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小學(xué)生作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
昨天老師叫我們帶一個雞蛋，我想是不是做不倒翁呢？還是比轉(zhuǎn)雞蛋呢？回到家我叫爸爸幫忙找兩個生雞蛋，爸爸說：“你又要煎雞蛋了嗎？”我說：“才不是呢？我要帶到學(xué)校去�！卑职纸o了我兩個生雞蛋。
今天我早早的就上學(xué)了，我把雞蛋裝進(jìn)了小紙杯里。路上我一會兒看看雞蛋，一會兒捧在手心里 ，我根本不顧我前面的`車子，所以差點(diǎn)撞到車子。
到了學(xué)校，我看見大家和以前不同了，比如：最愛開火車的任毅遠(yuǎn)、姬富源都安安靜靜的坐在坐位上了，我們眼睛都盯在形形色色的雞蛋上了，有人在雞蛋上畫畫，有的……
我們多像一顆小雞蛋，我們保護(hù)一顆小小的雞蛋一個上午都很難保護(hù)。保護(hù)了一上午的雞蛋，章老師問我們了，為什么要保護(hù)雞蛋的原因，我覺得我們的父母要保護(hù)我們一生一世。我從這個活動中我只有一句話說：那就是可憐天下父母心。
小學(xué)生作文300字 篇2
我爺爺家有一個神奇的放大鏡，爺爺讀報(bào)的時候總是拿著它。
因?yàn)闋敔斢欣匣ㄑ郏糯箸R可以把字放大，所以要用放大鏡才看得清楚。
放大鏡還有一個更神奇的地方。
有一次，我和哥哥拿著放大鏡和一張紙去做實(shí)驗(yàn)。
先把紙放在地上，再拿著放大鏡對準(zhǔn)紙盒太陽，讓光線對準(zhǔn)紙上形成一個最亮的點(diǎn)，然后保持不動。
過了一會兒，亮點(diǎn)的地方慢慢地變黃，突然冒起煙了，最后火苗就竄出來了。
這是怎么回事呢?我和哥哥去問爸爸，爸爸說：“放大鏡可以把光聚集在一個點(diǎn)上，光的.能量也就集中了產(chǎn)生了高溫，所以就會發(fā)生這樣的事情。
”爸爸還告訴它的其他功能和將來讀書會學(xué)到的，并畫了示意圖給我們看，我和哥哥恍然大悟，異口同聲地說：“原來如此啊!”
你看，身邊的科學(xué)有很多，只要細(xì)心觀察就可以收獲很多知識。
小學(xué)生作文300字 篇3
在五年級時通過同學(xué)介紹,我認(rèn)識了一本雜志《意林·小小姐》,說的都是關(guān)于女孩子的事情,這本雜志使我受益無窮,從上面我學(xué)到了怎樣保護(hù)自己的眼睛和如何正確的使用攝像機(jī),以及其他優(yōu)美,華麗的文字。之后,,從其他人的談話中,我又認(rèn)識了另外一些優(yōu)秀的雜志,如《意林》《少年文藝》《兒童文學(xué)》《青年文摘》《讀者》等。
我的知識面比以前更廣了,因?yàn)槲覐纳厦鎸W(xué)到了更多的知識。上周,我整理了我的書柜,才驚訝的發(fā)現(xiàn),自己有多么多的財(cái)富,寶貝。從童話書到歷史書,從伍美珍到朱自清,從小時候到現(xiàn)在,我是收獲頗豐�；仡^眺望,在那么多孤獨(dú)的日子里,書籍在陪伴我,安慰著我的`心靈,。轉(zhuǎn)過頭來,展望未來,試想,也許在未來的某一天里,手里的筆尖也許會流淌出美妙的文字吧!它們會化成書,陪伴著更多人,讓更多人的生活精彩。
小學(xué)生作文300字 篇4
