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八年級(jí)作文(集錦7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間就到了中秋節(jié)。秋風(fēng)的小手輕輕一揮，輕而易舉地擦去了夏日的暑氣。俗話說(shuō)“七月十五棗紅圈兒，八月十五棗落桿兒”。一年中我最興奮的事——打棗也就盼到了。
在我的家鄉(xiāng)，魯北平原，村村落落的宅院周?chē)⒃鹤永镞�，總要種幾棵棗樹(shù)。不只是為了點(diǎn)綴，也為創(chuàng)收。有農(nóng)諺日：日食仨?xiàng)�，長(zhǎng)生不老。曬好的紅棗肉厚味醇，益氣補(bǔ)血，是很好的補(bǔ)品，要七八塊錢(qián)一斤呢。趕上有的村子閑地多，便可在村莊周?chē)俪鰧ｉT(mén)的樹(shù)留地，種上梨樹(shù)、桃樹(shù)、楊樹(shù)等，但種得最多的還是棗樹(shù)。這不，就在我奶奶住的小院子里，就長(zhǎng)著三棵大棗樹(shù)，據(jù)奶奶說(shuō)，論輩分，這棗樹(shù)比我還高一輩兒呢，和我爸爸的年齡差不多。呵呵，不管這些，反正我是每年要享受這天賜的口福的。
清晨，東方的天空掛著幾朵悠閑的白云，云朵上涂著幾抹淡紅色，好像喝了點(diǎn)小酒的少女，臉紅撲撲的。
我飛奔到奶奶家，“嘩啷”一聲推開(kāi)院門(mén)，頓時(shí)眼前一亮：呵！一樹(shù)樹(shù)紅棗，似瑪瑙、賽翡翠，流光溢彩，光艷奪目。一串串，一簇簇，你擠我我擁你，整個(gè)院子里好像溢滿了棗子們那清脆甘甜的笑聲。“紅棗襯綠葉，光華滿庭院”，你覺(jué)得這兩句詩(shī)怎么樣，可以混入唐詩(shī)了吧？呵呵，您可別說(shuō)我整酸詞，此情此景，真的是一棵棗樹(shù)一樹(shù)詩(shī)啊�？吹竭@紅棗，我早已饞涎欲滴了。往旁邊一瞅，有棵樹(shù)的樹(shù)冠已經(jīng)遮住了奶奶的廚房。屋檐下正好有梯子，這不就是為我準(zhǔn)備的嗎！我一個(gè)飛躍，三下兩下爬上屋頂。這下可好了，我瞬間被紅棗包圍了，不知該從哪兒摘起。我左挑右選，選了個(gè)個(gè)兒大色紅的棗子輕輕摘下，這棗還帶著露水呢。放嘴里一咬，嘎嘣脆。閉上眼睛慢慢品嘗，香甜的滋味溢滿嘴里的角角落落，似乎整個(gè)秋天的香甜味兒都在我的嘴里呢。
一個(gè)哪能解饞呢，我伸手抓住一根粗壯的、棗子結(jié)得最多的樹(shù)枝，另一只手便忙活開(kāi)了。邊摘邊吃，嘴里總是鼓鼓的。一會(huì)兒工夫，兩個(gè)衣兜便滿了。
“小雪，小雪！”奶奶在樹(shù)下大聲喊著。
“奶奶，干啥呀？”
“你別光顧著吃啊，給你兩個(gè)方便袋，摘兩袋子下來(lái)，奶奶給你醉上一壇子醉?xiàng)�，過(guò)年的時(shí)候吃�！�
說(shuō)起奶奶醉的醉?xiàng)�，那也是我最�?ài)吃的。做醉?xiàng)椨玫臈椬硬荒苡脳U子打，要用手摘。個(gè)兒大、半紅的棗子最好。摘下洗凈晾干，用高度的純糧食酒過(guò)一遍，一個(gè)個(gè)碼在壇子里，壇口用塑料布扎緊，千萬(wàn)別漏氣，一漏氣棗子就壞掉了。到過(guò)年的時(shí)候，開(kāi)壇吃棗，既有酒香，又有棗香，真的是開(kāi)壇十里香啊。我估計(jì)，王母娘娘的生日宴會(huì)上也不一定有這樣的美味呀！
摘了兩大袋子“好棗”，奶奶便開(kāi)始準(zhǔn)備打棗了。她先在地上鋪幾塊大被單，周?chē)鷵跎巷眨悦獍褩椬铀�，也避免棗子到處亂蹦。準(zhǔn)備停當(dāng)，奶奶遞給我一根竹竿：“雪，開(kāi)始吧。小心別從屋上掉下來(lái)。”呵，一年中最激動(dòng)人心的工作開(kāi)始了。我揮動(dòng)竹竿，照著紅玉簇?fù)硖幋蛄讼氯�。噼里啪啦……噼里啪啦……這個(gè)季節(jié)最動(dòng)人的樂(lè)章開(kāi)始演奏了。我手里的竹竿此刻已經(jīng)不是竹竿，而是音樂(lè)家手里的.魔杖，起落處音符騰躍，繁弦急管，像疾雨落在江面，像翠珠滾落玉階。真痛快呀！房頂上夠不到的樹(shù)枝，我就爬到樹(shù)上一陣忙活。有時(shí)候，大大的棗子砸在腦袋上，啷啷地響，疼得我齜牙咧嘴。
再精彩的演出也有落幕的時(shí)候。大半個(gè)上午，三棵棗樹(shù)終于讓我打完了。我的胳膊也累得抬不起來(lái)了。看著院子里滿滿兩大笸籮紅棗，累在身上，甜在心里。聞著那一陣陣濃郁的香甜氣息，捏一顆棗子放在嘴里，慢慢咀嚼，眼前不由得浮現(xiàn)出棗樹(shù)經(jīng)歷的風(fēng)霜雨雪，和坐果時(shí)的空寂落寞。忽然意識(shí)到，任何收獲的甜美，都要以?shī)^爭(zhēng)和忍耐為代價(jià)，世間的苦和甜在時(shí)間的河流里是可以相互轉(zhuǎn)化的。
八年級(jí)作文 篇2
