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實(shí)用的小學(xué)生的作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文300字 篇1
暑假才過(guò)了一半，我已經(jīng)上了許多課外的補(bǔ)習(xí)班，真是又苦又樂(lè)。
暑假的補(bǔ)習(xí)生活真繁忙！才半個(gè)假期，“課程表”幾乎排滿，天天都要去上課，其中，有苦也有樂(lè)。
繁忙的補(bǔ)習(xí)生活十分幸苦，“課程表”排得滿滿的，沒(méi)幾天下來(lái)就會(huì)很累。每天都要很早起床去上課，而補(bǔ)習(xí)班經(jīng)常一上就是三、四個(gè)小時(shí)，回家后還要趕著做作業(yè)，如遇下午還上課，只能在外面簡(jiǎn)單解決午餐，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。
但是，這樣繁忙的生活也有許多快樂(lè)。上補(bǔ)習(xí)班，顯而易見(jiàn)，能學(xué)到新的內(nèi)容，開(kāi)闊眼界，增加知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋中泛起浪花，找到屬于自己的樂(lè)趣；另外，在補(bǔ)習(xí)班上，我能交到許多新朋友，下課時(shí)，能互相聊天嬉戲，上課時(shí)，則能互相交流自己的.看法，共同學(xué)習(xí)知識(shí)，互幫互助，一起進(jìn)步。因此，有了這么多同學(xué)的幫助與陪伴，上補(bǔ)習(xí)班不再是一件枯乏無(wú)味的事了，而顯得樂(lè)趣無(wú)窮。
半個(gè)暑假過(guò)去了，雖然補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)結(jié)束了，但是那苦中有樂(lè)的補(bǔ)習(xí)生活還深深地印在我的腦海里。
暑假的補(bǔ)習(xí)生活，辛苦中也找得到樂(lè)趣。我希望接下來(lái)的假期也會(huì)有它獨(dú)具魅力之處。
小學(xué)生的作文300字 篇2
暑假過(guò)了一段時(shí)間，我接到一個(gè)令我高興的電話，是我最好的表哥要來(lái)我家這里玩。
他的名字叫彬彬，是我最好的'表哥，也是我最要好的朋友，作為他的表弟他的到來(lái)我當(dāng)然非常高興。過(guò)了大約一天左右，我家的門鈴終于響了，我打開(kāi)門一看是表哥，我迫不及待地與他擁抱，畢竟已經(jīng)有2年沒(méi)有見(jiàn)面了。他的個(gè)性是比較謙虛的，什么事都讓著我。而且自從他來(lái)了以后，我覺(jué)得我改變了很多。他來(lái)了以后，每天跟我出去玩，讓我多了一個(gè)玩伴，我感到無(wú)比的快樂(lè)。他在我家住了一個(gè)多月左右，就要走了，我還依依不舍，因?yàn)樗吡宋矣惺枪铝懔阋粋�(gè)人，于是我留下了眼淚，但還是沒(méi)辦法留住他，再說(shuō)了相識(shí)就有離別，我也不能勉強(qiáng)。
我的表哥，是世界上我最要好的朋友，我從來(lái)不會(huì)忘記他——我的表哥！
小學(xué)生的作文300字 篇3
有人說(shuō)，每個(gè)人對(duì)時(shí)間的都不一樣。求知的人抓緊時(shí)間，聰明的人利用時(shí)間，愚蠢的人等待時(shí)間，無(wú)聊的人消磨時(shí)間，無(wú)為的人放棄時(shí)間，懶惰的人失去時(shí)間，勤奮的人珍惜時(shí)間。時(shí)間是生命的刻度，是人生最初也是最重要的.財(cái)富。但我們不能做時(shí)間的仆人，而要做時(shí)間的主人。
