描寫(xiě)的小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
窗外春雨淅瀝，屋檐下雨滴滴答答，時(shí)急時(shí)緩，如珍珠落盤，聲聲敲擊著盎然的春色，敲擊出濃濃的韻味。
歷來(lái)春雨最受大家青瞇，其中的韻味，品者各得精妙。翻開(kāi)記憶的扇頁(yè)，細(xì)細(xì)品讀，總有一番新的滋味在心頭。朱自清的“春雨圖”平和自然，如掛眼前；陸游的“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”堪稱絕唱；蘇東坡的“水光瀲滟晴方好，山色寶蒙雨亦奇”，艷美至極；韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，舒適清新，空出傳神……在這繁花盛開(kāi)的世界不能不叫人感嘆文人寫(xiě)景的絕妙、筆下生花的神奇。春雨誘發(fā)了大家的情感，春雨是大自然的精靈兒。
我推開(kāi)門，投入了雨的懷抱。水汽空蒙、迷幻，撲向我的臉。雨滴活蹦歡跳像調(diào)皮的'孩子，又像琴弦奏出深沉的曲調(diào)，余音裊裊，若幻若真，又似兒時(shí)的搖籃曲在耳邊縹緲。雨仿佛密了些，抬眼望去儼然一幅清虛淡然的山水畫(huà)。在這如夢(mèng)如幻的世界中漫步，細(xì)細(xì)玩味每一朵花、每一株草、每一棵樹(shù)�；▓@的花貪婪地吸著甘露，花瓣綴了些水珠像美麗姑娘的容顏。草兒修長(zhǎng)的碧發(fā)被濕潤(rùn)了，柳樹(shù)仿佛被雨打疼了。
我在雨中奔跑，褲腳全弄濕了，我看見(jiàn)一位調(diào)皮的小弟弟跌倒了，便趕忙伸手去扶他，不小心撞在了樹(shù)上，樹(shù)生氣了，把葉上的水一個(gè)勁兒往我身上灑。
�。∥以甘且欢浠�，投入雨的懷抱中成長(zhǎng)；我愿是一棵草兒，成為雨的朋友；我愿是一棵大樹(shù)，作雨的伙伴；我更愿化作小雨，滴融入這春意盎然的季節(jié)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
梅山，因梅花多而得名。我早就向往去梅山賞梅，今天總算如愿了。
走過(guò)梅山不久。山路忽然一轉(zhuǎn)，頓時(shí)滿山遍野的梅花樹(shù)跳入我的眼簾。雖然還是早春，梅花卻已綻褚吐艷、笑立枝頭了。
這里的梅花確實(shí)名不虛傳。不僅數(shù)量多，品種也好。粉梅像霞，白梅如雪，綠粵梅白中隱青，晶瑩淡雅……最引人注目的要算朱砂梅了。近看，堅(jiān)硬的樹(shù)干屈曲而上，褐色的老枝鐵鑄似的、向四面伸展。老枝上抽出一些挺拔的新枝，綴著一朵朵紅的花、褐絲、金蕊。宛如無(wú)數(shù)美麗的紅蝴蝶，停歇在嫩綠的新枝上。遠(yuǎn)望，滿山紅梅，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，像燃燒的火苗，十分熱烈，十分耀眼，把殘冬留下的痕跡都驅(qū)盡了。
漫步在梅林中，暖暖的春風(fēng)輕輕拂面，淡淡的.清香陣陣撲來(lái)，令人心曠神怡。望著梅花，我想得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。梅花在風(fēng)雪嚴(yán)寒中蘊(yùn)育著美，里鮮花和清香迎來(lái)明媚的春天。等到百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，它卻又悄悄地脫下錦袍、長(zhǎng)起綠葉，為來(lái)年報(bào)春做準(zhǔn)備了。多么高尚的梅啊！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
秋天到了，天氣漸漸涼了。我和爸爸一起來(lái)到田野里。藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)際，白云有時(shí)像一群白兔，有時(shí)像一群綿羊，變化多端。我呼吸著大自然清新的空氣，感到神清氣爽。稻田里，金黃色的稻穗沉甸甸的，預(yù)示著又是一個(gè)豐收年。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，金黃的稻谷像海上的波浪蜿蜒起伏著。
真香啊!是什么花散發(fā)出這樣撲鼻的香氣?我們?cè)诓贿h(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一株桂花樹(shù)，樹(shù)枝上開(kāi)滿了米黃色的小花。哦，原來(lái)是桂花香。我貪婪地呼吸著，沉醉在桂花的'清香中，久久不愿離去。
我們來(lái)到小河邊，河面上小魚(yú)在歡快地游來(lái)游去。在小河的中間，長(zhǎng)滿了菱葉。爸爸告訴我，紅紅的菱角就躲在菱葉的下面。我仿佛嘗到了又甜又嫩的菱肉，不由得使勁咽了下唾沫。
在回來(lái)的路上，小鳥(niǎo)在我們身邊唧唧喳喳地叫著，好象在挽留我們多玩一會(huì)。我戀戀不舍地回頭望著，真希望能在大自然中多呆一會(huì)，好讓我再深切地感受秋天無(wú)窮的魅力。