一段神奇的木頭，經(jīng)過老木匠師傅杰佩托恩的精心雕刻，變成了一個調(diào)皮可愛的木偶——匹諾曹。他會跑又會跳，還會翻跟頭呢。聽了匹諾曹的身世，你想不想了解它的奇遇呢？如果想，就趕快跟我來吧。
在美麗的`小鎮(zhèn)上，杰佩托恩師傅正在聚精會神地雕刻著什么，哦，原來是一塊木頭。不一會兒，匹諾曹誕生了。他出生以后，一刻也不愿閑著，有時捉蟋蟀，有時捕蜻蜓，有時還抓蝴蝶。杰佩托恩為了讓匹諾曹上學(xué)，不惜賣掉了唯一的衣服�？善ブZ曹在半路看見了一個歌劇院，就情不自禁地走進(jìn)去玩了起來。老板看他沒買票，便毫不遲疑地把他趕了出來，但看他太窮，就又給了他五枚閃閃發(fā)光的金幣，可惜在半路上又被強(qiáng)盜奪走了。匹諾曹害怕強(qiáng)盜把他殺死，跑到了一間小房子旁，剛要敲門，強(qiáng)盜卻把他吊在了樹上。屋里的仙女們開門把它救了下來，并送到了學(xué)校。此外，他還被當(dāng)做魚煎，到樂園里玩變成驢……但最后還是成為了好學(xué)。
這個有趣的故事告訴我們：只要做一個誠實(shí)、守信、愛勞動的好孩子，就任何愿望都能實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)生作文300字 篇5
星期天，爸爸媽媽和弟弟都出去了，家里只剩我和表哥在做作業(yè)。
做著做著，表哥忽然走出房間，我跟了出去，一邊走一邊問：“你不做作業(yè)，出來干嘛？”“喝水�。 北砀缁卮��！拔乙惨�！”“那就來嘛！”表哥說。
正當(dāng)我要走到他那里時，他又說：“等等！去幫我把我的水筆撿起來。”聽完他的話，我好奇的問：“有嗎？我剛才都沒看見�！薄霸龠M(jìn)去看看吧！”表哥說�！芭丁！蔽一卮�。
我照他的話，走到房間門口，我卻只看見了張紙，我又問表哥：“哪有水筆呀？“沒有嗎？”說完，表哥端著水杯，來到了房間，只見，他那幅樣子，可真好笑呀！張著嘴，直著眼，就像個歪嘴巴的人，我問他怎么了？他說：“我把紙看成筆了�！�
表哥把水遞給了我，我喝了一口，可想起剛才那樣子，又笑了起來，結(jié)果嗆到水了。
咳著咳著，我又把嘴里的`水，全部吐到了表哥衣服上，我哈哈大笑起來。
今天的事情真有趣呀！真算是我家的趣事呀！
小學(xué)生作文300字 篇6
我是一封信。我可是一封稿件被采用的喜報(bào)，自從編輯老師寫上了白鶴小學(xué)吳玉若涵的名字，我就被投進(jìn)了郵箱，乘上了郵車，快馬加鞭的往白鶴小學(xué)趕。你問我為什么那么著急，因?yàn)槲抑�，投稿的小學(xué)生，一定也很著急，急著想知道自己的文章有沒有被選中。
早上八點(diǎn)，我來到白鶴小學(xué)的.門衛(wèi)，看著一個個小學(xué)生從我眼前走過，真急，我不會說話，不知道哪一個是吳玉若涵。只能等門衛(wèi)叔叔把我送到她的班主任那里呢。
我被門衛(wèi)叔叔送到勵老師手中。勵老師激動地拿著我往教室走，展示給同學(xué)們看。同學(xué)們都向吳玉若涵投來了羨慕的目光。大家輪流到講臺上看那份刊登著吳玉若涵文章的報(bào)紙。
我知道，她肯定很開心。
放學(xué)時，她緊緊拿著我，她驕傲的給她的媽媽看，媽媽也很開心，很多家長也圍了過來，分享她們的喜悅。
回到家，吳玉若涵一遍一遍的看著她寫的文章，嘴巴都合不攏了。
我的威力不小吧，給一個小學(xué)生的快樂，是用金錢買不到的。
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