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小學(xué)生英雄作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生英雄作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生英雄作文1
186公斤的杠鈴豁然墜下，
無(wú)情地砸傷了你的雙腿，
強(qiáng)忍著傷痛，你又出現(xiàn)了，
1次次倒下又1次次爬起，奧運(yùn)會(huì)英雄。
那雷鳴般的掌聲是獻(xiàn)給你的，
雖然你的努力無(wú)緣北京奧運(yùn)獎(jiǎng)牌，
但堅(jiān)強(qiáng)的韓國(guó)小伙子李裴勇，你是真正的英雄！
抓舉中的兩次失敗并不能使你氣餒，
115公斤，120公斤，你都舉起了，
122公斤，你堅(jiān)強(qiáng)地挺住了，
你成功地刷新了自己挺舉的121公斤紀(jì)錄。
那雷鳴般的掌聲是獻(xiàn)給你的`，
雖然你的努力無(wú)緣北京奧運(yùn)獎(jiǎng)牌，
但勇敢的日本姑娘齋藤里香，你是真正的英雄！
癌癥那沉重的打擊壓不倒你的意志，
奧運(yùn)夢(mèng)想與阿姆斯特朗支撐著你，
你堅(jiān)決地邁出了走向水立方的腳步，
在那性命攸關(guān)的戰(zhàn)役中創(chuàng)造了自己的最好成績(jī)，奧運(yùn)會(huì)英雄。
那雷鳴般的掌聲是獻(xiàn)給你的，
雖然你的努力無(wú)緣北京奧運(yùn)獎(jiǎng)牌，
但堅(jiān)強(qiáng)的美國(guó)小伙子尚托，你是真正的英雄！
戰(zhàn)火的摧殘卻使你的夢(mèng)想更強(qiáng)烈，
2手跑鞋阻撓不了你前進(jìn)的腳步，
破舊不堪的場(chǎng)地沒(méi)能使你放棄訓(xùn)練，
1次次的宗教暗殺卻沒(méi)能使你膽怯……
那雷鳴般的掌聲是獻(xiàn)給你的，
雖然你的努力無(wú)緣北京奧運(yùn)獎(jiǎng)牌，
但勇敢的伊拉克姑娘達(dá)娜，你是真正的英雄！
多少追隨奧運(yùn)夢(mèng)想的腳步，
多少落在訓(xùn)練場(chǎng)上的汗水，
多少次現(xiàn)實(shí)中殘酷的逆境，
多少奧運(yùn)健兒勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)……
雖然你們的不懈努力無(wú)緣北京奧運(yùn)獎(jiǎng)牌，
但我們?nèi)詾槟銈兒炔�，你們是真正的英雄�?/p>
北京奧運(yùn)因?yàn)橛心銈兌訆Z目絢爛！
小學(xué)生英雄作文2
尊敬的愛(ài)迪生先生：
您好！
我在書(shū)中了解到你的事跡。你是美國(guó)偉大的發(fā)明家，曾在留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)、電影等方面有許多發(fā)明和貢獻(xiàn)，一共有兩千多項(xiàng)發(fā)明。這個(gè)數(shù)字令我震驚！
你花了許多精力去研究和發(fā)明。僅僅發(fā)明電燈，你就試驗(yàn)了一千六百多種耐熱材料和六百多種植物纖維！你的每個(gè)發(fā)明，都是你在無(wú)數(shù)次的失敗后成功的。你那堅(jiān)持不懈、百折不撓的精神實(shí)在令我敬佩，你真是我心目中的大英雄！
與你比起來(lái)，我真感到慚愧。我一直討厭做閱讀，遇到閱讀中的難題更是拖拖拉拉不想做。而你，經(jīng)歷了一次又一次困難，并一次又一次的克服，換來(lái)了今天的成就。可我呢，遇到難題就退縮，與你比起來(lái)，我對(duì)我以往的表現(xiàn)倍感慚愧。你有如此多的發(fā)明與創(chuàng)造，與你堅(jiān)持不懈、百折不撓的精神有著密切的關(guān)系。你第一次做實(shí)驗(yàn)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)而引來(lái)了一場(chǎng)火災(zāi)，燒掉了家里的'牛棚，當(dāng)時(shí)如果你認(rèn)為你不適合做實(shí)驗(yàn)的話，你就不可能成為偉大的發(fā)明家；當(dāng)你小時(shí)候不停地問(wèn)奇怪的問(wèn)題而被認(rèn)為是“低能兒童”時(shí)，如果你就這樣屈服，你也就不會(huì)有這些豐功偉績(jī)；如果你當(dāng)初發(fā)明電燈時(shí)，試到四百多種材料就認(rèn)為不可能成功而放棄了，你無(wú)論如何也不可能發(fā)明出電燈……你經(jīng)歷了許多困難，卻沒(méi)有低頭，而是努力去克服它；你失敗了成百上千次后，并沒(méi)有氣餒，而是努力去尋找新的材料試驗(yàn)。正是因?yàn)槟銏?jiān)持不懈、百折不撓，你才會(huì)有兩千多項(xiàng)發(fā)明。今后，我一定學(xué)習(xí)你的精神，不知難而退，戰(zhàn)勝困難，取得更出色的學(xué)業(yè)！
