我的班主任作文（大全15篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的班主任作文，歡迎大家分享。
我的班主任作文1
人們經(jīng)常用來贊揚老師的一句話是：老師像是辛勤的園丁。而我們就像是一棵棵幼苗，在園丁的`辛勤撫育下茁壯成長。
記得我二年級時的老師姓陳，她有著無比的親和力，她很胖，一雙葡萄般的眼睛炯炯有神，她笑起來很可愛，給人一種平易近人的感覺。
她很照顧我們，經(jīng)常給我們過生日，記得有一次，媽媽接我接晚了，全班同學都走光了，只有陳老師陪我一起等我媽媽，我媽好久都沒來，老師就說：“你在這等我，別亂跑，我去給你買根雪糕！”盡管我再三推辭，陳老師還是進了校門口的小賣店，為我買了一根“手拉手”雪糕，就在這時，我媽來接我了，我和媽媽跟陳老師說一聲再見，就匆忙地走了。還有一次，我們班有一個同學發(fā)燒了，老師特別著急，先給那名同學家長打電話，然后給那名同學拿熱水袋，還讓我們到衛(wèi)生室給那名同學取藥，不一會那名同學的家長趕到了學校，他萬分感謝陳老師，而陳老師只是一笑而過。
雖然她已經(jīng)不再教我們了，可她那親切的笑容，溫和的眼神還深深地印在我的腦海里，讓我永遠都無法忘懷。
我的班主任作文2
我的班主任是一位年輕的女老師，約30來歲，高高的個子，苗條的身材，直挺的鼻子，烏黑的直發(fā)，還有一雙炯烔有神的大眼睛，她笑起來很迷人，就像彎彎的月亮。
她寫的一手漂亮的好字，而且很有學問，博學多才，我們不管有什么問題請教她，她都會認真的回答我們，所以我很敬佩她，她高興的時候，像個天使，她生氣的時候，我們全班鴉雀無聲，同學們都不敢看她的臉色。
她就是我們學校大名鼎鼎的'姜會雁老師，她不光漂亮，而且天生還有一副好嗓子，朗誦但是她的強項，我可喜歡聽她讀課文了，每次她只要讀課文，我都會豎起耳朵仔細地聽，她讀的有聲有色，聲情并茂，那聲音有如小橋流水輕澈一般；那聲間有如回旋的音樂一般，一會高潮，一會低沉。
她的教學方式十分靈活，十分愛我們，把我們當成她的兒子或女兒一樣，有一天下課，她逗著我們說：我要選3個干兒子和9個干女兒，我明白，她其實是把我們班所有的女孩都當成了她的干女兒，我呢就是干兒子的其中之一，之后，她因為一些原因，轉走了，但還時不時的與我們聯(lián)系，鼓勵我們好好學習！
姜老師，雖然只教了我們三年，但我們都十分想念她，真期望她�；貋砜纯此蛢鹤雍团畠簜�！
我的班主任作文3
她照顧我們就如照顧自己的孩子一樣；她像園丁在呵護樹苗一樣，帶領著我們長大；她在課堂上細心的教我們新知識，糾正我們點點滴滴的錯誤。她就是我們的班主任，楊老師！她可能外貌不是最美的，但她在我心中是最閃亮的明星！
叮鈴鈴，叮鈴鈴......，清脆響亮的上課鈴聲響了，我們急忙坐到座位上，等待老師的到來。這時，一個我們熟悉到不能再熟悉的身影從門口走了進來，某些在做小動作和竊竊私語的`同學都老實了下來。那個熟悉的身影就是楊老師。她開始講課了，每一個知識點都講的清清楚楚，明明白白。記得有一次，楊老師突然提出了一個問題，全班只有一個人舉手，而且回答時還是錯的。她不但沒有生氣，還更加仔細地講了一遍。楊老師總是這樣，只要我們有人還沒聽懂，就會一遍又一遍的講解，直到我們懂了為止。
楊老師很關心我們，她公平的對待每一個同學，從不會因為成績好壞而偏愛或討厭哪個。楊老師還特意準備了一些小禮品，只要你好的表現(xiàn)，就會得到積分卡，有足夠多的積分卡，便可以把它們統(tǒng)統(tǒng)帶回家。
這就是我的好老師，一個對我們呵護的好老師；一個認真負責的好老師—楊老師！
我的班主任作文4
