爭(zhēng)吵的作文（精品15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的爭(zhēng)吵的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)吵的作文1
一天晚上，小主人睡覺(jué)了，而文具盒里的可擦筆、鉛筆、鋼筆、橡皮擦、尺子不知怎么爭(zhēng)吵了起來(lái)，都說(shuō)自己給主人的貢獻(xiàn)大。
鉛筆一下子跳出來(lái)說(shuō)：“我給小主人的貢獻(xiàn)是最大的，因?yàn)樾≈魅藦囊荒昙?jí)用我就用到了現(xiàn)在，用了那么長(zhǎng)時(shí)間，所以我認(rèn)為主人的貢獻(xiàn)最大！”
這時(shí)，橡皮擦昂首挺胸地走了出來(lái)說(shuō)：“鉛筆兄弟，在考試的時(shí)候，小主人沒(méi)有了我，他還能考滿(mǎn)分嗎？所以我才是為小主人貢獻(xiàn)最大的�！�
可擦筆聽(tīng)煩了，氣沖沖地說(shuō)：“我自帶橡皮擦了，不需要?jiǎng)e的橡皮擦，而且我還是最高貴的，所以我才是為主人貢獻(xiàn)最大的�！�
鋼筆得意洋洋地說(shuō)：“我才是為主人貢獻(xiàn)最大的，因?yàn)樾≈魅说搅巳⑺�、五、六年�?jí)的時(shí)候，小主人都要用我。”
尺子也氣急敗壞地說(shuō)：“你們都別說(shuō)了，每次寫(xiě)作業(yè)和考試，要不是我，你們能畫(huà)出筆直的橫線和標(biāo)準(zhǔn)的`波浪線嗎？我才是給小主人貢獻(xiàn)最大的。”
大家爭(zhēng)個(gè)不停，文具盒爺爺被吵醒了，文具盒爺爺對(duì)它門(mén)說(shuō)：“你們都別吵了，你們每個(gè)人都給小主人的貢獻(xiàn)都很大！”終于，大家不爭(zhēng)吵了，它們都很開(kāi)心。
爭(zhēng)吵的作文2
今天，安安與明明兩人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事引起了爭(zhēng)吵�！啊敝宦�(tīng)一聲巨響，安安憤怒地推開(kāi)椅子，一副不好惹的樣子。明明也被這聲巨響驚動(dòng)了，他正在為作業(yè) 的事煩心，無(wú)聊的擠鋼筆墨水。這一甩，把鋼筆給甩了出去。別說(shuō)里面的墨水了，就是連鋼筆也尸骨無(wú)存。明明氣得要命，火冒三丈，“咚”從椅子上一躍而起。
安安是班上有名的母老虎，她正想跨過(guò)去，沒(méi)想到明明拽住她的辮子，痛得她“哇哇”直叫�！安辉S動(dòng)！你把我的'鋼筆給甩了，怎么辦，賠吧！“明明的眉毛向上一挑，眼睛瞪著小紅。雙手就是揪住辮子不放。他嗷嗷地吼叫：“快點(diǎn)，我現(xiàn)在心情很糟，不想把事情鬧大，不賠鋼筆就賠錢(qián)！”
安 安臉紅得像個(gè)柿子，都快可以去指揮交通了。她身子一扭，反手沖著明明能夠的手猛地一打。反駁他：“有什么證據(jù)嗎？象你這種淘氣包自己弄丟鋼筆還來(lái)賴(lài)我。” 她雙手叉腰，一副威風(fēng)凜凜的架勢(shì)。明明氣得兩眼直冒火，連話也說(shuō)不清楚，舌頭直打架，結(jié)結(jié)巴巴的罵：“你……你你……”
圍觀的小剛害怕的望著他們倆，手中的筆不自然的抖著，嘴巴想勸和，但又合上了。
小亮扶了扶了眼鏡，抓了抓頭發(fā)。他想來(lái)想去，還是告訴老師讓她來(lái)解決吧！
結(jié)局不用說(shuō)，爭(zhēng)吵結(jié)束了，明明和安安像只斗敗的公雞灰溜溜的進(jìn)了辦公室，等待他們的肯定是老師嚴(yán)厲的處罰。
爭(zhēng)吵的作文3
在一個(gè)寒冷的冬天，扇子的主人上班去了。扇子們坐在一起閑聊，聊著聊著，就因?yàn)檎l(shuí)的本領(lǐng)帶而爭(zhēng)吵了起來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)鵝毛扇細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“我可是扇子的老前輩，我不僅美觀輕巧，而且華貴，三國(guó)時(shí)代諸葛亮一年四季都離不開(kāi)我，我還幫他借來(lái)了東風(fēng)，打退了曹操，更重要的是我和折扇、蒲扇一樣攜帶方便，還節(jié)約能源……”折扇和蒲扇聽(tīng)了立刻拍手叫好。