記得一次暑假，作業(yè)多，我每天都寫(xiě)完作業(yè)在玩，可有一天我的好朋友佘海峰來(lái)叫我出去玩，我說(shuō)：“我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，等我寫(xiě)完再去�！辟芎７逭f(shuō)：“玩完了再寫(xiě)不一樣的。”于是我便答應(yīng)了。玩完后我便有了這樣一個(gè)想法：“反正暑假長(zhǎng)著了。”于是我每天都只玩不學(xué)習(xí)，一天一天的過(guò)去了。一個(gè)暑假只剩幾天了，我作業(yè)卻還有一大把沒(méi)做，我心急如焚，后悔當(dāng)初不寫(xiě)作業(yè)。于是我便加夜班，終于補(bǔ)完了。從此以后我便珍惜時(shí)間，先寫(xiě)完作業(yè)在玩，我學(xué)會(huì)了“一心兩用”分輕重緩急。合理的安排時(shí)間，做時(shí)間的主人。
小學(xué)生的作文300字 篇4
每當(dāng)我想起舟山時(shí)，我總會(huì)美美的欣賞起我記憶中的美景。
我記憶最深的還是那朱家尖，那天早晨，我們就早早的去了，爸爸開(kāi)著車，我們很快的就到了
那片沙灘是我要游的第一處美景，��！沙灘，你如一位淘氣的孩子在這天地中哭了很長(zhǎng)時(shí)間了吧？我們多少腳丫踩在你的身上，在你身上玩耍，你急著哭，是要我為你擦眼淚嗎？
這朱家尖的一切，哪個(gè)不是我要訪問(wèn)的對(duì)象？你好，漂亮的塑像，你們站立不動(dòng)，是要我為你拍照嗎？你好，清涼的大海，你捧出一面明鏡，小海浪輕輕地拍打著我的腳，是邀我在你的懷抱中洗浴嗎？你好，高大的大山，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。喂，淘氣的螃蟹，你為什么夾我的`腳？我猜是你找到什么有趣的東西，是邀我和你一起去玩那個(gè)東西吧？
抓起一手沙子，扔進(jìn)水中，我看到了沙粒蘊(yùn)含生命的奧秘。撿起一個(gè)貝殼，輕輕敲擊，我聽(tīng)到貝殼中的小生命在縮動(dòng)著。
突然爸爸說(shuō)：“時(shí)間到了”。我依依不舍地離開(kāi)了朱家尖，還帶回了一路風(fēng)景。
小學(xué)生的作文300字 篇5
我家養(yǎng)了一只大公雞，它表面上看起來(lái)弱不禁風(fēng)的樣子，實(shí)際上它比熊還壯哩。
大公雞全身五顏六色的，走起路來(lái)大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)，站著的時(shí)候，頭上的雞冠聳立著，像一塊橫著的鉆石。派頭十足，嘴巴尖尖的。有時(shí)候你激怒了它，它一定會(huì)伸出脖子來(lái)啄你幾下，讓你從手痛到心里。小公雞孵出一個(gè)多月時(shí)，非常不乖，無(wú)論你怎么勸它，也不肯去吃東西。
有時(shí)候你在看電視的'時(shí)候，它就跳上沙發(fā)和我一起看，多聰明呀！可當(dāng)你把蚯蚓放到它面前時(shí)，它又害怕地退了幾步，像是遇見(jiàn)了一只大野獸一樣，它先遲遲不敢過(guò)去，過(guò)來(lái)一會(huì)兒就小心翼翼地走過(guò)去，然后在經(jīng)過(guò)幾次試探后才吃掉那條蚯蚓，最后還陰陽(yáng)怪氣地叫了幾聲，好像是被嚇著了。
它去玩時(shí)，一定出走一天一夜，任憑你怎么呼喚，它也硬是要去我們小區(qū)的滑梯那里玩，讓你等上幾個(gè)小時(shí)，它才會(huì)邊走邊玩，東張西望，似乎滿臉遺憾地和我回家。
他睡覺(jué)的姿勢(shì)更是搞笑，一會(huì)兒站，一會(huì)兒坐，一會(huì)兒還撲騰幾下翅膀，有時(shí)候還眨巴幾下眼睛，簡(jiǎn)直讓我哭笑不得。
我非常喜歡雞，不僅是因?yàn)槲覍匐u，還因?yàn)槲冶凰臍鈩?shì)迷住了。
小學(xué)生的作文300字 篇6
我們學(xué)校是一座美麗的大花園，有景色宜人的智慧園，有古色古香的孔圣殿，還有最吸引人眼球的泮池。
烈日炎炎，泮池風(fēng)景優(yōu)美。亭亭玉立的荷花隨風(fēng)舞動(dòng)，在陽(yáng)光的照耀下變得更加?jì)赡�。荷葉則成了小水珠的天下。小水珠就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，在荷葉上滾來(lái)滾去，玩夠了，就又跳進(jìn)了池水?huà)寢尩膽驯Ю铩：扇~下還有許多小魚(yú)在嬉戲，有紅的，有黃的，還有黑的。它們有的在水里慢慢地游動(dòng)；有的.在荷葉下乘涼還有的你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎。水面上還有兩座九曲橋，橋上擺著各種各樣的花，有紅的，有黃的，有紫的——真是為泮池又添了一道風(fēng)景。泮池中央有兩個(gè)噴泉。每當(dāng)噴泉噴水時(shí)，水面上就會(huì)出現(xiàn)一道五彩繽紛的彩虹真是美得無(wú)與倫比泮池旁有一棵棵高大的樹(shù)。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，更加襯托起泮池的美。
