實用的小學生的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
在柜上的玩具，早已經(jīng)沾滿了幾層灰，我始終沒去管。
小時候，我家的玩具在所有小朋友家位居了第一，我自豪，我快樂，滿目琳瑯的玩具讓我感到快樂。每次到戶外去玩耍，我心愛的玩具掉到了地上，我就會嚶嚶得哭起來，直到它被重新“安全”地放在我的懷里。但是，快樂過后，我爸爸把他丟棄到了我家老衣柜的上頭：骯臟，蜘蛛在那里快樂地繁衍著，灰塵在那里幸福地生活著。
一次清理，我爸爸把那些玩具扔了下去，我沒在意。但是，我自己知道，它們還在我心中有一個位置�？粗麄兟龎嬄涞讲莸厣�，我只能指責老爸亂扔“垃圾”，我不情愿，但是，沒辦法為自己找個更好的理由掩蓋，可換來的只是老爸莫名其妙的不屑的笑。
一天下午，冷風吹拂。
我坐在電腦前玩游戲，勝利的感覺的確好極了。我的眼睛開始抱怨我玩的時間有些長的時候，我便走到陽臺，休息。
陽臺是花的樂園。那里擺滿了花：掛花、桃花、玉蘭花、竹子……現(xiàn)在，陽臺溢滿了桂花的香味。但是，望著媽媽每個禮拜天都往家里搬花的現(xiàn)象，我怕我家“花戶爆炸”。
樓下，嘻嘻哈哈的笑聲引起了我的注意。
“接著!”我瞥了一眼，又是那群調皮的小孩。但是，我很快發(fā)現(xiàn)不對勁：一個小孩把雙腿穩(wěn)穩(wěn)地踩在我小時侯最心愛的玩具熊上；而那幾個孩子把我小時候的一只玩具狗踩的掉出了棉花；在墻角，我的玩具烏龜被拉的變了形。我想氣憤地喊出來，把他們罵一頓�？伤麄儏s不以為然，如果我叫出了聲，我只能引禍上身，那些畢竟是被丟棄的玩具，它們已經(jīng)被遺棄了，還管那么多干什么？這樣豈不是他們有理？我把窗戶重重地關上，把在看電視的老媽嚇的慌忙地轉過頭來。
窗外的畫面不斷在我的腦海里回蕩，我感覺傷心，難過，卻只能哽咽地哭不出來。我把這件事情和朋友說，她憋了好久才說出個：“你有點傻額……”我苦笑，可能是吧。
既然被遺棄了，我還干嗎要在乎？我反問自己。我挺起胸，依舊往常。但是，總是不那么自然。我發(fā)現(xiàn)我的確很在乎那些玩具，它們好象是我的'朋友，是它們陪我度過了快樂的童年。在心底里，我是感謝它們的。
那天下午，寒風蕭瑟。那群搗蛋的孩子嘻嘻哈哈地來了又嘻嘻哈哈地走了，一下午他們在樓下吵鬧，讓人覺得心煩意亂。寒風吹過，好象帶走了一切，我驚訝地下巴都要掉下來了：我的玩具不見了!我焦急地跑下樓，東看看西看看，沒有任何蹤跡。
“唉!”我嘆了口氣，望了望大門口那位賣破爛的老爺爺笑咪咪的臉，我似乎明白了什么。
童年時的記憶，并沒有離開我。我在內心深處，它們被遺棄了，它們卻沒有被我遺忘，它們仍留在我心里，擦去灰塵，依舊那么耀眼。
小學生的作文 篇2
一刻是短暫的，一分鐘可以稱作為一刻，一秒鐘也可以稱作為一刻。一刻每天都有，可誰會經(jīng)常有自己最難忘的一刻呢？今天，我就來分享一下自己最難忘的一刻。還記得那是一次“體育節(jié)”。學校中的運動會舉辦得非常熱烈，當然，我也參加了其中的幾個項目。如”前拋實心球“、”400米長跑“和”50米接力賽“……剛開始，我比得不亦樂乎，可是，當我在準備去參加”50米接力跑“時，我卻被眼前的景象震驚了，那使我至今都難以忘懷。
當時，我正在去領我的”編號“，順便再去教室里領一瓶礦泉水�？墒�，當我到達教室時，卻發(fā)現(xiàn)礦泉水一瓶也沒有了，就連放礦泉水的紙箱也憑空消失了！這可真奇怪？前一分鐘紙箱里還有12瓶礦泉水的，怎么后一分鐘就沒有了呢？我只好拿著我的.水杯，到學校的飲水間去灌了一點水。等我到達比賽現(xiàn)場，比賽已經(jīng)要開始了，我趕忙去領號，快速地來到跑道上，蓄勢待發(fā)。只聽見”�！暗囊宦�，我像離弦的箭飛奔出去，當我把接力棒交給下一個人時，我看到了兩個男生正搬著一箱礦泉水。定睛一看，我大吃一驚——因為這兩個男生正是我們班的。在仔細一看，他們竟然用12瓶水在玩打水仗的游戲。聽著水落地的聲音，我好像看到了干旱地區(qū)缺水的嚴重，湖泊干涸，大地龜裂，導致植物慢慢枯萎。人們?yōu)榱撕人活櫳铰返钠閸绾投盖偷绞畮桌锿馊ヌ羲褪沁@幾秒鐘短暫的時間，讓我心潮澎湃。