掌聲還沒(méi)結(jié)束，臺(tái)扇就迫不及待地沖上了臺(tái)，大聲說(shuō)：“你鵝毛扇的風(fēng)還沒(méi)有我臺(tái)扇的大，我是現(xiàn)代家庭中不可缺少的.一樣物品，我身體靈光，可以搬動(dòng)……”話還沒(méi)說(shuō)完，蒲扇和折扇笑它說(shuō)：“你還沒(méi)有我們輕巧呢！”
當(dāng)扇子吵得面紅耳赤時(shí)，空調(diào)老大哥趕來(lái)，大聲地說(shuō)：“你們算什么東西，還不如我，深受人們喜愛(ài)，冬天可以給人類(lèi)帶來(lái)暖氣，夏天可以給人類(lèi)帶來(lái)涼爽的空氣……”
正當(dāng)扇子們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，在一旁的書(shū)架聽(tīng)得不耐煩了，說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，比如：鵝毛扇雖然攜帶方便，但風(fēng)太小了，你空調(diào)雖然風(fēng)大，卻費(fèi)電……只要你們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短就會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)更多的方便�！�
扇子們聽(tīng)了，覺(jué)得書(shū)架說(shuō)得話最有道理。從此，扇子們?cè)僖膊怀臣芰耍鼈兒椭C相處，成了形影不離的好朋友，都齊心協(xié)力地為人類(lèi)服務(wù)。
爭(zhēng)吵的作文4
海納百川，有容乃大。男孩子的胸懷就應(yīng)該像大海一樣寬廣豁達(dá)。隨著我慢慢的長(zhǎng)大，也漸漸的`明白了這個(gè)道理。朋友之間在日常生活中難免有爭(zhēng)吵，但我們不應(yīng)該斤斤計(jì)較，更應(yīng)該懂得不打不成交。
自古至今，有很多故事都是兩個(gè)人經(jīng)過(guò)爭(zhēng)吵摩擦，最后成為生死之交，其中我們比較熟悉的負(fù)荊請(qǐng)罪這個(gè)故事，就是兩個(gè)人爭(zhēng)吵后成了好友的典型。戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候趙國(guó)良將廉頗，藺相如位列廉頗之上，為 此廉頗很不服氣。說(shuō)：“找個(gè)機(jī)會(huì)一定要羞辱藺相如。”藺相如聽(tīng)到這些話后，不肯和他會(huì)面，每逢上朝時(shí)常常托辭有病，不愿跟廉頗爭(zhēng)位次的高下。藺相如的門(mén)客都不明白，藺相如說(shuō)：“強(qiáng)大的秦國(guó) 之所以不敢輕易侵犯趙國(guó)，只因?yàn)橛形覀儍蓚�(gè)人存在啊!現(xiàn)在如果兩虎相斗，勢(shì)必不能都活下來(lái)。我之所以這樣做，是以國(guó)家之急為先而以私仇為后啊!” 廉頗聽(tīng)到這話，解衣赤背，背著荊條，通過(guò)門(mén)客 引導(dǎo)到藺相如家門(mén)請(qǐng)罪，說(shuō)：“我這個(gè)粗陋卑賤的人，不知道將軍寬容我到這樣的地步啊!” 兩人終于和好，成為誓同生死的朋友。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢?爭(zhēng)吵有時(shí)不會(huì)讓朋友的關(guān)系破裂，反而是感情加深的催化劑。
爭(zhēng)吵的作文5
夜幕降臨，寬敞的教室，月光透過(guò)窗戶(hù)，灑在教室的一角，桌子擺放的整齊，黑板擦得干干凈凈，突然一片吵鬧聲，打破了沉寂的夜晚。
教室里的幾個(gè)身影在跳著，原來(lái)是桌椅、黑板、板擦、粉筆在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大，因?yàn)榫驮诮裉焖麄儼嘣谌Ｃ星懊�，他們喜不自勝后，就開(kāi)始爭(zhēng)議起來(lái)。
