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小學(xué)生的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我去過(guò)一個(gè)地方，名字叫南北湖，那里的景色優(yōu)美極了。
一來(lái)到這個(gè)地方，會(huì)看到一排排如同戰(zhàn)士般的大樹(shù)站在兩旁。
再往里走，會(huì)看見(jiàn)在一條大路的兩旁，有兩個(gè)猶如明鏡般的大湖。俯看清澈明亮的湖水，一只只魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，宛如無(wú)數(shù)條小型龍舟在進(jìn)行龍舟比賽。
在南湖中間有一座小島，去那座小島只有一座橋可走。走著走著，突然一條鯉魚(yú)躍過(guò)此橋，讓人不禁想起了故事———鯉魚(yú)跳龍門(mén)。再走一小會(huì)兒，到了南湖中心的小島。一上島，一棵棵翠綠小草映入了我的眼簾，看著它們的樣子都不忍心踩上去。再繼續(xù)走，我又看見(jiàn)了一家家農(nóng)家小院。那一縷縷輕煙和優(yōu)美的景色把我深深吸引住了。在樹(shù)梢上，一只只小鳥(niǎo)放聲歌唱，我不由自主的`停下來(lái)聽(tīng)小鳥(niǎo)們的歌。
直到中午，我才依依不舍的離去。
小學(xué)生的作文300字 篇2
哎，上帝真不公平，耳朵哥哥、眼睛妹妹都是雙胞胎的，唯獨(dú)我是獨(dú)生子女——一張嘴。雖說(shuō)沒(méi)有其它兄弟姐妹，但我卻擁有百般武藝。
俗話說(shuō)得好“民以食為天”，我可幸運(yùn)了，是個(gè)天生的美食家，哪里有好吃都離不開(kāi)我。一見(jiàn)到美食，我就像只餓狼張大嘴巴，大口大口地狼吞虎咽著；但我也有斯文的時(shí)候，如果主人出入高級(jí)餐廳，我就會(huì)斯斯文文地小口小口地品嘗著。我最大的愿望就是走遍天下，美食為友。
我還是個(gè)大玩家呢。你們聽(tīng)過(guò)美妙的笛子、玩過(guò)吹泡泡、吹氣球嗎？這些可都離不開(kāi)我。這就是我們嘴巴的一大功能——吹。有時(shí)我會(huì)很調(diào)皮，小主人在吹氣球時(shí)，看到氣球哥哥的肚子越來(lái)越鼓，我就更歡喜了，就使勁地吹氣，只聽(tīng)“嘭”的一聲，氣球哥哥的.肚皮破了，小主人被嚇得捂住耳朵，我就暗暗高興。說(shuō)到吹，有人會(huì)說(shuō)我們吹牛，這是大家給我們亂扣帽子，那是小主人的品格問(wèn)題，跟我們沒(méi)關(guān)系。
最后我還是一個(gè)天生的語(yǔ)言家，能說(shuō)會(huì)道。你看，律師把一個(gè)個(gè)棘手的案件給解決了；老師在課堂上聲情并茂的授課；演說(shuō)家一場(chǎng)場(chǎng)精彩的演講……這一切都離不開(kāi)我們嘴巴家族的幫助。
這就是我——一個(gè)能吃能吹能說(shuō)的嘴巴。
小學(xué)生的作文300字 篇3
我家有一只小兔，它長(zhǎng)著一身絨絨的毛，摸起來(lái)真舒服。他還長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)耳朵，一條小毛球似得短尾巴。我家的小兔與眾不同，它的眼睛不是紅色，而是像黑寶石一樣烏黑發(fā)亮的。最特別的是，小兔的毛是一塊黑一塊白的，怪不得老板說(shuō)這叫“熊貓兔”。
這只兔子可調(diào)皮了！我第一次帶它外出時(shí)，它興奮地東跑西跑，不一會(huì)兒就鉆進(jìn)樹(shù)叢中了。我拿它沒(méi)辦法，只能“守株待兔”了。這招還真靈，沒(méi)過(guò)幾分鐘，小兔就出來(lái)了，我趕緊抓住它，關(guān)進(jìn)了籠子。第二次，更刺激了，小兔竟然從一米四高的'地方跳了下來(lái)，幸虧我還是抓住了它。
過(guò)了幾天，媽媽嫌它臭，小兔就被帶到了我大爸爸家。不過(guò)住在大爸爸家的別墅，并沒(méi)有給小兔帶來(lái)好運(yùn)。弟弟給它取了個(gè)可笑的名字，叫：小兔崽子！又過(guò)了幾天，不幸的消息傳來(lái)：因?yàn)槔亲�，小兔子去�?jiàn)上帝了……Oh，no！可憐的小兔命運(yùn)短暫��！