人活在世上有很多值得享受的事情，或是吃一頓美味佳肴，或是品一部經(jīng)典名著，或是與親朋好友歡聚一堂，或是······值得我們享受的太多太多了。
但在這享受過(guò)程中，我們大多都是享受他人給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。然而，有一種享受是付出，是我們自己本身給予他人的樂(lè)趣。勞動(dòng)，就是我們應(yīng)該給予他人的享受之一。
也許大部分人會(huì)認(rèn)為勞動(dòng)就是干活，又累又煩，毫無(wú)樂(lè)趣。但我卻覺(jué)得，勞動(dòng)真的是一種享受。還記得過(guò)年的時(shí)候，我們?nèi)覛g聚一堂，有說(shuō)有笑。我和媽媽決定為大家展示廚藝，比試一番。不過(guò)，比什么好呢？“比賽包餃子吧！”弟弟興奮地說(shuō)，“我好想吃餃子啊！”“好！”我們異口同聲地答道。
一張桌子，兩個(gè)盒子，再加兩隊(duì)餃子皮——這就是我們的比賽道具了。我和媽媽把手洗干凈，讓弟弟做裁判。隨著弟弟的一聲“開(kāi)始！”我們就開(kāi)始了比拼。我迅速拿起一張餃子皮，攤在手掌上，然后放上一點(diǎn)餡兒，再迅速包起來(lái)，包好后再擺在盒子里。就這樣，我一口氣包了十幾個(gè)。這時(shí)我朝媽媽那邊瞟了一眼�！昂呛�，還是我速度快吧！”我得意地說(shuō)。媽媽笑著說(shuō)：“不僅要看速度，質(zhì)量也是很重要的�！薄皩�(duì)呀，姐姐，你看你包的好丑啊！”“是嗎？我看看�！庇谑俏易屑�(xì)對(duì)比了我與媽媽包的餃子。果然，媽媽包的餃子大小勻稱，而且個(gè)個(gè)都呈月牙形，好似天上彎彎的月亮，看著都令人垂涎三尺。而我的呢？大小不一，形狀丑陋，簡(jiǎn)直不堪入目。
我只好虛心請(qǐng)教了。媽媽告訴我說(shuō)：“其實(shí)并不是你的.手藝差，只是你太心急了。我們應(yīng)該好好享受這過(guò)程，而不應(yīng)該把它當(dāng)成任務(wù)去完成�！蔽颐靼琢�，勞動(dòng)是一種享受，于是我慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)著媽媽的樣子。
時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了，突然，弟弟宣布：“停！姐姐勝！”我高興極了，連忙煮上自己包的餃子。煮好后我為大家盛上。于是我們一家人有滋有味地吃了起來(lái)。只見(jiàn)大家臉上帶著笑容，都向我豎起了大拇指。這一切都是勞動(dòng)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣呀！
所以，多勞動(dòng)，并在勞動(dòng)中好好享受人生，能使生活更加豐富多彩。
八年級(jí)作文 篇3
青春的開(kāi)始除了我們自身外一切皆無(wú),因此我們自身就像一粒種子,除了可以依附的周?chē)沫h(huán)境外，什么都沒(méi)有，一切都是零。
我們進(jìn)入校園就像種下了這粒種子，就靜待它承接雨水的滋潤(rùn)而生根發(fā)芽，長(zhǎng)葉開(kāi)花。而這個(gè)“花”——就像我們的青春年華一樣,燦爛、美好。
花所依附的土地就像青春依附的校園一樣，不可缺少。在我們的心底最深處，校園就是靈魂的一片凈土。所有心中的憂怨，都可以在靈魂的凈土上得到凈化，心中的壓力可以在這里釋放。
在校園中，我們學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)禮儀等等。根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)，與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。就像花兒爭(zhēng)著允吸雨露一樣。
我們有任何的問(wèn)題，校園都聆聽(tīng)著，從不會(huì)有半句怨言。但它畢竟是“死”的，沒(méi)有血肉，不能真正讀懂我們的內(nèi)心，不能像人一樣去晌應(yīng)，但她卻一直默默陪伴著我們，關(guān)注著我們。在這里我們可以肆意地駕駛著人生的小船，不怕被大浪打翻。
老師是校園的督導(dǎo)者，是我們的人生向?qū)�，是教�?huì)我們知識(shí)和做人的人。我們從他們那里獲取知識(shí)、汲取精華。在以后的人生中，慢慢地實(shí)現(xiàn)我們的人生和價(jià)值。
每一個(gè)在這個(gè)校園中的人或物，都是不可缺少的“陪襯”�；蛟S，我們以后會(huì)忘記他們；或許，我們可以一輩子牢記他們；或許，我們從來(lái)沒(méi)有觀注過(guò)他們，但他們對(duì)我們都是必要的。
