǎng)了,媽媽不耐煩了,便去網(wǎng)上給我找有聲讀物,隨我聽(tīng)讀。

  到我上小學(xué)二年級(jí)時(shí),就可以流利的讀一本書(shū)了,當(dāng)時(shí),我很自豪。等上了三年級(jí)時(shí),我便踏上了“尋書(shū)之路”:去圖書(shū)館借閱;和同學(xué)互換;去網(wǎng)上看電子版書(shū)籍。不久,我便覺(jué)得“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”了。現(xiàn)在,我每天閱讀三十分鐘,假如哪天沒(méi)讀這三十分鐘,我會(huì)覺(jué)得全身無(wú)力,整天無(wú)精打采。

  如今我迷上了《酷蟻安特兒》這本書(shū),它一共有八冊(cè)。自從爸爸買(mǎi)回來(lái)這冊(cè)書(shū)以后,我就愛(ài)不釋手,書(shū)都成了我生命中不可缺的“一部分”。每當(dāng)爸媽叫我吃飯或做別的事時(shí),就意味著我將要和我的“一部分”分開(kāi),我會(huì)強(qiáng)忍悲痛,戀戀不舍的把我的'“一部分”小心翼翼放回書(shū)架,不甘怨的去做別的事。

  書(shū)就是我的一位知心朋友,能為我分憂解難;能讓我知識(shí)充沛;能讓我精神充足,容光煥發(fā)。我為我擁有書(shū)這個(gè)朋友,感到驕傲和幸福。書(shū)陪我渡過(guò)歡快的時(shí)光!我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!笔堑,我沒(méi)有去過(guò)大海,但能領(lǐng)略到大海的洶涌;我沒(méi)有去過(guò)泰山,但能感觸到那種雄偉……

  閱讀是一種神奇的旅行,能讓我感受到別樣的風(fēng)景。記得我六歲的時(shí)候。奶奶送了一本《安徒生童話的.繪本》給我,里面有精美的圖案,文字還配有拼音,那時(shí)的我識(shí)字并不多,全憑慢慢地拼讀來(lái)理解書(shū)中的意思,雖然我不能全部理解,但一下子被深深地吸引住了,好像這本書(shū)有一種神奇的魔力,而我不由自主地被他吸引。

  海浪,沙灘,海鷗,大海還有那些咸腥味兒……這是我從來(lái)都不知道的生活,我封閉的心靈好像一下子就被打開(kāi)。一個(gè)新奇的世界展現(xiàn)在我的面前。

  現(xiàn)在想來(lái),這本書(shū)使我產(chǎn)生的震撼卻是任何一本書(shū)都無(wú)法比的。它培養(yǎng)了我讀書(shū)的興趣。從此,我深深地迷戀上了讀書(shū),可以說(shuō),閱讀讓我埋下了想當(dāng)作家的理想種子。

  每天起床,我都會(huì)抓緊時(shí)間把床頭上放的書(shū)翻閱一遍,睡覺(jué)的時(shí)候總是抱著書(shū)才能入睡,每到周末,我還會(huì)約上幾個(gè)小朋友去圖書(shū)館看書(shū),一坐就是一天,總是饑腸轆轆才回家……

  有書(shū)這位良師益友,我永遠(yuǎn)也不會(huì)孤獨(dú)。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10

  書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū)籍,是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果’’。我是一個(gè)小書(shū)迷,書(shū)一直都在伴我成長(zhǎng)。

  在我兩三歲時(shí),一個(gè)字都不認(rèn)識(shí),所以我最早的讀物就是漫畫(huà)《多拉A夢(mèng)》多拉A夢(mèng)還有一個(gè)名字叫叮鐺貓,它的口袋可神奇啦!什么東西都有,吃的、玩的很多。我看完了,做夢(mèng)都想要一個(gè)多拉A夢(mèng)。

  開(kāi)始我看《多拉A夢(mèng)》看得津津有味,天長(zhǎng)日久,就看不過(guò)癮了。迷宮、連環(huán)畫(huà)這些圖書(shū)又像詞、磁石一樣吸引著我。在迷宮中有許多條路,有的是死路,有的被怪獸擋著,很難找到正確的路,稍不留神就會(huì)‘‘誤入歧途"’,我?guī)状味荚诎胪局邢敕艞壛耍趮寢尩墓膭?lì)下我還是堅(jiān)持著找正確的路。在迷宮中,我慢慢養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的`精神。

  后來(lái),我上小學(xué)一年級(jí)了,迷宮和連環(huán)畫(huà)都太幼稚了,我開(kāi)始看注音童話了。童話給我?guī)?lái)了許多快樂(lè);童話讓我懂了許多道理;童話讓我學(xué)到了許多課外知識(shí)。

  一眨眼,我上五年級(jí)了,喜歡看一些作文書(shū)了。在作文書(shū)的幫助下,我的寫(xiě)作水平有了明顯的提高,這都是作文書(shū)的功勞!

