成長的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的成長的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的作文 篇1

　　明明在功課沒有完成的時候，又上網(wǎng)了。他也不知上哪個網(wǎng)站好，就隨意用搜索引擎搜索一棵樹。于是，他看到一個網(wǎng)頁，正中畫著一棵得病的幼苗、一棵茁壯的樹苗和一棵參天大樹。這時，他發(fā)現(xiàn)這是盲童的網(wǎng)站，因為下面寫著：一棵樹在成長過程中免不了會遭受風(fēng)吹雨打、蟲害，也難免會得病。失明了，不要怕，這就像幼苗得病。

　　、信心、恒心、上進心和毅力，就是治病良藥！就是成長的需求！茁壯成長吧，我們將成為參天大樹！他認真瀏覽了這個網(wǎng)站，聽到了盲童們用麥克風(fēng)錄下的互相鼓勵的話，聽到了盲童們的經(jīng)驗交流，也看到了盲童學(xué)校的老師記下的盲童們借專用讀屏軟件刻苦學(xué)習(xí)知識、本領(lǐng)的感人故事。他被盲童們的頑強精神深深感動了，同時也狠狠地責(zé)備自己竟因貪玩而沒有認真學(xué)習(xí)。他知道了，盲童們心中植下了希望的樹苗，在知識的甘霖的滋潤中，在永遠那么燦爛的陽光下頑強成長，并且將會成為參天大樹。

　　而他心中也有一棵幼苗，原本被不愛學(xué)習(xí)的蟲子蛀了一個洞，現(xiàn)在蟲子已被自責(zé)的啄木鳥吞下，幼苗也吸取了大量的.養(yǎng)分，即將康復(fù)如初，并長得更高、更粗。

　　其實，每個人心中不都有一棵樹嗎？有的與一次次的狂風(fēng)暴雨頑強搏斗，笑著迎接風(fēng)雨過后美麗的彩虹和更加燦爛的陽光，也總及時打下防治蟲害、疾病的針?biāo)�，就這樣不斷成長，最終成為參天大樹；有的經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起蟲蛀和疾病，最后悲慘地死去沒錯，樹的成長，關(guān)鍵在于樹。

成長的作文 篇2

　　落落余輝，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；成長的路上，我與書結(jié)伴而行。

　　幼兒時，靜聽《安徒生童話》

　　當(dāng)我還在幼兒園的時候，每天晚上睡覺前，總會要求媽媽給我講故事，而《安徒生童話》就是我的最愛，特別是《白雪公主》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、……每當(dāng)聽這些故事的時候，我總是會幻想著自己是那個小主人公，有時會為白雪公主吃了毒蘋果而傷心落淚，有時會為了丑小鴨變成美麗的白天鵝而開懷大笑。每一個充滿童趣的故事，都讓我幼小的心靈得到極大的滿足感。雖然那時候并不懂得“感受”是什么，但我想，就是因為這些妙趣橫生的故事，才讓今天的我對《安徒生童話》感慨萬千。

　　小學(xué)時，誦讀《唐詩三百首》

　　每天坐在教室里津津有味地捧讀著語文書中的故事，但那些內(nèi)容卻遠遠滿足不了我對書的渴求，于是，我開始讀《唐詩三百首》，書中每一個詩人所寫出來的詩都迥乎不同。被稱為“詩仙”的李白，他的.詩詞大多豪邁奔放，想象豐富。被稱為“詩圣”的杜甫，他的詩詞大多反映社會現(xiàn)實……每一首詩，都讓我身臨其境，深切地感受到作者的內(nèi)心世界，像作者一樣，感嘆光陰如梭、感受對家鄉(xiāng)的思念……

　　中學(xué)時，品味《名人傳》

　　13歲，我長大了，漸漸變得孤傲的我喜歡靜靜地坐在秋千上，感悟《名人傳》帶給我的人生哲理——

　　《名人傳》中的每一個人，都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，堅強是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅強表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅強是他的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜的泉水。正是《名人傳》讓我學(xué)會了不哭，讓我學(xué)會了堅強！

　　沒有一本書的世界，就好像是沒有一條魚的海洋；沒有一本書的世界，就好像是沒有一顆果實的果樹；沒有一本書的世界，就好像是沒有一滴水的綠洲。我暢游在書的世界里，盡情吸收著書籍帶給我的養(yǎng)分。

成長的作文 篇3

　　大家好，我叫垃圾桶。小時候，我全身都是綠色的，身子是長方形的，頭上有一頂綠色帽子，兩只黑黑的輪子是我的腳。我的名字是可回收垃圾桶，但總有人隨便往我的肚子里扔垃圾。雖然我吃飽了，但肚子痛得不得了，因為人們把有害垃圾和不可回收垃圾也都扔進了我的肚子里。大家要知道，我是可回收垃圾桶呀，不是所有垃圾都能放到我肚子里的。唉，人類呀，你們能不能把垃圾分類以后再扔呢？我的肚子實在受不了了，每次必須等環(huán)衛(wèi)工人來清理掉我肚子里的`垃圾，才能舒服一些。

　　有人說，你就是一個桶，讓大家怎么分類扔垃圾呢。

　　說的也對。于是，我長呀長，變成了新型分類垃圾桶。這時的我，有兩個肚子，一個裝可回收垃圾，另一個裝不可回收垃圾。我身上還有一個小孔，是用來供吸煙的人扔煙頭的。雖然我的模樣改變了，作用更多了，但有人還是隨便放垃圾，把有害垃圾和不可回收垃圾放到我的可回收垃圾肚子里。這使我很不滿，常常一個肚子裝不下，另一個卻是空的，唉……

　　隨著社會的發(fā)展，我又長大了。

　　如今的我體積變得更大了，有了許多肚子，而且每個肚子都有不同的功能。我主要有兩大功能：一是回收舊衣物，另一個是回收廢舊垃圾。回收廢舊垃圾的部分又有幾個箱子，分別裝可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等。環(huán)衛(wèi)工人取出我肚子里的垃圾后，將金屬、廢紙、塑料送去再加工，變廢為寶；把有害垃圾進行高溫焚燒或衛(wèi)生填埋處理。那舊衣物怎么辦呢？別急，我的另一個肚子可以發(fā)揮作用。人們只要通過投放口放進舊衣物就可以了。工作人員會將收集來的舊衣物進行處理：白色棉織物進行纖維化處理成棉紗，有色織物經(jīng)纖維化處理成無紡布，滌綸織物用化學(xué)處理分解成滌綸原料……

　　雖然我現(xiàn)在的功能越來越多，但還是有人不分類扔垃圾，我真的好傷心。我多么希望大家都能根據(jù)我身上的標(biāo)志來扔垃圾，那樣我會十分開心。

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