小學(xué)生快樂(lè)的作文(范例4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生快樂(lè)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇1
暑假真是太愉快了，爸爸媽媽帶我們?nèi)チ藦V場(chǎng)，廣場(chǎng)確實(shí)沒(méi)有拔，只是拔了里面的房子，我還遇到了，王子軒、候顯影、魏子萌，他們?nèi)齻�(gè)，他們都在滑冰，可我沒(méi)穿滑冰鞋，我就穿著鞋子給 他們玩起來(lái)了，可是玩了一會(huì)他們都回家了，我也回家了，暑假真是太愉快了。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇2
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是夏日的冰激凌，快樂(lè)是秋天的落葉，快樂(lè)是冬天的棉襖，快樂(lè)是春天的大雁……快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能感覺(jué)到。而有一次發(fā)生的事情讓我感受到了心靈上的安慰與無(wú)限的`快樂(lè)。
月朗星稀的夜晚，輕風(fēng)撫摸著大地，一切都安適地睡著，一切都?xì)w于平靜。月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地鋪在我的窗臺(tái)。我望著天上的星，同星星一起閃爍著疲憊的雙眼。漫長(zhǎng)的一天過(guò)去了，我決定在這最后時(shí)刻去尋找一天中最后的快樂(lè)。
拿一本書(shū)在我眼前展開(kāi)。在書(shū)中我與保爾·柯察金一同探討理想的價(jià)值，我們共信：只要有了遠(yuǎn)大的理想，人生便不會(huì)是虛無(wú)和碌碌無(wú)為，燦爛與輝煌的光環(huán)將在生命中閃耀。
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇3
誰(shuí)都會(huì)做夢(mèng)，我做的夢(mèng)截然不同，竟然超越了現(xiàn)代，回到了古代。
一天，我正在熟睡著，突然走進(jìn)了一個(gè)世界，我和我的好伙伴袁程，陳世奇一起穿著科學(xué)家的衣服，陳世奇說(shuō)：“怎么回事�。课覀�?cè)谶@里。”袁程也奇怪了納悶道：“我剛才還在吃飯呢一下就跑這來(lái)了�！蔽乙埠芷婀郑骸拔艺谒X(jué)啊，怎么會(huì)這樣呢？”“難道是你的夢(mèng)把我們拉進(jìn)來(lái)的？”袁程和陳世奇異口同聲的說(shuō)道。“很有可能。”“誰(shuí)帶了日歷��？”陳世奇說(shuō)道“今天是什么時(shí)候啊？”突然我們發(fā)現(xiàn)地在微微震動(dòng)……“嗷！”我們回頭一看，一只龐然大物，仔細(xì)一看，哇，霸王龍��！“霸王龍來(lái)了大家快跑�。 边@時(shí)，陳世奇摔倒了，霸王龍走上前咬他時(shí)，陳世奇突然化身成張飛，手拿丈八蛇矛，一刺，正刺中恐龍的眼睛，恐龍咆哮一聲，陳世奇有點(diǎn)怕了，我和袁程沖上前，突然，我化身為關(guān)羽，袁程變成劉備，袁程大喊：“二弟，三弟，我們殺呀！”袁程的話給了我們斗志，我一下跳到恐龍的'偷上，對(duì)他的眼睛狂砍一陣，陳世奇憤怒了一下拉起恐龍的尾巴，一甩甩出了十萬(wàn)九千里（孫悟空一個(gè)跟斗追不上了o(∩_∩)o 哈哈）我門又突然在桃園三結(jié)義，正當(dāng)我們喝酒之時(shí)，魏吳已經(jīng)聯(lián)合好了先滅了我們劉關(guān)張，來(lái)了個(gè)偷襲，啊！陳世奇中箭陣亡了，我被投石車砸死了，袁程不知所措準(zhǔn)備跟他們血拼，突然后面一個(gè)小人拿把匕首刺一下，袁程陣亡……Game Over……這是玩游戲么……我醒了過(guò)來(lái)，幸虧不是真的，我倒下去，又睡著了……
小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇4
每周二、周四的大課間，是我們最快樂(lè)的時(shí)候。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”第二節(jié)課的下課鈴終于響了。同學(xué)們象放出獸籠的老虎一樣沖出教室。我們爭(zhēng)先恐后的找到自己的位置。伴隨著班長(zhǎng)楊天弋“一二一、一二一……”口令，我們像一位位神采飛揚(yáng)的解放軍，嚴(yán)肅地走到操場(chǎng)上。我們排成兩路縱隊(duì)，站如松，大家聽(tīng)著口令，做著操。活動(dòng)活動(dòng)筋骨，別提有多高興了！
做完操后，大家拿起跳繩，個(gè)個(gè)好像都是跳繩健將，只見(jiàn)他們拿起繩把，甩著繩子，繩子像雜技團(tuán)的“火圈”，跳繩的同學(xué)像身體敏捷的`小猴子，跳得又快又多。高年級(jí)的大同學(xué)們也開(kāi)始跳長(zhǎng)繩了。兩位同學(xué)一人一端，握著粗粗的、長(zhǎng)長(zhǎng)的繩把，他們兩人有規(guī)律地向同一方向甩著繩子，“一二三、跳”同學(xué)們排成隊(duì)，飛舞的長(zhǎng)繩像舞動(dòng)的銀蛇，跳動(dòng)的同學(xué)像一只只快樂(lè)小袋鼠，依次跳了過(guò)去。跳出了歡笑、跳出了開(kāi)心、跳出了健康。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”唉，上課的鈴聲又響了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。大課間給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)！
媽媽感言：我是24群的武漢軒媽。這篇文章是孩子的家庭作業(yè)的一項(xiàng)，老師要求寫快樂(lè)的大課間。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)和孩子在放學(xué)的路上聊了聊思路，孩子在路上就構(gòu)思好了，回到家，我忙著做飯去了，孩子列好了提綱，我在廚房里看了一眼，就這么寫。
快樂(lè)的大課間（提綱）
頭：周二、周四是我們大課間最快樂(lè)。
身子：大課間做操很快樂(lè)
大課間跳繩很快樂(lè)
腳：與頭呼應(yīng)。
等我做好晚飯，孩子作文已經(jīng)上稿了，我?guī)缀鯖](méi)有動(dòng)什么�？赡苁窃诼飞辖o孩子強(qiáng)調(diào)了六根六塵的運(yùn)用，孩子有意識(shí)使用了六根六塵，使文章增色不少。
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