泮池，是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)它，我都要停下來(lái)望望它，和它打個(gè)招呼。
小學(xué)生的作文300字 篇7
我對(duì)這個(gè)暑假做了一次計(jì)劃，是一次完完全全的計(jì)劃。我對(duì)做作業(yè)做了計(jì)劃。每天起床，8道奧數(shù)題，上午做作文，下午寫(xiě)MISS WANG 要我們每天記的5個(gè)單詞和閱讀記錄卡，晚上寫(xiě)數(shù)學(xué)，盧老師讓我們記的數(shù)學(xué)日記，等作業(yè)全做完了，在翻一翻老師給我們的那本暑假作業(yè)，把不會(huì)做的補(bǔ)起來(lái)，實(shí)在想不出到底應(yīng)該怎樣做的`，再問(wèn)一問(wèn)別人。當(dāng)然，也不能老是做作業(yè)，也應(yīng)該有玩的時(shí)間，當(dāng)然，我也計(jì)劃了，做一天作業(yè)，玩一天。比如，我后天就要到岳陽(yáng)去了，如果在那沒(méi)做一下作業(yè)，玩了整整五天，回家后就再做五天的作業(yè)，就是這樣才能公平。晚上7點(diǎn)到7點(diǎn)半寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，然后再?gòu)?點(diǎn)半看電視看到8點(diǎn)，再?gòu)?點(diǎn)半上大作文網(wǎng)到9點(diǎn)，然后在準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。你看，這樣的晚上計(jì)劃合不合理呀！如果到鄉(xiāng)下探親，那么，我就在作業(yè)少的時(shí)間玩。比如，數(shù)學(xué)日記還有8篇沒(méi)有寫(xiě)，閱讀記錄卡有7張沒(méi)寫(xiě)。單詞還有5個(gè)沒(méi)寫(xiě)，那么這里英語(yǔ)單詞最少，而英語(yǔ)單詞是在下午寫(xiě)的，那我就在下午玩。啊！我安排的計(jì)劃好嗎？
小學(xué)生的作文300字 篇8
我是第一次學(xué)習(xí)打羽毛球。羽毛球館里面熱得像蒸籠一樣，熱得我背都濕透了，球館里的電風(fēng)扇卻只對(duì)著休息室吹，也不給我們扇扇。
開(kāi)始練習(xí)了，老師讓我們先跑步，我想：打什么羽毛球？連跑步也安排進(jìn)去？
跑步回來(lái)，老師說(shuō)：“我們先墊球，要墊二十個(gè)以上�！卑�!二十個(gè)以上太難了!
墊球的要求是：把球打上去，落下來(lái)接住再打上去，不能斷。我墊一個(gè)落一個(gè)，有的.還砸到頭上，有時(shí)甚至球拍也會(huì)不小心與別人碰起來(lái)。我想這樣可不行，我得多墊幾個(gè)。我學(xué)著老師的動(dòng)作認(rèn)真地墊球，可我怎么也不能連續(xù)墊上十個(gè)。
我一屁股坐到地上，有點(diǎn)不想墊了，后來(lái)還是站了起來(lái)，看到別人都已經(jīng)能墊十幾個(gè)了，我開(kāi)始緊張起來(lái)了。我趕緊接著練習(xí)，可越練越差，連球拍也拿不穩(wěn)了，球掉到地上去撿的時(shí)候已經(jīng)腰酸背痛!
老師看我這樣子，就指出了我的缺點(diǎn)，老師說(shuō)：“球拍往下面拿，拿緊，球落到胸這里再打�！闭f(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可我做起來(lái)卻很難，我深深地嘆了口氣，“看起來(lái)我學(xué)不好打羽毛球……”
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