小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我的名字叫太陽(yáng)，我是銀河系的其中一員。我是地球上生命的源泉，沒(méi)有我，地球上的生命就無(wú)法延續(xù)。
在太陽(yáng)系里，我最大的本領(lǐng)就是發(fā)光。我的.光芒照亮了地球，沒(méi)有我，世界永遠(yuǎn)是黑暗。人們就是利用我的光去建造新世界。
我的光帶來(lái)大量的熱量，使地球上不斷產(chǎn)生新的生命，使每個(gè)生命充滿健康、充滿美麗。我也帶來(lái)了豐富的色彩。在雨過(guò)天晴時(shí)，我將制造出七色彩虹。
我的另一個(gè)本領(lǐng)就是殺菌。病菌不僅影響人們的健康，還會(huì)引發(fā)感冒、頭痛、發(fā)燒等病癥，嚴(yán)重的還會(huì)危及人們的生命。而我的光，就是殺菌的好藥方。每天早上曬曬太陽(yáng)，呼吸一下新鮮空氣，身上的病菌也會(huì)少些，同時(shí)也會(huì)去掉疲勞。光的熱度還能讓人們把毒素排出來(lái)，還能預(yù)防疾病呢。
世界上還有一些象南極和北極那樣極少有生命存在、遠(yuǎn)離赤度的寒冷地區(qū)等著我去照射呢。只可惜我的光照不到那么遠(yuǎn)，難怪人們這么希望再種一個(gè)太陽(yáng)，還譜寫(xiě)了《種太陽(yáng)》這首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
總之，沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就沒(méi)有生命。我會(huì)盡我最大的努力把地球建設(shè)成一個(gè)又溫暖又明亮的世界。
小學(xué)生的作文 篇2
我校有一處地方不僅美而寬闊那就是“風(fēng)雨體育室”。
一進(jìn)校門(mén)的左邊你首先看到的是一排排整齊的芒果樹(shù)，芒果樹(shù)是一年四季都生長(zhǎng)并且枝葉茂盛，在夏天芒果樹(shù)就結(jié)出一個(gè)個(gè)又大又肥又甜的芒果，讓人看到垂涎三尺。走過(guò)一排排整齊的芒果樹(shù)，就來(lái)到一個(gè)又寬又大的風(fēng)雨體育室，看見(jiàn)的“風(fēng)雨體育室”面積可不��？可以容納一千多人�。◇w育室外面有4條柱子支撐著，一條條柱子又圓又粗像一個(gè)個(gè)健康的戰(zhàn)士守護(hù)著風(fēng)雨體育室，里面設(shè)有分類(lèi)區(qū)，柱子上分別貼上校園生活多姿多彩的照片與資料，例如有校運(yùn)會(huì)、書(shū)畫(huà)展、舞蹈相片等等，這些圖片資料是讓我們學(xué)習(xí)他們這種拼搏精神。再往里面看是設(shè)有一張張乒乓球臺(tái)，平時(shí)我們上體育或是課余時(shí)間來(lái)娛樂(lè)的.。再看看墻壁上貼著是我們學(xué)校的校歌和全校老師的照片，那時(shí)我把目光投到一些運(yùn)動(dòng)毯子，有時(shí)下課同學(xué)們?nèi)何尻?duì)就跑來(lái)在這毛毯子上跳上跳下，可好玩極了。
有的同學(xué)還在上面玩摔跤游戲、豎蜻蜓……,這個(gè)毛毯真是同學(xué)們的樂(lè)園啊!下雨的時(shí)候風(fēng)雨體育室是我們同學(xué)的避雨所，每逢下雨天我們各班就會(huì)在這里聚集等家長(zhǎng)來(lái)接回家。平時(shí)也是我們校籃球隊(duì)的訓(xùn)練所，我們校的風(fēng)雨體育室真是用處多多。你們有時(shí)間可以來(lái)參觀參觀，我們會(huì)打開(kāi)校門(mén)無(wú)限歡迎你們的到來(lái)與指導(dǎo)。
小學(xué)生的作文 篇3
母愛(ài)是一首田園贊詩(shī)，細(xì)細(xì)品來(lái)，回味無(wú)窮；母愛(ài)是一杯甘露，咽下喉，清涼透澈；母親是一朵鮮嫩的花兒，清清淡香，讓人陶醉。母親多少年的心血有誰(shuí)會(huì)記錄？語(yǔ)言？不，她的愛(ài)太深?yuàn)W；我和媽媽高興的時(shí)候？不，它太短暫，容易留下也容易失去……