我們的人生因校園得以明了，價(jià)值因校園得以實(shí)現(xiàn)，可若干年之后回憶起這一切的時(shí)候或許我們會(huì)認(rèn)為我們的.青春是從零開(kāi)始的，沒(méi)有任何人或物的幫助，即使有，那些幫助也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。但�?shí)際上我們的青春是在校園中開(kāi)始；在校園中飛揚(yáng)；在校園中綻放，校園把我們青春的種子變成了花，然后自己像一株靜默的樹(shù)，即使離我們很遙遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)守候在天涯。
八年級(jí)作文 篇4
水是萬(wàn)物之源，水中蘊(yùn)藏了太多的神奇，它是神賜給人類的瓊漿玉液，它閃爍著晶瑩的光輝，匯聚成江河湖海，流入每一顆敏銳的心。
雨水踏著輕快的節(jié)拍。不論是在草木繁盛的雨林，還是寸草不生的大漠之濱，不論是曲水繞田的靜謐鄉(xiāng)村，還是高樓林立的繁華都市。雨水總是靜悄悄的來(lái)。敲打肥厚的芭蕉葉，叩響昆蟲(chóng)小小的.房門(mén)；滲入沙地的深層，滋潤(rùn)仙人掌干渴的唇；和著青蛙歡樂(lè)的歌曲，踐起一圈圈隱約的漣漪；穿過(guò)五顏六色的霓虹，憩于姑娘柔順的發(fā)梢。
淚水源自心田。用自己的純凈維護(hù)靈魂的純潔�？吹街厣牟菽�，淚水深入心靈，留下生命的印記；看到朋友的歡笑，淚水深入心靈，寫(xiě)下友誼的詩(shī)章；看到愛(ài)人的微笑，淚水深入心靈，銘記愛(ài)情的真諦；看到母親新生的白發(fā)，淚水深入心靈，留下母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你不一定要哭泣，眼淚是善變的，它們看似純凈，卻夾雜著種種的未知；而心靈的淚無(wú)時(shí)無(wú)刻不在涌動(dòng)，它們只是最原始的感觸，卻也最真實(shí)。
人的心靈無(wú)法承受如此多的印記，于是時(shí)間的長(zhǎng)河用它的水流沖刷淺淺的印記，加深銘心的烙印。它的水流從不停息，無(wú)所畏懼。它流過(guò)三國(guó)鼎盛的時(shí)代；它流過(guò)八強(qiáng)入侵的時(shí)代；它途徑唐風(fēng)古韻之時(shí)；它途徑科技迅猛發(fā)展之時(shí)。它毫不停息，它不知疲倦。它的入�？诖嬖谟诿ＣＳ钪娴牧硪欢�。沒(méi)人記得它沖刷掉什么，人們只知道，有幾塊巨大的礫石，時(shí)間的流不愿侵蝕。他們跨越時(shí)間的河安息在自己創(chuàng)造的時(shí)間里，接受后人的敬仰。他們與時(shí)間之河的碰撞，洗去自己的塵埃，留下閃耀的光芒。他們叫做自然和愛(ài)。
八年級(jí)作文 篇5
在每個(gè)人的生命中都會(huì)有許多的第一次，或驚險(xiǎn)的，或快樂(lè)的，或刺激的。而令我最難忘的卻是幼年時(shí)隨媽媽去到香港迪斯尼樂(lè)園坐太空過(guò)山車(chē)項(xiàng)游戲的經(jīng)歷。
那是個(gè)炎炎夏日，因?yàn)閶寢屇懽有�，不敢玩什么新鮮刺激的游戲，所以顯得一日的行程有些枯燥乏味，我們?cè)谟螛?lè)園逛著逛著的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一個(gè)像星球似的建筑物，也不知是媽媽的哪位同事提議說(shuō) “我們?nèi)ネ嬉幌逻@個(gè)游戲吧，”聽(tīng)到這，把昏昏欲睡狀態(tài)下我的精神立馬就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，硬是強(qiáng)拉著躊躇不前的媽媽跑了過(guò)去。
剛進(jìn)到里面，涼爽的空氣便撲面而來(lái)，我便和媽媽商議起來(lái)是做車(chē)頭還是車(chē)尾，最后還是決定，我坐車(chē)頭，媽媽做車(chē)尾。當(dāng)我們坐到過(guò)山車(chē)?yán)飼r(shí)，有一個(gè)很大的安全杠由工作人員負(fù)責(zé)給我們放了下 來(lái)，當(dāng)我們剛系好安全帶時(shí)。我的心突然揪在了一起，變的惶恐不安，感覺(jué)心里有些后悔了，“咚”咚“咚”耳邊原來(lái)那些喧鬧的聲音全都消失了，只剩下心臟沉悶而又急促的跳聲和坐立不安的忐忑。
不一會(huì)兒，車(chē)子開(kāi)始緩緩地開(kāi)動(dòng)起來(lái)，很慢，很慢的駛進(jìn)一個(gè)墻壁上掛滿五光十色的燈的地方，只是，再鮮艷的顏色也無(wú)法撫平大家內(nèi)心的忐忑，耳邊聽(tīng)不到一個(gè)人呼吸的聲音，壓抑的空氣讓我感 覺(jué)有些喘不過(guò)氣，仿佛每個(gè)人的胸中都有一面大鼓敲響，“咚”咚“咚”。