此致
敬禮！
20xx年5月28日
一位崇拜你的小學(xué)生
小學(xué)生英雄作文3
在我們身邊有許許多多的英雄榜樣，還有許多的英雄事跡，還有許多的英雄職業(yè)。這些英雄例如我們大家都不能忘記的雷鋒叔叔，他在26歲的時(shí)候，不幸被木樁砸死，在這之前，雷鋒所做的好事可是數(shù)都數(shù)不清。
在我們的課本上，雷鋒叔叔的面容出現(xiàn)過(guò)很多次。然而每一次，我們看到雷鋒叔叔的時(shí)候，他總是在不求報(bào)償?shù)臑閯e人做好事。還有一篇課文，記述了一些雷鋒叔叔所做的好事。其中我們最熟悉的應(yīng)該就是，在下著大雨的時(shí)候，雷鋒叔叔為了送一個(gè)孩子回家，走過(guò)泥濘小路，一直將這個(gè)孩子背在身上。不離不棄，做好事就有做到底的決心。
雷鋒叔叔哪次做好事沒(méi)有做完的，不像現(xiàn)在的我們，說(shuō)放棄就放棄，沒(méi)有恒心。試飛員也是一個(gè)英雄職業(yè)，每當(dāng)剛做好一架飛機(jī)的時(shí)候，就要由試飛員來(lái)開(kāi)這架飛機(jī)，但是一旦在試飛期間出現(xiàn)任何差錯(cuò)，試飛員就要付出自己的生命，哪位飛機(jī)的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行彌補(bǔ)。
我們現(xiàn)在就一直在進(jìn)行志愿者活動(dòng)，志愿者是什么呢?就是義務(wù)的為人民服務(wù)，并且不索取任何東西的一種職業(yè)。大部分都是幫助別人，或者指出別人錯(cuò)誤，不讓別人損壞公物。以及把公物給收拾干凈。現(xiàn)在的人把雷鋒，和各種擁有著英雄事跡的人看著自己的榜樣。所有人都學(xué)習(xí)雷鋒的.榜樣一起來(lái)幫助別人，贈(zèng)人玫瑰手有余香，現(xiàn)在扶老人過(guò)馬路，在別人有困難的時(shí)候去幫助別人，在別人受傷的時(shí)候幫她的救護(hù)車，現(xiàn)在都是人之常情。
所有人都愿意去幫助別人。例如，我在這年剛?cè)ギ?dāng)了志愿者，我把路邊的公共設(shè)施全部都干干凈凈的擦一遍，韓服一位老奶奶過(guò)了馬路，我的心里是十分的興奮，也是十分的激動(dòng)，但是我心中最感覺(jué)的還是驕傲。我十分鐘自己幫助了別人，給了別人方便。也正是因?yàn)檫@次志愿者活動(dòng)，為我的人生又增添了新的光彩。這也終于讓我知道了我們?yōu)楹畏睒s富強(qiáng)。
大家我們一起來(lái)的紅色基因的繼承人吧，讓我們一起去幫助別人。
小學(xué)生英雄作文4
我心中的英雄，她并不美麗也不靈活，而她去用一種精神——勇敢。她就是海倫凱勒。
如果我與她生活一天那是多美好的事情呀！如果我與海倫凱勒生活在一起，我會(huì)照顧她的衣食住行。比如：海倫凱勒要出去散步，我會(huì)陪在她身邊扶著她，就像一只導(dǎo)盲犬帶著她的主人走路一樣。
海倫凱勒想水我就跑到超市里去給她買最貴最干凈最衛(wèi)生的水，我會(huì)像海份凱勒專屬保姆一樣為她服務(wù)。海份凱勒是我心中的英雄，我會(huì)讓她生活的特別好。
該吃早飯了，我會(huì)去廚房自己做，不敢去飯店里買，因?yàn)�，怕飯店里的人黑心放的肉不好。我�?huì)做：紅燒肉、牛排、雞湯……當(dāng)然如果這些我都會(huì)的話。吃過(guò)早飯我會(huì)領(lǐng)她去小溪邊，讓她撫摸著清涼的溪水，讓她感受大自然的美。去完小溪邊，我會(huì)帶她去千山公園的怡心亭里面，讓她感覺(jué)春風(fēng)在她臉上劃過(guò)的溫暖與舒心。接著我會(huì)帶她去“西子湖”讓自己的心，都放在這與西施一樣美的湖中，用一句詩(shī)來(lái)說(shuō)就是：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笨蛇@些海倫凱勒都看不到，為了不讓她傷心難過(guò)，我們只能在心里慢慢的感受，海倫凱勒只能用自己的'手摸著水慢慢地流動(dòng)。
吃午飯了，我會(huì)帶她去吃肯德雞，點(diǎn)我最喜歡的讓她嘗一嘗，我的口味和她的是否一樣？當(dāng)海倫凱勒咬上第一口的時(shí)候，我的心砰砰直跳，心都快提到嗓子眼了，當(dāng)海份凱勒說(shuō)好呼怕時(shí)候，我的心才慢慢的平靜了。
晚飯到了，我很不舒服因?yàn)楹悇P勒要離開(kāi)了。
如果，還能有一天我和海倫凱勒一起度過(guò)的話，我愿意用我一年的零花錢去換。
小學(xué)生英雄作文5