這一刻使我至今都難以忘懷，更讓我明白了一個道理：我們要珍惜水源，不要讓地球上的最后一滴水成為我們的眼淚。
小學生的作文 篇3
外公家里養(yǎng)著一只令人喜愛的烏龜，它已經(jīng)年過八旬，所以我們親切地稱呼它“老龜龜”�！袄淆旪敗被液谏淖ψ右驗榻�(jīng)常爬行，磨得又平又鈍，眼睛炯炯有神，扁扁的頭經(jīng)�？s進殼里，褐色的龜殼凹凸不平，像一座小小的山巒，手腳很粗壯，像個大力士。
“老龜龜”最喜歡吃的食物是蝦，不過吃起來卻很挑剔，只吃肉不吃殼。它吃的時候非常小心謹慎，必須先觀察四周的動靜，在確認安全的時候，才小心翼翼地爬過去，張大嘴巴，一口把食物咽下去。如果食物太大了，它就不慌不忙地用爪子把食物撕成小塊，再慢慢地品嘗美味大餐。真是個聰明的“老爺爺”！
“老龜龜”的性格有些古怪。在天氣晴朗的日子里，“老龜龜”通常會表現(xiàn)得非常開心。它常常興致勃勃地在客廳或陽臺悠閑地散步。有時候，它還會在外公看電視或讀報時，趁其不備，挺起身子，伸長脖子，瞄準外公的腳趾咬了一口又一口，還使出全身的力氣往上蹦，它是用這種與眾不同的方式向外公表示親昵和快樂呢，真讓人忍俊不禁。每次看到這種情形，我都會忍不住輕輕愛撫它的龜殼。但是在陰沉沉的下雨天，“老龜龜”的'心情也會由晴轉陰，悶悶不樂。它會一動不動地呆在自己精心挑選的濕布下面，不吃不喝。如果你去招惹它，它就會怒氣沖沖地瞪著你，屁股還一個勁的往上晃，撲撲地撒上一泡尿，讓你一時下不了臺，哭笑不得。
外公家的烏龜真可愛，它給我?guī)頍o限樂趣，我很喜歡它。
小學生的作文 篇4
每個人都要經(jīng)歷小學這一段難忘的時光，每個人也都會非常清晰的記得，并不會忘記這非同一般的小學生活。這6年來的生活使我們人身學習生涯的一個起點，一個大跨步。我們一定要珍惜這段回憶。
當我第一次跨學校的大門時，老師微笑著將我領進門，我驚奇的看著這個世界。當老師上課教我們一句一句的念漢語拼音時，我那幼小的心靈中仿佛一下充實了很多。隨著學習的一點一點進步，知識一點一點的增加，我逐漸知道了一個對人生學習生涯有著重大意義的名詞——小學。
老師是一位辛勤的園丁，他教導我們，日夜操勞，熬白了頭發(fā)，我們永遠不能忘記他們。我還清晰的記得我的第一位班主任是陶老師，她總是帶著微笑，像一個鄰家大姐姐，每天帶著我們學習、玩耍。第二位班主任就是吳老師，他平時非常嚴肅，總是扳著個臉，但他其實非常幽默，上課時中會把我們逗笑。第三位班主任就是李老師了，她端莊素雅，而且會時不時的給我們帶來一點歡笑。這就是我所經(jīng)歷的三位班主任，他們類型各異，性格不同，但有一點相同的就是：他們永遠的愛著每一個學生。
我的同學們那可是個性十足。記得第一天上學，大家誰都不認識誰，下課后只能干坐在椅子上�？蛇^不了幾分鐘，就有人耐不住性子了，開始廣結益友，全班頓時砸開樂鍋。不出兩三天，全班都認識了，偶爾還能看見幾個勾肩搭背的好兄弟或好姐妹呢！回顧6年的小學生活，要說的話始終是說不完的.，我們就要離開這所陪伴我們6年的學校了。在這所學校中我們留下過痛苦和悲傷，也留下過開心和歡笑。但永遠不變的是：我們永遠不了母校，忘不了那些教導我們的老師，和結下深厚友誼的同學。
我們即將要跨入新的校園，讓我們經(jīng)分別的淚水擦干，一同步入新校園，但不能忘記的是我們那美麗的母校，和定格在畢業(yè)時的記憶……
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