最先發(fā)言的是黑板，他氣得紅臉脖子粗，急躁地說(shuō)：我天天被同學(xué)亂涂亂畫(huà)，著英俊帥氣的`臉，都變得不帥了，如若不是我，老師怎么把知識(shí)傳授給同學(xué)們呢？我還要忍受慘無(wú)人道的皮膚：保養(yǎng)，我每天24小時(shí)都與這墻壁貼在一起，還不能動(dòng)搖，就如同行尸走肉一般。說(shuō)著黑板長(zhǎng)嘆一口氣。
長(zhǎng)短不一的粉筆聚集在一起，憤憤不平，為首的那一根翻了一個(gè)白眼，盛氣凌人的說(shuō)：如果沒(méi)有我的提供，你早就被當(dāng)成廢品扔了吧！我每天受折磨，被老師折得粉身碎骨，被同學(xué)們隨意踐踏。每一天都會(huì)有兄弟會(huì)被閻王爺看上。
板擦按捺不住了，扭動(dòng)著身子，聲音提高八度說(shuō)：要不是我?guī)湍闶帐盃�攤子，老師能寫(xiě)什么，我原本白嫩嫩的皮膚，現(xiàn)已經(jīng)變成黑乎乎的了！
就在他們?nèi)齻�(gè)吵得不可開(kāi)交時(shí)，講臺(tái)清了清嗓子說(shuō)：大家都別爭(zhēng)了，誰(shuí)的功勞都一樣大，咱們要齊心協(xié)力。桌子惆悵地說(shuō)：我們?yōu)樗麄冎肽撬麄優(yōu)槲覀冎脒^(guò)？粉筆和黑板自信地說(shuō)：這就交給我們了！
從那以后教室里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲，也再也沒(méi)有人破壞公物了。
爭(zhēng)吵的作文6
在每個(gè)班級(jí)里，男生和女生之間總會(huì)因?yàn)橐恍┦露称饋?lái)，我們班也不例外，不過(guò)，我們班爭(zhēng)吵的主題只有一個(gè)――“到底是女生欺負(fù)男生，還是男生欺負(fù)女生”。
那是下午的一節(jié)體育課，老師讓我們跑完兩圈便自由活動(dòng)。我當(dāng)時(shí)正在悠閑地散步，忽然，一陣刺耳的尖叫聲引起了我的注意。“啊――啊――啊！”原來(lái)是我們班大名鼎鼎的班長(zhǎng)惲笑添在打我的好朋友許涵。我心想：這個(gè)惲笑添，最近不打我，居然開(kāi)始打許涵了，真是的，還是讓我去幫許涵解圍吧！我便沖著他吼道：“你要不要臉��！男子漢大丈夫，居然欺負(fù)女生！”他聽(tīng)了馬上不再打許涵了，氣勢(shì)洶洶地看著我，我說(shuō)：“你……你要干嘛？當(dāng)心我告老師��！”他答道：“你們女生就知道告老師，老師也老依著你們女生，明明是你們女生欺負(fù)我們男生，好不好！”我聽(tīng)了，知道這回他是認(rèn)真的'，我也開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)了，誰(shuí)讓他們男生一直欺負(fù)我們，這回我們女生終于可以咽下這口氣了。我便反問(wèn)道：“哎？！我們女生欺負(fù)你們？有沒(méi)有搞錯(cuò)，不說(shuō)蔣睿、趙藝舟，你跟何宇豪哪個(gè)女生沒(méi)欺負(fù)過(guò)？”他聽(tīng)了，也不吭聲，想了老半天，才說(shuō)：“好，我承認(rèn)這是我們不對(duì)，不過(guò)我們不欺負(fù)你們，你們也不許太過(guò)分，要給某些男生保留一些自尊心，反正周棟我們是不管的，我們一人退一步，總行了吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意了。
說(shuō)說(shuō)是達(dá)成了協(xié)議，我們女生遵守了，可他們……哎，真是“江山易改，本性難移”��！
爭(zhēng)吵的作文7
有一天，在一個(gè)筆盒里發(fā)出了一些吵吵鬧鬧的聲音，這是怎么回事？哦，原來(lái)是鉛筆和橡皮與卷筆刀在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞大呀！