你知道嗎？汶川原是一個(gè)山水秀麗，生物多種多樣，且文化底蘊(yùn)深厚的地區(qū)，那里自然風(fēng)光與鄉(xiāng)土風(fēng)情、民族文化、人文景觀交相輝映，獨(dú)具魅力。但就在2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大級(jí)地震把這一切毀了……
地震發(fā)生當(dāng)天，什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)教師袁文婷正在給學(xué)生檢查作業(yè)，突然地板開(kāi)始搖晃、房屋開(kāi)始震動(dòng)，袁文婷急忙大喊：“地震了！大家快跑……”一瞬間，學(xué)生都嚇呆了，愣在那兒不知該往哪跑，袁文婷，只好快速奔跑過(guò)去，抱起大家就往外跑，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……眼看十多個(gè)學(xué)生被送出了教室，正當(dāng)她抱著一個(gè)叫吳佳輝的學(xué)生跑出教室時(shí)，“砰”的一聲，樓板掉了下來(lái)，但她卻義無(wú)反顧的再次沖進(jìn)了教室……直到當(dāng)天十點(diǎn)多，搜救人員才發(fā)現(xiàn)被水泥板壓著的袁文婷，當(dāng)時(shí)她的手里還抱著她的學(xué)生，卻因受傷嚴(yán)重永遠(yuǎn)閉上了眼睛。
5月14日是地震的第三天，解放軍戰(zhàn)士在四川北川縣中學(xué)的廢墟里尋找并呼喚活著的師生。受汶川地震影響，四川北川中學(xué)的教學(xué)樓倒塌，眾多師生被埋在倒塌的校舍中。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉，孩子得救了。這就是該校29歲的老師張米亞�！罢挛业某岚颍徒o你飛翔。”多才多藝、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的'學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
諸如這樣的地震英雄，舉不勝舉，但他們舍己為人的崇高品質(zhì)都將被后人銘記，并傳承下去。如今的汶川也通過(guò)災(zāi)后重建又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，人們已再次過(guò)上了幸福的生活，但是誰(shuí)也不會(huì)忘了那些地震中的英雄，因?yàn)椤麄冊(cè)谏肋吘墸敛华q豫的把生的希望給了別人！所以作為祖國(guó)的花朵，我們要緬懷英雄，勵(lì)志前行！
小學(xué)生英雄作文6
《武松打虎》這個(gè)故事讓我們這些小學(xué)生心儀不已，不少人認(rèn)為武松性格豪爽，勇敢，一個(gè)人赤手空拳打死一只大老虎，是個(gè)大英雄。可在今天，全世界的人都在提倡保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)自然生態(tài)，那么我們就來(lái)討論一下《武松打虎》這個(gè)故事。
有人說(shuō)，武松打虎是英雄，為民除害。
有人說(shuō)，武松打虎是不愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，稱不上英雄。
到底哪個(gè)觀點(diǎn)才是正確的呢？這個(gè)問(wèn)題還得根據(jù)時(shí)代來(lái)定。
據(jù)有關(guān)資料顯示，如果是《水滸傳》中的年代，也就是宋代，那么武松就是真英雄，真好漢！因?yàn)槲渌纱蛩赖睦匣⑹菒夯�，�?huì)傷害周圍的.村民，是傷害人的虎。被武松打死的那只老虎，就不知吃掉了多少經(jīng)過(guò)景陽(yáng)岡路口的人，造成了無(wú)數(shù)人，家破人亡、妻離子散，鬧得方圓百里的人們惶惶不可終日。所以當(dāng)惡虎撲向武松時(shí)，他奮力打死老虎，為人們鏟除了一大禍害，使那里的人們生活可以舒適一點(diǎn)安心一點(diǎn)。怎能不算英雄 呢？所以，從為民除害這個(gè)角度來(lái)講，那是英雄。
而現(xiàn)在就不同了，如今老虎的生存環(huán)境越來(lái)越差，數(shù)量也已大大減少。正因?yàn)檫@樣，老虎越來(lái)越顯得珍貴，尤其是野生老虎。武松如果現(xiàn)在打死老虎，也就是打死了國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，那他就是不愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物，是犯法的，不僅良心會(huì)受到譴責(zé)，而且國(guó)家《野生動(dòng)物保護(hù)法》也不會(huì)放過(guò)他。所以，從現(xiàn)代動(dòng)物保護(hù)方面來(lái)講，那是不對(duì)的。