我們有一個責任心的班主任，老師對我們很好，老師的知識多得比頭發(fā)還長，多得那叫比海水還深比大山還高，肚子有一點點大，頭也有點兒大，但是里面全都是呀，老師是每天第一個來，最后一個走的，老師對每一個同學都有責任感。有的學生還是時不時的抱怨說：“老師真是的，把人留那么晚�！钡俏蚁雽δ銈冋f，老師把你們留下來那是對你們好，你們應該感激，而不是抱怨，老師留你們到五點，你們不要以為老師只留你們到五點。其實，老師也把自己給留到了五點。也有些不負責的老師時間一到，就走人了，他們才不管學生們的作業(yè)有沒有做完，一放學就走了。
我很慶幸，我們的'語文老師是一個很負責任的老師，關鍵是，我們的老師不僅是一個很負責任的老師，她還很關心我們。有的時候，老師雖然會把我們留到很晚，但也會給我們的家長打電話，問他們有沒有在門口，如果在就讓我們直接下去。如果不在，就讓我們在教室里等一會兒。這樣一來我們就可以安全地到達家。
老師對誰都是好的，希望我們可以體諒體諒老師的辛苦，懂事一點，讓老師少操心。
我的班主任作文5
這學期，來了一位即仁慈又美麗的教師。她個子不高確顯得很有學問。她短短的秀發(fā)卻散發(fā)出花一樣的香氣。最令我記憶猶新的是她那陽光般的'笑容照在我們的臉上。使我們無憂無陸似乎忘記了時間也忘記了自我。
記得當應教師第一次走進這個班時，她慈祥的微笑立刻使我陶醉了。大掃除時她顯得渾生有勁。這是我第一次見到一個教師如此認真的同我們一齊大掃除。因為一齊的幾個教師都很忙根本沒時間休息更沒空同我們一齊大掃除。但這位新班主任卻帶給我煥然一新的感覺。
一到中午教師就變成媽媽吩咐我們睡覺或者做作業(yè)。記得夏天那段時間，教師雖然自我已疲憊不堪了但卻依然堅持來督促我們睡覺！若是天氣冷了她就幫我們把電扇關掉。這多像是慈母才會做的事�？墒菂s經(jīng)常發(fā)生在我的身邊。
我們班上有幾個不愛學習的小鬼頭。他們整天不做作業(yè)。但應教師并不顯得氣惱！而是不厭其煩的教導他們。使他們的成績不斷提高。
教師，雖然此刻您已經(jīng)懷上了小寶貝，可您還是拖著疲憊不堪的身體改作業(yè)，給我們上課，我看了好感動！
應教師您的笑容如此美麗，在您的幫忙下我已經(jīng)愛上了語文，可您也得細心自我的身子別累壞了呦。
我的班主任作文6
教我們語文的是我們的班主任王老師。平時，王老師總是那樣喜歡和我們開玩笑，可是他發(fā)起火來，他就會怒吼一聲，嚇我們一大跳，讓人望而生畏。王老師的嘴并不大，但從那張嘴里說出來的話語總是帶點幽默和哲理。就像磁石一樣，深深地吸引著我們。
王老師的教學方式很特殊。特別是在講課的時候，老師明明講的是課文，可是呢，老師要扭轉話題，給我們講一下相關的`知識。有時，有一節(jié)課不講課，老師會給我們講一些恐怖的故事，或者是他最近學的知識。王老師總能針對不同的情況，引出許多有趣的故事和詞句，課堂上經(jīng)常向聲不斷，氣氛總是那么活躍，大家都在輕松的環(huán)境下學到知識，受到啟發(fā)，其他不少老師總是只給我們講一講作文的內容，然后就讓我們寫，那時我真的覺得作文好難寫�？墒侨缃瘢矣X得作文好寫多了，就是因為王老師不但給我們講寫作的方法，還會給我們講一篇范文作為參考。
我們的王老師就是這樣一個上課講、作文與別的老師都不一樣的人。我喜歡這樣的老師，你呢？
我的班主任作文7
我的班主任姓蔣，大家都叫她蔣老師。她教了我五年，是一名優(yōu)秀的語文老師。教會了我們許多知識與做人的道理。
她給人的第一印象就是和藹，她不穿華麗的衣服，更讓人看出她的樸素，大方！蔣老師上課非常認真，嚴格！從生字到課文都講的一絲不茍，總能把同學們的注意力吸引過去。講解深入淺出，娓娓道來。對于同學們提出的問題，她都一一解答，直到學會為止。讀課文時，她總是會把我們發(fā)音不準的字給糾正過來。