  書(shū)是一位良師,一位真誠(chéng)的朋友。它一直陪伴著我,讓我的童年充滿(mǎn)了樂(lè)趣,我愛(ài)書(shū)籍!

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!睍(shū)是我們的好朋友,它把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的`大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里航行,它還給我插上了想象的翅膀,讓我在知識(shí)的天空中自由飛翔。

  最近我媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū),其中有一篇文章《會(huì)潛水的貓》內(nèi)容十分吸引人,主要講了一只貓總愛(ài)吹噓自己的優(yōu)點(diǎn),而百般掩飾自己的過(guò)失,身怕別人嘲笑他。比如他掉進(jìn)了泥坑,卻說(shuō)是在治跳蚤,掉進(jìn)了水里說(shuō)自己在游泳等,最后用生命付出了代價(jià)。告訴我們了一個(gè)道理,掩飾缺點(diǎn)不僅失去了別人善于的幫助,而且還有可能出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。除了這些我還喜歡看:比如風(fēng)趣幽默的《淘氣包馬小跳》、富有哲理的《伊索寓言》、故事情節(jié)曲折離奇的《福爾摩斯》、讓我意志變堅(jiān)強(qiáng)的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,這些書(shū)都讓我懂得了很多道理,所以讀書(shū)的收獲有很多。

  小伙伴們,讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!在書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng),在書(shū)中快樂(lè)收獲!在書(shū)中盡情徜徉!

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12

  我從小就愛(ài)看書(shū),如果問(wèn)為什么會(huì)有這個(gè)愛(ài)好,我想大概是受到爺爺?shù)挠绊懓伞N业臓敔斠埠軔?ài)看書(shū),記得我開(kāi)始記事時(shí),就經(jīng)常看見(jiàn)爺爺手里拿著一本書(shū)看。從三歲時(shí),爺爺便開(kāi)始教我認(rèn)字,或許自己太笨了吧,知道六歲才能夠自己看一本簡(jiǎn)單的書(shū)。

  開(kāi)始時(shí)候,我是拿一些帶字的漫畫(huà)來(lái)看,或許是情節(jié)太搞笑,我便愛(ài)上了漫畫(huà),經(jīng)常跟媽媽吵著要買(mǎi)漫畫(huà)來(lái)看。那時(shí),我六歲。

  再大些,上了小學(xué),認(rèn)識(shí)的字也多了,爺爺便拿了一些簡(jiǎn)單的小說(shuō)故事給我看,起初剛閱讀我是沒(méi)什么感覺(jué)的,到后來(lái)閱讀越有感覺(jué),對(duì)書(shū)里面的人物形象,故事情節(jié)給深深吸引了。我便越來(lái)越愛(ài)看書(shū),為了能夠更好看書(shū),我努力認(rèn)字,所以我總比同齡人認(rèn)識(shí)的字更多。那時(shí),我九歲。

  上到初中,接觸到歷史,便開(kāi)始閱讀史書(shū),我發(fā)現(xiàn)讀史對(duì)自己有很多好處,明白故事的前因后果,有利于自己的思維和思考能力及判斷能力。因此,我的語(yǔ)文成績(jī)不怎么學(xué)習(xí),也一直是年級(jí)前茅,這都?xì)w功于我小時(shí)候養(yǎng)成讀書(shū)的'好習(xí)慣。于是,為了更進(jìn)一步擴(kuò)展我的語(yǔ)文水平,我擴(kuò)大自己的閱讀范圍,歷史,中外小說(shuō),名人故事等等。

  書(shū)呀,你伴著我長(zhǎng)大,給我?guī)?lái)的好處說(shuō)不盡。一路走來(lái),有你的陪伴,真好。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13

從咿呀學(xué)語(yǔ),我就開(kāi)始接觸書(shū),那時(shí)的書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是可以拿在手里玩的物件。漸漸的,在長(zhǎng)大的過(guò)程中,書(shū),從“玩具”變成了圖畫(huà)、文字。

  書(shū)籍在我成長(zhǎng)的日子里給與我很多的養(yǎng)分。教會(huì)了我做人的道理。讓我認(rèn)識(shí)了替父從軍的女英雄花木蘭;精忠報(bào)國(guó)的岳飛;足智多謀的諸葛亮……“讀一本好書(shū),就像是交了一個(gè)良師益友。”每次作文時(shí),我不會(huì)覺(jué)得詞窮,也不會(huì)為為何下筆而煩惱。只要看到作文題目,我的腦海里就涌現(xiàn)出很多內(nèi)容,下筆時(shí),優(yōu)美的詞句就會(huì)像源源不斷的泉水直涌而來(lái)。