最后，我要再次申明我的觀點(diǎn)：武松是一個(gè)英雄，是他們那個(gè)時(shí)代的大英雄。那個(gè)時(shí)代與如今頒布《野生動(dòng)物保護(hù)條例》的時(shí)代完全不同，二者不可相提并論。
小學(xué)生英雄作文7
我第一次讀《三國(guó)演義》，就對(duì)它癡迷不已，它就像個(gè)知心朋友、最令人愉快的伙伴，讓我獲益良多。
翻開(kāi)《三國(guó)演義》，我仿佛親睹了桃園結(jié)義、赤壁之戰(zhàn)、三國(guó)歸晉。里面也有許多叱咤風(fēng)云的英雄，而我最佩服的英雄是諸葛亮。
首先，他知識(shí)淵博，聰明過(guò)人。早在隆中躬耕時(shí)，他就對(duì)前去求賢的劉備提出占人和，建基業(yè)，聯(lián)合孫權(quán)，對(duì)抗曹操，以圖三足鼎立，進(jìn)而統(tǒng)一全國(guó)的建議�？梢�(jiàn)他對(duì)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)和未來(lái)走向，有著深入的觀察和研究。
其次，諸葛亮的忠誠(chéng)也堪稱絕唱。他幫助劉備白手起家，打出三分天下。劉備白帝城托孤，他臨危受命，輔佐后主劉禪，勵(lì)精圖治。他雖然沒(méi)能完成匡復(fù)漢室的宏圖大業(yè)，卻實(shí)現(xiàn)了自己在《后出師表》中許下的“鞠躬盡瘁、死而后已”的莊嚴(yán)承諾。
諸葛亮的廉潔奉公同樣令人贊嘆。在蜀國(guó)，諸葛亮的地位無(wú)人可以企及，可謂有權(quán)有勢(shì)，但他為官清廉，做事謹(jǐn)慎，生活儉樸。不僅如此，為了使家人和后代繼續(xù)保持清廉，他還上書(shū)后主，公布自己的所有財(cái)產(chǎn)，并表明自己和家人對(duì)生活的態(tài)度。
當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。諸葛亮也有失誤：他錯(cuò)用馬謖，大意失街亭，使蜀漢受到重大的`損失，失去難得的機(jī)會(huì)；他事無(wú)巨細(xì)，件件親為，因而他最后心力交瘁，勞累至死。
從他的身上，我學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，明白了許多做人的道理。他的失誤更讓我明白應(yīng)當(dāng)“吾日三省吾身”。連諸葛亮這樣的人都會(huì)有失誤，何況我等凡夫俗子？所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚囀Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜。
小學(xué)生英雄作文8
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物！中華民族上下五千年，英雄輩出，群星燦爛。西楚霸王力撥山兮氣蓋世，是英雄；荊珂刺秦風(fēng)蕭蕭兮易水寒，是英雄；霍去病匈奴未滅何以家為，少年英氣貫千古，是英雄；辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，是英雄。
更別提岳飛的八千里路云和月，林則徐的茍利國(guó)家生死以；也別提毛澤東的江山如畫(huà)、殘陽(yáng)如血，和周恩來(lái)的大江歌罷掉頭東；就提那自強(qiáng)不息，積極樂(lè)觀的張海迪，就提那不怕?tīng)奚�，遨游太空的楊利偉；就提那抗洪搶險(xiǎn)的人民子弟兵；就提那勇搏雪災(zāi)的電力職工；他們都是大家公認(rèn)的英雄。但是，在我心中，還有一種英雄。他的形象不那么高大，卻非常踏實(shí)；他的事跡不廣為人知，卻任勞任怨；他的名字不會(huì)流傳千古，卻給了我最深的感動(dòng)。她是媽媽。每當(dāng)我有困難的時(shí)候，身邊總是出現(xiàn)媽媽熟悉的身影，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕，有媽媽在�！庇谑�，牽著媽媽的手，我走過(guò)了十年風(fēng)雨兼程。她是老師。每當(dāng)我有不懂的東西，耳邊總是出現(xiàn)老師的聲音，她對(duì)我說(shuō)：“多思，多想，多讀書(shū)，有老師在�！庇谑�，隨著老師的.粉筆，我從懵懂孩童長(zhǎng)成英俊少年。她是清潔工。每天早晨，當(dāng)我走過(guò)一塵不染的馬路，我知道，是她們的無(wú)私奉獻(xiàn)成就了這一片碧海藍(lán)天。