她是位嚴厲的老師。記得有一次，老師要我們寫作文并且按照她要求的格式寫。同學們把寫好的.作文交上去。結果我的作文格式寫錯了，老師便把我的作業(yè)紙撕了下來，說了一句；“不合格，重寫！”她這一動作嚇的我心驚膽戰(zhàn)。從此以后我的作文格式再沒錯過！
蔣老師還是個很有耐心，很有愛心的老師。我們班有一個比較調皮也比較特別的男生，可能是父母忙于工作，對他的管教很少。他幾乎不做作業(yè)，上課也不怎么聽講。但是我們蔣老師對這位同學從來沒有放棄，也很少抱怨，總是苦口婆心的教育。經(jīng)常是利用放學后的時間給他補課。他的父母經(jīng)常沒來接他放學，蔣老師還把他送回家，甚至有一次給他補課到很晚，直到蔣老師家人送飯到學校！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話就是贊美老師的默默無聞，無私奉獻。我們的蔣老師值得這樣的贊譽！
我的班主任作文8
我的班主任班主任叫鄧海霞，今年40歲了，看著40歲卻像30多歲的，因為班主任整天笑瞇瞇地，好像一點兒煩心事也沒有。
班主任有一張漫長臉，一雙水靈靈的'大眼睛，很有神。班主任身材苗條，楊柳細腰，而且經(jīng)常背著一個晶蘭色的小時裝包。
班主任的性格外向，喜歡和別人說話，態(tài)度和藹。有一天，班主任說：“我們這節(jié)課上自習�！蔽覀兏吲d得不得了。做完了作業(yè)，我們又亂成一鍋粥了�！安灰f話了！”班主任說。但我們不聽，班主任并沒有生氣，而是很和藹地說：“這樣可不是個好孩子�！蓖瑢W們馬上又安靜了。
因為班主任能說會道，所以課上得非常好。我們不清楚的題班主任三言兩語就講清楚了。
班主任的品質也不錯。我們的走廊里有一張小紙片，我看見鄧班主任彎下腰把這張小紙片撿起來扔到了果皮箱里去了。
班主任還很公平。如果有什么不公平的事到鄧班主任那兒都會公平，讓人心服口服。上次我的筆讓同學拿了起來，我告訴了班主任，班主任立馬讓那個同學還給了我。
班主任很樸素。在我看來，除了常背的晶蘭色的小包時髦外，從來不像別的班主任一樣穿金帶銀，而是穿著得體大方的衣服。
我為有這樣一個好班主任感到驕傲！
我的班主任作文9
我們的班主任是邵老師，她個子小小的，眼睛大大的，笑起來很好看。她扎著一個馬尾辮，很清爽。
邵老師雖然是女生，但我覺得她很像孫悟空，因為她有一雙火眼金睛，不管調皮的男生做什么，她總能發(fā)現(xiàn)。我們心里的小九九，也總逃不過邵老師的法眼。有一次，一個小朋友沒有帶跳繩，邵老師看到他很不開心，就把自己的跳繩借給了他。
雖然我們邵老師不會七十二變，但是她會三十六變。哈哈，我說的不是變身，而是變臉。很多時候，邵老師對我們很溫柔，總是笑瞇瞇地看著我們。當我們拔河比賽得了第一時，她會大笑。有時候，她也會生氣、發(fā)怒。當小朋友作業(yè)中的字寫得不端正的時候，她就會生氣，有時候小朋友上課發(fā)呆的時候，她臉上的'笑容馬上不見了。我最喜歡邵老師幽默的時候，每次她教我們寫字的時候，就特別幽默。比如當她教我們“碧綠”的“碧”時，邵老師讓我們猜了一個謎語：王大媽和白大媽一起坐在一塊大石頭上。我們就記住這個字了。
我喜歡邵老師，更喜歡邵老師的課。邵老師，我愛您！
我的班主任作文10
