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好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-12 10:12:33 話(huà)題作文 我要投稿

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇(精選)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇(精選)

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  人們常說(shuō):“世界上最重要的學(xué)習(xí)方式就是閱讀!”接下來(lái)的這件事就與閱讀有關(guān)。

  三年前,我曾開(kāi)始為自己攢錢(qián)?汕皟赡,我總是隨意地把錢(qián)花光,有時(shí)是在買(mǎi)花哨的文具時(shí)花光,有時(shí)是在買(mǎi)零嘴小食時(shí)花光,還有時(shí)是在隨便采購(gòu)不實(shí)用商品時(shí)花光的。所以前兩年我的“小金豬”的肚子一直空空如也,為此我十分苦惱!后來(lái),我通過(guò)做了一個(gè)測(cè)試,知道了自己屬于沒(méi)有合理分配自己的零花錢(qián)、沒(méi)有節(jié)約消費(fèi)意識(shí)的人。

  一個(gè)星期過(guò)后,又到了去書(shū)屋換書(shū)的時(shí)候了,這次我特從“財(cái)富書(shū)專(zhuān)柜”中挑選了一本書(shū)。一回到家,我立即拿起這本書(shū)看,書(shū)中講了許多有價(jià)值的財(cái)富信息,而我則根據(jù)自身需要從書(shū)中挑出了一種合理分配法和一種節(jié)約消費(fèi)的方法。這本書(shū)叫做《小狗錢(qián)錢(qián)》。

  合理分配是這樣的.:把總錢(qián)數(shù)中的50%存入賬戶(hù);把剩下的分成兩份,一份放入“小金豬”,另一份放進(jìn)錢(qián)包里。

  節(jié)約法很簡(jiǎn)單,只需要在你的錢(qián)包里貼上一張“你確定你需要嗎?”的紙條就可以提醒你:確定要購(gòu)買(mǎi)這件物品嗎?看,其實(shí)理財(cái)十分簡(jiǎn)單!

  最后送給大家一句名言:讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。--冰心

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基的至理名言,它時(shí)該鞭策我做一個(gè)學(xué)富五車(chē)的人,書(shū)就像是空氣,每一個(gè)人都離開(kāi)不了它。書(shū)就是歷史的記憶,不管在哪一個(gè)時(shí)代,哪一時(shí),哪一刻,就算歷經(jīng)過(guò)蒼海桑田,但它還是在我們的腦海中,永遠(yuǎn)不會(huì)被抹滅。書(shū),是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的`方向.書(shū)讓我懂得了什么叫真情,什么叫堅(jiān)強(qiáng),什么樣的友情,叫做?菔癄。是書(shū)讓我在困難面前做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)失敗的強(qiáng)者,書(shū)給了我一種強(qiáng)大的力量,讓我勇敢直前,堅(jiān)持不懈。書(shū)是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海,蘊(yùn)含著無(wú)窮的寶藏,讀好書(shū),好書(shū)讀,書(shū)讀好,知識(shí)的海洋一望無(wú)垠,而我們學(xué)到的知識(shí)只是幾顆不起眼的小沙子,但我相信,只要我們通過(guò)努力,小沙子也會(huì)被磨煉成珍珠。丑小鴨也會(huì)變成天鵝的!書(shū)是神圣的,它充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣,從幼兒園到現(xiàn)在,我接觸過(guò)很多本書(shū),也可以說(shuō)我生活中的一部分是書(shū)給的,在書(shū)中,我伴著明威的腳步去陪伴老人釣魚(yú),在風(fēng)雨中去搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的童年.跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈......書(shū)讓我的理想中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步.一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬,一本本好書(shū)伴隨著我迎接燦爛的明天,啊!書(shū)---我的知己,我的生命!你伴我成長(zhǎng)啊!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  今天上午,媽媽帶我去了新華書(shū)店,我在那里找到了伍美珍的名著——《豬仔頭的溫暖之旅》。要找到這本書(shū)可真難呀!我東問(wèn)西問(wèn),終于找到了貨架上的這本《豬仔頭的'溫暖之旅》。

  這本書(shū)的主人公是朱子同,外號(hào)豬仔頭。主要內(nèi)容是:朱子同是個(gè)愛(ài)玩的時(shí)尚少年。他玩厭了游戲之后,又開(kāi)始玩表演和看視頻。他在班中成立了一個(gè)“忐忑樂(lè)隊(duì)”,還被請(qǐng)去了節(jié)目“星光夢(mèng)工廠(chǎng)”做客呢!朱子同為了得到一臺(tái)iphong4手機(jī),他參加了電視臺(tái)一檔社會(huì)欄目————到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)了幾天難忘的生活。出乎意料的是,原來(lái)鄉(xiāng)村有著城里體驗(yàn)不到的快樂(lè)!在充滿(mǎn)喜悅的情節(jié)中,不乏困難和憂(yōu)傷。這是一次溫暖之旅,更是一次能讓心靈純潔的旅行。豬仔頭這個(gè)稱(chēng)號(hào)是鄉(xiāng)村的老村長(zhǎng)因?yàn)槠胀ㄔ?huà)說(shuō)得不好而鬧出的的笑話(huà)。