他還是一個(gè)是送迷途小孩回家的人，一個(gè)真誠(chéng)安慰傷心人的人，一個(gè)救死扶傷的人，不管他做的事有多么微不足道。只要他能為我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)感動(dòng)，他就是我心目中的英雄！所以，我心目中的英雄。不需要有多么偉大的貢獻(xiàn)；也不需要拋頭顱灑熱血，只要能有一顆善良而又樂(lè)于助人的心，那便足夠了��！所以，不管多么平凡，只要愿意，你、我、他，我們大家，都能成為英雄我的演講完了，謝謝大家。
小學(xué)生英雄作文9
今天一大早，湯姆收到一個(gè)大包裹，打開(kāi)一看：哇!原來(lái)是一輛漂亮的四驅(qū)車，還配著豪華的跑道，湯姆高興極了。
湯姆來(lái)到地下室，開(kāi)始一心一意地裝四驅(qū)車�！斑�?這是什么?”湯姆在裝好的四驅(qū)車上發(fā)現(xiàn)兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅一個(gè)藍(lán)。湯姆覺(jué)得很奇怪，按了一下藍(lán)按鈕。在他按下去的那一秒鐘，全身上下發(fā)出了一陣藍(lán)光。湯姆低頭去看不由得大吃一驚：頭上戴了一個(gè)超炫的藍(lán)頭盔，身上穿著帶白色的'藍(lán)色緊身衣、緊身褲和深藍(lán)色的鞋子。他趕緊找出說(shuō)明書(shū)看看是怎么回事。 原來(lái)這兩個(gè)按鈕藍(lán)色的是給主人穿上緊身衣，紅色的是微型沖擊炮用于打架和逃跑的(呵呵)。湯姆了解了所以程序之后趁現(xiàn)在沒(méi)事趕緊出去兜兜風(fēng)。
湯姆戴上耳機(jī)開(kāi)啟自動(dòng)導(dǎo)航，自己就開(kāi)始一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊欣賞風(fēng)景。這是一個(gè)聲音從耳機(jī)里傳了出來(lái)：“救命啊!著火啦!”還沒(méi)等湯姆動(dòng)手車就自己向失火地點(diǎn)開(kāi)去。
還沒(méi)到達(dá)目的地就看到不遠(yuǎn)處濃煙滾滾。到達(dá)目的地了，原來(lái)是一個(gè)小孩在家玩火結(jié)果燒到窗簾上。湯姆開(kāi)啟飛行模式，四驅(qū)車的兩旁長(zhǎng)出了一對(duì)藍(lán)色的翅膀。湯姆開(kāi)車飛到失火的那戶人家窗前，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)七八歲的小男孩一動(dòng)不動(dòng)的躺在地上，湯姆毫不猶豫的破窗而入，就出了那個(gè)小男孩又飛身跳進(jìn)車上降落到安全的地方。
在下面的人都看呆了，一輛看似普普通通的四驅(qū)車竟然長(zhǎng)出了翅膀，里面的人飛身救險(xiǎn)把小男孩救了出來(lái)。大家歡呼著：“英雄、英雄······”湯姆只是幫他們一個(gè)小忙，竟成為一個(gè)英雄。
從此，只要一有火災(zāi)、搶劫這一類的都有湯姆的身影。
小學(xué)生英雄作文10
提到英雄，我們不難想象歷一個(gè)個(gè)偉大的人物，他們的形象在我們每個(gè)人心中都那么崇高，他們的英雄壯舉更是名垂青史，永遠(yuǎn)被人傳誦。相信每個(gè)人的心中都有自己喜歡的英雄，我心目中的英雄是董存瑞。
1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國(guó)民黨守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊(duì)受阻于開(kāi)闊地帶，二班、四班接連兩次對(duì)暗堡爆破均未成功。
董存瑞挺身而出，向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員，請(qǐng)準(zhǔn)許我去!”說(shuō)完，他毅然抱起炸藥包，沖向暗堡。雖然他前進(jìn)時(shí)左腿負(fù)傷，但依然堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面，超過(guò)身高，兩頭橋臺(tái)又無(wú)法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國(guó)，沖啊!!”一聲巨響震得地動(dòng)山搖，暗堡被炸毀了，董存瑞也英勇?tīng)奚�，董存瑞以自己的生命為部�?duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路，此時(shí)，他年僅19歲。
讀完董存瑞的英雄事跡后，我震撼了，我想：“十九歲呀，十九歲就犧牲了!十九歲正值青春好年華，男孩十九歲正是一個(gè)充滿陽(yáng)光的小伙子，可董存瑞為了保衛(wèi)祖國(guó)，十九歲就為祖國(guó)獻(xiàn)出的自己的生命!”