小學(xué)生的作文300字 篇4
感恩，感恩是我們?nèi)祟惖奶煨�，因�(yàn)橛辛烁改肝覀儾艜?huì)感恩，因?yàn)樗麄冑x予我們生命，所以我們才學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)為媽媽?xiě)烟ナ掳职謱?duì)媽媽加倍呵護(hù)，所以我們才學(xué)會(huì)感恩。
又一次，我要看的電視還沒(méi)開(kāi)始，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)新聞聯(lián)播，上面的事情很感人，講的是一個(gè)高中男生，正準(zhǔn)備去參加進(jìn)入大學(xué)的.考試時(shí)，母親對(duì)兒子說(shuō)：“考試一定要反復(fù)檢查，這位母親再三叮囑�！闭诩磳⑻みM(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，他的手機(jī)突然響了幾下，男生一看，是媽媽，就接了電話，在電話的另一邊，男生提么聽(tīng)到媽媽的聲音很微弱，于是就馬不停蹄的跑了回家，只看見(jiàn)，媽媽已經(jīng)倒地不起，爸爸去世得早，只剩下這對(duì)母子相依為命。兒子立刻叫了救護(hù)車(chē)，救護(hù)車(chē)一到，把他的母親抬上了救護(hù)車(chē)本來(lái)兒子的雙眼一直流淚水，兒子看見(jiàn)醫(yī)生對(duì)媽媽的搶救就哭得更厲害了。最后，他的媽媽由于搶救及時(shí)將心臟病痊愈了，之后，記者又做了一個(gè)捐助活動(dòng)，有許多善良的人們都捐助了許多金錢(qián)，讓他們感到了許多關(guān)懷。
最后，那位男生放棄了學(xué)業(yè)i，但他一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)檫@是感恩的力量。
小學(xué)生的作文300字 篇5
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，到了日新月異的一年，到了科技更發(fā)達(dá)的一年。那時(shí)的我已是一名科研人員，正在研造一座新型的功能性教室，它就是我們未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室的門(mén)設(shè)計(jì)的可不一般了。以前的教室，需要有人用鑰匙開(kāi)門(mén)，而現(xiàn)在門(mén)的.旁邊有一臺(tái)掃描器，機(jī)器根據(jù)全班同學(xué)的指紋和相貌來(lái)判斷身份，如果不是這個(gè)班級(jí)的同學(xué)，機(jī)器就會(huì)發(fā)出警報(bào)。
未來(lái)的教室的課桌可以根據(jù)每個(gè)人的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高矮，讓身高不一樣的同學(xué)不再有這方面的苦惱。課桌還可以檢測(cè)同學(xué)們的腦光波，如果有同學(xué)上課走神或打盹兒，課桌就會(huì)提醒他要注意聽(tīng)講。
未來(lái)的教室也很奇特，老師可以拿著一支如同鋼筆一樣的感應(yīng)筆在上面寫(xiě)字，擦黑板時(shí)只需按下清除鍵，字跡就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。更奇妙的是有的內(nèi)容下節(jié)課還有需要，只需按下保存鍵，那些內(nèi)容就能自動(dòng)保存起來(lái)。
這就是我們未來(lái)的新型教室，一個(gè)神奇美妙的現(xiàn)代化教室。坐在這樣的教室里上課學(xué)習(xí)，心情肯定非常舒暢吧！你喜歡嗎？
小學(xué)生的作文300字 篇6
你們喜歡寒假嗎?我卻不喜歡，在寒假里作業(yè)爆多：四本寒假作業(yè)本，練字一本、日記10篇、作文5篇、所有教過(guò)的字抄2篇、組詞2個(gè)、課外買(mǎi)的練習(xí)3本。(真得還是假的啊?)
