小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
啊！又一年的秋天來(lái)了。當(dāng)秋風(fēng)瑟瑟時(shí)，我走在西湖邊的步道上，回想著往事。
忽然，一陣清香鉆進(jìn)了我的鼻子。啊，原來(lái)是桂花呀！那深綠色的葉子，波浪形的葉緣，看起來(lái)都那么讓人舒服。像迷你郁金香的桂花，在綠葉的襯托下，讓人覺(jué)得像掛在天上的星星，散發(fā)著清香。
看了這一切，我不禁嘆了口氣：唉！桂花還是和往年一樣香，一點(diǎn)也沒(méi)變，可我卻長(zhǎng)大了，再也不能回到從前了，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)也隨之變重了，我是多么不想長(zhǎng)大呀。要是我是一棵樹(shù)該多好，生活無(wú)憂無(wú)慮的，多幸福。
突然我又發(fā)現(xiàn)在一堆荷花的枯枝敗葉重有一團(tuán)如同火焰一樣的東西。��！是秋荷！它在這對(duì)褐色的`枝干之中，是那么的耀眼。它正用它的最后一點(diǎn)生命，為我們展示著最后的美麗。雖然這點(diǎn)美麗無(wú)法與夏荷媲美，但它總歸是堅(jiān)持到最后的那朵呀！
“為什么荷花在秋天要凋零呢？是怕那呼呼的北風(fēng)嗎？還是它見(jiàn)死神在向它們招手？我真不明白為什么秋天會(huì)如此凄涼？”
我抬頭看了看兩旁的柳樹(shù)，他們?cè)缫驯粴q月涂黃了頭發(fā)，我伸手去摸了摸那眉毛樣的葉子，誰(shuí)知“嘣”地一聲，葉片斷了。我又摸了摸枝條，那細(xì)長(zhǎng)的柳條也早已干癟，再也沒(méi)有韌性。在路上落滿了干癟的柳葉和柳條。
它們這么早落下來(lái)是想念大地母親嗎？我仿佛聽(tīng)見(jiàn)兩片葉子那悲涼的對(duì)話：“喂！我快堅(jiān)持不住了！你呢？”“我也是�！薄安缓茫制痫L(fēng)了！”接著一片葉子掉了下來(lái)，馬上地上落滿了葉子，每片都是那么滄桑。
啊！今年的秋天是多么凄涼！我的往事也會(huì)如這秋天一樣嗎？
小學(xué)生作文 篇2
雨，在這個(gè)秋天特別的多。都說(shuō)，雨是云的淚;雨也是孤獨(dú)人無(wú)盡的悲。此刻，這淅淅瀝瀝的雨，也掩不住那聲聲的哭泣。
今天傍晚，天空又下起了雨。那雨一會(huì)兒蒙蒙地下，一會(huì)兒又突然消失在我的眼前。它如一個(gè)獨(dú)孤的人在流淚，在滴血。它總是那么的無(wú)助，那么的……讓人撕心裂肺。我多么希望去跑過(guò)去陪它，可是卻怎么也抓不住它，它總是在我快要抓住的時(shí)候，拼命地逃走，最后消失不見(jiàn)……它仿佛不需要我的關(guān)心，不需要我的陪伴。它只想一個(gè)人靜靜地呆著，不需要任何人的關(guān)心，不需要任何人的打擾。可是我就是不忍心讓它一個(gè)人受著，我來(lái)到家門(mén)前，傻傻地站著，讓雨水滲進(jìn)我那單薄的外衣，滲進(jìn)我那早已冰冷的心�？墒�，它還是不領(lǐng)情，又是無(wú)情的扔下我一個(gè)人消失了……我是多么的不舍，我傷心地一下子坐在了地上，像動(dòng)漫——喜羊羊與灰太狼中的那個(gè)瀟灑哥一樣，坐在地上畫(huà)起了圈圈�！盀槭裁�?為什么?你就不能把你的憂愁與我分擔(dān)?不要一個(gè)人承受……”我大聲地對(duì)著天空喊道。這時(shí)的我終于明白了什么叫“分離的痛”，這種痛又有多少能明白?又有多少能體會(huì)得到?這時(shí)的我心在淚如泉涌地笑著……
不知過(guò)了多久?不知何時(shí)?它又悄悄地來(lái)到了我的`身邊，它的淚再次滴濕了我的衣服，它的血再次滴進(jìn)了我的心里。我躺在地上，眼里的自來(lái)水“嘩嘩”地流了出來(lái)，與它流出來(lái)的血融為了一體。看著它流出的淚，我知道它很委屈，不是我不關(guān)心你，只是我沒(méi)有那個(gè)能力;看著你滴出的血，我只能說(shuō)聲對(duì)不起。