我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長的很漂亮，對我們也很溫柔。但她對我們也很嚴厲，她批作業(yè)時非常認真。偶爾也對我們發(fā)脾氣，可那都是同學們不聽話，上課不聽講，沒完成作業(yè)的時候。劉老師是我們最喜歡的老師，因為她愛護我們，不但教我們許許多多的知識，還教我們要尊老愛幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對自己的孩子一樣。記得有一次我在學校吃午飯的時候，我吐了，吐到桌子上了，這時劉老師看見了，急忙跑過來問我怎么了，哪里不舒服，不但不嫌棄臟把我的桌子收拾干凈，而且還把我送到家里，看見我好轉了，她才離開，那一刻我就想劉老師多像我的媽媽啊！這件事是我最感動的一件事。劉老師是我們年級唯一一位既教語文又教英語的班主任，而且她還教我們品德課，這說明我們的老師博才多學，因此每次上課都能教我們許多新的內容，講許多新的有意義的`課文，同學們都愛聽劉老師講的課。當我遇到不明白的問題時，劉老師總是細心的給我講解直到我懂了。劉老師對我們也很嚴厲，可我們都知道這都是為了我們好，她是讓我們健康的成長。老師就像園丁，我們就像園里的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長。我愛我的劉老師。
我的班主任作文11
我的班主任姓成，成老師有一頭又黑又長的頭發(fā)還有能說會道的嘴巴，和一雙能發(fā)現(xiàn)我們在下面做小動作的火眼金睛。
成老師幫助我改了很多的壞習慣，我記得我的坐姿問題就是用老師想出的法子給我們坐姿有問題的同學全部改正。
那天，我們剛學完一個單元，成老師叫我們聽寫那一個單元，大家急急忙忙的把書包里的聽寫本拿出來，專心致志的聽著成老師讀第一個詞語，成老師剛剛讀完第一個詞語后，班里大多數(shù)同學都同時做出了一個動作就是——“低頭”，我那時候一寫作業(yè)就整個臉趴在作業(yè)面前，那時大部分的同學都有這個壞習慣，成老師也注意到了這個嚴重的問題，成老師就對這件事想法設法，最后得出的結論是“頭上頂本書”，成老師的方法是真的有用�？墒怯行┩瑢W非常不聽話，耍個小聰明，為了幫助我們改掉這個壞習慣，就再一次的為這個想法設法，成老師想到把頭上的物體變小。這樣物體一旦小下來，我們都無法再耍小聰明，除非把東西卡在頭上，所以我們的課本之后的大功勞就被橡皮一人搶去。過了一段時間有同學向成老師說“成老師橡皮太小了�！弊詈�，成老師又一次下了決定，讓我們用“沙包”來幫助我們改掉壞習慣，也叫我在大多數(shù)時自覺的抬起頭來。
老師的嚴厲是全班同學有目共睹的.，之前的班主任聽寫中重要的詞語寫錯了，就讓我們抄上兩三遍，而成老師對這種事一抄就是幾十遍。
嚴師出高徒，老師的嚴厲我永遠記在心里，我也非常感謝成老師對我的教導。
我的班主任作文12
我們有一個班主任老師，她個子高高的，白里透紅的臉上有兩個炯炯有神的大眼睛，說話時總是面帶笑容。
我們的老師有五好。第一是愛講普通話，她無任在什么時候都講普通話，在課堂上就因為她的話好聽、生動，所以同學都專心致志。
第二是知識多，她在我們的眼里，就像是一本百科全書似的，什么歷史、地理、動物、天文、氣象……她總是對答如流，同學們都很崇拜她。
第三是對我們教育有方。她不僅知識多，而且教育我們很有方法，她教育我們不像我們家長那樣又是打又是罵，而是耐心的給我們講解。我們犯錯是，總是會原諒我們，幫助我們改正，給我們機會，因此，她也很少和我們發(fā)火。
第四個是老師對我們關愛、呵護，在我們做題做錯時，她就會給我們耐心地講解。某個同學學習有了退步的話，她就會把那個同學帶到辦公室和他耐心的`單獨談話。有一次，一個同學來到學校人卻不見人影，把老師急得滿頭大汗，后來找到了，老師才長長地舒了口氣。
第五個是老師愛干凈。因為老師愛干凈，我們班全體同學都愛干凈了，教室總是又漂亮又整潔。
我們的班主任老師不光只有這些好處，還有更多的好處和優(yōu)點。
啊！我愛我的班主任！
我的班主任作文13
這個學期，我們迎接了一位新班主任——牟老師，牟老師是一位資深老教師，對教六年級經(jīng)驗豐富。