  通過(guò)書(shū)中曲折的情節(jié),我明白了:對(duì)于任何事都要抱著一個(gè)積極向上的心態(tài),不能因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的條件好而荒廢了許多事情。不要等到失去一切時(shí)才懂得要珍惜,到那時(shí)就已經(jīng)晚了。這就是這本書(shū)告訴我的真諦。

  聽(tīng)了我的介紹,你心動(dòng)了嗎?心動(dòng)不如行動(dòng),快去書(shū)店品味一下這本書(shū)。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  一本書(shū),一個(gè)夢(mèng),一段旅程,一次邂逅。

  一個(gè)寧?kù)o的黃昏,夕陽(yáng)西下。我在窗前合上了曹文軒的《草房子》——我又一次品讀了著本書(shū)。透過(guò)窗戶(hù)向外望去,窗外的窗戶(hù)上掛著晚霞,我陷入了沉思……

  《草房子》主要講述的是關(guān)于幾個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事。我在這部作品中看到的是一個(gè)帶著溫情的故事。

  孩子的世界是純真的,我從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是憂(yōu)傷,什么是勇氣!

  杜小康原本是村子里家境最富有的小孩,一直過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活,但因他父親生意投資的失敗,一夜間負(fù)債累累,一下子從原來(lái)童真快樂(lè)的孩子變成了憂(yōu)心忡忡[注: 忡忡:憂(yōu)慮不安的樣子。形容心事重重,非常憂(yōu)愁。]的“思想者”。他的肩膀上,承載了太多太多。他害怕過(guò),無(wú)助過(guò),憂(yōu)傷過(guò),但他從未停下步伐,而是勇敢的向前邁進(jìn)。挫折、困難使他成長(zhǎng),使他過(guò)早地成熟,使他漸漸的領(lǐng)悟了人生,也讓他變得更加勇敢了。

  孩子的世界是純真的,我從孩子的行動(dòng)中體會(huì)到了什么是樂(lè)觀(guān),什么是堅(jiān)定!

  桑桑是校長(zhǎng)的兒子,它有著僅次于杜小康的生活條件。他陽(yáng)光、活潑、快樂(lè),是孩子們羨慕的對(duì)象。但是,如此高高在上[注: 原指地位高,現(xiàn)在形容領(lǐng)導(dǎo)者脫離實(shí)際,脫離群眾。]的他,卻無(wú)情的被“病魔”纏上了。面對(duì)病魔,得知自己將不久于人世的他,恐懼過(guò)、悲傷過(guò),但最終他依然用微笑來(lái)面對(duì),來(lái)度過(guò)最后的時(shí)光。他不想看見(jiàn)那些同情的目光,不想靠著他人的同情來(lái)過(guò)日子,更不想讓父母更加傷心、難過(guò)。然而希望的希翼依然存在——在最后關(guān)頭,桑桑和他的父親尋求到了治此病的高手,在病魔手中奪回了生命。他頑強(qiáng)的意志力,樂(lè)觀(guān)的精神是他“重生”的重要原因。

  …….

  書(shū)中的孩子是純真的,他們像一張張白紙,雖然偶爾會(huì)勾出黑色的線(xiàn)條,但最終匯成的都將是一幅美好的圖畫(huà)!

  還清晰的記得將一輪和白雀唯美的愛(ài)情故事;看似蠻力無(wú)敵卻懂得感恩的孩子細(xì)馬;善良純潔的女孩紙?jiān)隆@部著作,淋漓盡致[注: 形容文章或說(shuō)話(huà)表達(dá)得非常充分、透徹,或非常痛快。]地詮釋了孩子成長(zhǎng)的故事。

  在這部書(shū)中,我體會(huì)到了那非親卻濃如血的感情,那陸鶴每個(gè)孩子都有的強(qiáng)烈的'自尊心,那慈祥和藹的秦大奶奶的“固執(zhí)”下所隱含的心情。

  我曾想,如果我是書(shū)中之一,是否能像他們一樣,承受其身上的責(zé)任,挑起肩上的重?fù)?dān)?是否會(huì)退卻,會(huì)氣累?我想,只有擁有他們身上頑強(qiáng)的意志力,不屈不撓[注: 屈:屈服;撓:彎曲。比喻在壓力和面前不屈服,表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。]的精神才能在汪洋中度過(guò)難關(guān),找尋到迷失的方向吧!才能在風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)到絢爛的彩虹吧!

  而現(xiàn)在的我們,不正缺少這種精神,這種意志嗎?

  那么,就仔細(xì)閱讀這本書(shū)吧,用心去感悟。你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)他們的內(nèi)心世界和我們一樣脆弱但堅(jiān)強(qiáng),力量和我們一樣渺小但強(qiáng)大!

  每閱讀一次著本書(shū),就如一次難忘的心靈旅程,一次與心靈美好的邂逅!

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