我心中的寒假作業(yè)是這樣的：四本寒假作業(yè)本，但不可能;還有我能盡情地玩電腦。讓我說(shuō)一下我的寒假最有趣的一天吧，那是下雪的一天。
記得那天，爸爸媽媽出去買(mǎi)菜，那時(shí)剛好下雪了，我和哥哥早已準(zhǔn)備好我們倆來(lái)瘋狂打雪仗了。我們走到外面，原來(lái)哥哥早以找到了扔雷球最好的地方，堆了一個(gè)半山，躲在了里面。我也堆了一個(gè)半圓的`山，和哥哥展開(kāi)了決斗。啊，哥哥拿起一個(gè)雪球扔了過(guò)來(lái)，我跳了過(guò)去，幸好我身手敏捷沒(méi)打到。不過(guò)，哥哥打中了我的臉，“哈哈，認(rèn)輸了嗎?”哥哥說(shuō)。我不服，拿了兩個(gè)雪球扔了過(guò)去，哥哥說(shuō)“啪、啪”，想把兩個(gè)雪球踢碎了。哈哈，雪球還是打到了哥哥的臉。哥哥生氣了，立刻把雪球扔了過(guò)來(lái)，我也不讓哥哥反擊，拿雪球也扔了過(guò)去，就在這時(shí)我看見(jiàn)樓梯上有許多雪，我想出了一個(gè)辦法說(shuō)：“哥哥，我渴了!”說(shuō)著跑到樓梯上把雪弄成一團(tuán)扔了過(guò)去，哈，我贏了。
如果每一天的寒假都是那么快樂(lè)……
小學(xué)生的作文300字 篇7
作為學(xué)生，同學(xué)們想必都了解寫(xiě)錯(cuò)字后有多麻煩：用橡皮擦?xí)疗票咀�，如果錯(cuò)字太多還得重寫(xiě)�？墒怯辛宋野l(fā)明的神奇筆就可以幫大家解決這個(gè)問(wèn)題。
這枝筆的樣子與普通的圓珠筆差不多，但筆桿上多了四個(gè)按鈕，頂上還有警笛。寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)警笛就會(huì)響起音樂(lè)，如果你還不更改錯(cuò)字，筆尖就會(huì)凹進(jìn)去，讓你寫(xiě)不了字。
大家還在為上不同的'課帶不同的筆而煩惱嗎？有了我發(fā)明的神奇筆，大家再也不用發(fā)愁了。神奇筆上的四個(gè)按鈕有不同的作用。在語(yǔ)文課上，按紅色的按鈕，神奇筆就會(huì)變成鋼筆。在美術(shù)課上，按綠色的按鈕，神奇筆就會(huì)變成鉛筆。還能教你畫(huà)畫(huà)呢，畫(huà)好畫(huà)后按下藍(lán)色按鈕，就可以拿著神奇筆涂色了，剩下的黃色按鈕是干什么的呢？你只要按下按鈕，再說(shuō)出你想聽(tīng)的歌名，神奇筆就會(huì)放出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
怎么樣？只要你們肯動(dòng)腦，愛(ài)思考，也可以發(fā)明出一個(gè)神奇的東西的。
小學(xué)生的作文300字 篇8
我家的兩條漂亮的小金魚(yú)撐死了，你說(shuō)可惜不可惜？
一天，爸爸下班回來(lái)，買(mǎi)回六條可愛(ài)的小金魚(yú)，我高興得又蹦又跳，因?yàn)檫@是我家第一次養(yǎng)金魚(yú)。這六條魚(yú)中有四條叫獅子頭，它們是紅色的，頭上好像開(kāi)著一朵美麗的'大紅花。還有兩條黑色的，它們的眼睛鼓鼓的，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這種魚(yú)叫龍眼。這些小金魚(yú)的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，像彩綢。游動(dòng)時(shí)，既像仙女披著紗衣從空中飛過(guò)，又像蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
爸爸還買(mǎi)了些魚(yú)食。我給小金魚(yú)喂了滿滿一勺魚(yú)食，心想：讓這些小精靈吃得飽飽的，好快快長(zhǎng)大呀！只見(jiàn)小金魚(yú)大口大口地往肚里吃著魚(yú)食，不一會(huì)兒就把魚(yú)食吃完了。六條可愛(ài)的小金魚(yú)還浮上浮下，游來(lái)游去，玩得很開(kāi)心。下午一放學(xué)，我就去看金魚(yú)，咦？我發(fā)現(xiàn)有兩條小金魚(yú)趴在魚(yú)缸底部，一動(dòng)也不動(dòng)。它們大概是睡著了，我悄悄地走過(guò)去，敲了敲魚(yú)缸，想嚇唬嚇唬它們，誰(shuí)知它們?nèi)匀灰粍?dòng)不動(dòng)。我慌了神，趕快把媽媽喊過(guò)來(lái)問(wèn)：“媽媽，你快看，它們?cè)趺戳�？”媽媽把金魚(yú)撈出來(lái)一看，它們的肚子撐得圓圓的，說(shuō)：“一定是你喂的魚(yú)食太多，撐死了�！�
我真是又傷心又慚愧。原來(lái)養(yǎng)金魚(yú)也需要科學(xué)。不講科學(xué)，連條小魚(yú)也養(yǎng)不活，這難道不是教訓(xùn)嗎？
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