想想我們自己吧，都十幾歲了自己還不會(huì)梳頭，不會(huì)自己騎車上下學(xué)，不會(huì)拿鑰匙開(kāi)門，甚至還需要家長(zhǎng)喂飯，不會(huì)……像這種情況叫幼稚期延長(zhǎng)。爸爸媽媽，爺爺奶奶那個(gè)時(shí)代，日子苦，才五、六歲都會(huì)幫家長(zhǎng)干農(nóng)活兒了。我們的日子多好呀!衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的.。我們能有這樣好的條件，還不是董存瑞、黃繼光等的革命烈士辛辛苦苦為我們創(chuàng)造的!所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要報(bào)答他們。
董存瑞——你是我心目中永遠(yuǎn)的英雄!
小學(xué)生英雄作文11
我們是懷著激動(dòng)的心情編完這期稿子的因?yàn)槟切┧拿姘朔綋涿娑鴣?lái)的稿子，所體現(xiàn)的思考的力度、知識(shí)的廣度、文筆的風(fēng)生水起……實(shí)在太出乎我們的意料!有什么回饋比這奪目的愉悅更讓我們愉悅?有什么意外的.驚喜更讓我們驚喜?
相比漫長(zhǎng)的人生，高考只是一個(gè)新起點(diǎn)，一次新檢閱。
伴之而來(lái)的是你的成長(zhǎng)、成熟。
那么，這塊園地，將是你的預(yù)演——來(lái)吧，筆澆塊壘，舒胸中抱負(fù)，紙畫(huà)藍(lán)圖，展不凡才華!
他山之石，可以攻玉。
我們對(duì)原稿不作修改，只在可供推敲處加下劃線并提出建議括號(hào)內(nèi)的文字，供大家來(lái)觀摩、切磋，以便對(duì)文章更好地?zé)捯狻捲~、煉句。
說(shuō)英雄，孰是英雄不逞無(wú)謂之能，不做無(wú)謂之事，堅(jiān)其心，立其行，正其身，可謂英雄。
某日，一習(xí)武者因故將一孩童踢至重傷，后將其行言于網(wǎng)上，竟有人謂之英雄!可笑，說(shuō)英雄，誰(shuí)是英雄?孩童，知無(wú)邪，豈人性本惡?何以重傷之?況此無(wú)非意外耳，何以下重腳傷人?
雖是非皆有，難辨孰是孰非，踢人者言其乃忍無(wú)可忍，而孩童之鄰以旁觀者言之始末，雖未明言，亦表其意矣。
況網(wǎng)絡(luò)，虛擬者，焉知此人及其鄰人之真?zhèn)?然此大有可類者也。
是非二字，非是即非，誠(chéng)如善惡。
世雖有爭(zhēng)辯對(duì)錯(cuò)者，然若歸于一事，則是亦可為非，非亦能為是，此境況不同耳。
夫英雄者，亦乃鼠輩耳。
楚霸王，世人謂之英雄，然觀其烏江一役，能伸不能屈，非丈夫之類，敗無(wú)志，終自刎，此非鼠輩之所為哉?夫鼠輩者，亦可成事孟嘗之困于齊，非雞鳴狗盜二人難安然脫身，焉可成其千古之名?盡說(shuō)英雄，誰(shuí)是英雄?