牟老師很幽默，報道那天，我懷著既期待又忐忑的心情來到教室。進了門發(fā)現(xiàn)老師正微笑著等我做自我介紹，我簡單的介紹自己，老師和藹地向我點點頭，不久，同學們都到齊了，牟老師和大家交流起來，“我姓牟，這個“牟”字一般念mù，但是電視臺廣播員念móu�！崩蠋熤v道。接著牟老師講了新學期要求，比如值日干不好，要干一周，作業(yè)寫不好，要重寫等等，可這些要求在牟老師嘴里都不叫罰，叫“鍛煉”或是“獎勵”，我們被逗得哈哈大笑，覺得牟老師可真是個既幽默，又要求嚴格的老師。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)牟老師還是一位細心嚴謹?shù)睦蠋煛?/p>
第一篇習作我寫了種水稻有關的作文。第一次上交我把暑假觀察日記七拼八湊合成了一篇，檢查了一下，沒有錯別字，非常放心地交了上去。誰知第二天竟然沒有合格。我很驚訝，正當我疑惑不解時，老師叫我上去，告訴我“開篇廢話太多了，這段和下面連不上，意思不銜接”，通過老師的講解，我發(fā)現(xiàn)作文中的確有很多缺點，老師細心地指導我修改問題，讓我心悅誠服。
兩周下來，我發(fā)現(xiàn)老師身上的'優(yōu)點很多，幽默、細心、嚴謹，我想我會很快適應她的教學要求，和她共同度過六年級的美好時光。
我的班主任作文14
今天，我已小學畢業(yè)了，我們戀戀不舍[注: 原形容極其愛慕，不能丟開�，F(xiàn)多形容非常留戀，舍不得離開。]的離開了相伴我們六年的母校，可是我們即將踏進新的中學大門。
我們來到中學所有的景象都煥然一新[注: 煥然：鮮明光亮的.樣子。改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。]，花草樹木都充滿了生機小鳥在我們的頭頂飛來飛去好像在歡迎我們，進到教室迎接我們的是我們的班主（班主任），我們的班主是一個和藹可親[注: 和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]的老師，我們都很喜歡她，我們的老師總是用快樂的笑容對待我們，我們很喜歡她上課，因為他總是將一些小笑話逗得我們捧腹大笑。
可是好景不長，我們的班主任的腿有一些小毛病本來應該好了，可是由于太操勞又反了腿病，可是還是堅持給我們上課，我們得知老師的腿有病每個同學上課都不說話了，每天都老老實實的不闖禍，可是那次上操有一個初二的學生不小心把我們老師撞了一個跟頭，因此，我們的老師腿不行了，教不了我們了。因此我們每天都擔心老師，課也沒有心情上了
老師您的腿好了嗎？
我的班主任作文15
新學期開始了。走進來的依然是那個老師。
老師的打扮總是那么前衛(wèi)，一套黑色的衣服，一頭卷卷的'頭發(fā)，顯得很有精神。
老師一開學就給我們定了一個目標——紀律。以前我們班的紀律不是太好，因此，我們經(jīng)常被吵、被罰。
開始發(fā)書了，強調的還是紀律。只要有一個人說話，書就要重發(fā)。上課也是一樣。
每天的作業(yè)多少都和上課的紀律有著密切的關系。如果紀律好，作業(yè)就少；如果紀律差，就會被批一頓，晚上的作業(yè)就多,常常趕到七、八點才能完成。
除了紀律外，在路隊和衛(wèi)生方面老師管得也很嚴。
每天放學，必須在30秒內站好隊，如果站不好，就要再次爬上四樓再站。這樣來回數(shù)次后，不僅隊站整齊了，而且不少同學的體重開始減輕，飯量也增大了。
最后強調的就是衛(wèi)生了。
我們班的衛(wèi)生可是全年級最好的，老師非常放心。幾乎每個星期我們班都能得到紅旗，沒辦法，誰讓我們老師帶得好呢？
我們的班主任雖然嚴，但我們班的同學都很滿意，也因她而驕傲！
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