仿佛過(guò)了很久，又像只是片刻，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)彎道，不知何時(shí)，前面出現(xiàn)一個(gè)黑洞，當(dāng)車(chē)子邁入那個(gè)洞的'一瞬，就像一頭饑腸轆轆的野獸看到了肥美獵物般，忽然極速起來(lái)，風(fēng)打在臉上使我無(wú)法睜開(kāi) 眼睛，只好手緊握著一個(gè)水瓶。當(dāng)我覺(jué)得已經(jīng)習(xí)慣了那種巨大的沖擊時(shí)，微微把眼睛睜開(kāi)，這時(shí)，只見(jiàn)眼前一片美麗的星空出現(xiàn)在面前，并且還有一個(gè)很大的火球，美麗的場(chǎng)景至今想起還是會(huì)讓我不覺(jué) 的發(fā)出由衷的驚嘆！無(wú)法忘懷。
這時(shí)，一種巨大的墜落感把我嚇了一大跳，趕緊又緊閉上眼睛了。
第一次見(jiàn)到如此美麗的星空燈光，第一次領(lǐng)略到山車(chē)的緊張刺激，第一次難忘的記憶。
八年級(jí)作文 篇6
斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽(yáng)光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實(shí)，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語(yǔ)，只是默默地、默默地再見(jiàn)。
靜默在這幅畫(huà)旁，我還能有什么更多更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)…… 畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂，我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫(huà)面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開(kāi)懷笑了起來(lái)，智星？難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎？這讓酷愛(ài)看《水滸傳》的我倍感親切。接下來(lái)的幾天更讓我激動(dòng)不已，一口流暢的普通話，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動(dòng)，微微上揚(yáng)的嘴角，顯露出您的開(kāi)心，眼角似有似無(wú)的魚(yú)尾紋，刻錄著您的勞苦，您說(shuō)讓我們?cè)诶首x中了解課文，讓朗讀成為我們的習(xí)慣。就這樣，我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增…… 藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的'蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過(guò)去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問(wèn)問(wèn)其他老師，他們都說(shuō)徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)都是這個(gè)樣子。一番話，讓我一時(shí)有說(shuō)不出的感動(dòng)：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個(gè)父母舍得自己的孩子離開(kāi)？在我們所有同學(xué)看來(lái)，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開(kāi)展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場(chǎng)上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書(shū)聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開(kāi)心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個(gè)集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個(gè)班級(jí)迎接中考的獨(dú)特誓言……
蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚(yáng)，越過(guò)山崗，飄過(guò)河流，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。