我翻開(kāi)它，我看見(jiàn)了甜甜入睡的我在媽媽的懷中安詳。媽媽曾說(shuō)，小時(shí)的我很可愛(ài)，受過(guò)很多人的稱贊，而今，母親依然這樣夸我，她的眼神我無(wú)法忘記。它給予我過(guò)信心、勇氣更給了我遇到困難百折不撓的精神。我翻開(kāi)其中的一頁(yè)，是我和媽媽在海邊撿貝殼，我笑的十分開(kāi)心。但開(kāi)心的背后又有十分痛苦的經(jīng)歷：我撒開(kāi)她的手，獨(dú)自去玩兒。直到黃昏，夕陽(yáng)親吻著大地。我累了，媽媽還沒(méi)有找到我；我害怕了，一個(gè)沒(méi)有母親照料的孩子怎樣過(guò)夜；我急了，媽媽你在哪兒啊！我一邊哭著跑，一邊喊。直到看到母親的背影，我?jiàn)^力一跑，��！這是我的'媽媽、光滑的頭發(fā)怎么會(huì)顯得那樣雜亂？軟軟的皮膚怎會(huì)想的那么粗糙？紅光滿面的臉怎么會(huì)顯得那么憔悴？母親為了我，臉色都如此的衰老！我吃了一驚，但母親卻一點(diǎn)點(diǎn)的批評(píng)的語(yǔ)句都沒(méi)有，她只是微微一笑，說(shuō)：“好不容易找到你，玩的怎么樣？”我心里很不是滋味，比被打了還難受，所以以后我再也不會(huì)像這樣“玩”去了……
我接著往下翻，看到一張我?jiàn)檴檶W(xué)步的照片，媽媽笑著，好像在笑我終于不用她扶我自己就能走了。媽媽的笑讓我懂得了上進(jìn)心。
我學(xué)會(huì)騎車(chē)的時(shí)候，媽媽笑了；我成績(jī)優(yōu)秀的時(shí)候，媽媽也笑了；我摔倒的時(shí)候，媽媽笑著把我扶起來(lái)……媽媽的笑伴隨我成長(zhǎng)。她的笑讓我懂得了愛(ài)的意義，讓我懂了了寬容。
我和我的朋友吵架了，回到家，氣得臉發(fā)紫。這時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“嬌嬌，朋友之間有摩擦很正常，你應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)朋友之間的關(guān)系？”“您到底是向著我說(shuō)話，還是向著她說(shuō)話！”“我站在正確的一方，你應(yīng)該先向她道歉，你還是她的好朋友，對(duì)不對(duì)？”“嗯，媽媽我錯(cuò)了�！眿寢層中α恕�
母愛(ài)是質(zhì)樸的，她總是心清如水，原汁原味；母愛(ài)是執(zhí)著的，不管命運(yùn)如何苦澀，她總是掏心吐肺，從不打折……
相冊(cè)，我喜歡你，因?yàn)槟阕屛叶昧四笎?ài)的偉大。
相冊(cè)，我珍惜你，因?yàn)槟惆殡S了我的童年！
小學(xué)生的作文 篇4
今天，我打完籃球，爸爸為了犒勞我，就帶我去吃芝士排骨。
一進(jìn)餐館，一陣芝士的香味飄入我的鼻子，頓時(shí)讓人食欲大增。我立即在座位上坐好，等待著芝士排骨的“光臨”。開(kāi)胃菜是“金槍魚(yú)海苔飯團(tuán)”，熱熱的米飯上面鋪滿了金槍魚(yú)肉和海苔。服務(wù)員熟練地將它揉成了6個(gè)胖乎乎、香噴噴的小飯團(tuán)。我一下子就吃了兩個(gè)，真好吃！我的肚子更餓了，更加期待芝士排骨的到來(lái)。
等了好久，端菜的服務(wù)員終于來(lái)了，真像個(gè)萬(wàn)眾矚目的明星。我的目光像聚光燈似的，一直追隨著他。菜一上桌，我就看見(jiàn)餐盤(pán)上的玉米沙拉、紫薯泥、魷魚(yú)飯團(tuán)、南瓜湯，眾星拱月似的圍繞著中間的八根醬色排骨和奶黃色的芝士粒。接著，服務(wù)員打開(kāi)了電源加熱佳肴。隨著溫度升高，芝士粒逐漸融化。它變得黏稠，變得香氣撲鼻，變得秀色可餐。待芝士粒完全融化，服務(wù)員再夾起一根排骨浸在芝士里面。排骨的身體被黏黏的芝士裹住，仿佛穿上了白色的'風(fēng)衣。服務(wù)員將這個(gè)穿著“白色風(fēng)衣”的小鮮肉夾到我的碗里。
光看看，還沒(méi)有吃，口水就“洶涌澎湃”。我迫不及待地夾起一塊排骨，輕輕地用齒尖劃開(kāi)芝士，切斷肌肉，最終咬住了骨頭，順勢(shì)一撕。芝士排骨一下子就進(jìn)入了我的口腔。先是一股熱氣喚醒了我的味蕾。緊接著，濃烈的奶香味開(kāi)始彌漫。我的舌尖和大牙研磨著排骨。鮮美的肉汁混合著芝士，相互交融又層次分明，讓我覺(jué)得舌尖開(kāi)了一場(chǎng)交響音樂(lè)會(huì)。
多么鮮美的芝士排骨�。∥乙豢跉獬粤巳龎K，仍然覺(jué)得意猶未盡。我愛(ài)這芝士排骨。
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