鉛筆驕傲地對(duì)橡皮和卷筆刀說(shuō)：“我的功勞最大�！彼呐男乜冢耙�?yàn)樾≈魅嗣看螌?xiě)作業(yè)都要用到我，要是沒(méi)有了我，小主人怎么寫(xiě)作業(yè)，肯定要被老師批評(píng)。”
橡皮生氣地說(shuō)：“哼，你只會(huì)寫(xiě)字，還能干什么，要是你寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？還不是由我來(lái)把不主人寫(xiě)錯(cuò)的字改正過(guò)來(lái)�！�
這時(shí)，卷筆刀惱羞成怒地說(shuō)：“還是我的功勞最大�！毕鹌ず豌U筆生氣地說(shuō)：“為什么是你的.功勞最大？”卷筆刀嘆了口氣，這時(shí)橡皮和鉛筆心里想為什么卷筆刀要嘆氣，于是卷筆刀以它們說(shuō)：“你笨啊，要不是有我，那你斷了怎么辦，既然鉛筆斷了那橡皮不是一無(wú)是處�！�
它們?cè)谥虚g又吵又鬧，這時(shí)橡皮說(shuō)：“我的功勞最大。”鉛筆說(shuō)：“吹牛大王。“橡皮跑上去雙手一推把鋼筆推出去了，一不小心接到了卷筆刀，后來(lái)他們打了起來(lái)。
這時(shí)，筆盒爺爺出來(lái)勸架，他和藹可親地對(duì)橡皮和鉛筆與卷筆刀說(shuō)：“孩子們，三人行，必有我?guī)熝�。只要你們同心協(xié)力才可以給小主人的學(xué)習(xí)更有幫助。每一個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處的，比如鉛筆能寫(xiě)字，橡皮可以擦掉字，卷筆刀可以卷筆。”這時(shí)橡皮和鉛筆與卷筆刀低下頭，橡皮說(shuō)：“我們做好朋友吧！”就這樣它們?nèi)齻�(gè)人成了形影不離的好朋友。
爭(zhēng)吵的作文8
眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、眉毛五個(gè)人是好朋友，大家和和睦睦地在臉上生活著，各司其責(zé)，其樂(lè)融融！
一天，不知為什么，大家竟然吵了起來(lái)。忽閃忽閃的眼睛先發(fā)話了：“瞧我！既能干又漂亮，沒(méi)了我，小主人就看不到這五彩繽紛的世界了！”伶牙俐齒的嘴巴也不甘示弱：“我比你們厲害多了！要是沒(méi)我，你們肯定餓昏了，也無(wú)法說(shuō)話了！”“哼！這算什么！”鼻子反駁道：“我可以聞到各種美妙的香味，你們可以嗎？”“我最厲害了，沒(méi)有我，你們現(xiàn)在都聽(tīng)不到任何話了！”耳朵不服氣地大聲嚷嚷。大家你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，越吵越兇……正在這時(shí)，一直沉默寡言的眉毛說(shuō)話了：“你們每個(gè)人各有各的'特點(diǎn)，誰(shuí)也無(wú)法取代誰(shuí)！大家在一起，力量就更大了！……”聽(tīng)了眉毛的話，大家都羞紅了臉，低下了頭。最后，他們終于又和好如初了，和和氣氣地相聚在臉上，默契地工作著。
從中我明白了一件事情：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，就是所謂的“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理吧！我們要團(tuán)結(jié)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能發(fā)揮更大的作用！”
爭(zhēng)吵的作文9
深夜，家里發(fā)出吵鬧聲，是誰(shuí)呀？哦，原來(lái)是我的作文里的一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在爭(zhēng)第一�。∥冶凰鼈兊某臭[聲給驚醒了，偷偷爬起來(lái)看熱鬧。