小學(xué)生作文 篇3
這是一個(gè)太大了的題目�；蛟S，我這么個(gè)小學(xué)生還無(wú)法解答，我只在這里發(fā)表我自己拙稚的見(jiàn)解……
從人類有思想后，人就一直追求長(zhǎng)生不老。秦始皇就已經(jīng)派出了使臣尋找蓬萊仙島上的神仙求長(zhǎng)生不老藥。但是沒(méi)有成功，還是和所有人一樣，最后死去了。之后又有許多皇帝要找長(zhǎng)生不老藥，但一個(gè)個(gè)都無(wú)功而返。
我想，要是真的.人能長(zhǎng)生不老的話，一定是弊大于利。首先，我們談?wù)劺�。要是能夠長(zhǎng)生不老的話，人們學(xué)習(xí)的成本會(huì)降低，不會(huì)像現(xiàn)在一代一代都要從零開(kāi)始，學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)間就會(huì)大大增加，可以發(fā)明出更好的東西。還可以在要飛幾千光年才能抵達(dá)的星球上建立新文明，讓人類能夠涉足更遠(yuǎn)的地方。
我們?cè)僬務(wù)劚�。要是人能夠長(zhǎng)生不老的話，生態(tài)平衡將被破壞，很多居將要被迫移到其他星球。長(zhǎng)生不老就等于地球上的人口只增不減，男女結(jié)婚，生下小孩，但是卻永遠(yuǎn)不會(huì)死亡，人口越來(lái)越多，吃飯的嘴巴越來(lái)越多。雖然科技文明在飛速提升，但沒(méi)有了基本資源，吃什么，喝什么呢？地球上最高容納人類80億，就算征服了沙漠、海洋、荒野這些地方也只有幾百億，這個(gè)數(shù)字在現(xiàn)在雖然十分嚇人，但是人如果長(zhǎng)生不老，人口只增不減，那么人口總數(shù)量一定很快就突破這個(gè)數(shù)字。到時(shí)候，只有載人到外星球居住。但是任何星球都有一定壽命，太陽(yáng)也不例外。到了一定時(shí)候，太陽(yáng)就會(huì)爆炸，成為塵埃。就算有了人造太陽(yáng)，但是就算找到了適合居住的星球，有地球上那么多的資源嗎？而且資源一天天減少，犯罪率肯定一天天增加，不光是搶錢(qián)，還要搶食物，搶水，這些事情不是警察局所能管完的。
另一方面，人可能想到：既然生命不會(huì)自然消失，那么我們還去奮斗干什么呢？原本每一天都為了在有生之年內(nèi)做更多的事情，但是現(xiàn)在既然不會(huì)死亡了，人就可能變得更懶惰了，什么都不愿意做，依靠現(xiàn)在的文明茍活下去，人類最后還是得餓死、渴死、肥死。這些死比自然死痛苦多了。所以，我反對(duì)長(zhǎng)生不老。有同學(xué)有其它的見(jiàn)解請(qǐng)指出來(lái)，謝謝。
小學(xué)生作文 篇4
有人喜歡小汽車(chē)，有人喜歡小白兔，也有人喜歡魔法，可我卻喜歡小鴨子。我的好朋友是小鴨子。
小鴨子的頭上戴著一頂小紅帽，潔白的羽毛下，長(zhǎng)著一對(duì)金黃色的小腳丫子。當(dāng)然它還有一雙明亮的會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)我孤單的時(shí)候，它會(huì)陪我玩；當(dāng)我被爸爸媽媽批評(píng)時(shí)，它會(huì)安慰我；當(dāng)我看書(shū)寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候，它就在旁邊靜靜地看著我。
雖然我不能每天陪著小鴨子，但我非常喜歡它。因?yàn)樗軒臀医鉀Q很多的事情。這就是我的好朋友—小鴨子。
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