從蒲公英花朵遠(yuǎn)逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏過(guò)，輸過(guò)，汗水流過(guò)，當(dāng)我們從終點(diǎn)又開(kāi)始新的起點(diǎn)，您站到了三尺講臺(tái)上，身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書(shū)。您又一次報(bào)響了我們的名字，每報(bào)一個(gè)，您都會(huì)沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書(shū)，莊嚴(yán)地遞給我們，這種傳遞，凝結(jié)了三年的汗和淚。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無(wú)論追求夢(mèng)想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著說(shuō)，20年后，我們重新相聚……是的，敬愛(ài)的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個(gè)美麗的約定。
您是蒲公英，我們是簇?fù)碓谀磉叺幕ǘ�。流�?dòng)的時(shí)光如風(fēng)，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當(dāng)自豪，蒲公英的種子會(huì)飛翔，會(huì)奮斗，會(huì)在更廣闊更肥美的地方扎根，生長(zhǎng)；也請(qǐng)您相信，所有的蒲公英種子都會(huì)記住，在我們?nèi)グl(fā)的地方，那個(gè)畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個(gè)不變的約定！
八年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候我的手小小的，您總是可以將我的手團(tuán)團(tuán)包圍，我掙也掙不開(kāi)，甩也甩不掉，然后我開(kāi)始享受您手中的溫暖，是那么的美好。大了點(diǎn)，我開(kāi)始調(diào)皮，回家時(shí)我的臉上總是很臟很臟，您從不嫌棄，用手紅輕輕的擦著我的臉龐，是那么的輕柔，仿佛我是一個(gè)易碎娃娃般。五六歲了，我在鄰居家受了氣，受了委屈，哭著回到了家，您看到了又是那么的慌張，您的臉上布滿了擔(dān)心，然后，您拉著我去找他們，那時(shí)您的手是堅(jiān)強(qiáng)的，我不想甩開(kāi)只想依靠。也只想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，長(zhǎng)大了我也要保護(hù)您�！蔽沂芪鼤r(shí)總是您給我依靠，讓我傾訴，然后教我做人的道理。
我記得，那一次，我將攢了好久的硬幣買(mǎi)了一個(gè)粉色發(fā)卡，準(zhǔn)備作為您的生日禮物。一個(gè)下午，我總是想象著您帶上粉色發(fā)卡時(shí)的喜悅，以至于被老師敲了幾下桌子。不過(guò)我還是挨到放學(xué)時(shí)間了。收拾好書(shū)包的我，看向放著發(fā)卡的角落，我慌張極了，發(fā)卡呢？哪里都被我翻遍了，可是就是沒(méi)有它的蹤跡。這時(shí)我的耳邊響起：“這發(fā)卡還真好看呢�！蔽覑琅赝蚰侨�，：“隨隨便便到別人的`東西，你很有禮貌呀！”準(zhǔn)備奪取發(fā)卡，然后我們二人就這樣廝打在了一起�！拌K。。�！卑l(fā)卡摔碎了，我吃驚地望著，慢慢地蹲下，拾起，而那人也很害怕。淚，再也忍不住而掉了下來(lái)，我飛奔似的往家的方向跑去，手里緊抓著發(fā)卡，盡管碎掉的尖利部分刺痛著我。想著再也看不到媽媽帶著發(fā)卡時(shí)的美麗，我頹然了……“媽媽……”，我急切地跑到您的身邊，我更是大哭起來(lái)，用斷斷續(xù)續(xù)的聲音向您敘說(shuō)著，傾訴者。您就這樣低下頭為我擦著眼淚，聽(tīng)著，且讓我依靠著，然后您說(shuō)：“忘人之過(guò)，論人之善�！�
媽，女兒現(xiàn)在長(zhǎng)大了，卻總也忘不了童年的事情。受了委屈，誰(shuí)再為我擦淚；摔倒了，誰(shuí)將我扶起；生病了，又是誰(shuí)勸我吃藥。我想為您譜寫(xiě)那難以譜寫(xiě)的母愛(ài)之歌，只想依靠著你。我要變得堅(jiān)強(qiáng)，我要來(lái)保護(hù)你。就像您緊緊抓住我的手，給我溫暖一樣。
媽媽，：“忘人之過(guò)，論人之善。”
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