小巧的逗號(hào)首先登場(chǎng)了，它清了清嗓子說(shuō)：“哈哈，我最有用，沒(méi)有我的話，主人的作文就不能停一會(huì)兒了，難道你們想憋死主人嗎？”圓圓的`句號(hào)搶著說(shuō)：“什么呀，你最有用？還不如我呢，你這樣怎么結(jié)尾啊，要用我句號(hào)才能表示把一句話寫(xiě)完了�！闭�(dāng)它們吵得火冒三丈時(shí)，感嘆號(hào)走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“就你倆？主人想寫(xiě)嘆句時(shí)用你們?cè)趺磳?xiě)出這樣的感情？還不是要用我！”彎“鉤子”問(wèn)號(hào)迅速地說(shuō)：“如果主人寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)句時(shí)，你們會(huì)表達(dá)這種感情嗎？”省略號(hào)和分號(hào)也參加了爭(zhēng)吵，點(diǎn)點(diǎn)省略號(hào)說(shuō)：“如果主人寫(xiě)幾百幾千個(gè)東西，寫(xiě)得完嗎？教教你吧，主人只要寫(xiě)幾個(gè)作為代表，余外的用我來(lái)表示。”
最后由逗號(hào)和句號(hào)組成的分號(hào)來(lái)演講了：“如果沒(méi)我，兩段同意思的句子就不能被岔開(kāi)，還不是需要我！”
我也看得不耐煩了，大聲地對(duì)它們說(shuō)：“看看你們都怎么把我的作文給怎么了？你們的標(biāo)點(diǎn)都放錯(cuò)了，快坐到正確的位置，這樣才是最完美的作文！”
第二天早晨，我看見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都坐到了正確的座位上，逗號(hào)停頓，句號(hào)結(jié)尾，感嘆號(hào)感嘆，問(wèn)號(hào)疑問(wèn)，省略號(hào)省略，分號(hào)岔開(kāi)并列句子。最后，我的作文得了一百分，我高興得不亦樂(lè)乎。
爭(zhēng)吵的作文10
今天，我看了《爭(zhēng)吵》這篇短文后，明白了一個(gè)深刻的道理：人要學(xué)會(huì)寬容。想到此，我不由得想起了我和同學(xué)之間發(fā)生的一次小矛盾。
記得那一次，下課鈴聲響了，同學(xué)們像一窩峰似地飛了出去，而我卻坐在教室看課外書(shū)，這時(shí)朱俊橋在教室里跑來(lái)跑去，不料，她把我小巧玲瓏的文具盒，碰到了地上，還摔壞了。
我十分生氣，像兇惡的獅子一樣對(duì)她吼道：“你看你，把我的文具盒碰壞了吧，跑！跑！跑！跑什么跑？”一些同學(xué)聞聲也跑過(guò)來(lái)，了解情況后，都站在我這邊。
“賠！賠！賠！賠吧！”她紅著臉一言不發(fā)，像熟透的.紅蘋(píng)果。聽(tīng)到同學(xué)這么一說(shuō)，我更有理了，還罵了她一句�；氐郊遥医o媽媽說(shuō)了這件事，心想：媽媽肯定會(huì)站在我這邊！誰(shuí)知，媽媽卻說(shuō)：“這事兒就是你做的不對(duì)了�！�
我想：分明就是她錯(cuò)了，憑什么批評(píng)我？接著媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人要寬容，如果在每件事上都要與別人斤斤計(jì)較，那誰(shuí)還敢和你交朋友……”
聽(tīng)了媽媽的話，想了想，我的臉不由自主地紅了，心中十分慚愧。媽媽的話，仿佛像警鐘一樣，時(shí)時(shí)刻刻敲擊著我的心。
今天，我讀了《爭(zhēng)吵》這篇文章后，再想起媽媽講過(guò)的話，更加理解了文中所講述的道理：人要學(xué)會(huì)寬容。
爭(zhēng)吵的作文11
我有個(gè)文具盒，不知怎么回事，文具盒里的文具突然爭(zhēng)吵起來(lái)了。
鋼筆大哥罵其他的文具說(shuō)：“你們那些沒(méi)用的東西，比不上我的作用大。我不僅可以幫助主人寫(xiě)字，而且外表美觀，誰(shuí)敢和我比？”
鉛筆妹妹笑著說(shuō)：“哈…哈…你還好意思說(shuō)，你看我穿著花衣，有紅有綠，而你呢，你的衣服只有一種顏色。你還說(shuō)你能幫主人寫(xiě)字，我也能幫主人寫(xiě)字。當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，我有好朋友橡皮擦，他們幫主人把那個(gè)錯(cuò)字擦去。我還可以幫助主人畫(huà)畫(huà)、作圖。你只能幫主人寫(xiě)鋼筆字。如果你沒(méi)有默水的幫助，你還能做什么？”