啊，秋天，我愛(ài)你!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
春天的校園萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放，顯現(xiàn)出一片美麗的風(fēng)景。
冬爺爺一走，春姐姐就來(lái)到了這個(gè)世界，讓校園里已沉睡了一冬的小草蘇醒過(guò)來(lái)，給了它們新的氣力，讓它們破土而出。
春姐姐讓冬天還有綠葉的冬青布滿了活力，讓本來(lái)就有綠葉的冬青更加茂盛了，小葉子們都爭(zhēng)先恐后的`擠了出來(lái)，拼命的吸收陽(yáng)光和雨露的氣力，生怕錯(cuò)過(guò)了這個(gè)生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
春姐姐讓校園里光禿禿的樹(shù)干上的葉子重新長(zhǎng)了出來(lái)，來(lái)到了這個(gè)布滿了陽(yáng)光的世界。
春姐姐讓校園里的小朋友們脫掉了棉衣，換上了涼快的衣裳，小朋友們都快樂(lè)地跑來(lái)跑去，興奮的叫著。
總之，春姐姐來(lái)到了我們的校園，做了這么多的好事，是值得大家尊重的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
今天，劉老師興高采烈地來(lái)到教室說(shuō)：”我們今天上一節(jié)游戲課！”同學(xué)們議論紛紛，都在想：”玩什么呢？”然后老師揭曉了答案，是玩搶椅子的游戲，同學(xué)們都高興地手舞足蹈。
游戲規(guī)則是我們7個(gè)人隨著老師的敲擊聲圍著6把椅子轉(zhuǎn)，聲音一停就要找到一把椅子坐下，如果沒(méi)有找到椅子就被淘汰了，最后一個(gè)坐在椅子上的人就是”搶椅子大王”。
游戲開(kāi)始了，我們把6把椅子圍成一個(gè)圈，我們則排隊(duì)站在椅子外面。那時(shí)我很緊張，我的手緊扶著椅子。老師的.敲擊聲一停，我們就像閃電一樣做到椅子上，可是，我和小暢坐在了一把椅子上，我們倆石頭、剪刀、布，可惜我失敗了，被淘汰了。真可惜呀！最后，小張成了”強(qiáng)椅子大王”。
我很喜歡這節(jié)課，這個(gè)游戲告訴我，不管干什么事情都要快。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
我的奶奶60多歲了，可是她特別喜歡看球賽，我的球迷奶奶作文。
因此總是和我爭(zhēng)電視看，性格也和我們小孩子一樣。有一次，我到奶奶家吃飯，我說(shuō)我要吃豆角，奶奶滿口答應(yīng)了。奶奶去買菜了，我趕快把電視打開(kāi)，看我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片。沒(méi)過(guò)多久，奶奶就提著一袋菜回來(lái)了，一進(jìn)門，奶奶就說(shuō)：“快點(diǎn)，給我看那個(gè)排球比賽�！蔽乙舱吹骄侍�，我不同意，我們就開(kāi)始爭(zhēng)了起來(lái)，最后還是我輸?shù)袅�，我把搖控器讓給了她。
精彩的排球比賽開(kāi)始了，是中國(guó)隊(duì)對(duì)巴西隊(duì)。奶奶急急忙忙地把裝菜的'盆子和垃圾桶放在身邊，一邊拆豆角，一邊看球賽，看到奶奶這樣，我只好傻坐在凳子上。奶奶的手不停地拆豆角，嘴也沒(méi)有閑著，一會(huì)兒說(shuō)：“哎呀，扣球，”一會(huì)兒又說(shuō)：“這個(gè)球還去扣，”只聽(tīng)哐啷一聲，垃圾桶給搞倒了。原來(lái)是奶奶過(guò)于激動(dòng)，腳一不小心把垃圾桶給踢倒了。
還有一次，奶奶看到中國(guó)隊(duì)沒(méi)得分，邊看邊罵，還生氣地用腳踢地板，用手指著電視機(jī)里的運(yùn)動(dòng)員說(shuō)“真笨”，但看到中國(guó)隊(duì)打的好時(shí)，她會(huì)高興地贊賞一句：“好球！”我有時(shí)會(huì)逗她說(shuō)：“又不是你在打球，你那么激動(dòng)干什么呀？”看著奶奶那沮喪的樣子，我心里樂(lè)壞了，也酸酸的。
唉！我這個(gè)球迷奶奶。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
阿根廷VS尼日利亞開(kāi)始了。球在迪馬尼亞腳下旋轉(zhuǎn)，快速把球傳給梅西，梅西一伸腿，把球勾住，如猛虎下山，迅速帶球向前奔跑。對(duì)方球員緊追不舍，梅西突然來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，右腳猛然一踢，球像離弦的箭，旋轉(zhuǎn)著向球門飛去。對(duì)方門將一個(gè)魚(yú)躍，球沒(méi)有抱住，被身子擋住反彈回來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，梅西一個(gè)飛躍，一個(gè)翻身，球不偏不倚停在腳下，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一腳猛踢，球飛速射向球門，守門員還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，球早已躲進(jìn)往里。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