  書(shū)籍像媽媽一樣在我成長(zhǎng)的每個(gè)路口引領(lǐng)我走向正確的方向;書(shū)籍像爸爸一樣在我犯錯(cuò)誤時(shí)總會(huì)很?chē)?yán)厲地指正我。書(shū)籍又像我無(wú)話不說(shuō)的好朋友一樣總在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給我溫暖。書(shū)籍是我生活中不可缺少的精神糧食。

  書(shū)籍是我人生方向標(biāo)。我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)在知識(shí)的.海洋里盡情地遨游。我要在書(shū)籍中找到自己奮斗的方向,讓自己的每一步都走得精彩,讓自己的生活能夠五彩繽紛。

  書(shū)中的知識(shí)就像新鮮的精神血液在我的身體里流淌,我讀書(shū)時(shí)為了讓精神能夠得到豐富,精神能夠有所凈化和提高。

  我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)和書(shū)交朋友,我愛(ài)和書(shū)交談,我在沉靜在書(shū)中……我讀了很多書(shū),從圖冊(cè)到拼音讀本,再到文字讀本。我的好多想法和思想隨著讀書(shū)的積累越來(lái)越多。我感謝書(shū),讓我學(xué)會(huì)了思考,讓我懂得了很多課堂上學(xué)不到的知識(shí),讓我愛(ài)上了和同學(xué)們討論彼此的想法。

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是我的座右銘。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14

  書(shū)籍對(duì)我一生有著非常大的影響。

  小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū),每到晚上,媽媽都要給我安排一些時(shí)間看會(huì)兒書(shū)。媽媽喜歡陪我一起看童話。打開(kāi)書(shū),善良的神仙、勤勞的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、會(huì)說(shuō)話的小白兔、會(huì)動(dòng)的小木偶、會(huì)飛的大老鼠、救助主人的義犬……仿佛都像真的一樣,栩栩如生的出現(xiàn)在眼前。

  大一些,媽媽就給我買(mǎi)一些《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類(lèi)的書(shū),使我知道了發(fā)動(dòng)機(jī)的'原理、空調(diào)能破壞大氣層、聲音是怎樣發(fā)出的……讓我知道了許多知識(shí)。

  有一天晚上,我在津津有味地讀一本《野外歷險(xiǎn)記》的書(shū),它是以漫畫(huà)的方式告訴我們野外生存的知識(shí)。突然,媽媽叫我吃晩飯,可我卻一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),直到媽媽從我手中把書(shū)從我手中奪過(guò)來(lái),我才知道已經(jīng)吃飯了。唉!誰(shuí)讓我是個(gè)小書(shū)迷呢?

  就這樣,書(shū)陪伴了我一年又一年,我終于懂得了“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”這句話了,一個(gè)人不僅需要糧食來(lái)哺育身體,更需要書(shū)籍來(lái)哺育靈魂。只要沒(méi)有書(shū),就沒(méi)有了靈魂。

書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15

  讀著朱自清的《春》,好一曲朝氣蓬勃的贊歌,它道出了生命的力量,于是在幼小的心靈中萌生了一個(gè)新的人生信念。品味冰心那“偉大潛隱的力量,已這般的溫柔了世界了!”感受春帶來(lái)綠的新意,生命的'氣息。在秦觀的《春日》中看“一夕輕雷落萬(wàn)絲,霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚,無(wú)力薔薇臥曉枝!。在《南園》“春水初生乳燕飛,黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書(shū)幌,魚(yú)擁香鉤近石磯!敝懈惺艽核跎檠嗍硷w,蜂兒采花釀蜜,魚(yú)兒擁鉤覓食。

  春的詩(shī)意引領(lǐng)我開(kāi)啟了夢(mèng)的精靈。

  夏--張揚(yáng)

  《水滸傳》中武松赤手空拳打虎的英勇,李逵救柴進(jìn)的無(wú)畏,魯智深大鬧野豬林的智慧,一個(gè)個(gè)頂天立地的大英雄不禁驚嘆!段饔斡洝分袑O悟空打鬧天宮的無(wú)懼,大戰(zhàn)牛魔王的機(jī)智,使天不怕地不怕的神猴成了家喻戶(hù)曉的傳奇人物。在梁衡的《夏感》看到了一種“收獲之已有而希望還未盡”的偉力的奔突,一種由孕育到豐登的“承前啟后,生命交替”的律動(dòng),一種印著人類(lèi)巨大的鈐記的創(chuàng)造之波的流瀉。

  書(shū)以夏的激情奔放給了我力量與勇氣。

  秋--深沉

  絢爛多變的個(gè)性,是秋最美的符號(hào)。每一片飄零的落葉,都是大自然的奇跡。

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