一事之于人，往往有異，然大是大非之類，無(wú)論之于何樣境況，大是即是大是，絕難成非;大非亦然。
段祺瑞者，北洋軍閥也，人所不齒側(cè)目，然當(dāng)其面日本臨日寇之威逼利誘，概不與之同污，守其節(jié)，孫文亦為之贊。
小學(xué)生英雄作文12
今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。每當(dāng)在電視中看到那些抗戰(zhàn)影片的時(shí)候，我的腦海里就浮現(xiàn)出那些英勇抗日的英雄人物的光輝形象，特別是那些小英雄們，他們的英勇事跡讓我非常感動(dòng)，久久不能忘懷。
對(duì)我印象最深刻的是小英雄張嘎的英勇事跡：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本人侵略中國(guó)，殺死了許多無(wú)辜的中國(guó)人民。十三歲的張嘎離開(kāi)自己的親人，到白洋淀當(dāng)小八路。他機(jī)智勇敢、胸懷大志，他用自己的智慧，智斗可惡的日本侵略，我非常敬佩他。別看他長(zhǎng)得虎頭虎腦，其實(shí)他很機(jī)靈，也很勇敢，是一位名副其實(shí)的抗日小英雄。小兵張嘎這種初生牛犢不怕虎的膽量和寧愿不要性命也要革命的精神令我難忘。最令我佩服的是他那股嘎勁兒，為了奶奶，為了全村人，更為了祖國(guó)，他堅(jiān)毅地選擇了一條革命之路。
這就是張嘎的童年，那我的童年又是什么樣子的呢？一想到這兒，我就感到很慚愧。我們現(xiàn)在的生活真的是太幸福了，就像生活在蜜罐里，有幽雅安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，有盡心盡職的老師，有關(guān)愛(ài)備至的父母，我們是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，但我們卻還是不滿足，不是說(shuō)學(xué)習(xí)壓力大，就是嫌父母嘮叨，管的太嚴(yán)，還會(huì)對(duì)父母提各種要求，甚至認(rèn)為這些都是應(yīng)該的�？墒�，我們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有像小兵張嘎那樣的.革命先烈們拋頭顱灑熱血，我們今天的生活會(huì)是什么樣子呢？如果沒(méi)有父母辛苦的努力和付出，怎么會(huì)有我們今天這么好的生活條件呢？再想想那些小英雄們的童年，他們?cè)谀菢悠D苦的環(huán)境下還努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，堅(jiān)決抵抗外來(lái)侵略者，我們難道不應(yīng)該好好反省一下自己?jiǎn)幔?/p>
是的，我們是應(yīng)該好好反省一下自己身上存在的一些問(wèn)題，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)習(xí)，拿出革命先烈們的那份執(zhí)著、勇敢和堅(jiān)韌不拔的精神來(lái)為祖國(guó)的明天而努力奮斗！
小學(xué)生英雄作文13
我認(rèn)識(shí)的英雄人物很多，但在我心目中的英雄還是董存瑞叔叔了。
記得有一年的25日凌晨，天還沒(méi)有亮，在一座高山上，有一個(gè)難以炸掉的暗堡。執(zhí)行任務(wù)的戰(zhàn)士，一個(gè)個(gè)都在敵人的槍林彈雨中倒下了，特別是沖在前面的三名戰(zhàn)士，一名倒下，兩名受了重傷。這時(shí)，董存瑞再也忍不住了，就向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)“：連長(zhǎng)，我是共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該沖鋒在前，請(qǐng)連長(zhǎng)準(zhǔn)許。”得到連長(zhǎng)批準(zhǔn)后，董存瑞又帶著三名戰(zhàn)士，拿起炸藥包沖向敵人暗堡，在敵人機(jī)槍的咆哮下，董存瑞的三名戰(zhàn)士紛紛受了傷，所以炸碉堡的任務(wù)就落在董存瑞一個(gè)人的身上，沖向暗堡途中，董存瑞心想：為了新中國(guó)的解放，沖啊！這時(shí)，董存瑞左腳中彈負(fù)傷，鮮血染紅了褲子，但他理也不理。因?yàn)槎嫒鹨恍闹幌胝ǖ舭当�，早日解放中�?guó)。所以就不顧一切地沖到了暗堡前，穿到暗堡下的橋底，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有放炸藥的`地方。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，部隊(duì)就要沖鋒了，頓時(shí)，他想：暗堡不除，犧牲的戰(zhàn)士。董存瑞不加思索勇敢地用手托起炸藥包，右手拉燃了導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國(guó)，戰(zhàn)士們沖��！”碉堡被炸毀了，董存瑞叔叔以自己的生命為隊(duì)伍開(kāi)辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲的董存瑞叔叔再也看不到我們今天的幸福生活，我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)叔叔未完成的愿望。