默水妹妹接著鉛筆妹妹的話說(shuō)：“對(duì)啊，沒(méi)有我?guī)椭�，你怎么�?xiě)鋼筆�。课覄衲氵�是謙虛一點(diǎn)！”
鋼筆大哥說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)主人用我寫(xiě)錯(cuò)字就不能改了，我有好朋友涂改液、改正紙的幫助呢�！�
“我懶得幫驕傲的鋼筆改正錯(cuò)字�！蓖扛囊汉透恼埉惪谕暤卣f(shuō)。
吵著吵著，突然文具盒里傳來(lái)叮鈴哐啷的`聲音，我急忙打開(kāi)文具盒，看里面到底發(fā)生什么事。突然，我看見(jiàn)文具們都打起來(lái)了。我大聲吼：“你們?cè)诟墒裁�？”鉛筆妹妹哭著說(shuō)：“鋼筆欺負(fù)我，主人救救我啊。”
“你們是幫我做事的，不是來(lái)比誰(shuí)美、比誰(shuí)的功能多的�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。
文具們聽(tīng)了我的話后，都耷拉著腦袋，誰(shuí)也不說(shuō)話。從此以后他們互相幫助。
爭(zhēng)吵的作文12
在一個(gè)鉛筆盒里，有一支鋼筆、五支彩色鉛筆和一把軟尺子。
有一天，她們爭(zhēng)吵起來(lái)。鋼筆說(shuō)：“你們看看我，多么秀氣，哪一個(gè)有我漂亮？”“切！千萬(wàn)別惡心我們了�！便U筆五姐妹說(shuō)：“你們都看看我們幾個(gè)，哪一個(gè)有我們這樣的彩色花紋圖案？”她們說(shuō)完還帥氣地甩了甩頭。軟尺子自言自語(yǔ)地小聲嘀咕道：“你們就吹牛吧！我怎么看都覺(jué)得我最美麗�！避洺咦釉秸f(shuō)越覺(jué)得驕傲，于是展示出她優(yōu)美的身姿。是啊，驕傲的軟尺子怎么會(huì)輸給它們呢？鋼筆和鉛筆齊聲說(shuō)：“你比我們更吹牛！”鋼筆走上前去，對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)：“你看看你自己，身上有那么多稀奇古怪的數(shù)字，怎么能說(shuō)是美麗呢？” 鉛筆也跟著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，你身上只有一種顏色，怎么能跟我們比呢？我應(yīng)該排第一，鋼筆第二，尺第三�！便U筆自認(rèn)為排得很好，于是變得趾高氣揚(yáng)起來(lái)。這下，鋼筆和尺子不服了。鋼筆不滿(mǎn)道：“憑什么你當(dāng)?shù)谝�？你們有我秀氣嗎？我是第一�！背咦討嵟睾鸬溃骸澳銈冇形疫@樣柔軟的`腰身嗎？我第一……”
這時(shí)，鉛筆盒的聲音在頭頂上響起：“別吵了，你們各有各長(zhǎng)處，都是最美的�！变摴P、鉛筆、尺子聽(tīng)了都深深地低下了頭。
爭(zhēng)吵的作文13
自從那次爭(zhēng)吵后，它們都覺(jué)得自己太傻了，總是互相幫助。它越想越生氣，以后再也不互相幫助了，總是我行我素。
別的器官就很奇怪，但誰(shuí)也不上前勸說(shuō)。就連神經(jīng)線都由了它們，這樣的日子，給主人帶來(lái)了極大的困擾，寫(xiě)字時(shí)，拇指?jìng)円膊慌浜狭�，吃飯也不能自理了，甚至連去廁所都需要?jiǎng)e人的陪同。主人終于忍不住了，去醫(yī)院做了檢查，可大夫說(shuō)：“您沒(méi)病�！敝魅擞秩チ酥嗅t(yī)院，中醫(yī)給號(hào)脈說(shuō)：“沒(méi)病，您請(qǐng)回吧！”主人接連跑了全國(guó)有名的醫(yī)院，可結(jié)果都一樣，什么病也沒(méi)有，主人灰心的回來(lái)，整天在家悶悶不樂(lè)。
過(guò)了些日子，騙子不知從何得來(lái)的詳細(xì)，便生出了計(jì)策…… 他主動(dòng)上門(mén)為主人亂治一氣，把最便宜的草藥高價(jià)賣(mài)給主人，還讓主人買(mǎi)普通的治跌打損傷的.草藥讓主人敷。這些藥把主人害得是上吐下瀉，小臉蠟黃，一點(diǎn)精神也沒(méi)有。