我覺(jué)得我的家鄉(xiāng)是最美的！
我覺(jué)得我家鄉(xiāng)最美的地方就是那清澈的河。小河彎彎曲曲的，而容，時(shí)而寬，河水清澈而溫柔如果不是耐心欣賞你決難發(fā)現(xiàn)它在流動(dòng)。
風(fēng)兒姐姐輕請(qǐng)的吹風(fēng)動(dòng)著小河，小河像飄舞的玉帶，閃著波光粼鱗，美麗極了！
早上太陽(yáng)緩緩的.升上天空，把小河照亮了。陽(yáng)光透過(guò)云霞縫隙射下來(lái)，化作只只金筆，給小河涂上了雍容華貴的金衣，偶然游來(lái)一群鴨子嘎嘎大叫為鄉(xiāng)村增添了歡樂(lè)，旁邊柳樹(shù)的襯托下成為一副美妙的圖畫(huà)。
中午，太陽(yáng)嚴(yán)格烤著小河，小河變得熱烈，變得波光粼鱗一般了就像一條金鱗巨蟒，緩緩蠕動(dòng)。
下午，朋友來(lái)到小河邊脫掉衣服，撲通、撲通地跳到水里暢游玩得可真高興！太陽(yáng)在天空中消失了小朋友才依依不舍的離開(kāi)了小河！
小河給家鄉(xiāng)增添了色彩，我愛(ài)我家鄉(xiāng)的小河！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
冬天對(duì)于泉水鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)是一份莫大的禮物。因?yàn)樾℃?zhèn)因泉水甘甜而聞名于世。但是泉很奇怪，夏天河里已是干干的，一丁水也沒(méi)有�？墒且坏蕉欤刻於伎梢月�(tīng)見(jiàn)小泉在奔跑的聲音。河上上留有一棵楓樹(shù)，樹(shù)上掛滿了愿望紙，什么形狀，什么顏色各不相同。大家都相信，每到冬天，楓樹(shù)上的'愿望就回實(shí)現(xiàn)……
“小鐵”這個(gè)名字全鎮(zhèn)都知道，因?yàn)槭呛由狭鞯�，人家每天都可以看他守著那棵楓�?shù)，那楓樹(shù)很大，四五個(gè)人才能圍起來(lái)。楓樹(shù)用泉水養(yǎng)活自己。但夏天它可得靠鎮(zhèn)民了：鎮(zhèn)民天天從二三十里運(yùn)來(lái)的水養(yǎng)活它。今天小鐵又穿過(guò)幾片樹(shù)林，翻過(guò)幾座小山，跨過(guò)幾道小河。來(lái)到楓樹(shù)前，坐在土墩上，又看著那楓樹(shù)。為他想實(shí)現(xiàn)他的愿望：不要變成孤兒。
已八十歲的奶奶在夕陽(yáng)下叫著小鐵，因?yàn)樗麄兗抑挥兴托¤F了!小鐵馬上回過(guò)神來(lái)，跑著回去了。
悲劇還是發(fā)生了：小鐵的奶奶去世了，小鐵心涼了大半截，好像天已經(jīng)塌下來(lái)了。使鎮(zhèn)里人幾天氣色都不好。因?yàn)樾¤F是孤兒，鎮(zhèn)里就買了口棺材，把小鐵奶奶給埋到了楓樹(shù)下。后來(lái)鄰居劉阿姨收養(yǎng)了他。
楓樹(shù)又加了15個(gè)年輪，原7歲的小鐵已長(zhǎng)大了，22歲的小伙子一臉朝氣。一天，劉阿姨說(shuō)：“小鐵啊!你也老大不小了!該找份工作了!你明天出去找找吧!”
在求工作的路上，小鐵經(jīng)常碰壁，但他總會(huì)再來(lái)，最后找到了。
楓樹(shù)又加了15個(gè)年輪。
一看小鐵，差點(diǎn)沒(méi)看出來(lái)。
只見(jiàn)他臉上黑黑的，皺紋也多了，手也出了很多老繭，剝也剝不掉，還有一陣陣汗味。他還有一個(gè)三口之家……
又是那年冬天，小鐵的心愿實(shí)現(xiàn)了，原來(lái)他不是孤兒，爸媽都在。那天，全鎮(zhèn)都望下了那一場(chǎng)面。
又要許愿了，小鐵寫(xiě)了一行字，就離開(kāi)了。
許愿紙上寫(xiě)著：我不孤單，因?yàn)楸澈筮�有我最親的人楓樹(shù)。
嘩一陣風(fēng)，將楓樹(shù)上的葉子吹來(lái)吹去，鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著。成了一種回憶……
【描寫(xiě)的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生描寫(xiě)的作文11-16
（經(jīng)典）描寫(xiě)的小學(xué)生作文08-03
描寫(xiě)的小學(xué)生作文（經(jīng)典）08-01
描寫(xiě)的小學(xué)生作文(經(jīng)典)07-23
【經(jīng)典】描寫(xiě)的小學(xué)生作文07-25
描寫(xiě)的小學(xué)生作文07-20