這就是我心目中的英雄——董存瑞叔叔，他那不怕?tīng)奚拿篮闷焚|(zhì)永放光芒，我要向董存瑞叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那勇敢，視死如歸和愛(ài)國(guó)主義的精神，長(zhǎng)大了，我要把國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)更繁榮，再不讓外國(guó)侵略者來(lái)欺負(fù)我們，占領(lǐng)我們的國(guó)土。把外人趕出國(guó)去，還我們一個(gè)和平、和諧的國(guó)家。
小學(xué)生英雄作文14
向小英雄學(xué)習(xí)
“雨來(lái)、嘎子、海娃、冬子”……他們是我們的同齡人，也是我們心目中的“小英雄”。
上學(xué)期，我們學(xué)了管樺老師寫的《小英雄雨來(lái)》，文中調(diào)皮可愛(ài)，勇斗鬼子的雨來(lái)真讓人喜歡。在老師的推介下，我又看了《雞毛信》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等故事，我的心里有了的“英雄伙伴”，我覺(jué)得我真要向他們學(xué)習(xí)。
向“小英雄們”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的過(guò)人膽識(shí)。面對(duì)著窮兇極惡的敵人，他們臨危不懼，機(jī)智勇敢。如果是我，不敢想象卻又可以想像，我一定會(huì)非常害怕，不知道怎么辦才好，對(duì)，一定會(huì)嚇得哭起來(lái)。記得那次爸媽晚上有事出去，家里只有一個(gè)人的時(shí)候，我都心里發(fā)毛，鄰居敲門給我送東西，我更是嚇得門也不敢開(kāi)，氣都不敢喘，一心盼著爸媽快點(diǎn)回家。和小英雄比起來(lái)，我差得太遠(yuǎn)了。
向“小英雄”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的心系他人。為了李大叔的安全，雨來(lái)寧死不屈；為了送好雞毛信，海娃暈倒在亂草堆里；面對(duì)母親的犧牲，冬子更加堅(jiān)強(qiáng)投身革命……他們的身上閃著善良、質(zhì)樸和美好的光。而我們現(xiàn)在的'兒童一代則帶著不少的自私自利。勞動(dòng)時(shí)不愿意多干，同學(xué)之間有時(shí)斤斤計(jì)較，把自己看得像太陽(yáng)，把別人看得像塵土，這差別又是多么的巨大。
向“小英雄”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的聰明機(jī)伶，面對(duì)險(xiǎn)境總能想出辦法，碰到問(wèn)題總能自己解決。而現(xiàn)在的我們卻依賴慣了父母長(zhǎng)輩，有了事情就束手無(wú)策，自理能力，自救能力都令人擔(dān)憂。
雖然沒(méi)有“槍林彈雨”，也不用再經(jīng)歷那令人害怕的戰(zhàn)爭(zhēng)生活。但我們還是要向“小英雄”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我們需要的東西。
小學(xué)生英雄作文15
當(dāng)賽場(chǎng)上響起他的名字，
當(dāng)他踏上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，
當(dāng)他用脖頸夾住鮮花的時(shí)候，
那一刻，
全世界都振奮了，
全世界都叫起了他的名字：
何軍權(quán)。
他是一個(gè)殘疾人。3歲的時(shí)候，因頑皮爬上了電線桿，失去了雙臂……
是一個(gè)荷塘改變了他的命運(yùn)——有一天，他到荷塘邊去玩耍，看到了一只野鴨子在水中游動(dòng)。好奇的他，便下了水，跟著鴨子在水中游來(lái)游去。時(shí)間長(zhǎng)了，他學(xué)會(huì)了游泳。
就在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他被國(guó)家隊(duì)選上了，開(kāi)始了嚴(yán)格的訓(xùn)練。
好強(qiáng)的他，為了學(xué)好游泳，整天在水里 “泡” 著，整天不顧勞累地練習(xí)者，每天游的米數(shù)，相當(dāng)于正常人在陸地上跑步一萬(wàn)公里。這樣超負(fù)荷的訓(xùn)練，使他有了一身過(guò)硬的本領(lǐng)，可是，也給他的身體增加了負(fù)擔(dān)。胃炎和膽囊炎一直糾纏著他。可堅(jiān)強(qiáng)的他，不管病情有多么嚴(yán)重，心里都在想著：要為國(guó)家隊(duì)爭(zhēng)光！
好勝的他，為了取得好成績(jī)。一直苦苦地練習(xí)著。就像大樹(shù)準(zhǔn)備了夏、秋、冬，就是使春天讓綠色所包圍；就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是使盛夏讓香氣所陶醉；就像楓葉準(zhǔn)備了春、夏、冬，就是要紅色環(huán)繞著秋天；就像雪花準(zhǔn)備了春、夏、秋，就是為了潔白的整個(gè)嚴(yán)冬。在正式比賽的那一天，他為了快一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，便用頭撞擊了電子板墻。因?yàn)樗麤](méi)有雙臂，他只有用頭來(lái)向全世界證明，何軍權(quán)是最棒的。
當(dāng)賽場(chǎng)上響起他的.名字，
當(dāng)他踏上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，
當(dāng)他用脖頸夾住鮮花的時(shí)候，
那一刻，
全世界都振奮了，
全世界都叫起了他的名字：
何軍權(quán)。
不管他在別人心中是什么形象，他永遠(yuǎn)是我心中的無(wú)臂英雄。
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