人的總司部再也撐不下去了，就命令嘴去當(dāng)調(diào)解員。嘴到那，看了情況說(shuō)：“你們大家都錯(cuò)了，其實(shí)我們身邊的每個(gè)人都不一樣，都不十全十美，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善，不斷進(jìn)步，才能使自己有更高的飛躍。要知道，相互合作才是完美的�！�
聽(tīng)了嘴的話，手指?jìng)儜M愧地低下了頭，它們想了想，也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。從那以后手指?jìng)冊(cè)僖矝](méi)有為這么一點(diǎn)芝麻打的事而吵過(guò)，甚至一句嘴也沒(méi)有拌過(guò)。它們整天為主人奉獻(xiàn)著
……
爭(zhēng)吵的作文14
在文具盒里，住著鉛筆橡皮和尺子，他們每一天都會(huì)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事情吵架。今日也不例外。你瞧，又開(kāi)始了。
鉛筆說(shuō)：“你瞧，我能寫(xiě)出一手好字，你們能嗎？所以我才是主人的好幫手�！毕鹌ひ荒槻豢伤甲h的說(shuō)：“就你，長(zhǎng)得不高不矮。除了寫(xiě)字，你還會(huì)什么？你會(huì)寫(xiě)字，沒(méi)有本小姐，你今日早不明白寫(xiě)了多少錯(cuò)字？你還好意思說(shuō)呢，連我都為你感到害羞喲！”突然，被人稱(chēng)作本大爺?shù)某咦觼?lái)到，尺子一臉不屑的說(shuō)：“切，就你們那點(diǎn)三腳貓功夫。夠本大爺我好么？你鉛筆，沒(méi)有我你畫(huà)出來(lái)的`線是彎彎曲曲的，難看的要死！還有你橡皮，擦呀擦，擦著擦著突然咝—的一聲，紙都被你擦了個(gè)洞，主人被教師罵，那你還是他的好幫手嗎？絕對(duì)不可能！”這時(shí)，一向沒(méi)發(fā)話的文具盒說(shuō)：“你們都有各自的本領(lǐng)，不要為了本領(lǐng)大小而吵架，這樣只會(huì)傷害你們的友誼，對(duì)你們沒(méi)有任何益處。所以我勸你們不要再吵了�！�
之后，大家經(jīng)過(guò)文具盒大哥的點(diǎn)撥，都不會(huì)再為了一點(diǎn)雞毛蒜皮而吵架了，他們都說(shuō)，要和和睦睦的在文具盒大哥里的肚子里度過(guò)漫長(zhǎng)的人生，爭(zhēng)做主人的好幫手。
爭(zhēng)吵的作文15
一個(gè)晴朗的星期日，媽媽一早就說(shuō)：“今天星期日了，你趕快把作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)完拿給我檢查�！薄拔抑懒��！蔽衣唤�(jīng)心地回答。
我一吃完飯，就拿起筆，在作業(yè)本上“畫(huà)”了起來(lái)，我越寫(xiě)越快，不到中午，我便龍飛鳳舞地消滅了所有作業(yè)，等待著媽媽的檢查，可媽媽一直有事兒沒(méi)顧上。
到了下午四點(diǎn)多鐘，媽媽才抽出空隙，把我的作業(yè)收走了，檢查起來(lái)。突然間，媽媽的臉上多云轉(zhuǎn)陰，接著就打起了閑電，響起了雷聲，最后傾盆大雨“嘩”的下來(lái)了�！澳憧纯�，我是字嗎？”“怎么不是？”我反駁道�！皝�(lái)，你看這里，還有那里……誰(shuí)能看清楚？”“我能看清楚�！薄澳憧辞宄惺裁从茫砍诉@篇作文，全部重寫(xiě)�！薄斑@么多呀，根本寫(xiě)不完�！薄澳且驳脤�(xiě)�！眿寢屨f(shuō)著，把我的`作業(yè)撕了，“寫(xiě)去�！�
我的心被深深刺痛了，下定決心一定把作業(yè)寫(xiě)完，而且要工整、認(rèn)真。我一筆一畫(huà)的寫(xiě)，經(jīng)過(guò)一番努力，我終于把作業(yè)給消滅了，媽媽看過(guò)后說(shuō)：“嗯，這還行�！蔽野蛋档貨Q定：以后作業(yè)一定要認(rèn)真對(duì)待，絕不應(yīng)付。
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